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          渴望自由的作文

          時間:2022-10-19 14:07:23 自由 我要投稿

          【推薦】渴望自由的作文4篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的渴望自由的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【推薦】渴望自由的作文4篇

          渴望自由的作文 篇1

            關在籠子里的小鳥渴望自由,被繩子拴著的小狗渴望自由,我也渴望自由。

            每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥,只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔,那小鳥是多麼快樂啊。

            有幾次我放學看不到媽媽的身影,為什莫媽媽就可以這麼自由,而我卻不能。

            媽媽你為什莫不讓我去玩,即使你有時候高興讓我去,我如果回來的很晚你就會說我。

            記得有一次已經(jīng)九點多了你還去二姨家玩,你隔四五天去一次超市我一個月和你也去不了一次。

            為什莫別的孩子就能玩,而我卻不能,我看見她們在草地上放風箏,心里有些癢便想偷偷的跑出去,沒想到剛走了幾步卻被你的手拽回來。

            我知道你愛我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里,那樣我的生活就沒有色彩了。我不想讓我的童年沒有快樂我要我的`童年充滿快樂。媽媽給我自由吧,不要拿我當犯人囚在屋里。

            媽媽給我自由吧。我渴望自由。

          渴望自由的作文 篇2

            你是否渴望自由的翅膀、渴望哪怕片刻的飛翔? 你是否向往掙脫地心的引力、向往那峰巒間白云之端的引吭?

            如果是,那么請你參與這遨游碧空的運動--在 這里,你能夠自由地飄揚!

            似乎從誕生之日起,熱氣球運動就被刻上了貴族烙印。200多年以后,這種情結才漸漸從當初的名門世家移向現(xiàn)今的豪商巨賈。而隨著熱氣球材料的改進、制作工藝的提高、駕駛技術的日臻完善,熱氣球飛行已成為任何地點都可進行、任何人都可嘗試的新型空中體育項目,但仍不失為一種財富、身份、性格、勇氣的象征。

            迄今為止,全世界約有20000個熱氣球。在歐美等發(fā)達國家,幾乎每天都有熱氣球比賽或活動。而自熱氣球在中國著陸的那一刻起,就倍受各界人士的特別關注。

            熱氣球,不僅給人類的飛翔之夢插上了翅膀,而且將這個夢想點染得五彩繽紛、絢爛奪目。人類激情的創(chuàng)造力、天才的想象力,在熱氣球之表達到了極致。如鮮花般在空中綻放的熱氣球,與地面上萬人攢動的景象交相輝映,那是怎樣壯美的場面!而其巨大的新聞價值與轟動效應背后,早已蘊藏了不可估量的潛在回報。

            藍色的天空,一如既往地用清風白云等待著人們的傾心擁抱。漫步于藍天白云間的熱氣球將送給你一份驚喜,給你飄飄欲仙的感覺。

          渴望自由的作文 篇3

            我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子里。

            在這個世界上,任何生物都是自由的,可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己,束縛起來?

            自由如沙漠上的一股清泉

            自由如冬天里的一堆烈火

            自由如打開牢籠的一把鑰匙

            我渴望自由!

            誰不想得到自由?誰不想得到永生永世的幸福與快樂?我渴望自由!

            可想而知,自由對我們有何等重要?有時,我自己都“關押”不住自己,又為何被些人和事所困。课铱释杂!

            我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥籠里的鳥,我看著這些生物沒有得到自由,我自己心里很不好受,可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境,我渴望自由!

            心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣,猶如一把尖刀深深插進你的身體,我渴望自由!

            我渴望自由!

            如果有一天,自由悄悄地來到我的世界,我該更多幸福!

            自由……

          渴望自由的作文 篇4

            別問近在咫尺,也別問遠在天邊。

            我在判斷我的對錯,同時也仔彌補我的過失。我無法探索,我無法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問題,而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么,也不明白他們在想什么。

            對于我,就像一個機器人,隨他們?nèi)我鈹[布,控制,只會呆呆接受指令,然后認真的完成;就像一盞在水中快要熄滅的燈芯,悄無聲息的變得很暗很暗,卻又拼命地,巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光?墒牵犹咸,萬物為華,風雨撲滅了我。黑暗仿佛無邊無際,銀黑的天幕撒滿了寶石,照耀著途中迷茫的孩子。我看不見前方的路,但我卻在奔跑,感覺卻很快樂。如果這天空,在孕育一些動物,和我在地上奔跑,那也樂趣無窮。

            前方的光刺痛了我的眼,我停了下來。藍天白云成了我的陪襯,叮咚奔走的小溪,成了為我演奏的樂師。我在猶豫,我在徘徊,我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明,可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由,一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆,沒有束縛,只有快樂,那是一種高貴的境界,也是人無法觸碰的境界。

            我移動我的腳步,開始往回走,最終,我還是向往自由,我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索,去需找自己的自由。

            人們把我拽了回去,我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。

            生活中,人們總是想著孩子一味的學習,卻不曾探索他們的內(nèi)心世界。我也是個學生,我也好玩好動,被束縛的壓力很大,自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子,如何才能生長的健壯挺拔,那是需要甘露,生長需要自由的方向,朝著太陽萌芽生長,吸收的熱量更多,根發(fā)展的空間越大,這樣,才會健壯,才會挺拔。

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