為中華而崛起讀書的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的為中華而崛起讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為中華而崛起讀書的作文1
為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理在少年時立下的偉大志向，這就讓我不由想到國與書的關系。
明朝心學大師王陽明幼時以諸葛亮自比，詩文、騎射、兵法等，樣樣精通，而最為人稱道的是他在龍場悟道的故事。王陽明因得罪大宦官劉瑾而被貶謫到貴州龍場，在窮鄉(xiāng)僻壤的邊陲小鎮(zhèn)，內(nèi)心極度失望的王陽明開始潛心于讀書、靜坐，反思自己的言行，漸漸形成了自己的“知行合一”觀，他強調(diào)知中有行、行中有知、以只為行、知決定行。自此，他的心境開始徹底轉變，縱使身處各種逆境、險境、絕境，他都不曾背離自己的內(nèi)心。后來他統(tǒng)軍征戰(zhàn)、平定叛亂，開庭講學、著書立說，終成一代大儒。王陽明為國而讀書，使國與書緊扣在一起。
晚清重臣曾國藩更加倡導讀書以求經(jīng)世致用，他曾說：“明德、新民、止至善，皆我分內(nèi)事也。若讀書不能體貼到身上去，謂此三項與我身毫不相涉，則讀書何用？雖使能文能詩，博雅自詡，亦只算得識字之牧豬奴耳！”曾國藩肩負著：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的重任，臨危受命，作為一介書生而統(tǒng)百萬兵，將古代兵書尤其是戚繼光兵法爛熟于胸，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，終成其：“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人�！�
可以說，王陽明的知行合一觀和曾國藩經(jīng)世致用的思想，被一百年后的一位淮安人發(fā)揚光大了，他就是救萬民于水火的周恩來總理。這位是自小便說要為中華之崛起而讀書的偉人曾說“與有肝膽人共事，從無字句處讀書�！敝芸偫韽男〖氉x《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學著作，也說“中國人幾乎占世界人口的1/4。這樣大的國家，如果在文化上不能對世界有所貢獻，經(jīng)濟上不能有較快的發(fā)展，那我們就對不住世界人民，也對不住我們的祖宗�！币幌�，使我受益匪淺。而他提出的和平共處五項原則，更是為我國外交事業(yè)作出巨大貢獻。
知行合一、經(jīng)世致用、為國讀書；有繼承、有發(fā)展，一脈相承；正因為一代代偉人在為國而讀書，才引領了全社會和人類文明的進步。
路漫漫其修遠兮，為中華之崛起而讀書，不亦樂乎？
為中華而崛起讀書的作文2
“少年智則國智，少年強則國強”，的確，只有我們現(xiàn)在好好學習，長大了才能共同為我們祖國的繁榮昌盛作貢獻，為人類共創(chuàng)美好家園而努力，為未來一切的一切而奮斗。
“為中華之崛起而讀書”這句話是由我們偉大的周恩來總理說的，他的這句話影響深遠。在他小時候，校長問了“你們?yōu)槭裁醋x書”這樣的問題，我想，但是那個社會的孩子們肯定會回答“為了掙錢而讀書”“為了做官而讀書”，果不其然，大家都是這么回答的。但，只有周恩來的回答出乎我的意料，也讓我感慨萬千�！盀橹腥A之崛起而讀書”，那聲音是那樣的堅定，一顆幼小的心靈里卻裝滿了“國家”，并為了國家的崛起而讀書，這是多么遠大的理想�。�
現(xiàn)在的我們不愁吃也不愁穿，不愁用也不愁玩，正所謂“衣食無憂”，可我們又為什么而讀書呢，估計大家的回答應該都“為了掙錢而讀書”“為了工作而讀書”，我也不列外。誰又會為了“中華之崛起而讀書”呢？何況那時候的周恩來還是個12歲的孩子，思想?yún)s已堪比一個成年人，這不禁讓我十分慚愧：同樣都是學生，我們都是為了自已的將來而讀書，而周恩來卻是為了國家富強而讀書。
現(xiàn)在的我們雖小，但也應該為我們美好的家園貢獻出我們自己的一份力。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀儜搹男【土⑾轮鞠颍榱诉@個志向去努力，切不可三天打漁兩天曬網(wǎng)；我們應該從小就應該保護環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人為我們營造的干凈家園，并且不隨地亂扔垃圾，盡自己最大的能力去阻止美麗的家園變得“臟、亂、丑”。我們還應該呼吁大家共同去營造一個和諧的社會，不漠視他人寶貴的生命，“贈人玫瑰，手留余香”，幫助別人，快樂自己，將愛傳遞下去，讓每一個人都感受到愛的力量。
近年來國家飛速發(fā)展，四通八達的高速貫穿東南西北，奇形怪狀的高樓大廈布滿城市，琳瑯滿目的商品包裹著商場……又有哪些不是由長大成人的少年們努力而來的呢？“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
故今日之責任，不在他人，而全在我少年！為中華之崛起而讀書！
為中華而崛起讀書的作文3
外交家周恩來爺爺說過的一句話“為中華之崛起而讀書”，正是這句話，讓一代又一代的學生、青年在學習氣餒時找回了堅定的心；正是因為這句話，讓學生們知道：好好學習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話，才讓學生們，青年們明白了讀書的重要性……
同學們，你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么多知識的嗎？你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎？正是周恩來爺爺明白了讀書是為了國家的道理。
我也愛讀書，雖然那是一些簡簡單單的方塊字，但我愛上了它，它能告訴我許多道理。開始，我讀的是薄薄的、一頁頁只有幾個字的繪本。后來我識字了，我變開始讀起了《三國演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺，但只要手中有書，我便能看得專心致志，津津有味。那時我真是一個“小書蟲”。
當我在書店看到《西游記》時，仍會把它捧在手里看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時，只是羨慕它本領高，現(xiàn)在讀，我會為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學會了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。
史書，是我的最愛，讀著它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著我。同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎？雖然我手中無杯，杯中無酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。
歷史長河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書之愛，貴在讀，讀之于，貴在解，解之處，貴在用。
讀書真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢想是點燃它的一盞燈。
我的夢，從開始的戰(zhàn)士，到醫(yī)生、到雕塑家、到科學家，雖然我的夢還是很模糊，但是，我知道，這些夢的源頭是讀書，這些夢都是報效祖國的夢！
夢想，其實很簡單。它不僅僅是我的夢，更是祖國的未來。作為一個真正的男子漢，我要有夢，有奮斗的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！
為中華而崛起讀書的作文4
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……，這是美麗的祖國，生我養(yǎng)我的地方，……在這片美麗土地上到處都有明媚的陽光”。星期天我在做作業(yè)時，后面樓房傳來了《我的祖國》優(yōu)美的歌聲，一下子讓我思緒萬千，感慨萬端……
是啊，改革開放三十年了，祖國大地回春，萬象更新……香港澳門順利回歸，實現(xiàn)“一國兩制”偉大構想； 2008北京奧運會成功舉辦，體現(xiàn)了“同一個世界，同一個夢想”；施行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；昔日偏僻閉塞的窮山溝變成了今天文明之鄉(xiāng)；“嫦娥一號”發(fā)射成功，圓了中華民族千年奔月的夢想；一座座現(xiàn)代化的城市神話般的崛起，一個個美麗的新正在加快建設；一條條鐵路公路神奇般的架通；一張張笑臉、一次次捐助感動祖國大地……
改革開放三十年來，我的祖國變得越來越年青，越來越美麗。
周恩來總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。是啊，我們現(xiàn)在只有勤奮學習，長大后才能建設我們偉大的祖國。想到這兒，我走到電腦桌前坐下來開始學習。輕輕地按了下開關——電腦開了，我點開了《易中天品三國》。聽著易教授深入淺出的講解，我仿佛回到了三國那段撲朔迷離的歷史。他帶領著我分析歷史人物形象、歷史、歷史特點，總結了一個國家只有經(jīng)過改革開放，只有廣納賢才，才能強勝壯大。
突然，網(wǎng)頁的旁邊跳出了一個框子，上面寫著“《大合唱》”。我隨手點開了它。不一會兒，我的耳邊傳來 “保衛(wèi)，保衛(wèi)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”的激揚歌聲，雄健的氣魄飄響在我的心中！那段充滿血腥的歷史又回到我的面前。20世紀40年代，正是因為中國閉塞落后，經(jīng)濟不發(fā)達，祖國母親才遭受到強盜帝國主義的欺壓；但是我們中華民族同仇敵愾，萬眾一心，進行了一場中國近代史上時間最長、規(guī)模最大的反對外國侵略者的保衛(wèi)戰(zhàn)，并贏得了最后的勝利！
改革開放三十多年來，中華民族取得了世界矚目的成就。我為生長這個繁榮昌盛的時代而自豪。們，身為二十一世紀的接班人，建設更加美好的祖國這個任務落在我們肩上，讓我們倍加勤奮、勇于創(chuàng)新、大膽實踐，為下一個三十年加速崛起而奮斗吧！
為中華而崛起讀書的作文5
20xx年，是一個特殊的年份。因為，今年是周恩來同志120誕辰。還記得那本叫做《周恩來的故事》中寫道，那個十二三歲的男孩在課堂上鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”多么棒的回答��！當時的周恩來就已經(jīng)意識到要：想振興中華，讓中國不再受帝國主義欺凌，就要以此目標來讀書。
周恩來總理在和我們差不多的年紀就有這樣的想法，真的是讓人為之震驚。不過正因為這樣，他才能成為讓祖國和人民永記的好總理。當我們每一次提起他的時候，絕對不僅僅是有一種對于他的緬懷，更是有對他將自己一生毫無保留獻給國家和人民的感動和敬仰。
我們的祖國因為有了周恩來總理這樣的真正的“人民公仆”，已經(jīng)崛起，他也實現(xiàn)了他所說的“為中華之崛起而讀書”。但這還不夠，中國還在進一步的發(fā)展，而發(fā)展最重要的是要靠人才，要靠的就是我們現(xiàn)在的這些學生，這些祖國的未來之星，才能夠實現(xiàn)真正的中華之崛起！
中國的發(fā)展飛速，離不開每一個人的努力，你不一定要當上政治家、軍事家又或是革命家，才有資格為國家做出貢獻。我們現(xiàn)在就可以開始，從自己的身邊做起，從生活中點點滴滴的小事做起。只要每天進步一點點，都算是為這個社會做出了自己的貢獻。
都說要讀書，我們不僅要多一些讀對自己學習有意義的書，自己喜歡的書，也要多讀一讀關于我們國家的歷史和發(fā)展的書，激起自己的愛國情。在學校學習歷史的時候也要仔仔細細地聽老師上課講的內(nèi)容，認真嚴肅地對待中國過去的歷史，并牢記這段歷史，展望中國的未來。
我們讀書就是為了證明：我們中國，不比別的國家差！我們中國人，也不比別的國家的人差！希望在未來的中國，不會再有人為自己是中國人而羞恥，多的是為自己是中國人而感到自豪，為自己是炎黃子孫而感到驕傲！
所以我們要牢記周總理的這句“為中華之崛起而讀書”，學習他身上集聚的中華民族的無數(shù)優(yōu)良品德，從現(xiàn)在就開始朝著自己的目標努力前進，成為自己心中的那樣一個人，為國家做出更大的貢獻，并爭取早日實現(xiàn)中華之崛起！
為中華而崛起讀書的作文6
書，是人類文明的結晶，善讀之可以醫(yī)愚。世上有很多的人讀書，可為什么讀書，讀書為了什么，又有幾人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一記得一句“為中華崛起之而讀書”。這是周總理的`話，令人不禁熱血沸騰，不敢想象這是從一個十二三歲少年口中所出。它蘊含了少年的意氣風發(fā)、無限激情，和中華人民內(nèi)心的奮發(fā)。讀書意味著向上，意味著拼搏……書陶冶了我們的情操，開拓了我們的視野，豐富了生活�？梢哉f人類離不開書，書是人類進步的階梯。
我們離不開書本，也需要周總理那樣的精神。誰知道“為中華崛起之而讀書”這句話的背后是無盡的悲哀，帝國主義列強在華的黑暗殘忍，人民的無奈痛苦。究竟是什么，本是無憂年華的少年立志“為中華崛起之而讀書”？是一種精神，超越一切。這種精神值得學習，這種精神正是當今社會所需要的�，F(xiàn)時代有很多人無視書本，甚至討厭讀書；有一些人是讀書，但不知為什么而讀，隨波逐流；還有是表面上用功，馬馬虎虎對付的人。還是有努力的，為“中華崛起之而讀書”的人，他們多是很智慧的。
現(xiàn)社會是實行一種快速度生活，大多人才是通過讀書來學習知識的，而不讀書的人除了極少數(shù)，大多是干基礎工作的。所以這就產(chǎn)生了差異。為了生活，人們必須順應時代的發(fā)展而讀書，只有如此才是唯一的出路。
曾經(jīng)看過一篇文章，上面講了讀書與不讀書的差異。三個人同時看到美景，愛讀書的人會說出很多詩句成語來贊美它，讀書的人也許會說出一些零碎的話，而另一個只會說，太美了，好好看。這就是差距！
讀書人也分很多種，其中也不乏像周總理為國而讀書的人，他們總是受人尊敬的。因為他們有一顆熱血的心、民族魂，他們足夠愛國，想讓人民不受欺凌，想讓國家立于世界之頂峰。僅僅有這些是不夠的，我們也需要明確好自己的目標及夢想，努力向著這個方向前進、奮斗，盡力去完成身邊的每一件事，做到最好，這樣才有利于個人，有利于國家的發(fā)展。“為中華崛起之而讀書”不但意味著個人，更意味民族。
“少年強則國強”國家的進步來源于人民，人民的進步來源于少年，少年的進步來源于書本。只有每個人都在努力讀書，吸取知識，這個國家才會前進，立于世界頂峰。讀書，為中華崛起之而讀書。
為中華而崛起讀書的作文7
“為中華之崛起而讀書”這句話相信大家都不陌生這是周恩來總理兒時的座右銘，周總理年少時學習勤奮，非常刻苦，他將這句話當做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經(jīng)我看到過一段話，是這么說的：
有一天，老師問他的學生:“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的學生說:“為做官而讀書�！庇械膶W生說:“為明事理而讀書�！崩蠋熉犃撕懿粷M意，這時周恩來站起來，清晰而有力的說:“為中華之崛起而讀書。”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
我也不止一次被問到為什么要讀書，我也常常問自己為什么要讀書。有很多理由：為了生活，為了將來更好的發(fā)展等等，卻始終沒有周總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個人是像周總理那樣想的呀！
印中友好協(xié)會會長森德格爾說：“要世界上多幾個周恩來那樣的政治家那么世界和平就有希望了�！�
現(xiàn)如今科技發(fā)達，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風扇、空調(diào)……享受著最好的學習環(huán)境，對比一下七八十年代的學習環(huán)境與資源，我們又有何理由不好好學習？
少年強則國強，少年富則國富。
我們是新時代的花朵，是祖國未來的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費？他們用自己的經(jīng)驗為我們鋪設了一條光明大道，我們又怎可辜負他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強大！
讀書為了自己是小目標，為了國家才是大目標。沒有的國哪來的個人？沒有了強大的祖國的庇佑哪里會有資源給你學習？不不止你一個人在為中華而讀書。
為中華之崛起而讀書”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書”，我做到了嗎？
為中華而崛起讀書的作文8
學生的首要任務就是讀書，可是我們?yōu)榱耸裁炊x書呢？周總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書”，這句話很有道理。我們現(xiàn)在讀書是為了將來能在好的單位里工作，而工作就是為了報效祖國，為了讓中國在這條輝煌的道路上越走越遠……
鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個故事講的是西漢的匡衡因為家境不好，沒錢買油燈，只能鑿通墻壁，借著那微弱的月光讀書，后來他的故事廣為流傳，人人都知道這么一個勤奮好學的孩子。在古代愛好讀書的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個，他當時為了做大官，拼命讀書，有時太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續(xù)讀書了。
這些都是我們耳熟能詳?shù)墓适�，它們共同揭示了一個道理，那就是“讀書”在人們的內(nèi)心中占據(jù)了很大分量，讀書貫通了古今。高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯”，是啊，現(xiàn)在書的種類多種多樣，每讀一本自己喜歡的書都會感到心情舒暢，因為書將我們帶入了另一個世界，那是一個充盈著想象與自由的世界，在那里，我們可以自由的翱翔，無拘無束……
周總理也深愛著書帶給他的世界，否則他怎會年僅13歲就說出那般豪言壯語。我今年已經(jīng)14歲了，如若問我讀書的目的，那么我會說：“我是為了我的夢想而讀書，我只想當一名普普通通的教師”，我喜歡讀書，同樣我也喜歡引導別人讀書，所以我想當一名教師，我想讓我的學生們都熱愛讀書，都銘記周總理的話。
中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等著我們?nèi)ネ诰颍沧匀挥泻芏鄷戎覀內(nèi)プx。想要讀盡天下的書那是不可能的，我們能做的只有努力去閱讀，去擴充我們的閱讀量，伴隨著“為中華之崛起而讀書”的信念，讓我們繼續(xù)加油，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。
為中華而崛起讀書的作文9
周恩來在沈陽讀書的時候。只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。周恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內(nèi)容和答案。
有一天，東關模范兩等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”大家紛紛回答。有的同學說：“為了給自己將來找條出路�！庇械耐瑢W說：“為了能發(fā)財致富�！边�有個同學說：“為了幫助父母記帳�！痹瓉硭母赣H是個商人。魏校長問周恩來：”你呢？為什么讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。老師和同學們都敬佩地望著他。
周恩來在小學三年，學習成績始終名列前茅，他的作文曾經(jīng)被選送到省里，作為小學生的模范作文印行，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任�！边@對一個十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。
周恩來中學畢業(yè)以后，赴日本留學前，曾經(jīng)回到沈陽母校，看望諸位師友。他給一個要好的同學寫了臨別贈言：“志在四方”，“愿相會中華騰飛世界時”。相約當民族繁榮的時刻再相見言歡。這位同學一直把這個題字珍藏了四十年。一九五七年，又送給周周恩來總理，兩位老同學終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化的內(nèi)容。
從現(xiàn)在開始，我也要向周恩來學習，以周恩來為榜樣，認真努力學習，用知識充實自己，為將來更好的建設祖國貢獻自己的一份力量！
為中華而崛起讀書的作文10
我們?yōu)槭裁匆x書？大概很多同學心中都有這樣一個疑問吧。確實，面對一張張試卷，一份份作業(yè)，我們一定會有所疑惑學習的意義是什么？
其實，在近百年前周恩來總理已經(jīng)為我們做出了解答為中華之崛起而讀書！
周總理生逢亂世，那個年代，是中華民族最屈辱的年代，是中華民族任人宰割的年代。少年周恩來目睹了清政府簽訂了一系列不平等條約，目睹了中華民族因落后而受各國欺凌。
在流傳千年的華夏文明風雨飄搖之際，周總理和一批有志之士站了起來，他們勵志要振興中華，他們勵志要為中華之崛起而讀書。他們或選擇革命救國，或選擇精神救國，或選擇科研救國，或是毅然投身軍旅他們無私奉獻，奮不顧身，只為救中華于水火之中。
他們的精神可歌可泣，但卻仍然無法解答一些同學的疑惑中國不是已經(jīng)崛起了嗎？
中國崛起了，是的，在世界的各地游玩總能在大部分小商品上看到madeinChina的字樣；是的，世界各地的人們在學習漢語
但是，請記住，中國仍是發(fā)展中國家，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們?nèi)匀恢皇且粋�勞作者，我們?nèi)匀恢皇侵袊圃於皇侵袊鴦?chuàng)造，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們的文化在被遺忘，人們崇尚著西方的文化，我們的祖國還需要崛起！
我們要為祖國獻上自己的一份力量，祖國需要提高科技能力，需要好的創(chuàng)造，讓中國創(chuàng)造遠銷四海。作為中學生，我們能做的似乎只是學習，并在學習中啟發(fā)自己的想象力。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書，這樣，才能在以后設計出使人類生活方便快捷或是有科技含量的創(chuàng)新產(chǎn)品，才能讓中國人的思維擁有創(chuàng)新的能力。
我們要為祖國和人們找回我們的文化自信，我們要為祖國找回百家爭鳴的開放思想，找回開元盛世、康乾盛世的繁榮富強，找回盛世大唐的群星璀璨、珍品星羅作為中學生，我們能做的似乎只是學習，學習唐詩宋詞，學習古典名篇。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書，這樣才能弘揚中國的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，才能讓中國人擁有我們自己的文化。
我們這一代要做的事情很多很多。
為中華之崛起而讀書，這，是我們學習的真正意義。
為中華而崛起讀書的作文11
中國是一個擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。
說起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關模范學校上學期間有一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；請問你們?yōu)槭裁醋x書？同學們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好�。橹腥A之崛起！有志者當效周生啊！是的，少年的周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
成為總理后，他在生活中任然沒有大官架子，一次理發(fā)師為周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如。
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆�！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。
現(xiàn)在，中國不是那個任人欺負的弱者，我們也擁有的更好的學習環(huán)境，應該更努力地讀書，為祖國的發(fā)展做貢獻。
為中華而崛起讀書的作文12
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經(jīng)典名言無不激勵著我們要認真讀書。在這些經(jīng)典名句中，有一句深深地激勵著我，那就是梁啟超的“為中華之崛起而讀書”。它告訴我，現(xiàn)在要努力學習，將來才能報效祖國。
從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。后來我進入學校接受知識。
小時候的我，總以為上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到為中華之崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊回響的是老師經(jīng)常重復的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎么又與國家扯上了關系呢？
抱著這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始并沒有和我說什么，只是將我?guī)У搅艘黄瑯淞掷铮鞘菍W校的一處美景。老師告訴我，這里原來是一塊空地，上面什么也沒有。之后學校組織學生從家里帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，郁郁蔥蔥的，成為校園里的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。
我沉思許久，終于懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能為祖國作出貢獻，哪怕是那么的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。
此后，我便開始改變學習態(tài)度，努力學習，遨游于書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發(fā)展，科技也在不斷創(chuàng)新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有松懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，為的是將來有一天為祖國奉獻自己的一份力。
“行萬里路，讀萬卷書�！本褪亲屛矣弥R來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創(chuàng)造自己美麗的人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華之崛起而讀書。
為中華而崛起讀書的作文13
“為中華之崛起而讀書！”我在很久之前讀過這個故事。雖然過了好幾年了，但仍記憶猶新。我到現(xiàn)在還記得這故事的內(nèi)容。
那時候周恩來十二歲，離開家鄉(xiāng)到了東北。那是正是中華民族任人宰割的時代。他的親人指著一處繁華的地方對年輕的周恩來說：“以后不要去那個地方�！边@使周恩來不解。“那地方是外國的租界。”“為什么是外國的租界?"周恩來打破砂鍋問到底。“哎，中華不振唄。”
這事并沒有平息周恩來的好奇，反而使他對“外國租界”的事越來越感興趣。一天，他約了和他要好的同學一起去看看那個中國人不讓進的但屬于中國領土的外國租界。到了他們看見了一位婦女在嗷嗷大哭，原來她的親人被外國人的車壓死了，找中國的警局希望可以讓那目中無人的洋人受到處罰，可那警局的人非但沒有處罰洋人還把她給大罵一頓。洋人得意洋洋地站在一旁看好戲。這使周恩來氣憤不已�；貋砗�，周恩來時長一個人沉思，沒人知道他究竟在想些什么。直到一次課上才清楚。校長問“你們?yōu)槭裁床抛x書？”學生們的回答很多，但幾乎都是什么“以后好好生活啊，為了做官讀書啊，為了吃飽飯讀書啊”而在這之中的周恩來的則與眾不同了�！盀橹腥A之崛起而讀書！”多么剛勁有力的一句豪言壯語�。∵@自然也使那位校長驚訝，他驚訝一個十幾歲的少年有如此廣闊的報復，他吃驚一個十幾歲的少年有如此寬廣的胸懷。
那時的周恩來已經(jīng)明白讓中國人不受欺凌，唯有振奮中華。讀書，就因以振奮中華為目標。
一個人的下雨天，你有沒有想過為何你可以在父母的懷抱里撒嬌，為何你可以不用擔心夜里沒人的街道有危險。這不正是我們的祖國給予我們的嗎？這樣的國家有什么可以不愛？
“我們不生活在一個和平的時代，但我們生活在一個和平的國家！”這是吳京說得一句話，你一定聽過吧。他的熱血也一定感染了你吧。
中國，四大文明古國，但這四個文明里只有中華文明保留了下來，這個民族有他的偉大之處。古代君王如果不得民心，那這個朝代離滅亡就不遠了，因為只有君王狂暴，就有人出來反抗，這是中國改朝換代的原因，亦是偉大的開始。
為中華而崛起讀書的作文14
“你為什么要讀書？”
我不禁沉默了。
若在小小學時，我肯定會立刻回答：“因為羨慕那些大哥哥大姐姐們��！他們很厲害呢！我不懂的問題，他們都能為我解答，他們告訴我他們就是從書中學來的呢！因為我想像他們一樣，懂得很多很多知識，這樣，他們就不會總嫌我笨小，什么都不懂了！”
初中時，我會不假思索地回答：“因為以后想找一份好的工作啊，在信息化的現(xiàn)在，如果字都識不得幾個，如何去打拼呢？都說知識能夠改變命運，雖然在現(xiàn)在也不全是如此了，但多學點充實自己總是好的�！�
可是現(xiàn)在，我茫然了。
因為中考成績的不如人意，我沒有進入心儀的學校。沒事，我還可以繼續(xù)學習啊，我還可以有其它學�？蛇M。可進入高中后，無法適應的教學速度讓我茫然無措，一次又一次地懷疑：“我真的還能學號嗎？”即使之后即使適應了高中生活，各種學習上的難題又接踵而至……
為中華之崛起而讀書。我嗎？可能嗎？
為中華之崛起而讀書。這是周恩來總理的話。修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么讀書？”
同學們踴躍回答，有的說：“為明事理而讀書�！币灿械恼f：“為掙錢而讀書�！薄盀槌燥埗x書�！薄芏鱽硪恢膘o靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：
“為中華之崛起而讀書！”
后來，他也真的做到了。他是黨和國家主要領導人之一，中國解放軍主要創(chuàng)建人之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。
可是，我，只是一名普通的高中生。
這年元旦，得空和朋友一起去看了《解憂雜貨店》，同時，又在寒假中讀了這本書。給我留下印象最深的卻是以為老爺爺。浪矢爺爺是個普通的雜貨店老板，可他同時也在為人們解憂。他的身份很普通，他做的事卻不普通，帶給人們的影響也非常大。
我沒有為中華之崛起而讀書的大目標，可是我有很多小目標，完成它們也不失為一種成功！且每一個大成就，難道不都是由點點滴滴的小成功匯聚形成的嗎？
只要你堅定信念，艱苦奮斗，相信，在陽光明媚的明天，你也能為建設美好中華作出你的貢獻！
為中華而崛起讀書的作文15
十年寒窗苦讀，為了什么？為了未來暮然回首不留遺憾，為了美好未來的奮斗，更是為了周恩來總理所說得：“為中華之崛起而讀書！”周恩來，一個家喻戶曉的名字，周恩來為中華之崛起而讀書，影響著我們一代又一代的炎黃子孫。
曾幾何時，心中幻想著能捧著《中華上下五千年》，在陽光的沐浴下，盡情吮吸著中華文化的博大精深······曾經(jīng)的我不知道為什么要讀書，只知道讀書很累，只知道當別人百思不得其解的一道題，我卻意外解出了的自豪感，只知道課堂上筆尖發(fā)出的沙沙聲的美感······只有當看到《為之崛起而讀書》時才明白，我是一個中國人，我有責任和義務學好我們的母語，有責任讓中華民族的偉大精神發(fā)揚光大，弘揚整個世界。
只有讀書才能夠讓我們的中華民族文化發(fā)揚光大。中國上下五千年的歷史，每每經(jīng)歷一年，中國無時無刻在千變?nèi)f化。從唐詩，宋詞，再到元曲，屈原的《楚辭》，司馬遷忍辱負重后寫下的第一本紀傳體《史記》，被世人稱贊的《論語》，古今流傳的《詩經(jīng)》……這些，是古人的智慧，這些，無一不蘊含著中華民族智慧的結晶。只有從書中我們才能夠學習文化知識，了解中國文化，感悟中華文化傳統(tǒng)帶給我們的精髓。
少年的周恩來便有鴻鵠之志，為中華之崛起而讀書是他一生奮斗的目標和方向。人生必須有夢，有夢才有希望，有夢才有動力，有夢才有方向，有夢才有作為！正值青春年華的我們，懷揣美麗的夢想，是走向成功的第一步。心懷夢想，不忘初心，腳踏實地，勇往直前，美麗綻放。
周恩來總理用自己的赤子之心捍衛(wèi)祖國的尊嚴，為祖國鞠躬盡瘁，死而后已。愛國，一個亙古不變的詞。中華民族五千年來的古國文化，從最早的元謀人至今，這是一段萬里長征的路程，這段路犧牲了多少千千萬萬的英雄豪杰，如今的我們是由多少生命換來的，我們應該感激有他們的存在，換來了如今的我們。用我們的心去愛祖國，去為祖國美好的未來付出一份耕耘。
周恩來總理的精神是前不見古人，后不見來者的精神，是鞠躬盡瘁死而后已的精神。他的精神在我們的心中留下了深深的烙印······
為中華之崛起而讀書······
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