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精選聰明的老師作文四篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的聰明的老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聰明的老師作文 篇1
原來對語文這門課我不大喜歡,可現(xiàn)在不一樣了,這還得從那節(jié)語文課說起。
記得那是星期三早上,第一節(jié)是語文課,只見老師微笑著走上講臺,說:“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課!罢f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言,大約過了十幾分鐘,老師讓我們停了下來。問:“誰能說說你對課文中人物有什么看法?“教室里非常安靜,我也提心吊膽,生怕老師叫住我。這時候,朱更新舉手了,他說了自己的看法,其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想:別人能做得到的,自己為什么做不到呢?于是就用勇敢地舉起了手,老師讓我起來說,我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法,老師立刻表揚,我說:“崔鵬程真聰明,敢于大膽說出自己的看法!奥牭嚼蠋煹谋頁P,我心里樂開了花,因為這是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚。
這節(jié)課以后,我上課敢回答問題了。因為我知道了:心動不如行動,只有行動了,才可能成功。
聰明的老師作文 篇2
在這個世界上,有許多聰明的人生活在我們的身邊。如,神機妙算的諸葛亮,有膽有識,聰明機智的晏子等?墒,我今天要寫的聰明人截然不同,他并不是我的家人,我的朋友,而是我的一位老師。如果你想聽他的故事,那就請聽我慢慢道來。
我是五年級二班的一名學(xué)生,我們的語文老師姓徐,叫徐皓祥。他和別的老師不太一樣,他不是很嚴厲,總是用幽默風(fēng)趣的方法跟我們一起研究語文。記得有一次,我們正在批改卷子,到了后邊的閱讀分析時,大家就都皺起了眉頭,因為后邊有一道題,是一道關(guān)于近義詞的題。當徐老師說:“誰來說說這道題應(yīng)該怎么做?”頓時,班里一下子安靜下來,鴉雀無聲。徐老師就像神一樣一眼就看出來我們都不會做這道題,于是就想了想然后很鄭重的對我們說:“來來來我送你們一顆“健腦開竅丸”,那就是先把這個詞語造個句子,然后再換個詞語造個同樣的句子,看看兩個句子一不一樣,如果不一樣,那就再換個詞試試!痹捯魟偮,我們立刻茅塞頓開,紛紛舉手發(fā)言,結(jié)果不一會兒,一個個看似很難的問題都在徐老師的“健腦開竅丸”的幫助下迎刃而解。
這就是我們聰明的徐老師,他還會想出一些好的辦法來提高我們的寫作能力和書寫水平,他總是有辦法讓語文變得生動有趣,讓我愛上語文。
聰明的老師作文 篇3
劉老師最近想出了一個很精明的方法,為了治一治某些不愛主動發(fā)言的同學(xué)的懶惰病,劉老師決定使用一個公平的方式——抽簽。
所有的簽子都是用雪糕棍做成的,每根雪糕棍下面寫一個同學(xué)的學(xué)號。這些簽子裝在一個五彩斑斕的瓶子里,劉老師隨便抽出一根,下面寫的學(xué)號是多少,就由這個同學(xué)來回答問題。
今天早上,劉老師在第一節(jié)語文課上公布了本學(xué)期一項新的決定,每天第一節(jié)語文課都要有課前口頭作文三分鐘,而今天第一次做口頭作文的同學(xué)就是由抽簽決定的。
當老師將手伸向瓶子時,我們大家的心里都非常緊張,都希望是自己被抽到,因為被抽到回答問題的人不僅自己得到了鍛煉,還能得到老師50分的獎勵。而我就是那個最最幸運的第一個被抽到的人。我在同學(xué)們羨慕的'目光中站了起來,昂首挺胸、聲音洪亮地完成老師規(guī)定的命題作文,得到了大家熱烈的掌聲和滿滿的50分。
劉老師是我心中最好的一位老師,她總能想出古靈精怪的主意,吸引大家的注意力,讓我們在玩樂中學(xué)習(xí)到許多知識和本領(lǐng)。
聰明的老師作文 篇4
在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學(xué)、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語老師。她有四十多歲了,至今還是單身貴族。但 是她卻過幸?鞓返纳。魏老師生活樸素,吃穿都很簡單,不太講究。她性格開朗,一見到熟人總是笑咪咪的。她的那些學(xué)生都愿意上她的課。課后魏老師總讓他 們吃些糕點,再送他們走。魏老師酷愛讀書。一旦到了休息日她就把自己關(guān)在屋里看書。她那樣子真是如饑似渴呀!
有一天,我去她家玩。一進門就看見一只毛絨絨的、像球一樣的小黃狗對我叫起來!巴敉敉,汪汪汪,汪汪汪!”把我嚇了一跳。原來是她家的小狗—天 樂。魏老師常常帶它出去玩。那天中午,我們吃過飯之后,只見魏老師拿著一粒藥片塞在雞腿里。接著就聽到魏老師輕輕地喊:“baby!baby!快來吃飯 啦!”小狗歡快的搖著尾巴跑到魏老師面前,很快的把雞腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。
原來,魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個辦法的。魏老師真聰明。
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