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【精選】同桌作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的同桌作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
我們要好好珍惜，好好感受，趁現(xiàn)在的時(shí)光還能無所顧忌的。
然而，也許在學(xué)校的時(shí)光，同桌才是陪伴你最長的，可以和你站在一起的好伙伴。回家對著電視收看娛樂頻道，陪著可樂薯?xiàng)l，偶爾還會傻笑。再看看手機(jī)，在和我說笑，就是我的.風(fēng)雨同桌。
有一次，我和我同桌打了起來，是因?yàn)槭裁�，我也記不清了，打著打著被老師看見了，老師就把我們說了幾句，然后罰我寫了幾個古詩�！扳忊忊彙鄙险n了，一位新老師興奮地走到教室。說下星期五我們學(xué)校舉辦了個友誼賽，需要選兩個人參加。頓時(shí)班里熱鬧起來了，老師于是說：“就你們兩個吧�！崩蠋熤钢液臀彝馈�
周日老師讓我們來學(xué)校，老師對我們說：“你們把兩只腳都綁起來，然后在操場跑三圈兒。”我心想：開什么玩笑，讓我們跑三圈兒，想累死我們嗎。老師說：“我說開始我們就開始�！币婚_始我們有一肚子的怨氣，不一會的工夫跑著跑著就跑完了。突然天空下起了雨，老師說：“兩個人一起合力，跑五圈�！比缓螅覀冇珠_始跑，在雨中跑著跑著我就崴了腳，我同桌二話不說抱起我就向教室跑。就是跑在這個過程中，我可以聽見他的心跳得很快。
到了教室，老師把我的腳包扎起來了，說你知道同桌的意義了嗎？我說同桌是我的好兄弟，是在學(xué)校里的家人。
同桌作文 篇2
在寫字的時(shí)候，我的筆沒色了，同桌便會借給我筆，讓我認(rèn)真的繼續(xù)寫字。
在我丟了東西的時(shí)候，同桌也會幫我一起找，找到后就還給了我，讓我不再擔(dān)憂。
在我的東西掉到地上的時(shí)候，同桌也會毫不猶豫的.幫我撿起，放在我的課桌上，讓我不再為撿一只筆而浪費(fèi)時(shí)間。
所以，我們要珍惜一個愛幫助別人的人，讓他們以后也去外面幫助別人，讓他們知道什么是助人為樂。
同桌作文 篇3
俺們班的同桌都是和和睦睦，從不吵架。但我和我的同桌那便是死對頭，可以說是“同桌冤家”，但也可以說是“優(yōu)秀同桌”。來瞧瞧吧！
“下課啦！”同學(xué)們玩游戲的玩游戲，拍手的拍手，踩腳的踩腳。不過，一場戰(zhàn)爭馬上就要開始了。看似平靜的課間暗藏“殺”機(jī)�！鞍 蔽业呐咭粼俅握鸷橙珗觥！百M(fèi)一凡，瞧瞧你干的好事！”見我這般陣勢，同桌的他急忙轉(zhuǎn)過頭來，問我怎么了。我氣憤極了，我的衣服被他給劃上了一條長長的疤痕，瞬間變成了“刀疤臉”，他竟然不知道自己錯哪兒！我怒火沖天，向他展示“罪證”，他急忙解釋：“這個……那個……嗯……”“你——”我氣得說不出話來�！皩Σ黄鹇�！對不起嘛！”他用乞求又無辜的眼神望著我，有點(diǎn)要哭出來的感覺。見他這副樣子，我便知道：唉！此事只能不了了之。
“今天這節(jié)課寫作文——”張老師在講臺上發(fā)話了。這不，現(xiàn)在大家都在寫啦！我的`筆不停地?fù)]動著。糟糕，腦子短路了，“趁”怎么寫？我絞盡腦汁，還是想不出來，只能問他啦�！拔�，喂，那個……趁機(jī)的‘趁’怎么寫？”他想了一會兒，拿出一張紙，寫了一下，又說：“不對！”又寫，幾次過后，他終于把寫有“趁”的紙條傳給了我。我很感謝他，又覺得愧對他，因?yàn)樗淖魑淖詈髞聿患皩懥恕?/p>
哎呀，我的同桌喲！
同桌作文 篇4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有著堅(jiān)強(qiáng)的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你無語倫比的男子氣，這是我的同桌——洋
你剛進(jìn)這個班集體的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識，在經(jīng)過幾天的熟悉后，班主任劉老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認(rèn)識了。由于我臉上有點(diǎn)，時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友誼。無論我想做什么事情時(shí)，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。
當(dāng)你聽說高一分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在268班，我被分在273班，班主任還是劉老師，現(xiàn)在我們班是文科班，我們班原來的人都沒走，只有幾個學(xué)理科走了。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談?wù)撝碌陌嗉�，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時(shí)我才看見你柔弱的一面。
你時(shí)常在無聊的時(shí)候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發(fā)出很嗲的`聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時(shí)候我看到你無語倫比的男子氣。你學(xué)得特長是畫畫，畫得真好�。∧鞘菃渭兊哪�，那是真正的你。
雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，高考和會考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)�；貞涍@段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會想起同桌的你。
同桌作文 篇5
他學(xué)習(xí)成績不太好，所以才和我同桌，這是老師特意安排的，可就是這樣，還是起不了多大作用。
有時(shí)，他故意打我一下，挺重，我正想以拳頭回復(fù)他，可他還挺有理地說：“我沒打到你，我只是打到你衣服，你打我干嘛？”我停下正要出擊的手，想了想也是，如果我打他的話，倒成我蠻橫無理，便繼續(xù)做自己的事情去了。就是這樣，我虧了好多次�？梢哉f他還蠻機(jī)靈。
上語文課時(shí)，老師叫我們朗讀課文，他就是拿起語文書，嘴巴也不張，遮著自己的臉，除了老師走到他身邊，總得我碰碰他，好讓他開口，但這樣只起幾秒的效。
他對外界的事物，還是滿懷好奇心的，也想去試試。一次，學(xué)校門口有拍賣海洋寶寶，他好像是沒過這稀奇的玩意兒，就花了錢買了一個大的，帶了回家好好養(yǎng)。他照顧這種陌生東西的態(tài)度還是很好的，經(jīng)常給它們換水。我發(fā)現(xiàn)，他有些離不開這“生物”，一旦他的海洋寶寶有什么驚人的變化，總會驚喜萬分，向同學(xué)們訴說，將快樂與大家分享。
他也有著一個與大家共同的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。好多次，我的.東西掉到了地上，又找不到，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，他也會幫忙找，找到了就物歸原主，他的這一點(diǎn)真是無不令人佩服。
我的同桌，和大家一樣，充滿童趣，擁有七情，及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我希望，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的戰(zhàn)爭中，還是他的優(yōu)點(diǎn)能笑到最后。
同桌作文 篇6
他，是一個文武雙全的人；他，力氣過人；他，從不欺負(fù)弱小，有著敬老愛幼的正能量……他，就是我的同桌。
我的同桌十分大方，絕不是一個小氣的人。一次，學(xué)校的飲水機(jī)沒水了，又正好剛上完體育課，我疲憊不堪，杯子里空空如也，說道：“啊！老天這是要我的命啊！渴死我了！”我的同桌恰好路過，見我“叫苦連天”就大方地打開杯子，借出杯子里的水，我連忙對他說：“謝謝你，你是我的救命恩人！滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我一定會報(bào)答你的！”他回答道：“沒什么，不用謝！”喝完后，我想再“貪污”一點(diǎn)水，就趁他不在，打開杯子，發(fā)現(xiàn)里面空空如也，原來，他為了我，而讓自己渴著，我真是對他感激不盡……
我的同桌十分勇敢，絕不是一個膽小的人。有一次，他邀請我去他家玩，我爽快地答應(yīng)了。要回去了，突然，旁邊的灌木叢中竄出一只兇惡的大狗，追著我跑，我嚇壞了，大叫著：“救命啊——”他一見此景，連忙掏出一把隨身攜帶的小剪刀，向狗刺去，并對我說：“你沒事吧？我先收拾一下這只狗！別管我了，你先走吧！”我趕緊回家了，生怕那只狗再追過來……后來，我又遇見了他，發(fā)現(xiàn)他的`腿上多了一個“痕跡”，原來，他在與惡狗搏斗時(shí)不小心被咬傷了，我知道了后，熱淚盈眶，心想：他是為了我而受傷的，我真對不起他！
這就是我的同桌，一個勇敢大方、舍己為人的人，能擁有這樣的一個同桌，我真是太幸福了！
同桌作文 篇7
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，清澈如泉的眼睛，柳葉一樣的眉毛，還有櫻桃般的小嘴，這就是我的同桌劉筱。
上課時(shí)，劉筱就像我的“戰(zhàn)友”，認(rèn)真地把知識收入囊中；下課，我們碩果累累，比考了100分還高興。她不會問題就會的`問我，而我遇到不會的知識便會問她、我們互相取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
一次英語老師讓我們抄寫單詞，并且下課就要交。我摸了摸書包，心撲通一跳：沒帶本，這可怎么辦？此時(shí)的我急得就像熱鍋上的螞蟻。劉筱看了我一眼，問我：“你怎么不寫呢？”我沒有回答。我心想她肯定看出來了，還有一種事不關(guān)己高高掛起的感覺。我不禁把頭低下，誰知她在書包里摸索一番后，拿出了一個嶄新的本子給我。我臉紅了。我對她說了一句謝謝，可她卻露出了爽朗的微笑對我說：“沒事，我們是同桌。”
是啊，我們是同桌，就是要相互幫助、互相鼓勵。我和同桌就這樣一起度過了許多快樂的日子。
同桌是人生中必不可少的過客，她可以帶給你在課堂上學(xué)不到的東西。這就是我的同桌劉筱。
同桌作文 篇8
“同桌”——這個親切的字眼，每當(dāng)回想起這三年的小學(xué)生活，如果沒有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過爭吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學(xué)習(xí)。
在這三年里，我的同桌一直沒有變，就是那個個子高高瘦瘦，永遠(yuǎn)扎著個馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計(jì)較，而且她善良可愛，樂于助人。
記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個口袋都找遍了，書包也被我翻了個底朝天，卻沒有發(fā)現(xiàn)卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎么啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地說：“我記得拿了卡紙放書包的'，現(xiàn)在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時(shí)候媽媽讓我吃早點(diǎn)，可能打了個岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包里拿出一張?zhí)m色卡紙遞給我，“別著急，我?guī)Я藘蓮�，我們一人一張�?”在這緊要關(guān)頭，她真是雪中送炭呀!我激動地說：“明天我?guī)蓮埥o你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當(dāng)是我送給你的�！�
“同桌”——這個溫馨的字眼，三年的學(xué)習(xí)生活將我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我覺得我們更像一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友、更像一個大家庭里的兄弟姐妹。
同桌作文 篇9
我的同桌有一個大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的眼睛。他的成績雖然比不上黃班長，但卻讓我覺得可望而不可即。在我看來，他的腦袋里就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優(yōu)點(diǎn)。
第一大優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。每次下課了同學(xué)們都會沖出教室去玩，而他總是在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。難怪每次交作業(yè)時(shí)，他總是第一個。我有題目不會做了，他并不像其他同學(xué)把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的`過程。他不會的題目我要告訴他方法時(shí)，他起先總是把我拒之門外，因?yàn)樗偸菚?dú)立思考一會兒，實(shí)在沒辦法時(shí)才會過來謙虛地問我，我也會很耐心地教他。一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，我就一直講，我擔(dān)心我的語言表達(dá)不準(zhǔn)確，也擔(dān)心他會鉆牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最后功夫不負(fù)有心人，我們倆終于都解開了謎，我們就會非常開心。我有一個既可以當(dāng)老師又可以做朋友的同桌，我們互相幫助，互相成長。
第二大優(yōu)點(diǎn)就是他樂于助人。我有一次沒帶語文《英才》，他馬上對我說：“我把書借給你，我還有一本�！边�有一次，他在座位上寫作業(yè)，看到我在做衛(wèi)生，連忙跑過來對我說：“休息一下吧，我來做。”他就是這樣的人，總愛幫助別人。
我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學(xué)習(xí)，他就是我以后學(xué)習(xí)的榜樣。
同桌作文 篇10
我的同桌小烽很“怪”，為什么這樣說他呢？且聽我細(xì)細(xì)道來……目光“殺人”
每次上課，小烽都是“冰冷”的一張臉，目不斜視地看著黑板。每當(dāng)我上課不好好聽講，和前桌的同學(xué)說話時(shí)，他總是狠狠地瞪著我，那目光好像能“殺人”。對人冷漠
每當(dāng)大家課間談笑風(fēng)生時(shí)，他總是一副“冷漠”的表情。我們因談?wù)撘恍┌嗬镉腥さ氖鹿笮r(shí)，他總覺得這很無聊，就會擺出一臉很煩的樣子。這時(shí)，他會用雙手捂住耳朵，旁若無人地看起課外書來。我們也很知趣，就到外面玩去了。如果哪位同學(xué)不識好歹，這時(shí)還要去打擾他看書，那可就慘了。被惹怒的小烽，話不多說，直接請你吃“全家福”，內(nèi)容包括“大力熊掌”“超大號包子”等一系列“套餐”（由于內(nèi)容過于激烈，此處就不細(xì)說了）。“冰塊”不冷
小烽的“冰塊”臉偶爾也有融化的時(shí)候。每當(dāng)他做出老師都認(rèn)為很難的.題目時(shí)，他會露出開心的笑容。同學(xué)們和他討論題目時(shí)，他也會一改冷漠的形象，口若懸河，有時(shí)還會和你爭得面紅耳赤呢。
怎么樣，我這個“冰塊”臉同學(xué)有意思吧？
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