【精選】發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇1
有一天，我吃完了一個(gè)梨，正要把梨核扔掉，媽媽說：“把它扔給螞蟻吃吧�！蔽衣犃苏f：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到院子里，指著墻角的一個(gè)小洞說：“你看，螞蟻在這里！”我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口爬來爬去。我覺得很疑惑：冬天竟然還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！
于是，我把梨核放到洞口的旁邊。不一會兒，黎核就被一個(gè)螞蟻偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核的旁邊，用觸角碰碰，然后就往回爬。路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，然后各自前行。過了一會兒，一隊(duì)螞蟻從洞里爬出來，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩蜂似的爬上梨核，在上面待了一會兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊塊果肉往洞里搬呢！不一會兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會有螞蟻呢？它們?yōu)槭裁匆嗷ヅ鲇|角？螞蟻在尋找食物時(shí)會不會迷路？一連串的`問題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找來了《十萬個(gè)為什么》。經(jīng)過仔細(xì)查找，我終于解開了所有的疑問。冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤]有儲備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下，螞蟻就會外出。觸角相當(dāng)于它們的鼻子。外出時(shí)，它們會留下一種氣味，返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會迷路。
今天，我又有了很大的收獲，昆蟲的世界真是奧妙無窮。只有仔細(xì)觀察，才能獲取更多的知識。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇2
“快點(diǎn)把它們弄死吧!"弟弟不賴煩地說。我緊緊地注視桌上的螞蟻，根本不理睬弟弟的話。因?yàn)槲蚁肟纯此鼈冞@樣辛苦地爬到桌面上到底是為什么。
我看著那小的可憐的東西在桌上爬著，它們腰微微地彎曲，好像很疲倦似著，如一個(gè)90歲的老人，剛剛跑完200米的.樣子，我暗笑它的無能及渺小。它卻四處尋找著，像獵人尋找獵物的樣子，突然它發(fā)現(xiàn)了獵物一小塊蛋糕。它仔細(xì)地圍著那小塊蛋糕，在它看來卻是龐然大物的蛋糕走了兩圈，跟著自己又試試味兒。恰似一個(gè)年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著一大塊化石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去，像要通風(fēng)報(bào)信似的，我也不理會天了。
過了幾分鐘，它們好不容易的才把蛋糕抬到桌邊，但我淘氣的把蛋糕放回原處，滿以為那些螞蟻一定會就此放棄。但出乎意料，它們回頭返到原處，毫不猶豫再開始抬，我漸漸了解它們了，它們小小的身軀不是代表無能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和團(tuán)體精神。我比它們優(yōu)越什么呢？我為什么不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢?
我看著這些螞蟻慢慢地離去，我下定決心，以后一定要向它們那樣有毅力。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭�，對這個(gè)“巨型蛋糕”來說，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的.螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇4
人生該有許許多多的發(fā)現(xiàn)吧！但令我印象最深刻的是去年暑假的一個(gè)星期天，我去公園里玩，忽然成群結(jié)隊(duì)的螞蟻闖入我的視線里。它們排著整整齊齊的隊(duì)伍，分為兩隊(duì)，相對而行，一隊(duì)背負(fù)著沉重的`物品，它們行動艱難遲緩，慢似蝸牛。另一隊(duì)輕裝的螞蟻健步如飛，爭先恐后的向前沖去！
他們在干什么呢？我?guī)е蓡柛狭溯p裝的螞蟻。它們走啊走，到到一個(gè)低洼處，一下就變得熱鬧了，大家進(jìn)進(jìn)出出，非常擁擠。我仔細(xì)地觀察，終于發(fā)現(xiàn)低洼處的下面還有一個(gè)洞�！疤炷�，這兒還有個(gè)洞！”我驚訝的叫道。后來，我認(rèn)真仔細(xì)地再觀察了一會兒，才知道他們是在搬家！雖然擁擠，但他們有條不絮。
他們?yōu)槭裁匆峒�，又要搬到哪里去呢�?/p>
我為了弄清楚這個(gè)問題，我追蹤著嘴里銜著食物的螞蟻?zhàn)叩揭粋�(gè)比剛才那個(gè)地方高的位置，他們又進(jìn)了一個(gè)洞。他們出來卻兩手空空的，原來他們的新家是這兒呀！
那他們?yōu)槭裁匆峒夷�？這令我百思不得其解。后來我去問了爸爸，爸爸說：“你難道沒有聽說過‘螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！@個(gè)諺語嗎？”我還是不理解，螞蟻為什么能預(yù)報(bào)天氣？爸爸又告訴我：“這與它們的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性有關(guān)。螞蟻常年居住在石縫、洞穴中，氣溫和溫度、氣壓有異常，它們就能通過自己的感受器官，感知并作出反應(yīng)，如搬家。螞蟻搬家，預(yù)示天氣有變化，因?yàn)榇笥昴馨阉鼈兊亩囱_垮，所以他們搬家的時(shí)候會搬到比現(xiàn)有洞穴高一些的地方�！蔽倚睦锵耄何浵佭�有這樣的本領(lǐng)，我以前真是太小看螞蟻了！
自從那次我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，我對螞蟻的看法真是180度大轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在對它們非常敬佩，看到它們還會打招呼呢！你們說說，螞蟻是不是非常神奇呢！
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇5
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性
螞蟻是一種分布極廣的昆蟲，但是，你仔細(xì)觀察過它嗎？在無意之中，我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來扔到垃圾桶里，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑，這只螞蟻玩的是什么鬼把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹奈浵伓粗芯谷缓坪剖幨幾叱鲆淮箨?duì)螞蟻！我認(rèn)真觀察，只見那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來！
我看見當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開來，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也托不起這“沉重”的蘋果皮。不過，這個(gè)問題很快就得到了解決，越來越多的`螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一同用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然托起了蘋果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去！
此時(shí)，我也恍然大悟。原來，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒有自己獨(dú)吞，而是叫來螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻這位“老師”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大！
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇6
我家門前有一個(gè)小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著一群可愛的小精靈——螞蟻。
我平時(shí)最喜歡觀察小動物了。這天，吃完午飯后，我來到了小花壇前，想來觀察一下被人們稱為“大力士”的螞蟻。
我輕輕地?fù)荛_了小草，發(fā)現(xiàn)泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的.意，可以讓我好好的觀察一下這群螞蟻們。突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線。它第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這塊面包，走近看了看后，馬上轉(zhuǎn)了回去，看見了另外一只螞蟻，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這塊面包聚集。當(dāng)螞蟻都向這塊面包聚集時(shí)，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問號：這么多的螞蟻聚集在一起，還沒這塊面包的一半大，它們能搬起來嗎？它們會不會放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問題使我的好奇心更加強(qiáng)烈了，一定要看個(gè)究竟。
螞蟻們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來，可是結(jié)果和第一次是一樣的。我以為它們會放棄這“龐然大物”，可是它們并沒有，而是派了一些螞蟻，朝洞穴走去，我覺得它們應(yīng)該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來了一些螞蟻，并且迅速地朝面包走來。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。
螞蟻們用它們的團(tuán)結(jié)和力量戰(zhàn)勝了巨大的面包，這群螞蟻們告訴我要學(xué)會團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，靠自己的力量去克服困難，戰(zhàn)勝困難。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇7
國慶節(jié)的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的，便拿來一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過來，嘗了一口，便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的.手上時(shí)，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩蟛筷?duì)說，從來都不私自行動。
那天過后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是弱小的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會變大，團(tuán)結(jié)力量大！
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇8
大家都知道螞蟻非常矮小，上得看不起眼，但令人十分注意，雖然看不見它們的樣子很遺憾，可是看到了它們團(tuán)結(jié)合作的精神令我很高興。
為了證實(shí)它們是否真的很團(tuán)結(jié)，我決定做實(shí)驗(yàn)。一天放學(xué)回家，我看見螞蟻在覓食，便拿糖粒和膠水做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
螞蟻聞到了糖的香味，爬了過來，糖粒比它要大好幾十倍呢！它看了看糖粒爬了回去。我想：是它看見糖粒太大了它搬不動，所以不要了嗎？不是的，過了一會兒它又爬了回來，身后還帶著一大群蝦兵蟹將，它們分成兩列，站在糖粒的左右，領(lǐng)頭的那只觸角動了一下，糖粒被螞蟻們搬走了。
我拿來膠水，在地上涂了一圈，把螞蟻包圍在里面，領(lǐng)頭的那只爬到膠水邊伸出一只腳去試探一下，馬上又縮了回來。領(lǐng)頭轉(zhuǎn)動，擺弄著觸角，群蟻們立即放下糖粒，幾個(gè)領(lǐng)頭又爬去膠水圈邊試探了一下，馬上又縮回腳，領(lǐng)頭向大伙擺動觸角，大伙馬上行動，它們有的在地上挖泥土，有的.搬起泥土放在膠水上面再填土，它們一前一后忙得不可開交。它們填土的時(shí)候非常困難，因?yàn)樗鼈兞馓×�，每次只能搬一丁點(diǎn)，可是，它們并沒有放棄，而是更加努力地一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把泥土填成一條路。它們填好后，領(lǐng)頭的那只觸角動了一下，大伙兒又齊心協(xié)力，把糖粒搬起來，沿著它們自己填的路，一步一步地回到了自己的洞穴里。
螞蟻們雖然很小，可是它們卻很有靈性，它們團(tuán)結(jié)的品格是令人稱贊和學(xué)習(xí)的。
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