【精品】同學作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
一年一度的文化藝術節(jié)眼看就要到了，看著同學們忙碌的身影，腳步。我不由得想起了我們班排練情況。
今天自習課老師讓我們排練歌曲。到了自習課的時候，班長就上去組織紀律，讓同學們吧座位往后面移，移好之后，讓他們按我們排的隊形站好，站直。同學們?nèi)空竞弥�，在我們調(diào)音樂的時候，最后那兩排的男同學又在那里嘰嘰呱呱，不知說什么。班長聽見這些咋咋碎碎的聲音，就一拍講臺。頓時，同學們安靜下來了。我心里便想：“班長就是班長，一拍全場安靜下來，這個班長果然不是蓋的�！边^了三分鐘，我見音樂還沒響起，我就把手放了下來。奇怪的事情出現(xiàn)了：“就在我把手放下來的`那一刻，音樂突然響起，把我嚇了一跳，我立馬反應過來，開始指揮。”我心里想：“這歌曲也煩躁，早不響晚不響，偏偏在我把手放下來時響，煩躁啊�！�
我便放松了一點，手也沒有這么累了�？墒�，同學們的聲音越來越小，越來越?jīng)]有底氣。于是，我用了全部的力氣，同學們見狀，聲音越來越大。我想：“回家后多練點力氣，沒力氣的話，他們就唱不好了�！�
音樂終于停了，我便把手放下來，用力的甩了甩，甩了十多下后，又坐在別人的座位上休息一下，看著他們在那里練動作�？粗粗�，他們終于練好了，我們又再一次的練習。一遍又一遍，一遍又一遍，可以是講練到我的手都抬不起來了。幸好，我的持久力夠好，不過堅持一小時之后，我的手就有點酸了。
在音樂伴奏下，我們終于練完了。
同學們忙于藝術節(jié)的節(jié)目而疲憊不堪的臉上了露出久違的笑容。
同學作文 篇2
我在班里有一個好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友，也會知曉更多昆蟲的名字和習性。
雷卓軒不但喜歡了解關于昆蟲的知識，他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀！”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對面的墻上，可真是罕見�。�
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛�！�
“為什么你認為是跳蛛呢？”我不解的問道。
“這還用說？”他回答道，“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的�！�
“原來如此，長知識了。”我喃喃地說道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的.臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，啊！并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。
“不！”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來。這時，雷卓軒看準時機，伸出雙手，一個虎撲，動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了，被我這個伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。
同學作文 篇3
雖然潔同學名字中有一“潔”字，很容易讓人產(chǎn)生她是淑女的錯覺。但她絕非是一淑女，她是一非常“神經(jīng)質(zhì)”的女生。
潔同學超愛日本動漫，不僅喜歡看，她還喜歡畫。畫得也還不錯，原來她包書的書皮是買的，后來她改自己做了。用白紙包好書后，再在上面大涂特涂。DIY純手工制品，既經(jīng)濟，又個性實足！我說你畫得真好看，她十分自戀地回了句，那是當然，俺以后可要靠這吃飯呢！
潔同學特喜歡吃零食，零食吃多了就導至偏食，食堂里的飯菜，她喜歡的'也就那幾樣，沒吃飽就吃零食填飽肚子。我手你萬一哪天營養(yǎng)不良怎么辦？她還笑瞇瞇地拿出一塊巧克力〔注：這里的“巧克力”會跟據(jù)不同時間變成“棒棒糖”，“餅干”什么的�！常荒阋矅L嘗？
有時真羨慕潔同學那倍兒棒的身體，十一二月的大冬天，穿兩件單衣服，照樣過冬。我這一身都快穿成“球”了，還三天兩頭鼻涕直流呢！如果一個人可以一只眼單眼皮一只眼雙眼皮，那可不可以一只眼近視一只眼不近視呢？潔同學左眼嚴重近視，而右眼視力頗佳。她那副眼鏡左邊鏡片比右邊厚很多呢。有段時間她看什么都是一片模糊，原因就是她右眼出問提被紗布給包起來了。
潔同學經(jīng)常寫一些悲傷的文字拿給我看，從她的字里行間中我感到她好像并不快樂。也許每個人的內(nèi)心深處總會藏有很多悲傷，只是潔將這悲傷掩藏得很好罷了。
潔同學，你是一個執(zhí)著的女生，你有自己美好的夢想，但愿不久的將來，你能成為一出色的動漫家！你要相信，悲傷永遠不會很長。悲傷過了，就會擁有徹頭徹尾的快樂！
同學作文 篇4
哎！老師真討厭，怎么讓我和他這個“調(diào)皮鬼”做同組的同學，他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記
他圓圓的臉，高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡，（他這可不是學習用功照成的'，這只是一副矯正眼鏡）是個雙下巴，很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。
記得一年級的時候我和他是同桌，那時我和他就結下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩，他像要打我那莫兇，我為了不被他打就說：“你這個多少錢，我讓爸爸還給你就是了�！彼f：“10塊你賠的起嘛？”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們給了我10元錢。并和我一起去了學校，把錢拿給了他的家長，說了對不起，可是他的家長，卻理都難得理。后來我買了眼鏡才知道拿一根繩子，分文不值，從此我和他結下了深仇大恨。
他不但愛占小便宜，還是一個“好吃鬼”。
一次我找他借書，他說：“有什么好處。”可這話被孟天龍聽見了說：“龍子云豪，你借我書我明天請你吃零食。”龍子云豪一聽零食，就把書借給了他，當時我快吐血了。
這就是我的同學“龍子云豪”。
同學作文 篇5
有這樣一位同學我有一個同學，她學習非常好，眼睛大大的亮亮的，頭發(fā)烏黑烏黑的，可漂亮了。
有一天，上數(shù)學課的時候，她頻頻舉手，老師看她舉手舉的很高，可是老師想：這樣一位一點就透的孩子，學習那么好，沒有必要叫她了，應該叫不會這道題的孩子起來回答。所以，老師就沒有叫她，看她很著急的'樣子，我猜她肯定在想：老師為什么不叫我回答問題呢？然后一節(jié)課就這樣過去了，下課了，我和她還有張如珂在小操場上玩老鷹捉小雞的游戲，張如珂當老鷹，我做雞媽媽，她就當小雞，游戲開始了，老鷹左跑右跑就是捉不到小雞，老鷹快急死了，這時，老鷹猛的一沖，只聽“啪”的一聲，張如珂摔倒了，她趕緊把張如珂扶起來，張如珂說：謝謝你��！她說：你我朋友，客氣什么呀！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們趕緊跑向教室，第二節(jié)課和第一節(jié)課一樣，老師都經(jīng)常表揚她，我心里對她充滿了崇拜的感覺，我想：我要多多向她學習，不能再讓媽媽每天發(fā)脾氣了，那樣可不行。
這幾天我都在觀察她，我發(fā)現(xiàn)，她還很樂于助人，作業(yè)上的字也很漂亮，老師批改的評語基本都是“你真棒”！我非常羨慕她，也很佩服她，同學們，你們知道我寫的是誰了嗎？
同學作文 篇6
今天我們班轉來了一位新同學。名字叫張明輝。
他中等個兒，特別愛笑，笑起來眼睛就瞇成了一條縫。他學習很好。今天上課老師一直在表揚他。而且他還很愛惜東西。今天學校剛給他發(fā)的書，他就立刻包上了書皮。而且今天中午午讀，他自己一個人拿著書在旁邊看得津津有味。
他很活潑好動。但是在上課的.時候卻是專心致志地挺聽講，他跟同學們相處的很好，就光著一天就交了很多很多的好朋友。他的社交能力很強。舉手發(fā)言也很積極。
我們很喜歡這個新同學。
同學作文 篇7
你好同學，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領航員，是我小學時光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫得不好，但是因為你的幫助，我的字有了大大的提高。
“叮叮叮”，上課了，老師讓我們自己改錯，我為了趕時間，刷刷地改，完全沒有注意書寫，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習題，臉上的燦爛笑容就像長了腳似的，還沒經(jīng)過我的同意，就悄無聲息的消失了。只見，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開來，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時，我感覺流出來的不是鮮血，而是我無盡的悲傷。
老師生氣的開口說：“劉晨，你能不能把你的字寫好一點，你這龍飛鳳舞的字，哪個老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫好一點，如果你寫不好，我教你寫好字”。是她，是她——趙藝洋，那個可愛，善良的小女孩，突然我感覺有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽光照在身上的溫暖，那種好似春風拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來的憧憬塞得滿滿當當?shù)腵，我一遍遍想象著我字寫好了后父母老師對我的贊揚和夸講，同學們的羨慕的眼神。
功夫不負有心人，在你的耐心指導下，我的字慢慢的越來越好，得到了老師的認可和家長的夸講。當有一天，老師拿著我的練習本給同學們展示的時候，我看到了講臺下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
同學作文 篇8
我們班來了一個新同學名叫康中陽。他很調(diào)皮，他老在寫作業(yè)的時候打擾我們。新同學就是這個樣子還不知到規(guī)矩，所以他調(diào)皮。
有一次他爸爸在我旁邊，我給他爸爸說：“康中陽老在寫作業(yè)的時候打擾我們，讓我們寫不了作業(yè)！”他爸爸說：“我一會兒批評他�！笨抵嘘栒伊藗�借口說：“我牙疼。”所以我不喜歡他。唉不好就是不好��！
同學作文 篇9
早上，我和萌萌洗完碗，就拿起小提琴練了起來，那天正好是劉老師發(fā)《北京歡迎你》的譜子，我就迫不及待地在劉老師那里登記。
我拿到譜子就跟著唱了起來，我越唱越高興。
隔了一會兒，我?guī)缀鯐艘话耄湍闷鹦√崆倬毩似饋�，剛練的時候，許老師突然對我說：“星雨，你起來拿著譜子轉一下，看誰不認真唱，就讓他站起來�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔滦√崆�，拿起譜子看誰沒唱。
過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，還是沒有人不唱譜子的，我就回到座位上看了幾眼，忽然，我看到紫暉沒唱，他還在桌子底下玩什么東西，他還左瞄瞄，右瞄瞄。我看他鬼鬼祟祟的，肯定沒好事，我就悄悄地到他的.后面一個座位上，哦，原來，他是在桌子底下玩玩具。我就大聲的說;“紫---暉!”他抬頭一看是我，就連忙把玩具收到抽屜里，我明知故問地說：“你在干什么呀?”他吞吞吐吐地說：“我，我，我沒有干什么呀!”我兇狠地說：“你非要我把你那個玩具給拿出來嗎?”他還是說：“我沒有干什么呀，你不要冤枉我�！蔽铱此蔷淳撇怀猿粤P酒，我就蹲下來，翻他抽屜，我翻出來一個玩具，問他說：“這是什么呀?”他小聲說：“玩具�！薄拔医唤o老師去�！彼泵φf：“別，不要呀，那不是我的，那是干子衡的�！蔽艺f：“晚啦!”于是我就把那玩具交給了老師，我對老師說：“這是紫暉的�！�
整個中午過去了，到了下午，我還在想：“紫暉，這不能怪我吧，誰叫你上課玩呢，下課就不能玩嗎?”到了下午放學的時候，突然傳出來一種熟悉的聲音，我回頭一看，原來是子衡。我問他：“你找我有什么事嗎?”他說：“你是不是把我那個玩具交給老師了?”我回答說：“是呀!”他氣呼呼的回答道：“賠我一個，要不然我告訴你爺爺。”我說：“你告就告唄，我又不怕你�！睕]想到他真的告訴了我爺爺，回到家以后，爺爺教訓了我。我想：“子衡，知道這件事情后肯定會很得意的�！�
哎，我是不會賠他一個玩具的，更不會到許老師那里要玩具的，因為錯的是子衡，而不是我，所以我不應該賠給他的!
所以，我在這里對所有犯錯誤的同學說一句話，那就是：“同學，快醒醒吧!別再執(zhí)迷不悟了，你們要知道誰是對，誰是錯的。”
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