快樂的記憶作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的快樂的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的記憶作文1
在今年過大年降臨的雪還沒有掃凈時(shí)，我們已經(jīng)來到了坐落在恬靜的鄉(xiāng)下的姥姥家。
一推開大門，表姐表弟就像從地下鉆出來似的，魔幻般地站在了我面前。頓時(shí)，我心中募地迸發(fā)出了欣喜的火花，有了他們，我的姥姥家一周游一定會(huì)更加充實(shí)、歡樂。
在這一星期內(nèi)，他們和我一起看電視、上街、到小河下游捕魚、燒土豆……我們的歡聲笑語，接連不斷，這些都被我永遠(yuǎn)地銘記在心。但是，使我最難以忘記的就是玩撲克了。
雖然時(shí)隔多日，但仍記憶猶新，當(dāng)時(shí)的情形還歷歷在目：當(dāng)表弟教我“五十K”游戲時(shí)，我全神貫注地聽著，當(dāng)?shù)谝痪忠?00:0告負(fù)時(shí)，表弟喜氣洋洋的，而我卻“悲痛欲絕”；當(dāng)?shù)诙治乙浴疤┥綁喉敗敝畡?shì)，壓“扁”表弟，搬回一局，我手舞足蹈，表弟卻酸溜溜的…。。第三局開始了，“你走五，我出十，快出！”瞧，不服輸?shù)谋淼苡珠_始和我對(duì)弈了�！癒”“三個(gè)K！”“四個(gè)6”“五十K”“��？我的分�。 蔽掖沸仡D足�！半pK”“三個(gè)2”“四個(gè)五”“四個(gè)8”“五十K”表弟故伎重演，我的嘴角露出一絲不易察覺的冷笑，隨后拋出了隱藏于后方的一顆重磅炸彈——“雙王”，我笑逐顏開地將分全抓到我這邊，表弟像挨了一記“重量級(jí)”的耳光，呆若木雞。我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上劍拔弩張、火藥味兒在十里之外都聞得到。我們直殺得天昏地暗，可惜最終也沒能分出勝負(fù)。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間又到該分別的時(shí)候了。在車上與表姐表弟招手再見時(shí)，又看了一眼在大雪銀裝素裹下的姥姥家，這個(gè)給我?guī)頍o限歡樂的地方，期待下次假期，我一定會(huì)再來與你相會(huì)！
快樂的記憶作文2
晚風(fēng)徐徐吹過，吹走了童時(shí)的天真無邪，只留下小小一片美好的回憶。
我清楚地記得，在那個(gè)燕子歸來春回大地的春季，你將那快被歲月遺忘了的蒼老面容綻放在春風(fēng)里，陪我欣賞著來自晨曦的第一縷陽光； 我清楚地記得，在那場(chǎng)滋潤萬物細(xì)絲綿綿的春雨，你將那雙布滿皺紋的手輕輕地放在作業(yè)本上，教我學(xué)會(huì)了同這春雨一般讓人摸不透的生字"飄"； 我清楚地記得，在那片萬里無云百花齊放的花海中，你將雙手?jǐn)傞_，陪我放飛了受過傷的燕子。
你，陪著我度過了這個(gè)春天。
我模糊地記得，在那個(gè)烈日似火的夏天，你頂著太陽到小賣部給我買零食，回來時(shí)臉上卻掛著笑； 我模糊地記得，在那個(gè)停電的中午，你輕輕地?fù)u著那片薄扇，為我扇去了頭頂上的酷暑； 我模糊地記得，在那個(gè)布滿星星的夜晚，你陪著我一顆一顆地?cái)?shù)著天上的繁星，指著夜空給我講牛朗織女的故事。
你，伴著我度過了這個(gè)夏天。
我隱約地記得，在那個(gè)落葉金黃的秋天，你邁著可笑的小碎布，為我披上了防寒的外套； 我隱約地記得，在那圓圓的月亮下，你瞇細(xì)了雙眼，指著月亮里的影子，給我講月宮中嫦娥奔月的故事； 我還隱約地記得… …
你，陪我度過了這個(gè)秋天。
在那個(gè)寒冷的冬天，你卻沒有陪我一起過。
我似乎在夢(mèng)中見過你，可最后，終是沒能留住，只能無助地看著你的背影越來越小，越來越模糊，直至看不見。
晚風(fēng)徐徐吹過，吹散了兒時(shí)的無知，只留下一片回憶的虛影。
爺爺，你，在那邊過得好嗎？
快樂的記憶作文3
在我的記憶的檔案中，存著十分多的快樂。其中最新的一次就是今天發(fā)生的事。
昨天，我們張老師看上去十分開心，大家都十分不解。開始上體鍛課，張老師把我們留在了教室，大家十分不解，以為張老師要拖課。只見張老師慢條斯理地說：今天，我要公布一個(gè)好消息。大家立刻打起精神，全神貫注地聽著。我們年段去參加奧數(shù)比賽的同學(xué)，共有九個(gè)，我們班去了三個(gè)，中了兩個(gè)！哇！大家驚呼道。我的心情卻十分忐忑不安，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊粋�(gè)，假如沒被選中我不敢再想，只好盯著老師。這一次，我們班鐘云浩，是年段第五名，而且這次我們年段只有五人被選中。鐘云浩長(zhǎng)舒了一口氣。可我卻更緊張了。第四名是三班的李佳樂，第三名是三班的黃穎，第二名是吳南燕，第一名我回頭一瞥，只見姚孟欣呆呆地啃著水瓶蓋，額頭上掛著密密麻麻的汗珠。是我們班的陳琪豪！嗯？我慌忙抬起頭，連高興都來不急，馬上說：真的嗎？嗯！老師笑著看著我。我這才意識(shí)過來，天啊，我成功了！我高興的連叫喊都忘了，經(jīng)過這么久的訓(xùn)練，終于成功了！
一放學(xué)，我便往家的方向奔跑。快樂似乎給了我能量，平常跑六七百米會(huì)有點(diǎn)喘，今天竟健步如飛，真有點(diǎn)令我吃驚。回到家里，我馬上對(duì)外婆說：外、外婆，我奧數(shù)考了全年段第一！外婆立馬高興的臉都紅了（她有高血壓），親了我一口，嘴里還大聲說：哎呦我的乖孫��！我高興極了，說：外婆，是區(qū)里的比賽。哎呀，我要去躺躺了，不然這心臟雖然平時(shí)我只要考得還行，外婆就會(huì)鼓勵(lì)我、表揚(yáng)我�？蛇@次，我卻格外的快樂。
這一次，我實(shí)在可以說是如愿以償。我經(jīng)過了快半個(gè)學(xué)期的努力（其中有一段時(shí)間不積極），果然沒有白費(fèi)��！
這通過努力得到的快樂，令我終身難忘！
快樂的記憶作文4
我有一個(gè)哥哥，他是個(gè)開心果。在我的記憶中，他身邊的人總是很快樂，他簡(jiǎn)直就是快樂的代名詞，一個(gè)搞笑的段子手，每次都讓我很快樂。
從小時(shí)候起，哥哥就特別搞笑，好像出身就帶了某種快樂基因，天生就跟幽默�，F(xiàn)在在姑姑家，他的搞笑更是在我的面前散發(fā)的淋漓盡致。記得有一次，我們走在大街上，正要過馬路呢。只見哥哥在過馬路是把左臂伸直，左手并攏，滿臉的嚴(yán)肅，仿佛像一個(gè)交警似的，一身正氣的樣子，逗笑了我們，更重要的是，司機(jī)們也都停了下來，從擋風(fēng)玻璃往駕駛座上看，哦，原來司機(jī)也被逗笑了。而且直到現(xiàn)在哥哥還一直保持著這個(gè)習(xí)慣呢。
還有一次在餐桌上，哥哥突然問起了姑姑，幾個(gè)男生、女生的問題，哥哥已經(jīng)上初一了，有了生物課。所以緊接著，姑姑問道：“你知道為什么要上生物課嗎？”這么一問，剛剛正經(jīng)的哥哥又不見了，快樂基因又蹦蹦跳跳的從哥哥嘴里跑了出來：“是為了以后老婆生孩子的時(shí)候，我站在病房門口，拿著個(gè)大喇叭喊�！闭f著，他用手做出了把喇叭放在嘴邊的動(dòng)作：“老婆，你不要怕，我來給你講生物知識(shí)��！”“哈哈哈哈！”我和姑姑都被他逗笑了，我笑得流出了眼淚，姑姑更是笑得倒在了一旁的椅子上。這下我更加確定了，哪兒有哥哥，哪兒就有快樂。
不僅如此，在我的記憶中，還有許多從哥哥嘴里蹦出來的快樂基因呢，有這樣一個(gè)幽默的哥哥，連我的記憶都被他改成快樂的味道了，媽媽再也不用擔(dān)心我難過啦！
快樂的記憶作文5
每個(gè)人都有過五光十色的童年，也許是得到了一件心愛的玩具，也許是和小朋友開心的游戲，也許是得到了老師或者爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)……總之，在美好的記憶深處，連同那枚小小的疤痕,都應(yīng)該成為人生中一道別致的風(fēng)景.
記得那是一個(gè)春天，那個(gè)時(shí)候最愛吃槐樹上的槐花，可以生吃，也可以蒸著吃，很香很甜。還有榆樹上結(jié)的榆錢也可以蒸著吃，每年春天我和哥哥都會(huì)摘很多槐花拿回去讓媽媽給我們蒸著吃。那時(shí)候覺得那些是人間的美味！能吃到那甜甜的槐花是一種幸福。
小哥喜歡掏鳥窩，很高的樹一下子就爬上去了，我們把小鳥拿回家里養(yǎng)，但沒多久就死了，好傷心。
我喜歡在家里的房子上面種各種各樣的花，我喜歡養(yǎng)花，看著它們從種子到發(fā)芽到開出美麗的花，我好高興！我從小就喜歡花，以后有自己的家我也要在陽臺(tái)上面種各種各樣的花，每天為它們澆水，看著它們發(fā)芽開花······那個(gè)時(shí)候我種了很多指甲花，開了很多，都包不完，每天晚上媽媽都給我包指甲，手指頭包完了包腳趾頭。嘿嘿！最后指甲都包成黑紅色了，手指頭的皮膚也成紅的了，但還是包得那么的開心······
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年啊!那終生眷戀的童年,那幼稚無知的童年趣事,永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。
快樂的記憶作文6
記憶是一個(gè)潘多拉魔盒，打開來，快樂、痛苦、自責(zé)、心酸……。各種碎片撲面而來。我希望摒棄一切不好，只把快樂留在記憶深處。
我向遠(yuǎn)方眺望，那些與幾位知心好友共渡的快樂時(shí)光就像電影鏡頭一樣，由遠(yuǎn)及近，浮現(xiàn)眼前。我和老訾騎車結(jié)伴同行，興致來了會(huì)賽車。老訾換了新變速自行車，技高車好，姿態(tài)嫻熟，好不瀟灑帥氣，我毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)他。這位老兄有點(diǎn)禁不起贊美。在他跩起來之前，我又毫不留情的奚落他。他頓時(shí)變臉。一路上你追我趕，打打鬧鬧，好不開心。
我和老訾有福同享。我倆不管誰有零花錢買吃喝，都給對(duì)方分享。前兩天我有五塊錢，立刻奉獻(xiàn)小賣部。剩了兩塊，我豪爽的要請(qǐng)老訾吃根一塊錢的烤腸。結(jié)果天公不作美，因?yàn)橄掠曷愤厰倹]出來。我倆冒雨乘興而出，失望至極。老訾怕我反悔，提出把一塊錢今天就給他保管。我丟給他一個(gè)衛(wèi)生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住錢?我媽說我是個(gè)“連夜窮”。哈哈。
我和老梁混就去足球場(chǎng)上揮汗如雨。我和老訾經(jīng)常打籃球。市圖書館門口的籃球場(chǎng)是我倆節(jié)假日的據(jù)點(diǎn)。我們?nèi)齻�(gè)再聯(lián)系上老喬和幾位女同學(xué)，相約圖書館寫作業(yè)，“小火車”街品美食，呼能游戲廳打打魂斗羅……
每當(dāng)想到這些快樂的青蔥時(shí)光，我都感到幸福像花兒一樣。記憶深處的快樂，永遠(yuǎn)是生活中的彩虹!
快樂的記憶作文7
在媽媽的手機(jī)里，有我的三張照片，那是一個(gè)星期六的上午，去黃金大道玩的時(shí)候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說有笑，可開心了。在車上我不斷地問爸爸，究竟什么時(shí)候到呀！爸爸總是說“快了，快了……”不一會(huì)兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進(jìn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說：“你們快來觀賞這里的美景�。 �
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語地說“真多呀！銀杏樹葉�！蔽覐牡厣蠐炱饍善瑯淙~，它多像一把小小的扇子，我還真當(dāng)扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個(gè)愛心形狀的圖案吧！我們說做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個(gè)輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說：“做得真漂亮！”我聽到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂。
快樂的記憶作文8
大海，永遠(yuǎn)都是那么的洶涌澎湃，永遠(yuǎn)都是那么的波瀾壯闊，永遠(yuǎn)都是那么的無邊無際。沒見過大海時(shí)，總聽人說它有月亮般的柔情，母親般的胸懷，有盤古開天之勢(shì)，有蛟龍騰躍之豪情。今天，終于和爸爸媽媽來到大海邊，踏著松軟的海灘，帶著激動(dòng)的心情，望著那寧靜的大海，海面平靜的只能聽見呼嘯的風(fēng)聲在吟唱，一個(gè)圓盤似的明月開辟的一條閃著月光的“路”，好像是為了歡迎我。我不由自主的向月光走去，就像送給我的禮物——一件漂亮的閃閃的鱗波似魚公主夢(mèng)的衣裳。。第二天，我們?cè)缭绲钠鸫玻覀冇謴穆玫陙淼胶＿�，今天要玩�(zhèn)�痛快。我脫下衣服換上泳衣，飛奔的沖向海里，盡情的感受海，盡情的游泳。玩了會(huì)兒累了，我們就躺在睡椅上歇休息。休息了一會(huì)，又控制不住自己，又去撿些不知名的貝殼。我撿了許多呢！不知什么時(shí)候，海嘯來了，海浪兇猛的沖擊著巖石，我的心顫栗了。我被這種景象所震服了。靜靜地。不知什么時(shí)候，海浪退下了，大海又恢復(fù)剛才那般的寧靜。如同大海睡了，休息了，靜靜地。我也靜了下來，想著，我喜歡海那般的藍(lán)，那般的闊，那般的無私。大海深處有沒有美人魚呢？大海又勾起我那天真無邪的幻想。忽然，我隱隱約約聽見媽媽再在叫我，我再次從幻想中逃出來，走向媽媽。原來，我是那么渺小，大海是無邊的大。見過大海的人，都會(huì)有大海般無私的情懷，這些天，我知足了，因?yàn)槲乙姷搅舜蠛��！拔医K于見到大海啦！”我放開心胸大聲吶喊道。我有沉醉在海的寧靜里。
快樂的記憶作文9
“別跑，吃我一球！”我一邊說，一邊手拿雪球追著汪向陽。
那是一個(gè)冬天的上午，“汪向陽，咱們出去打雪仗吧！”“好啊，走！”聽到我的“召喚”，汪向陽關(guān)上電視，走了出來。
門前一片白雪皚皚，正是打雪仗的好時(shí)機(jī)。我在中間劃了一條線，比賽開始了。我趁機(jī)給汪向陽來了一發(fā)，球偏了，“還好沒打中，不然就成了第一分。”汪向陽高興地說。汪向陽捧起一堆雪，做成了一個(gè)圓圓的雪球，向我扔了過來，我立馬躲開了，迅速拿起兩個(gè)雪球，向他扔了過去。汪向陽看見雪球居然還站在原地一動(dòng)不動(dòng)。所有的球都從他身旁飛了過去，他笑嘻嘻地對(duì)我說：“汪喆利，你牛！這么多雪球一發(fā)都打不中。”說完，蹲下來又做了幾個(gè)雪球，我趁此時(shí)機(jī)，做了一個(gè)雪球，向他飛快地扔了過去，直接打中了他的背。“讓你輕敵，哈哈……”我哈哈大笑，非常驕傲。
我們休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)開始�！昂伲次业某�(jí)大雪球！”我做了一個(gè)大雪球向他扔了過去，可惜沒有打中。汪向陽趁我不注意的時(shí)候，走到我的側(cè)面，等我站起來時(shí)，突然，那個(gè)雪球打中了我的手，汪向陽又拿下一分。
寧靜的馬路上，大雪紛紛落下來，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過大樹，發(fā)出“呼呼”的聲音。陽光照在雪地上，一片白茫茫的，笑聲一直在回蕩……
快樂的記憶作文10
支教的生活經(jīng)歷在我的教育生涯中寫下不平凡的一頁。支教不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，更是一次磨練。它讓我懂得了教育的真諦，也讓我體會(huì)到教師職責(zé)的真正含義。我無悔于這次支教，它為我的人生平添了一份快樂。
初始的感動(dòng)
支教的第一天，當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，我被眼前的一切驚呆了。教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，黑板上赫然寫著“歡迎新老師”幾個(gè)大字。這場(chǎng)景雖然之前過教師節(jié)的時(shí)候經(jīng)歷過，但是這次卻更加的感動(dòng)。我萬萬沒想到第一天與孩子們見面就給了我這么大的驚喜。這更堅(jiān)定了我支教的決心。
相處的快樂
場(chǎng)景一：讓學(xué)生和自己一起備課
備課，從來都是教師的事。但孰不知教師辛苦的勞動(dòng)卻剝奪了學(xué)生自己尋找知識(shí)，解決問題的快樂。因此，我在教學(xué)中嘗試讓學(xué)生參與老師的備課，請(qǐng)學(xué)生來幫助老師搜集資料，提出想法。
場(chǎng)景二：和學(xué)生一起分享成功的喜悅
教師的價(jià)值在于能充分挖掘?qū)W生的價(jià)值，學(xué)生的成功就是老師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而優(yōu)，為學(xué)生之樂而樂。學(xué)生在課堂上會(huì)思考、會(huì)提問，我感到高興；學(xué)生能主動(dòng)閱讀，寫筆記，我感到欣喜。我學(xué)著做一個(gè)伯樂，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩，我學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生作業(yè)本上的漫畫，不再聲色俱厲地指責(zé)，我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。
久別的永恒
支教的歲月是短暫的，但和孩子們相處的快樂是永恒的。平日里電話中的噓寒問暖，節(jié)日里微信中的款款祝福，使我和孩子們的心永遠(yuǎn)的在一起。
快樂的記憶作文11
記憶，往往是美好的。記憶，可以讓我們回到某一個(gè)地方，可以讓我們回憶出很多畫面。留在記憶里的都是最可貴的，最令人難忘的。
進(jìn)入初中，就是進(jìn)入了一個(gè)新的階段，初中要開始獨(dú)立，初中期間有很多的第一次，第一次在學(xué)校呆上整整五天，在那里吃飯，在那里睡覺。在上小學(xué)的時(shí)候，會(huì)幻想初中到底是怎么樣的呢？記得，我們剛進(jìn)入初中，教室里的人大部分都很陌生。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，需要慢慢的去適應(yīng)。第一次進(jìn)入這個(gè)校園，我非常的慌張。在第一節(jié)語文課上，語文老師讓我們每個(gè)人一一自我介紹。有些外向的人是非常開心的，有些內(nèi)向的人是慌的。我們的語文老師非常的.親切，她戴著眼鏡，感覺非常的博大精深。我們每個(gè)人都自我介紹了，還有人表演了自己的才藝，我們看了之后都忍不住贊嘆。我們非常的快樂度過了這樣一節(jié)課。
第一次在學(xué)校里睡覺，我們的女生寢室是12個(gè)人，第一天晚上我們根本都睡不著，大部分都是第一次住校。我們睡不著覺，只好聊天，聊自己的家人，聊自己的愛好。大家都感同身受，可能因?yàn)槟敲炊嗤械娜耍蚨械娇鞓�！也要是第一次體會(huì)到這種感覺。我們宿舍的人非常的友好，我們都是互相幫助。就這樣，我們慢慢都熟悉了，漸漸有了共同話題。都成了非常要好的閨蜜，每天和這些閨蜜聊生活上的事，學(xué)習(xí)上的事。有了這些閨蜜，我很快樂。她們能給我很多信心，很多勇氣。每次誰傷心的時(shí)候，我們都互相安慰。
這些快樂我會(huì)永遠(yuǎn)記住，希望時(shí)間慢點(diǎn)的，讓我們好好度過初中三年。
快樂的記憶作文12
每當(dāng)回憶起往事，我就忍不住自己各種各樣的心情，我的回憶有痛苦、有悲傷、有緊張、有快樂……而要說起快樂的回憶，那一定和他有關(guān)了：
他很調(diào)皮，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)卷，令人一看就覺得他是一個(gè)滿分的“淘氣包”，同時(shí)，他也是家中的搞笑大王，他的笑話常使我們哈哈大笑呢！——他就是我的弟弟！
在暑假的一天，我和弟弟在一家西餐店吃意面，調(diào)皮的弟弟卻一直目不轉(zhuǎn)睛的看著一位在門口迎接客人的服務(wù)員，我很疑惑的問弟弟：“小弟，你看服務(wù)員干什么？你不是最喜歡吃意面的嗎？快吃吧！不吃的話，咱們就走吧，我還有作業(yè)呢！”弟弟居然爽快地答應(yīng)了�；氐郊液螅诺弥挛缬锌腿艘獊�，媽媽和我早早地就把屋里收拾的干干凈凈。
一旁坐著看電視的“懶貓”弟弟像吃了蛇膽似的快速開開了門，只見弟弟向客人有禮貌的說：“歡迎光臨！”客人聽了，連忙夸獎(jiǎng)弟弟是個(gè)禮貌小達(dá)人，弟弟聽了，滿臉的笑容開出了鮮艷的“五彩花”！
隨后，媽媽就把奶油蛋糕從廚房拿了出來，弟弟看到蛋糕就更興奮了！甚至還讓我考他小六九呢！“好吧，六九……”“一……”這時(shí)媽媽和客人都笑了，唯有弟弟在旁邊呆呆地看著，不知道發(fā)生了什么�？腿伺R走時(shí)，弟弟還像剛才一樣，說了一句“歡迎下次再來！”我和媽媽都不禁笑了起來，哎！真是我的搞笑弟弟！
每當(dāng)我回憶起我們和弟弟的經(jīng)歷，有歡笑，也有淚奔……
快樂的記憶作文13
今天，我們上了一堂關(guān)于記憶生字方法的語文課，大家挑選了幾個(gè)容易錯(cuò)的字來講。我印象最深的是下面這幾個(gè)字：
“潺”字筆畫很多，我們覺得它既不好寫也不好認(rèn)，就編了一個(gè)很慘的小故事：有3個(gè)小孩子在河邊玩耍，一不小心掉進(jìn)水里，被水淹死了。我覺得這個(gè)故事很形象地告訴我們“潺”字由“三點(diǎn)水、尸字頭、三個(gè)子”組成，能幫助我們非常容易地記住這個(gè)易錯(cuò)的字。
再來看“綴”字，有兩種記法：一是一條絲巾上繡了四朵花，因?yàn)椤敖g絲旁”代表紗、絲綢之類的東西；二是把它們這個(gè)整體看作一棵圣誕樹，“絞絲旁”代表一條絲帶、4個(gè)“又”代表4個(gè)小燈籠，這一條絲帶和4個(gè)小燈籠串在一起，掛在一棵小小的圣誕樹上，把圣誕樹裝扮得好漂亮！這種拆字編故事的方法對(duì)記住生字很管用的哦！
還有“秉”這個(gè)字，非常有趣。我們可以把“秉”字看成“禾”字和“雪字底”。因?yàn)椤把┳值住北容^像把叉子，所以“秉”字就被我們解釋成一棵禾苗上叉了一把叉子。我們把漢字改編成了故事。生動(dòng)又好記。
上面講了各種快樂記憶難寫難記的漢字的方法，除了這些，我還總結(jié)了一些記憶生字的好方法：
�。�1）每天晚上睡覺前，躺在床上，用手指頭在手掌上寫一遍記不住的字。第二天早上一起來，立馬把生字讀一遍再寫一遍，就能牢牢地記住這些生字詞了。
�。�2）每天寫完家庭作業(yè)后，把今天學(xué)的生字詞和昨天學(xué)的生字詞放到一起看一遍，并在旁邊抄寫一遍。實(shí)踐證明，鞏固復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果事半功倍！
記憶生字的方法還有很多，像組合式呀、增加去掉偏旁等，都非常好用，歡迎同學(xué)們和博友們提出寶貴建議，謝謝！
快樂的記憶作文14
星期五下午，張老師到我們班來上課。這可不是普通的上課，她教的是快速記詩法。
老師先選定一首詩《漁歌子》，然后把四句詩句顯示在大屏幕 上，接著老師根據(jù)這首詩的內(nèi)容開始在黑板上畫畫、注解。老師一邊畫，一邊解釋給我們聽。老師說：“我先畫一座山，它就叫西塞山，在山前面一群白鷺鳥在飛， 這就叫‘西塞山前白鷺飛’。”接下去老師畫了桃花、河流，河流里有肥魚在游。這就是“桃花流水鱖魚肥”。后來老師繼續(xù)畫了一只船，船上有個(gè)人，穿著蓑衣， 戴著箬笠在釣魚，又在畫中添了雨絲與微風(fēng)，還畫了房子，房子旁邊加了個(gè)叉叉，表示不回家的意思。這就是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”了。在老師的筆 下，黑板上浮現(xiàn)出了一幅富有詩意的圖畫。老師也叫我們?cè)诩埳袭嫛稘O歌子》這首詩，然后讓我們看著圖畫記憶這首詩。大約過了二、三分鐘，張老師說：“現(xiàn)在到 表演時(shí)間了，哪位同學(xué)敢上臺(tái)來表演，把這首詩完整地背出來�！蓖鯘玖似饋�，流利地把詩背了下來。哇，真神了！然后，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)都把詩順利地背了 出來。大家都覺得不可思議，古詩這么容易背了，而且詩的意思也都理解清楚了。這種方法太好了。大家都變成記詩高手了。其實(shí)，不只是《漁歌子》這首詩能用張 老師這種畫詩的方法快速又有趣地背誦下來。我們又嘗試著各自選擇古詩畫呀，背呀……平時(shí)讓人頭痛的古詩，現(xiàn)在變得生動(dòng)有趣！不知不覺到了下課時(shí)間了，這節(jié) 課的時(shí)間過得真快，同學(xué)們都過得很快樂，背詩、記詩也出人意料的快。這真是一次快樂的記憶之旅。
快樂的記憶作文15
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，許多東西正漸漸遠(yuǎn)離我們，僅有的也只是記憶中那段模糊的影像，而唯獨(dú)不變的是我們?cè)?jīng)的快樂與美好。是的，在那段模糊不清的記憶中，最清晰的唯獨(dú)是上幼兒園的燦爛時(shí)光。雖已過去好多年，但我仍會(huì)把它拿出來曬曬，品味過去的純真與快樂。
我記得我十四歲上的幼兒園，幼兒園就在我們那個(gè)村子里，每天早上不是媽媽送我上學(xué)就是爺爺送我上學(xué)。但相比之下，我還是更喜歡爺爺送我因?yàn)橛變簣@門口就有一家小店，我總能敲點(diǎn)竹杠，買點(diǎn)東西吃吃，而媽媽就不行了。因?yàn)樘�，我總是�?huì)哭。不過，時(shí)間長(zhǎng)了我也就習(xí)慣了。
我們每天都是在唯一的老師騎著自行車來到后那一聲老師好的問候開始的。我們沒有固定的上課和下課時(shí)間，想上就上，我們每天在幼兒園都很開心。我們會(huì)互相打鬧玩耍，女生喜歡在老師上廁所是跟在他屁股后面。喜歡老師坐在椅子上，然后我們幫他梳頭發(fā)，挖耳屎捶背。有時(shí)候女生還會(huì)在男生上廁所是忽然間沖進(jìn)去，看見他們那驚慌失措的樣子我總是哈哈大笑。還記得我們每天都會(huì)爬在幼兒園內(nèi)的草地上捉蟋蟀，挖蚯蚓然后去垃圾箱里翻袋子，把戰(zhàn)利品帶回家。也許現(xiàn)在會(huì)認(rèn)為那太傻了，可是我們卻引以為傲。我們還會(huì)用水和水泥和起來團(tuán)成球仍在墻上比誰扔的高，誰最高誰就贏了。讓我印象最深的就是又一次老是騙我們說大電話他們中午就會(huì)來逮我們，于是我們就開始變得惴惴不安，可誰知我們等了一下午都沒有等到警察而等來的卻是來尋找我們的老師說那是她逗我們玩的。關(guān)于上幼兒園期間發(fā)生的趣事就太多了在這里我就不一一說過去了。
無論何時(shí)無論何地，那份曾今的快樂依舊讓我感到幸福，那留在記憶中的快樂我也時(shí)常拿出來回味回味，他讓我的生活更有意義。
【快樂的記憶作文】相關(guān)文章：
快樂的記憶作文01-09
快樂的記憶作文11-03
記憶中的快樂作文02-20
快樂記憶作文04-06
我快樂的記憶作文04-11
痛苦并快樂的記憶作文11-28
快樂的記憶作文(15篇)10-15
快樂的記憶作文(精選15篇)10-22
快樂的記憶作文11篇09-07
快樂的記憶作文(精選11篇)09-07