亚洲天堂中文字幕一区二区|亚洲精品无播放器在线播放网站|亚洲精品熟女国产国产老熟女|亚洲欧美在线人成最新按摩

        
        
      • <form id="etzky"></form>
          <td id="etzky"><tr id="etzky"></tr></td>

          我的老師學(xué)生作文

          時(shí)間:2022-11-02 10:44:03 老師 我要投稿

          我的老師學(xué)生作文15篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我的老師學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的老師學(xué)生作文15篇

          我的老師學(xué)生作文1

            在眾多老師中,我最喜歡我們的語(yǔ)文老師王老師。

            我喜歡王老師的原因是王老師對(duì)我們的愛(ài)跟她對(duì)待自己的孩子一樣,比如在大課間時(shí)天氣十分熱,王老師就叫我們不要出去活動(dòng)了,讓我們?cè)诮淌依锟匆粫?huì)書(shū),當(dāng)然還有許多許多類似的事情。

            在以前老師教時(shí)只會(huì)教關(guān)于學(xué)習(xí)的而王老師就和他們不同,王老師上課時(shí)還會(huì)說(shuō)一些做人的道理和一些故事給我們聽(tīng)了。

            王老師每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們帶她自己做的食物,在那些食物里都包含了許多營(yíng)養(yǎng)以及王老師對(duì)我們的愛(ài)。

            在上課時(shí)王老師也會(huì)講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會(huì)這么做。

            王老師在幫我們改用來(lái)發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦,在改作文時(shí)的幾天我想一定睡的很晚,因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺(jué)。

            王老師還親自去幫我們買書(shū),而且都是現(xiàn)在必須看的,如果是其他老師很少會(huì)有這么做的。

            這就是我喜歡的王老師。

          我的老師學(xué)生作文2

            理想是什么?理想是風(fēng)雨飄搖中的燈火,為迷茫的夜行人照亮前途;理想是向日葵頭頂?shù)奶?yáng),永遠(yuǎn)吸引著它敬仰的目光;理想是冬日飛舞的雪花,悄悄的傳說(shuō)著一個(gè)綠色的希望。

            每一個(gè)人都有自己的理想。約翰遜說(shuō)過(guò):“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

            自從上小學(xué)開(kāi)始,每一位老師對(duì)我的諄諄教誨,在我幼小的心靈里播下了理想的種子,他們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,他們?cè)谖倚闹械男蜗笫前喔叽蟆拇,我立誓長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名教師。

            教師,是多么平凡而又多么崇高的職業(yè)。若是沒(méi)有教師,就沒(méi)有人吧一顆顆人造衛(wèi)星送上藍(lán)天;若是沒(méi)有教師,誰(shuí)能把一個(gè)個(gè)瀕危的生命從死亡線上挽救回來(lái)。若是有人問(wèn)我:”你的理想是什么?“我一定毫不猶豫的告訴他:”我要當(dāng)一名人民教師!“

          我的老師學(xué)生作文3

            我升入了二年級(jí),我們換了一個(gè)班主任,她中等的身材,戴著一副近視的眼鏡,她就是我們班的查老師。

            查老師走上講臺(tái),眼睛向同學(xué)們環(huán)視了一下,她那嚴(yán)格的目光,給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。這時(shí),教室里立刻安靜得出奇。查老師對(duì)同學(xué)們要求挺嚴(yán)格的,說(shuō)真的,我真有點(diǎn)害怕呢,上課總是小心翼翼的,恐怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

            有一次老師讓我們寫生字,我把生字的“困”寫成了“因”。老師在我的生字本上寫了一個(gè),叫我照著寫,但我還是寫成了“因”。于是,老師叫我下課后到講臺(tái)邊去,我很害怕,心里七上八下的。來(lái)到老師身邊,用手捉住我的手,一筆一畫地教我寫“困”字,然后再讓我自己寫,看我寫對(duì)了,從老師的臉上,露出和藹可親的神情。我喜歡這個(gè)新來(lái)的查老師,上課時(shí)非常嚴(yán)格,下課時(shí)對(duì)同學(xué)們又是那樣和藹可親。

          我的老師學(xué)生作文4

            在我們的生活中有許許多多的人,有同學(xué),有警察,有醫(yī)生。但我印象最深刻的人是我的語(yǔ)文老師。

            她有一雙很大很水靈的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子和一張像櫻桃一般的小嘴。她的皮膚特別白,常常梳著馬尾辮,看上去很年輕。

            記得有一次閱讀課,我意外地找到了一處很能體現(xiàn)作者感情的句子,老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我欣喜若狂,默默地想:這可是被老師表?yè)P(yáng)的大好時(shí)機(jī)呀!我感覺(jué)自己都快飄起來(lái)了。下課后,我趕緊跑去找老師,跟老師說(shuō)了我的想法后,我突然很緊張。我剛剛有沒(méi)有多說(shuō)字?有沒(méi)有少說(shuō)字?字的讀音念得對(duì)不對(duì)?這些問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里。“嗯!”老師若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你說(shuō)得很對(duì)!焙髞(lái)上課時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我。

            我的字一向?qū)懙貌缓每,老師也很重視這個(gè)問(wèn)題。起初,她跟我說(shuō)字要寫好,可我一時(shí)半會(huì)兒也改不過(guò)來(lái)呀,怎么辦?這個(gè)問(wèn)題讓老師思考了好幾天。之后,她想出了一個(gè)好辦法:讓我在課間操時(shí)間練字。認(rèn)真地練了一段時(shí)間后,我的字取得了很大的進(jìn)步,老師欣慰地表?yè)P(yáng)了我?粗业淖忠惶焯熳兒茫姨貏e有成就感。

            這就是我印象最深刻的人,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。

          我的老師學(xué)生作文5

            我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了,如果有同學(xué)不聽(tīng)話,他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……

            記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我, 悲的是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢?

            那天晚上,我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

            沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn),樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤,只是輕輕說(shuō)了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心,還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

            清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊,說(shuō):“曾紀(jì)陽(yáng),能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀!

            江老師深深地愛(ài)著我們,我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。

          我的老師學(xué)生作文6

            在幼兒時(shí)代,教過(guò)我的老師不少,但那最為我懷念的還是我剛上學(xué)時(shí)教我的一位女老師。因?yàn)闀r(shí)光太為長(zhǎng)久她的姓名我早已忘去,但她的長(zhǎng)相與我們歡樂(lè)的事件我至今難忘!

            她的個(gè)子為中等,一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā),水靈靈的大眼睛,眼旁有一棵不大不小黑痣,你若不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。

            還記得幼時(shí),她曾帶我們?nèi)ゴ河,去守瓜田,去觀察蝴蝶,在夏夜里抓蛐蛐等一些在我們認(rèn)為很奇妙的事。

            村子里的`各個(gè)樹(shù)林都有我們與老師春游時(shí)所留下的歡樂(lè)的笑。還記得那年夏天夜里,她帶著我們?nèi)プヲ序小L炜罩兄挥幸惠喢髟,地上是一片片的燈光,在月光與燈光間回蕩著各種昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類所交織的美妙歌聲…。.

            夜深了,但她正在帶領(lǐng)著我們抓蛐蛐,一邊抓一邊講解著有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。我們也會(huì)為抓到一兩只去去去而歡呼起來(lái)…。

            當(dāng)這種歡樂(lè)快消失時(shí),她帶著我們?nèi)ナ毓咸,切開(kāi)一個(gè)西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時(shí),她邊向我們解說(shuō)西瓜的栽種過(guò)程…。

            當(dāng)我離開(kāi)村子時(shí),不知你現(xiàn)在身體是否健康,你是否還記得我們那歡樂(lè)的回憶…

            我敬愛(ài)著您。我的老師!

          我的老師學(xué)生作文7

            杜成根老師是我的班主任,他不光教語(yǔ)文課,還教品德課。他長(zhǎng)的瘦瘦高高,頭發(fā)已經(jīng)有些灰白。平時(shí)很愛(ài)笑,對(duì)人和藹可親。

            杜老師不像別的老師只想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),他是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生,以關(guān)心學(xué)生勝過(guò)成績(jī)的好老師。

            有一次,上體育課,體育老師為了給學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練,練了一上午,有些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉,體力不適,疲勞過(guò)度,中午不想吃飯,就回教室去了,杜老師聽(tīng)后急忙跑回教室去,查明原因,讓大家休息,這時(shí),食堂已經(jīng)關(guān)門了,因?yàn)橄挛邕有課,為了不讓同學(xué)餓肚子上課,杜老師拿自己的錢買了些快餐面給同學(xué)們泡著吃,這時(shí),同學(xué)們才好過(guò)來(lái)。

            杜老師,您不僅在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們,還在生活上關(guān)心我們,我想對(duì)您說(shuō)“您真是我們的好老師呀!”

          我的老師學(xué)生作文8

            一回想起那件事,我的心里就像打翻了五味瓶,當(dāng)時(shí)的情景在我腦海里一一浮現(xiàn)。

            那一天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光在我頭頂輕盈旋轉(zhuǎn),微風(fēng)一次又一次撫摸著我的臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)歌喉,我像小兔一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。

            走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到教室,朗朗的讀書(shū)聲在我耳邊回蕩,我加快腳步跑進(jìn)教室開(kāi)始晨讀。真是時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了第一節(jié)課,楊老師像往常一樣走進(jìn)教室,說(shuō)道:“大家把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi),翻到第11課。”我一看,語(yǔ)文書(shū)忘記拿了,就馬上轉(zhuǎn)過(guò)身在背后的書(shū)包里去拿語(yǔ)文書(shū),可聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“姚卓,站起來(lái)!蔽乙豢,原來(lái)是楊老師在喊,只見(jiàn)她火冒三丈地盯著我,我趕緊站起來(lái),這是楊老師響起了“機(jī)關(guān)槍”:“你為什么跟后面的同學(xué)講話?”“我……我……”沒(méi)想到這時(shí)同桌王煜軒也來(lái)雪上加霜說(shuō)道:“對(duì),他就是跟后面的同學(xué)講話呢,真是禿子打傘—無(wú)法無(wú)天。”楊老師生氣的對(duì)我說(shuō):“去、去,到外面站著去。”我那時(shí)心里真是啞巴吃黃連—有苦難言!只好慢吞吞的去當(dāng)“門神”。心里想,怎么能這樣冤枉人呢?我只是去拿書(shū)。

            老師,我雖然是一個(gè)好動(dòng)的調(diào)皮鬼,但是這次真的沒(méi)有講話呀!我只是去拿語(yǔ)文書(shū),您錯(cuò)怪我了,真的!

          我的老師學(xué)生作文9

            這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,我竭力想忘掉它,但是卻做不到……

            那是我讀三年級(jí)期中考試的事。放完假后,同學(xué)們懷著興奮和緊張的心情回到學(xué)校。上課時(shí),老師給我們發(fā)回期中試卷,我一看,立即傻了眼,因?yàn)槲也恍⌒膶戝e(cuò)了答案,把“3600”寫成“360”最后得了九十六分。而坐在我旁邊的那位同學(xué),以前,成績(jī)一直都不如我,這次期中考試,他卻得了一百分。我越想心里就越不是滋味,為什么自己這么不小心,經(jīng)過(guò)十幾分鐘的思想掙扎后,最終,我還是拿起筆在“360”后面,偷偷的加了一個(gè)“零”。然后,我懷著忐忑不安的心,輕輕地來(lái)到老師的面前,小聲地對(duì)老師說(shuō):“老師,你改錯(cuò)了,我的答案是正確的!崩蠋熋榱艘谎郏S手拿起了筆在成績(jī)欄上給我改了一百分。

            到了領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,老師滿面笑容地給我們發(fā)獎(jiǎng)狀,并對(duì)每個(gè)得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)說(shuō)“這次考得非常好,希望大家再接再厲,爭(zhēng)取下次考得更好。”同學(xué)們都開(kāi)心地向老師保證,下次一定考出更好的成績(jī)。而我卻高興不起來(lái),因?yàn)槟遣⒉皇俏艺嬲某煽?jī),那成績(jī)是假的。

            老師,我對(duì)不起你,我不能因?yàn)橄氲玫降谝幻,而弄虛作假。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年,可我一直無(wú)法釋懷……

          我的老師學(xué)生作文10

            我心目中的好老師時(shí)間如梭,一轉(zhuǎn)眼,我來(lái)到南苑小學(xué)快一年了。記得去年的秋天,懷著忐忑不安的心情,帶著媽媽的擔(dān)心,我來(lái)到了三(1)班的教室門口。這時(shí)傳來(lái)一個(gè)溫柔悅耳的聲音,“是盛可同學(xué)嗎?歡迎你來(lái)到我們的大家庭!”映入我眼簾的是一張陽(yáng)光燦爛般的笑臉,還有眼睛里那份真誠(chéng)的愛(ài)意。我己經(jīng)久違了這種感覺(jué)。一群陌生的,卻帶著友好笑容的新同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。剎那間,我的害怕消失得無(wú)影無(wú)蹤……

            在老師們的關(guān)心和鼓勵(lì)中,我很快溶入了新的集體,也使我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆,放心而快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中。老師的親切,就像潺潺的溪水,不停地給我人生的小河注入學(xué)習(xí)的力量;同學(xué)們的友好,就像山間動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ),為我新的生活增添豐富多彩的歡樂(lè)。

            在這金秋的季節(jié),我許下我的愿望:我希望,長(zhǎng)大后,也能像你們一樣,成為一名教師,用愛(ài)心澆灌學(xué)生的純真的心靈,用豐富的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生在理想的道路上前進(jìn),用自身的魅力影學(xué)生響學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的人!

          我的老師學(xué)生作文11

            我的班主任劉老師長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,非常精神,講起課來(lái)很吸引人,對(duì)我們即嚴(yán)格又和藹。

            劉老師對(duì)我們很嚴(yán)格。她教語(yǔ)文課,每當(dāng)上課時(shí),劉老師的眼睛就像火眼金睛一樣,她一邊講課,一邊瞄著我們?nèi),只要有一個(gè)做小動(dòng)作不聽(tīng)老師講課的,劉老師的眼睛就立刻射向那個(gè)同學(xué),好像在對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“快坐好!”那個(gè)同學(xué)立刻就專心聽(tīng)講了。因此,上語(yǔ)文課時(shí)我們特別專心,大家的學(xué)習(xí)都很努力。

            劉老師對(duì)我們也很和藹。有一天課余活動(dòng),劉老師給我們講故事,我們最喜歡聽(tīng)劉老師講故事了,那天她講的故事是賣火柴的小女孩。劉老師講的抑揚(yáng)頓挫,好聽(tīng)極了,我聽(tīng)了有一種身臨其境的感覺(jué),直到劉老師講完了,我還在想那個(gè)小女孩太可憐了,沒(méi)有吃的,沒(méi)有喝的,更沒(méi)有鞋子,要是我看見(jiàn)那個(gè)小女孩,我會(huì)把她領(lǐng)回家,給她好多好多好吃的,讓她吃飽了再回家,還送給她一本我最喜歡的書(shū)……多少天過(guò)去了,劉老師講得故事依然回響在我的耳邊。

            我喜歡聽(tīng)劉老師講課,我相信在劉老師的教育下,我們能學(xué)會(huì)更多的知識(shí),取得更大的進(jìn)步。

          我的老師學(xué)生作文12

            在學(xué)習(xí)生涯中,我們會(huì)遇到很多的老師,有溫柔的,有嚴(yán)厲的,有男的,也有女的。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任老師吧。

            老師個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一張瓜子臉,兩只眼睛炯炯有神。講課的時(shí)候,她的嘴巴里總能說(shuō)出許多好詞好句,當(dāng)她在黑板上寫字時(shí),隨著手的劃動(dòng)又會(huì)寫出漂亮的字來(lái),我們都暗暗地佩服她。

            老師是一位嚴(yán)厲的老師,當(dāng)她板起臉來(lái)的時(shí)候,我們都很怕她。有一次,老師在上作文課,我們?nèi)滩蛔〉貒\嘰喳喳小聲說(shuō)起話來(lái),老師先提醒了一下,但過(guò)一會(huì)兒又開(kāi)始發(fā)出的說(shuō)話聲,老師終于受不了了,用力拍了一下桌子,大喊:“誰(shuí)在講話!”剛剛說(shuō)完,班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,時(shí)間好像凍住了一樣,沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)一下,也沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出聲音,都乖乖地開(kāi)始聽(tīng)課了。

            老師也是一位和藹的老師。記得上學(xué)期馬上要期末考了,老師為了鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“如果你期末考在80分以上,老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一份肯德基!蔽倚睦锖荛_(kāi)心,于是我認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果達(dá)到了老師的要求,第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師真的送我一份肯德基,同學(xué)們都很羨慕,我拿著這份獎(jiǎng)勵(lì),如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。

            老師,我想跟你說(shuō)聲:“您辛苦了!”

          我的老師學(xué)生作文13

            我的老師姓劉,戴著眼鏡,鏡片后面的眼睛里閃爍著智慧的光芒。劉老師是一位教學(xué)有方、可親可近的老師。

            為什么這樣說(shuō)?因?yàn)閯⒗蠋熤v課不僅生動(dòng)有趣,而且還時(shí)不時(shí)地講一個(gè)故事或者自己的親身經(jīng)歷。我從開(kāi)學(xué)第一天就感到了劉老師的與眾不同。有一次,我們正在學(xué)習(xí)《陶校長(zhǎng)的演講》一文,在講第四問(wèn)“道德”時(shí),劉老師就講了一個(gè)她的親身經(jīng)歷:在一次她來(lái)學(xué)校的路上,一輛車中坐著人,老師看那人不下車,就放心的開(kāi)了過(guò)去,結(jié)果那個(gè)人突然鉆出來(lái)了,差點(diǎn)出了車禍......老師的故事我聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)完后,我也明白了“道德”的重要。

            劉老師不僅教學(xué)有方、可親可近,而且對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。比如,老師要求我們多看書(shū),多看書(shū)對(duì)我們有幫助?磿(shū)還不能一目十行,要仔細(xì)看。老師這要求并不是沒(méi)有原因、無(wú)緣無(wú)故,這全是因?yàn)橐淮慰荚,考了一道閱讀題,很多人不會(huì),被扣了分。老師見(jiàn)了,就要求大家多讀書(shū),像我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

            這就是我們的劉老師。她是一位教學(xué)有方、可親可近的、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。正應(yīng)了一句古話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽业倪@位老師教會(huì)了我很多。感謝您!我們的劉老師。

          我的老師學(xué)生作文14

            每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

            我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

            做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,大家班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴大家走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給大家上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教大家的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,大家也可以放假,而且工資也很高。

            就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

          我的老師學(xué)生作文15

            敬愛(ài)的吳老師,我想對(duì)你說(shuō),自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此,我要深深地感謝你。

            在平時(shí)的日子里,為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī),你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí),媽媽十分感動(dòng),說(shuō)我遇見(jiàn)了一位好老師。

            還有一件事,深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí),老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,怕答錯(cuò)。

            那是你給我們上的第五節(jié)語(yǔ)文課,班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題,我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí),你點(diǎn)到我的名字,讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),口還沒(méi)開(kāi),已經(jīng)滿臉通紅,一副難堪的樣子。看我這個(gè)樣子,你說(shuō):“同學(xué)們,掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫,好像在說(shuō):“老師,我行嗎?”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí),我的聲音不大,但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。

            老師,我想對(duì)你說(shuō):“教師節(jié)到了,祝你健健康康、幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心、和和美美地度過(guò)每一天。

          【我的老師學(xué)生作文】相關(guān)文章:

          我的老師 學(xué)生作文03-20

          我是老師學(xué)生作文10-14

          我的老師學(xué)生作文01-22

          我的老師學(xué)生作文11-02

          我的老師和學(xué)生的老師作文11-27

          學(xué)生作文:我的新老師08-16

          學(xué)生作文:我敬佩的老師09-01

          學(xué)生作文:我的美術(shù)老師03-07

          學(xué)生作文:我的理想是當(dāng)老師03-08

          我的好老師學(xué)生作文02-26