實(shí)用的敘事作文匯總六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　“小嚴(yán)老師”要離開我們，去實(shí)現(xiàn)他研究生的夢(mèng)想了，大家聽到這個(gè)消息，都很傷心。

　　“小嚴(yán)老師”是我們班的實(shí)習(xí)老師，他叫“嚴(yán)鑫”，而我們班的語文老師也姓嚴(yán)，所以大家都很親切地叫他“小嚴(yán)老師”。他很愛笑，也很善解人意，與我們相處就像鄰家的大哥哥一樣讓人親近。現(xiàn)在他要離開我們?nèi)タ佳芯可�了，怎能不令人傷心�?

　　悶悶不樂

　　知道這個(gè)消息，我整天都悶悶不樂，吃飯時(shí)總是提不起精神來，吃幾口就扔下了，把房門一鎖，趴在桌子上眼淚就止不住地流下來�！翱赡苄�嚴(yán)老師不會(huì)再來看我們了!”我一邊心里默念著，一邊嘆著氣�？墒菄@氣有什么用呢?我只好怪時(shí)間流失得太快了!

　　酸中帶澀

　　一下課，同學(xué)們捧著精心準(zhǔn)備的禮物，來到“小嚴(yán)老師”桌前送給他。瞧，有的把禮物悄悄地塞進(jìn)他的背包里，不讓他瞧見;有的把親手做的賀卡塞進(jìn)他口袋里;有的干脆把自己帶的零食塞進(jìn)“小嚴(yán)老師”的手里;還有的把自己最喜歡的漫畫書遞給他。下課時(shí)間到了，“小嚴(yán)老師”向我們揮揮手——走了。

　　喜出望外

　　就在大家認(rèn)為“小嚴(yán)老師”不會(huì)再回來的時(shí)候，一個(gè)熟悉、親切的身影來到了教室。啊，是“小嚴(yán)老師”!他背著鼓鼓的背包回來了!大家驚喜極了，一個(gè)個(gè)高興得又蹦又跳。

　　甜絲絲的味道

　　“小嚴(yán)老師”給每個(gè)人都發(fā)了兩塊糖，我迫不及待地剝了一顆放進(jìn)嘴里，一股甜絲絲的椰子味彌漫在我的口中，一直甜到了我的心里。我想，這甜甜的.椰子糖包含著“小嚴(yán)老師”對(duì)我們滿滿的愛吧。

　　苦中有甜

　　終究還是要離別的，“小嚴(yán)老師”又向我們揮揮手，轉(zhuǎn)身離開教室了。我呆呆地愣在那兒，回想與“小嚴(yán)老師”相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又是甜蜜，又是苦澀。等我回過神來往外看時(shí)，“小嚴(yán)老師”已消失在了長(zhǎng)廊的盡頭。

　　離別的味道，你是那么的五味雜陳，讓我久久地回味!

敘事作文 篇2

　　昨天，我們家為了一盆日本海棠花而展開了一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)吵。

　　我是特別愛護(hù)這盆日本海棠花，所以我不時(shí)地看一看它是怎么樣。昨天，爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說：“我看這盆海棠花要放在家里，家里保曖些。你看外面特別冷。把花瓣給焉得不成樣子，端到家里來好�！蔽衣犃耍�疑惑地問爸爸：“你對(duì)花知道得多嗎？”“有一些�！�

　　于是我說：“那好吧，你把它端進(jìn)屋里�！鞍职志桶讶毡竞Ｌ幕ǚ胚M(jìn)屋里，擺在桌子的左側(cè)。”

　　吃過晚飯，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)日本海棠花的“小綠碗”有些紅。于是，我站起來對(duì)爸爸說：“把日本海棠花端到外面，它的‘小綠碗’有些紅！”爸爸聽了，反駁我：“你看看……放在外面本來就不行，還畫蛇添足！”而媽媽卻說：“放外面也好！”爸爸又說：“真是的，花死了別怪我！”于是就又端了出去。

　　第二天早上，我連睡衣還沒換就迫不及待地去看日本海棠花。哇，長(zhǎng)得太好了！好美麗！

　　通過這件事，我想：知識(shí)多的'人說得不一定都是對(duì)的，應(yīng)該動(dòng)手做看來試驗(yàn)一下是不是正確的。

敘事作文 篇3

　　有時(shí)候，往事就像一陣小雪，刺骨的冷，出奇的寒，轉(zhuǎn)眼間消失融化，不留一點(diǎn)痕跡，似乎它從未來過你的世界，可那痛的感覺卻又真真實(shí)實(shí)的存在著。

　　九年七個(gè)月零三天，原來你已經(jīng)離開我這么久了。怎么樣，那邊的環(huán)境還適應(yīng)嗎？哦，我忘了，你可是社交小公主，大概沒什么你適應(yīng)不了的環(huán)境吧！

　　這邊的梔子花開了。記得小時(shí)候，你最喜歡梔子了。隔壁院子里的梔子花一開，不過多久，就會(huì)被我們倆小鬼給摘完了，為這事，我們不知被打了多少次。每次你都哭著求饒，而我卻只會(huì)緊閉雙眼接受暴風(fēng)雨的洗禮，你既無奈我的笨拙，又心疼的替我擋，擋完又慫恿我去別的地方摘。那時(shí)候，你是我的一片天，你說什么我都信。

　　村口那個(gè)賣棉花糖的老人走了，他兒子接替他，還是一樣的棉花糖，一樣的配方，卻總覺得的少了些什么，似乎沒有小時(shí)候那么甜了。記得那時(shí)候，每到傍晚，村口總會(huì)有兩個(gè)小小的身影，一邊咽著口水，一邊巴巴的等著，等到耳邊那熟悉的叫賣聲響起，便恨不得插上翅膀飛到老人身邊，老人每次都笑呵呵的給我們卷上一大把，再送上幾塊麥芽糖，甜得倆小鬼全是蟲牙。你走了以后，老人就很少來了，糖也沒有那么甜了。后來，老人的兒子來了，告訴我們一堆小鬼，老人離開了，再也不會(huì)回來了。離開了是什么意思？為什么再也不會(huì)回來了？是和你一樣嗎？那時(shí)小小的我真的很蠢。

　　還記得你走的前一天，你帶我去小池塘捉蝌蚪，我們把身上都弄濕了，像倆只水獺懶懶的躺在草地上，綠荷葉遮住了半邊天，我們把手拼成了愛心，你說，你會(huì)永遠(yuǎn)記得的.這一天。

　　第二天，我再去找你時(shí)，你們家只剩下一座空房子，我呆呆的坐在你們家門口，一坐就是一上午，盛夏的陽光真的很毒，我們這時(shí)候應(yīng)該去洗澡！暈倒前，只是我唯一的想法。

　　時(shí)間怎么可以這么快��！九年多了，除了知道你去了別的地方讀書，我對(duì)你，一無所知。你沒有給過我一封信，一條消息，從我的世界里徹底消失。

　　要下雨了，梔子花要怎么收呢？雨打濕了花，花散了，只留下一絲清香。那門前可愛的小池塘，依然輕唱老歌，我坐在池塘邊，回憶往事，回憶那戴著梔子花的小女孩。

敘事作文 篇4

　　我有一個(gè)最好的死黨，他有一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)精靈般的耳朵，火影忍者佐助的發(fā)型，就好像是從漫畫里走出來的人。

　　平靜的他

　　一次，他考試沒考好，我正犯愁如何安慰他，可他，一點(diǎn)沒有害怕，也沒有難過的樣子，像往常一樣，獨(dú)自坐在花壇邊，看著別人打球。他非常喜歡清凈的'環(huán)境，他討厭聲音超過40分貝，所以，他看了一會(huì)兒就要起身回到教室。我一直跟在他身后，我就過去問他：你沒有考好試，怎么不難過呢？難道你？傷心也沒有用。還沒有等我說完，他就插上一句。只要自己盡力了，就接受這個(gè)結(jié)果，想想下個(gè)階段怎么調(diào)整學(xué)習(xí)方法就行了，因此我就不會(huì)像別人那樣傷心了。

　　他這一句話讓我明白了他平靜的原因：是啊，一次失敗或失利并沒有那么可怕，只要自己盡力了，只要我們能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　有責(zé)任心的他

　　放暑假他自己一個(gè)人去他在鄉(xiāng)下的爺爺家玩，本是要在那里住上一周就回家的，可一天，爺爺挑水時(shí)候把腳崴了，于是他就主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧爺爺?shù)呢?zé)任，每天給爺爺按摩，幫爺爺擦藥，聽爺爺要干啥，他馬上就行動(dòng)起來，爺爺動(dòng)不了，他就成了爺爺?shù)耐群湍_了。

　　他呀不僅對(duì)爺爺是這樣，對(duì)別人也是一樣。記得上學(xué)的時(shí)候，他有一個(gè)習(xí)慣就是到學(xué)校，他要把班級(jí)的分擔(dān)區(qū)都看一遍，哪里衛(wèi)生不合格，他就主動(dòng)打掃一下，開始我還不理解他的做法，笑話他多此一舉，可是現(xiàn)在看來，他是一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人啊，這值得我學(xué)習(xí)啊。

　　這就是我的好朋友，他沒有負(fù)面心理，富有同情，他家境富有卻不揮霍，他很沉默從不招搖。他有一個(gè)平凡而普通的名字，叫王冬。

敘事作文 篇5

　　只要落葉的音符沒有停止飛揚(yáng)，那么這就是秋天的旋律，這種美妙的天籟之音，總是能讓我感受很多，收獲很多。

　　時(shí)而望著天，時(shí)而看著地，時(shí)而看著迎面走來的行人，嘴里哼哼唧唧著的，是每天早晨都能想起的經(jīng)典老歌。在此我只愿我一個(gè)人，聽著只有自己才能聽到的歌聲。走在著熟悉卻又陌生的小城里，我喜歡這樣的陌生，每年的秋天都是這么的別致，令人思緒連篇。

　　邊走邊看，環(huán)繞著自己的是與以往不同的景色。路邊天天見面卻又不認(rèn)識(shí)的行道樹。當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)，他再一次欣慰的搖下幾片飽含歲月的葉。把歲月釀成的滄桑寄在落葉上。以飄搖的儀式來祭曾經(jīng)養(yǎng)育這他的無數(shù)生靈。年年都是如此，直到衰亡之后，都不忘用身軀去感恩。這就是歲月，這就是感動(dòng)。

　　路邊的草兒，無意間已偷偷的披上了厚實(shí)的外套。好奇的心引著我蹲下捋了捋。才發(fā)現(xiàn)他們依然綠著，依然挺著。嘴角不由得微微揚(yáng)起，原來你們依然不屈，依然執(zhí)著。不過誰都有累的時(shí)候。你們是該好好休息一下了。

　　腳步依然，望著朗朗的天空，是那么的純粹，那么的靜謐。幾只不知名的鳥兒在他懷里毫無顧忌的追逐嬉戲，而他卻更顯得安詳。在這片寧靜的天空下，不知道發(fā)生過多少故事，不知道有多少故事正在被發(fā)生。這些零零碎碎的故事拼成一個(gè)個(gè)完整的你我他。這就是生活，這就是緣，簡(jiǎn)單而自然。

　　歌聲依然響徹全身，每一個(gè)細(xì)胞都是那么的愉悅。

　　一邊走一邊望。路邊的女生一個(gè)比一個(gè)靚。蕓蕓眾生中，我一眼就認(rèn)出是她，她的身影我再熟悉不過了，但看著她挎著小孩子挎的書包，這還是頭一遭。她偏歪著頭，瞇著眼微微笑著，看了我一眼。不知是意外，是好奇，還是想打聲招呼卻又難以啟齒。而我卻深陷剎那的`美麗，久久不能自已。他還是走了�？粗�她熟悉的背影深嘆：回眸一笑百媚生，路邊行人請(qǐng)靠邊。很久沒有好好的看她幾眼了，偶遇一見，她卻依然如此美麗。告誡自己：注意電線桿。

　　相同的路，一樣的人，不一樣的景。每年走過都有新感覺，每年都有新收獲。我們每天都在過日子，每天都在變老，每天都又在新生。明年的秋會(huì)是怎樣一番景，明年的她又會(huì)是怎樣的一個(gè)人，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。真令人期待。

　　踏著歌聲邊走邊看，秋風(fēng)多少還是有那么幾分寒澀的，但當(dāng)懶懶洋洋的陽光柔柔的撫摸我臉時(shí)，卻又那么的暖和，和諧充斥著這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城。

　　前面的路還很長(zhǎng)，還須踏這歌聲去欣賞……

敘事作文 篇6

　　前些日子，上海下著鵝毛大雪。

　　那天早晨，我一齊床，就看見窗戶外邊的景色：整個(gè)上海被大雪籠罩著，整個(gè)城市成了白雪皚皚的一片了，雪還在不停地下，瞧，樹枝變白了，屋頂變白了�？�，草坪上變白了，人行道上也變白了。人們?cè)谘┑乩锲D難地行走。

　　我迫不及待地走下樓去，想去玩雪，可是我看見物業(yè)的工作人員和清潔人員在小花園里和通道上掃雪，他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，汗流浹背的。我心想：這么好玩的雪，為什么要掃掉？

　　哦，原先，他們是為了行人的安全著想，所以才要掃雪的呀！我想起了我在家里的窗臺(tái)上看到的情景。

　　我又轉(zhuǎn)念一想：這么冷得天，為了我們的'安全，大家還是這么不畏嚴(yán)寒，我也去幫他們一把吧！

　　于是，我也拿起掃帚和鏟子，全副武裝，參與了他們的行動(dòng)之中。

　　我把雪向通道兩旁掃去。掃著掃著，我掃到了一些冰，怎樣掃也掃不動(dòng)，我靈機(jī)一動(dòng)，用鏟子把冰敲碎，然后掃向兩旁……掃雪活動(dòng)結(jié)束了，我累得氣喘吁吁的，穿的衣服全部都弄臟了。

　　掃雪這件事情雖然看起來很容易，但做起來難。我明白了勞動(dòng)人民的辛苦了。

　　這一天，是我最難忘的一天。

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