精選課間趣事作文（通用34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的課間趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間趣事作文 篇1
“叮鈴鈴……”代表著痛苦的上課結(jié)束的鈴聲在空氣中響起。一大群人立刻像沖鋒的戰(zhàn)士一樣擁擠著出了教室。此刻，歡樂在同學們的心里滿得都要溢出來了！
一條人群路向操場涌去。大家跑啊、跳啊，別提有多開心了，似乎到了人間天堂�？�，靜“立”操場上的足球立刻不情愿地“走”了起來。颼——一道矯健的身姿將眾人的目光吸引了去。只見他沖到足球前，腳靈活地一踢，足球立馬往右“跑”了，正在足球要到操場上跑步的人群中這一千鈞一發(fā)的時刻，黑影飛快地跑到足球前，腳一鉤，將球“扳”了回來�？蛇@一踢，卻將眾人的目光轉(zhuǎn)移到了正在抓緊時間進行跑步訓練的人群中。
只見他們各個咬緊牙關(guān)，在綠茵場上，如豹子般奔跑起來。雙臂快速地擺動，引得風兒緊緊相隨，長腿兒后踢，一步一步踏實了向前飛跑。此刻，拼搏是這里唯一的主題。拉拉隊也拼命喊起來，嗓子啞了也不在乎。跑步的同學一圈一圈地跑著，仿佛不知道累。鼻尖、額頭上沁出了顆顆、密密麻麻的汗珠。突然幾個身影如風疾馳過終點。我忽然看見，觀眾中有一些人給他們遞紙巾。那些訓練的同學笑盈盈地站住，取了一張紙巾在自己頭上抹著。
操場上，高高的鐵桿子，抬頭才能望見。有三個高個子和一個矮個子在比賽爬桿。真的爬的上去嗎？看著矮個子，我心想：你和高個子比，能贏嗎？癡心妄想！突然，他們雙手握住桿子，雙腿在桿上擺著盤腿的姿勢。他們飛快地向上竄，像幾只靈活的小猴。雙手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，腳便跟“蹭”（就是放開一下，再盤緊）了上去。漸漸地，一個高個兒占了上風�？炝耍炝�！就快到了！我的心懸起來�？墒�，矮個兒突然“神速”地“超”了上來，最終取得了勝利。我領(lǐng)悟：不能以貌取人！
“叮鈴鈴……”上課開始的鈴聲響起，一大群人臉上寫滿了輕松和愉悅，涌進了教室。
十分鐘，雖然在記憶的詞典里是個不起眼、普通的字眼，卻包含了許多玄機。抓住這一分一秒組成的十分鐘，我們的生活就會更加充實、更加美好。
課間趣事作文 篇2
“�！毕抡n了！令我們期盼已久的課間活動開始了，而課間活動就是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的體育活動——跳大繩。
開始！前面被選中的同學跳得飛快，用獵豹的速度來形容一點兒也不夸張。
快輪到我了，此時的我心里就像有十五只吊桶在打水——七上八下，看著同學們那嫻熟的動作一個個都過去了。我的心里就像有十五只兔子在活蹦亂跳，心都快提到嗓子眼里了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，使自己鎮(zhèn)靜下來，仔細回想老師說過的話，然后瞅準時機沖了進去。Yes，跳過來了，我在心里歡呼著。
幾輪下來，和大繩有緣的人可真不少，張濟中連續(xù)幾輪都能投入“大繩的懷抱”，眼鏡已經(jīng)和大繩親密接觸過3次了，再看白林昊胸有成竹沖了進去，迎接大繩送給他的擁抱……
跳大繩是我最喜歡的體育項目，我一定要繼續(xù)努力，讓自己跳得更好。
課間趣事作文 篇3
今天下課時，老師利用課間時間和我們一起做了一次有趣的畫鼻子游戲。當時你在那，一定會被逗得捧腹大笑。
老師先拿粉筆在黑板上畫了一個小男孩，他很漂亮，就是少了一個鼻子。美術(shù)老師說：“誰來把他的鼻子畫在上面？”“我來”大家爭先恐后地叫著。老師叫了鄭燁。只見鄭燁眼被手絹蒙著，手里拿著粉筆走上講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫上去，手又宿回來了，嘴里自言自語地說：“也許不是這。”磨蹭了半天，才把鼻子畫上去。
他剛畫完聚精會神盯著他的同學立刻笑了起來。有的笑出了眼淚，有的一屁股坐在了地上，全身發(fā)軟站不起來。連很文靜的同學也笑了起來。我樂得前仰后合。
鄭燁感到有點不對勁兒忙把手絹摘了下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都給“氣”歪了，他也忍不笑了起來。
課間趣事作文 篇4
下課了，我沖出了教室，因為我要去“WC”。等我正要從廁所出來，忽然發(fā)現(xiàn)女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”
這話聽著有些不爽，我把頭一扭，說：“為什么要還給你！”他指著我說：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點怕了，說：“好吧！還你。”說著我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠了。我捂著嘴偷笑。
我在回教室的路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我說：“干什么呀？”他說：“我剛剛把他的衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進去拿的話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。
回到教室的林野拿著有點濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團，好幾個人出手相勸也沒能阻止。最后，同學們搬來了老師，終于把他倆制止了。
我想不懂：“難道，到女廁所就是女
的，到男廁所就是男的了嗎？那么一個人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”
課間趣事作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，這首歌——《課間十分鐘》大家挺熟悉吧?來，我們一切來運動吧!
同學們隨著老師的一聲“下課”，像小鳥一樣飛出了教室，飛進了活動小區(qū)，頓時整個活動小區(qū)成了歡樂的海洋。同學們?nèi)齻�一群、五個一伙地玩兒了起來�？�!打乒乓球的大哥哥多專心吶!個個都是健將，招來了許多觀眾。只見橘黃色的乒乓球在球臺上跳來跳去，形成了一條美麗的弧線，不時發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。乒乓球一會兒左、一會兒右，忽而高、忽兒低，真像是一個會跳動的“雞蛋黃”!旁邊的觀眾都看得入了迷：瞪著眼睛，一動不動，似乎時間凝固了，還不時地喊著“加油!加油!”隊員聽了，更有勁兒了：瞪著眼睛，眼珠子隨著乒乓球來回轉(zhuǎn)動，雙方你不讓我，我不讓你，如果不小心，防御不好，你就失敗了哦!雙方揮動著球拍，時刻準備著進攻，真有點像奧運賽場上的隊員了。熟練的動作和高超的球技，贏得了觀眾一陣陣的贊揚和喝彩!
我們最喜歡玩兒“扔沙包”了，西邊一群，東邊一伙，拿著沙包仍來扔去。女同學抬起胳膊，使勁兒一甩，沙包就飛了出去，在空中形成一條美麗的弧線，然后沙包就飛到了對面那邊。對方也不甘示弱，像打仗一樣，拿著沙包做著瞄準動作，瞪大了眼睛，瞄準了就往這邊仍，他們一連仍準了我們好幾個人。下一個球開始了，我們的一位同學看準沙包，使勁兒扔了出去，可不曾想……，對方的一位同學一下子就接住了，同時還向我們招招手，咧著嘴驕傲地笑了，仿佛在說：“看，我比你強吧!”
我在玩“抓人游戲”，要抓趙宇宣同學。我和鄭彤彤悄悄地商量：你去那邊攔，我在這邊等，記著給我“發(fā)信號”哦!。說完，我便百米沖刺般地奔向另一個樓梯。果然不出我所料，不一會兒，趙宇宣露出半個腦袋，鬼鬼祟祟。我不動聲色地耐心等待……趙宇宣踮著腳尖，正慢慢地向我這個地方靠近，真是一個大好時機!我迅速抓住他，帶著這個“逃犯”向鄭彤彤走去……她真敏捷，趁我不注意，她閃身便沒了蹤影，我急忙追上四樓，沒人!樓梯口，也沒人!正在我沒主意時，忽然看到鄭彤彤給我做手勢。哦!原來她在教室里!頓時，我們?nèi)齻�相互望著，都會心地笑了。
多么快樂的課間十分鐘，多么豐富的課間十分鐘，多么有趣的課間十分鐘!
課間趣事作文 篇6
校園里發(fā)生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領(lǐng)巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領(lǐng)巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結(jié)束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
課間趣事作文 篇7
今天上午第二節(jié)課的課間休息時間，楊詩琳和張嵐翔在玩游戲，楊詩琳站起來想跑，被張嵐翔發(fā)現(xiàn)了，張嵐翔伸出手一把抓住楊詩琳的衣服。
楊詩琳用力一甩，想甩開張嵐翔，這時，戲劇性的一幕出現(xiàn)了。只聽接連“嘭，嘭，嘭”三聲，楊詩琳光著膀子站在教室里了，原來，剛才兩邊一用力，楊詩琳衣服上的扣子全部掉了，等我們哄堂大笑的時候，楊詩琳才回過神來，慌忙鉆進桌子底下找紐扣。找了一會兒，終于找回三顆紐扣�？墒牵退阏一丶~扣，也沒辦法縫回去。楊詩琳就只好穿著只有一個紐扣的衣服上完了最后一節(jié)課。一下課，楊詩琳就飛奔出教室，不讓我們看他的樣子。
課間趣事作文 篇8
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級第二學期的一節(jié)語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時教室里炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑著對我們說：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
課間趣事作文 篇9
上午第二節(jié)課后，是做課間操的時間。同學們像潮水般涌到了操場上，并排了好了整齊的方隊，迎接每日一次的課間操。
跳完操后，同學們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄�，玩自己喜歡的游戲。我和卓繼碩正在玩著，一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)老師正在給同學們照相，我也被吸引了過去。我看到同學在鏡頭前做著鬼臉，表情豐富極了。只見管永豪用兩手的食指把下眼皮往下拉，眼睛紅紅的血絲看的清清楚楚，拇指往上提嘴角，嘴里還含著學生奶的吸管，樣子很可笑。管宇桐和管永豪的動作相似，不過他的舌頭伸了出來，眼睛向上翻著，露出了白眼珠，加上他胖胖的臉龐，和肉乎乎的手，顯得更加的可笑。郗心諾用食指把眼角往下拉，撅起嘴，腮幫子鼓鼓的，像充了氣的皮球一樣，看起來很像卡通形象流氓兔。
同學們做著自己認為搞笑的動作，旁邊觀看的同學也被逗得哈哈大笑，眼睛瞇成了一條縫。正當我們玩的起勁兒的時候，上課鈴打響了，我們只好陸陸續(xù)續(xù)的返回了教室。
這次課間活動真好笑呀，我喜歡我的老師和同學們，現(xiàn)在，快倆月不見了，我都想他們了。
課間趣事作文 篇10
課間活動是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心里打著各自的算盤。
下課鈴結(jié)束，同學們就像一匹匹脫韁的野馬沖出教室，沖到操場上，不一會兒，操場上就涌來許多人。大家有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在砸沙包。我們也拿著繩子來到了操場上，準備來一場轟轟烈烈的拔河比賽。
我們先找到一片空地，把同學們分成了兩隊，一切準備就緒，比賽就準備開始了，結(jié)果，第一輪伍雪玲隊順利了。緊接著，第二輪比賽也即將開始了，我們隊同學的身體向后傾，雙手像鐵鉗似的用力抓緊麻繩�！伴_始！”隨著裁判余宇的一聲令下，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的�！耙欢�，加油！”我們一個個肌肉緊繃，奮力向后拽著。手上筋脈突起，手心被繩子勒得通紅，汗珠掉了下來。我們咬緊牙關(guān)，忍著劇痛，心想：一定要堅持下去，我們隊要贏，一定要贏。伍雪玲隊的同學也不甘示弱。一個個也使出九牛二虎之力，臉漲得通紅。我們一點一點的向后挪著。紅布條漸漸的離我們越來越近。我的手慢慢松軟了。伍雪玲隊趁著我們累的功夫，進行了突襲�？�，眼看著他們就要贏了，啦啦隊急忙助威，我們仿佛又有了新的力量，一下，兩下，三下……我們用盡最后一絲力量，努力地拔著�！耙≮A了！贏了！”我們終于扳回了一成。我們跳躍著，歡呼著，心里高興極了。
決勝局開始了，他們的隊員看上去都有些累了，而我們還沉浸在剛才的喜悅中，好似有使不完的力氣似的。還沒比，我就覺得勝券在握了。果然，繩子中間的紅布很容易的就靠近了我們這一邊。耶！我們贏了！我們的心激動得像大海上的波濤，久久不能平靜下來。
這次的課間拔河不但有趣，還讓我們感到了團結(jié)的力量！
課間趣事作文 篇11
這是一年級發(fā)生的一件事。
有一次課間，我們班同學有的人在玩“石頭剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”游戲，還有的同學在認真地看書。我們班的張博昊和閆柯廷一前一后并排站著，后面的閆柯廷拉著前面張博昊的手往前走。突然閆柯廷鹽柯停了下來。前面的張博昊就被不小心閆柯廷碰倒了。“哈哈哈哈……”不僅僅只有我一個人笑，全班的其他同學看見了，也都哈哈大笑起來。看著他們害羞的表情，我猜他們心里一定是在想，以后再也不玩這個游戲了，于是他們立刻爬起來，想出一個新的游戲玩了起來。他們，仿照“鬼抓人”的游戲，創(chuàng)造了一個“幽靈”和“人”對戰(zhàn)的游戲。剛開始只有他們兩個在玩，后來參與這個游戲的人越來越多，后來我也跟著玩了起來。因為這個游戲我們?nèi)齻�就成為了非常要好的朋友。再后來我們班的李浩軒也跟著我們一起玩兒了。我和李浩軒是“人”的角色，張博昊和閆柯廷是“幽靈”的角色。第一次玩，“人”贏了，第二次“幽靈”贏了。后來這個游戲我們玩膩了，就把它改成了“槍戰(zhàn)”游戲，我還是和李浩軒一隊，張博皓也還是和閆柯廷一隊。剛開始，對方總是神出鬼沒，連續(xù)好幾次都把我們打敗了。哈哈，看來他們玩這個游戲很有技巧呀！
我們四個人經(jīng)常在一起玩游戲，我們也因為游戲收獲了我們的友誼。
課間趣事作文 篇12
班級讓我想到了努力，班級讓我想到了團結(jié)，班級讓我想到了勤奮，班級讓我想到了……班級并不是那么莊嚴，在我的眼里，班級是一個有趣的集體。
這幾個星期，每天下課后同學們并沒有像出籠的小鳥飛出教室，而是三五成群的蝸居在教室后面的空地上，時不時從人群中傳出幾聲：“加我一個吧，加我一個吧�！边�？他們這是在搞神馬名堂？隨我過來一起瞧瞧吧。
原來，同學們在玩石頭子。大的、小的、方的、圓的、彩色的……真是無奇不有。只見五花八門的石頭子在他們手里飛舞著�！笆^子有什么好玩的呢？還那么起勁的玩，莫非黔驢技窮？”對此，我很納悶。
由于我坐在班級的最后一排，他們怎么玩我都看得一清二楚，可是，我卻丈二和尚摸不著頭，看不懂石子游戲中的機關(guān)玄機，又看他們玩的那么癡迷痛快，我決定要弄清究竟。
又是一節(jié)課間，教室后方玩耍的隊伍瞬間變得龐大起來，由原來的2—3人發(fā)展到10—30人，這個數(shù)字夠嚇人的吧，我們們總共才50多人，有大約一半的人都參與其中。“某某某，一鉤一雕，欠我70個”，“某某某，欠我100個”……這樣的大喊聲在教室里此起彼伏，難道他們是在，還要欠錢？
我可是一班之長，可不能助長這不正之風，經(jīng)過我的明察秋毫，才發(fā)現(xiàn)他們是在玩一種“爪子”的游戲，原來虛驚一場。通常2—4人一組玩耍，目的是為了讓別人欠自己更多的子（虛擬的假物）這樣才可以取得勝利。這類游戲可以鍛煉注意力和手的靈活能力，適合我們玩耍。原來小小的石頭子也可以創(chuàng)造這么好玩的游戲，我禁不住誘惑，也加入到他們的行列之中。
一開始，我的手腳笨拙，玩起來比較困難，手甩不開。慢慢地，我的技術(shù)大大上升，手也可以和其他同學們那樣靈活了。我和王煜坤開始對戰(zhàn)，他剛一出場，就漂亮的甩出了三次連續(xù)的.空中一鉤一雕，給我來了一個下馬威。我自然不服輸了，蹲在地上，手里拿著三顆石子上下?lián)]動著，眼睛也目不轉(zhuǎn)睛地盯著石子，垂直地拋出了二次二鉤一雕，右手“唰”地把三顆石子穩(wěn)穩(wěn)地抓在手里。第一局不分勝負�！斑恕恕恕�，討厭的上課鈴聲打斷我們的第二句戰(zhàn)役……
我們的同學真有才，竟然創(chuàng)造了這么有趣的游戲，既鍛煉注意力，又提高手掌的靈活度，還豐富了課間生活，真可謂是一舉多得。怎么樣，你覺得有趣嗎？
課間趣事作文 篇13
課間許多同學都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進行對折或不折，然后再一層層地搭上去，看誰搭得高。
這個游戲一開始流行是因為學校就有一個這樣的思維挑戰(zhàn)賽，可現(xiàn)在比賽已經(jīng)過了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因為女生這方面的“智商”不高。我也嘗試著搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩(wěn)。還不時保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經(jīng)常神秘兮兮的對我們女生說：“我們搭得高是有秘決的哦�！�
我還發(fā)現(xiàn)玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現(xiàn)在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎么樣，厲害吧。
不過我們女生也不是閑著，我?guī)ьI(lǐng)一群女生開始了“拆房子”行動。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經(jīng)心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話�！闭f完便飛快地離開教室，只聽見教室里遠遠地傳來一陣火山爆發(fā)似的聲音
“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。
課間趣事作文 篇14
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終于下課了，下課鈴響的第一秒鐘我們班的男生便一窩蜂地沖出了教室，老師也很無奈，過了一會兒老師回來了，我又從開心變成了沉重。
老師拍了拍手，讓大家安靜下來：“同學們，凡是練習冊寫完的同學去外面站隊!”咦，老師這是要干嘛!
我們只好去外面站隊，我們女生站的特別好，可是男生站的七扭八歪，跟放羊一樣。
老師出來了，見狀說道：“好，女生到操場去玩吧!男生站不好就別去了�！薄鞍ィ蠋�，不行呀!”體育委員說到�！安恍芯驼竞�!”老師黑著臉說道。男生們聽了，立馬一個個站得筆直。
我們女生到下面圍成了一個圈，開始玩丟手絹。首先是由我抓，她們唱「丟手絹」，我跳著跑著，突然我丟給了一位女同學，趁她不注意我跑了。
跑著跑著就坐了下來，當時她還沒反應(yīng)過來，但我已經(jīng)坐下來了，她好奇地問：“怎么，人呢?”
同學們笑著說道：“人家已經(jīng)坐下了，你抓吧!”“啊，那好吧!”她只好站起來：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊……”
她悄悄將手絹丟到了我的好朋友的身后，但很快朋友就發(fā)現(xiàn)了，倆人就開始一直跑呀跑，一直攆得她坐不下來。
哈哈，真開心啊!可是男生還是沒有下來，看來老師真在罰他們了。
課間趣事作文 篇15
一下課，操場上就變得熱鬧非凡。那邊的同學在跳繩，他們使勁地甩著繩子，繩子像一個無形的球，把跳繩的同學都給包圍住了。繩子落在地上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，宛如一只笨重的棕熊。熟練的同學沒有一丁點腳步聲，好象用腳尖跳的，猶如一只只可愛的小燕子。他們一會兒跳快，一會兒跳慢，大家夸獎道：“真是跳繩天才��！”
有的同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，首先選出一個同學做母雞，再選一個同學當老鷹，其余的全當小雞。比賽開始了，兇猛的老鷹飛快地撲過去，母雞張開翅膀保護小雞，狡猾的老鷹聲東擊西，左追又趕，母雞提高警惕，死死地防著老鷹，小雞們緊張極了，一邊逃一邊不斷地發(fā)出尖叫。
還有的同學在玩“開火車”，他們排成一條隊伍，一個個生龍活虎，后面的人抓住前面的同學的衣服，他們一會兒排成“s”型，一會兒排成“o”型，真快樂�。�
課間趣事作文 篇16
下課了，我沖出了教室，因為我要去“WC”。等我正要從廁所出來，忽然發(fā)現(xiàn)女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”
這話聽著有些不爽，我把頭一扭，(.)說：“為什么要還給你！”他指著我說：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點怕了，說：“好吧！還你�！闭f著我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠了。我捂著嘴偷笑。
我在回教室的路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我說：“干什么呀？”他說：“我剛剛把他的衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進去拿的話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。
回到教室的林野拿著有點濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團，好幾個人出手相勸也沒能阻止。最后，同學們搬來了老師，終于把他倆制止了。
我想不懂：“難道，到女廁所就是女
的，到男廁所就是男的了嗎？那么一個人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”
課間趣事作文 篇17
我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦�！蔽业谝粋�跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的休息了，我蹲在一旁監(jiān)視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間趣事作文 篇18
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學們一起涌到了門前，前面三個同學為了先出教室，他們互不相讓，結(jié)果卡在門里，后面的人還沒來得及減速，就已經(jīng)撲了上去。有人還不知怎么回事，莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象，位置上坐著的只有幾個人，門口倒是躺著一群人，當中還不時發(fā)出“哎喲！”“��！”“媽呀！”聲音，還好沒受傷，老師看見了，用溫州話大叫：“皇天呀！搞什么呀！”，等大家都起立后，我發(fā)現(xiàn)地上有一點有些黃的液體，原來是第一個人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后，大家各玩各的。這時，原來天天關(guān)著的五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個同學跑上去玩，結(jié)果其他班的人搞調(diào)皮，把門給關(guān)了。當那幾個同學下來時，發(fā)現(xiàn)自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命��！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發(fā)現(xiàn)了他們，覺得很好玩，就逗他們，里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力��！”我們嘆了口氣，于是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現(xiàn)。上課了，老師快來教室時，發(fā)現(xiàn)了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
課間趣事作文 篇19
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣跑下樓，我也跑下樓，奔向操場。
平靜的操場上瞬間人山人海，歡聲笑語響遍每個角落。我看見有兩個大哥哥在打乒乓球，一個大哥哥把球往上一揚，“嗖”的一下子把球打了過去，對手緊盯著這個球，看見球往右跳了跳，他就像火箭一樣迅速地跑向右邊，幸虧跑的及時，要不然球就落到地上了。大哥哥他們倆打了幾個回合，硬是沒有分出勝負，這時大哥哥說：“我要使出殺手锏了�！彼匝咐撞患把诙畡菀幌伦影亚虼蛄顺鋈�，對手還沒有反應(yīng)過來，球一下子落在了地上，大哥哥哈哈大笑，對手看大哥哥疏于防備，迅速發(fā)球，大哥哥由于驕傲，不夠?qū)Ｐ�，球沒有接住，打在了大哥哥的鼻子上，觀眾們一下子哈哈大笑起來。我也笑得前仰后合。
咦？那不是我們班的李明漢和李佳俊嗎？原來他們在玩砸沙包呢，我趕緊跑了過去，正好看見李佳俊把沙包丟了出去，沙包跑到了李明漢的雙腿下面，李明漢抬腿輕快地跳了一下，躲了過去；李佳俊看他輕松地躲過了沙包，又一計沙包丟到了李明漢的頭頂上面，李明漢一看，一彎腰，沙包從李明漢的頭頂上方射了過去……你來我往，左躲右防，玩的不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我和同學們飛快的跑回教室。操場回歸了平靜，雖然課間只有短短十分鐘，卻讓我們回味無窮。
課間趣事作文 篇20
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，伴隨著清脆悅耳的鈴聲，同學們像一只只脫韁的野馬一樣像飛奔到操場上，平靜的操場一下子熱鬧起來。同學們你追我趕嬉戲玩耍，操場上響起了歡聲笑語，仿佛成了游樂場。
你看北面，那幾個高年級的大哥哥們在打乒乓球，張祥把球拋到上面，“啪”的一下，球飛向?qū)κ帜沁�，對手反�?yīng)非常靈敏，又迅速把球打了回去。就這樣，你來我往，誰都毫不示弱，不給對手留情。張祥是急性子，我瞧著他打了這么久都沒有分出勝負，有一點不耐煩了，就用了絕招，一個扣球射了過去，球擦邊落地，打的對手毫無還手之力。張祥得意地說：“我贏啦！我勝利了！”這時，對手顯然也是急紅了眼，用了一個扣球，打了過去。張祥正得意洋洋呢，球一下子飛到了他的腦門上。周圍的同學們開心地大笑起來，張祥也紅著臉低下了頭。
你聽，是什么美妙的聲音！原來是南面有我們班的幾個小女孩在玩跳皮筋，李玉一邊跳著，一邊嘴里唱著：“馬蘭開花二十一……”她跳的時候，兩只小辮也跟著左右搖擺著，整個人都沉浸在跳皮筋的快樂當中……
“叮鈴鈴……”上課了，我依依不舍的離開了操場，回教室上課。雖然課間十分鐘很短，卻給了我們身心放松的機會，我喜歡課間的十分鐘。
課間趣事作文 篇21
“鈴鈴、叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴聲響起來，同學們都像一只只快樂的小鳥迅速沖出了教室，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們在操場上追逐嬉戲，個個臉上露出笑容，操場上傳來了陣陣歡聲笑語。
看，操場東邊兩個高年級的哥哥在打乒乓球呢。只見大哥哥王浩一手拿著乒乓球，一手拿著球拍，手一揮，乒乓球‘“嗖”的一聲沖向了對手，只見對手抿著嘴，全神貫注地緊緊盯著球，在球落下的一瞬間，“啪”一聲把球擋了回去，幾個回合過去，對手看王浩發(fā)來的球高，就狠狠地扣了下去，結(jié)果球太低了，對手眼睜睜看著球落在了地上。大哥哥得意洋洋的笑了。對方毫不示弱，趁他不注意，奮起反擊，他快速發(fā)球，球像火箭一般飛速沖過來，大哥哥還沒有反應(yīng)過來，球一下打在了他的腦門上，他一下子愣住了，摸著腦門“哎呀”一聲，圍觀的人都哈哈大笑起來，大哥哥也忍不住羞紅了臉。
西邊有幾個女同學在玩跳皮筋呢。中間的女生，扎著羊角辮，一邊唱著歌一邊有節(jié)奏地跳起來，那輕盈的腳步，像一只快樂的小鳥。
再看南面，多么熟悉的背影！我走過去仔細一看，原來是我們班的同學在扔沙包。沙包被扔來扔去，可無論沙包從哪個方向襲來，中間的同學都靈巧的躲過了。
上課了，同學們迅速回到教室，操場又恢復了平靜。同學們的課間生活真是豐富多彩啊。
課間趣事作文 篇22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發(fā)生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向?qū)Ψ匠姓J錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
課間趣事作文 篇23
每天上午第第二節(jié)課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。
大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最后一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個節(jié)目。
在游戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結(jié)束了。每天我們盼望著大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
課間趣事作文 篇24
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的——操場。到了那里，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去吳仁杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落后，來了個箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來了個扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響著，最后我以2：1戰(zhàn)勝了吳仁杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他們兩個還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來是跳長繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕松一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來吳仁杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺得大課間真好，我愛大課間。
課間趣事作文 篇25
這幾天學校為迎接教育局領(lǐng)導視察，在大課間的時間里，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。
第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來到校園，被太陽毒辣辣的照射著，我只想著早早的回到教室趴在桌上休息，誰知，我剛來到自己的位置，那個拿著話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動，搞得我奇癢無比，忍不住總是撓一撓，動一動，沒想到我的這些小動作全被王老師看見了，我卻渾然不知，繼續(xù)在下面搞著我的小動作，太陽盡情的發(fā)揮著它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。
終于，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來的時候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來，直接就問：“你做操時動了沒?”見老師這樣我慚愧的低下了頭�！凹热贿@樣就為你的行動付出代價!俯臥撐!”老師又說道。唉，偷懶沒偷成，反又要做俯臥撐了。這時我心想到：明天一定好好做，不再做小動作了!
第二天，任憑太陽怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動，口號聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過這件事我也懂得了一個道理，凡事都要踏踏實實的去做，絕不能偷工減料。
課間趣事作文 篇26
“叮鈴鈴”早操鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我們最開心的時候---豐富多彩的大課間活動開始了。
在大操場里，同學們有的在踢毽子，那毽子像一只自由的小鳥，在空中一上一下地飛翔，好不快樂!有的同學在跳長繩，瞧!那個梳著麻花辮的小姑娘在長繩中跳著，多像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在微風中飛舞，最賣力的還是那兩個甩著繩子的小朋友，他們的手不停的甩著長繩，累了就換只手來再甩，好不賣力!還有的同學在推鉛球，那沉重的鉛球到了他們的手上，好像一只輕巧的皮球，一下子就被那個同學輕盈地推到了好遠的地方，真是力大無窮呀!還有的同學在踢足球，瞧!那個身強力壯的高年級同學剛一發(fā)球，球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，靈活地躲過了障礙物，直朝球門射去，只聽見“耶，球進啦!”一旁觀看的幾位同學連連鼓掌，這下大哥哥們更加來勁了，你最我趕，大汗淋漓，恨不得大課間不要結(jié)束呢!
“叮鈴鈴”時間過得真快，大課間結(jié)束了!我們依依不舍地離開了大操場，我想：“啊!大課間活動可真是豐富多彩呀，我喜歡大課間。
課間趣事作文 篇27
我們作文班的課間十分熱鬧。
作文班的課間是好幾個班一起下課休息的時候。因為夏天到了，許多同學都很想吃冰棍。所以一到課間就有一堆同學一窩蜂地跑去前臺換冰棍。
但是有些同學也不想換。因為都跑去圖書室了。今天我也想換冰棍，但我的積分卡不見了，所以沒法換。我看著別人吃著冰棍，自己心里也饞得不行了。
同學們大多都在換東西、借書。還有少數(shù)同學是留在教室里寫還沒寫完的語言訓練。作文班里還有些還沒上課，在等待上課的同學。但這類同學大多都是在圖書室里看書。
但這時，老師突然大聲說了一句：“三年級的上課了�！甭牭竭@句話，我們班的同學就有些不高興地回到教室坐好。
這就是作文班的課間。
課間趣事作文 篇28
“丁零零……"下課鈴聲響了，同學們立刻像解放了似的，臉上綻開了大菊花似的笑容。
老師走后，教室里立刻像炸開了鍋似的鬧哄哄的。同學們就像話劇演員似的各自演著各自的角色。
場景1：說起靳金戈，那是相當神經(jīng)。一次課間，只見靳金戈手舞足蹈0。
地對著0空氣自言自語道：“這是炸彈，這是汽車汽車開過來，炸彈就`轟”的一聲爆炸了……”
場景2：周利和他的前桌又開始拌嘴了，這一吵可不要緊，周利又念起了他的“至理名言”，只見他一臉囂張地說：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周圍同學立刻笑得趴在地上。
場景3：班里大部分同學“遷移”到了北方，迅速在一個中心地帶包圍起來，那場面，坐在南邊的同學只感到日月無光。只見圓陣里兩個人打得水深火熱，周圍同學更是忙作一團收拾東西。話說這兩員猛將所到之處，一片狼籍，直至上課鈴響，兩人才“依依不舍”地分開。
場景4：下課嘍！剛上完美術(shù)課的同學們置滿地垃圾于不顧，只顧欣賞自己的杰作。因為課上是學做龍，所以產(chǎn)生的垃圾也是不計其數(shù)。終于，同學們在自己的世界醒過來，不情愿地掃著垃圾。過了一會兒，垃圾桶抱了，只見里面什么都有：廢紙片，畸形龍頭，還有什么斷了一半的破剪刀……
當然，這一幕幕的課間花絮還在上演，有趣的事還在發(fā)生。這些片段組成了一部電影，成了我們整個人生電視劇的一集！
課間趣事作文 篇29
星期二和星期五下午爸爸送我去輔導班上畫畫課，上輔導班的人很多，上課的時候很多人都帶了自己喜歡的畫，老師點評了同學們的畫。上課的時候，老師教我們畫一些日常常見的植物和動物。
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了上課的寧靜，我們就像一群出籠的小鳥迫不及待地跑出了畫室，一下子畫室就像炸開了鍋。
空地上，有的同學在跳繩，有的在玩跳皮筋，還有的調(diào)皮的孩子把別的同學壓在下面當馬騎，他們個個忙得滿頭大汗。樓道上，有的同學在玩斗雞，有的在打乒乓球，他們大呼小叫的樣子倒真像老鼠被踩了尾巴。我和我的同學最喜歡玩的就是乒乓球，游戲讓我們更親密，像真正的兄弟。高年級的大哥哥大姐姐不像我們那么幼稚，他們慢悠悠談天說地，以顯示他們的知識淵博。
“一張一弛是文武之道”，課間十分鐘雖然很短，但讓我們放松心情，這樣才能更好地開始下堂課的學習。
課間趣事作文 篇30
課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……
“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴（被學生們公認為最好聽的鈴聲）的響起，沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)�！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”了。只有零星的“熱愛知識分子”還在“奮筆疾書”，當然我也不例外。
突然，前面那位同學轉(zhuǎn)過來對我說：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來！我來給你們念一下！”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴。然后靜坐、思過、讀書，而后必成大器也。怎樣？作的好吧！給點掌聲！”班里為數(shù)不多的同學都仰頭大笑。
經(jīng)過這位同學的帶動，班里的“好學生”也都活躍了起來，開始討論有的沒的。有個同學站起來說：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽？”大家都點了點頭，看著那同學朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說：“千萬不能讓老師聽到��！我開始了啊！如果有一天，數(shù)學和物理相愛了，數(shù)學帶著物理遠走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學君的化學自殺了……地理說：‘親愛的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對音樂美術(shù)說：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去。’我想這是我聽過最美好的愛情故事了！”
同學們都聽得一愣一愣的，應(yīng)該會想：“真的是很美好��！”時間總能駕馭這一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間趣事作文 篇31
話說天下大勢，合久必分，分久必合，正是一語中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時忽分，何時忽合，空余座間四十又九人長嘆：“亂我心者，今日之日多煩憂！”
前三分鐘，是“棄我去者不可留”�？v觀教室中央的戰(zhàn)略根據(jù)地，屹立四十五分鐘的師長政權(quán)巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據(jù)地，唯有東南“學霸聚居區(qū)”悍然與之爭鋒，目光交錯，迸生花火，其駭然之勢，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據(jù)地慌忙應(yīng)和中央政權(quán)，聲威之盛，正成南北對峙之勢。劍拔弩張間，中原地區(qū)政權(quán)式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。
中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成群，如脫韁野馬，肆虐教室全境。調(diào)笑、呼喝之聲不絕于耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區(qū)的中流砥柱，人數(shù)眾多，實力雄厚，無驚才如東南者，亦無駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢在必得之決心，斬西南于麾下，而敗于東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區(qū)域，尚存斗志，凝神書本，奮筆疾書。
東南軍區(qū)，乃四大軍區(qū)中精銳部隊，個個“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習題。更有聲望甚高的班長坐鎮(zhèn)，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。
后三分鐘，西南、東北、西北三區(qū)已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區(qū)混戰(zhàn)一團，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團”，所過之處，莫不歡聲笑語，正如一朵爛漫鮮花盛開在作業(yè)的洪流中；東北方面有古靈精怪的少年與西北爭鋒，兩廂割據(jù)，各有千秋。西南區(qū)域已偃旗息鼓，退守自家營地，不過眼波流轉(zhuǎn)間，又是鼾聲四起，醉生夢死。最執(zhí)著堅守的，莫過東南聚居區(qū)。各學霸以作業(yè)之多固國，以難題之險威天下，據(jù)守一方，四境之內(nèi)，無不繞道而行。
然終有“靡靡之音”流竄東南，應(yīng)其感召，眾人感慨考試之多“聞?wù)邽楸瘋�，考試之難“萬徑人蹤滅”，失去的分數(shù)正如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。一時間，遙望中考倒計時，教室里哀聲四起，人心惶惶。
最后一分鐘，預備鈴的“渚清沙白鳥飛回”又放起來了，眼見課間十分鐘結(jié)束在即，四大方面軍馬革裹尸，重振精神，重整軍容，準備投入一場又一場無休止的作戰(zhàn)中……
課間趣事作文 篇32
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快地響起，等候多時的魏騰一下子興奮起來，他看了一眼班長王一舟，見他還沉浸在課堂的學習中，暫時顧及不到他。魏騰的心一下子“活泛”起來，現(xiàn)在有足夠的時間來“大干一場”了！
魏騰拿出皮筋，再拿出粉筆頭，將皮筋纏在食指和大拇指上，將粉筆頭壓在中間，一個超簡陋的彈弓就做好了，作為“淘氣大王”的他，這可是基本功之一。他對準一位同學瞄準，拉開皮筋，射擊哎呀！不好！那位同學無意間扭了下頭，粉筆頭一下子擊中了孫甜。
同學們吃了一驚，不少人暗暗地對魏騰豎起來大拇指，孫甜“小辣椒”的名號可不是白叫的，她像個火藥桶，一點就炸。在那么多“勇士”都慘敗而歸后，竟然還有人敢挑戰(zhàn)“小辣椒”的脾氣！
只見孫甜“哎呦”一聲，扭頭正巧看見了魏騰手中的發(fā)射裝置。她的怒氣值頓時爆表，臉氣得通紅，狠狠地將筆合上，用力之大簡直要捏碎了那支筆似的，然后她將筆一甩，從座位上“唰”地站起身，張牙舞爪地撲向魏騰。慘了！魏騰剛剛想到這個詞，孫甜就已經(jīng)“殺”了過來，魏騰近乎本能地一彎腰，躲過這一撲，下一秒一蹬地，就像腳底抹了油一樣，溜了孫甜可不會這么輕易放過他，一擊不中立刻變招，一記“黑虎掏心”抓住了魏騰。唉，這位“勇士”也失敗了，同學們一邊同情地想，一邊用書本擋住臉，不忍再看這慘烈的一幕。但“慘狀”并沒有出現(xiàn)，因為王一舟已經(jīng)回過神來，他一下子就看到了這場“精彩”的雙人對決比賽，當即氣得七竅生煙：“魏騰！孫甜！你們給我停下！”可沒有人聽他的，同學們依舊看戲，孫甜依舊進攻，魏騰依舊防守。直到王一舟要喊來老師，他們這才不得不罷手。
王一舟一邊勸解一邊讓魏騰道歉。魏騰很不情愿地嘟囔了一句“對不起”，孫甜這才氣呼呼地回到座位上，王一舟推了他一把：“回到你的位子上去吧，下次不許再犯！”魏騰偷偷地對孫甜做了個鬼臉，這才回到座位上。
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響了起來，這場課間風波終于平息了下來。
課間趣事作文 篇33
六年級課間可以說是沒有多少時間，因為老師經(jīng)常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心里嘀咕幾句，所以課間游戲得十分快捷。
女生們經(jīng)常會聚在一起說明星，有的男生會在一起損人，也會在一起聊天，這只是在教室里的課間游戲。
在室外有一大群人都會玩的娛樂項目，沒有名字，我們且叫他為“圣水”。“圣水”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰(zhàn)最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時，心里是十分激動的，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的再一次“打”上去。
有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲著老師，走出門等老師走后才可以正式開打，雖然經(jīng)常只能打兩個小球就到了上課時間，也很容易被老師發(fā)現(xiàn)，但他們像上癮似的，總在伺機等候。
六年級的課間，放松心情更是重要，但一定要選擇正確的方式，盡量不要打擾別人，這樣才是合理的放松。
課間趣事作文 篇34
這節(jié)課結(jié)束，就該課間用餐了。下課鈴聲剛響完，同學們便彈簧似的躍起來，拿起餐具爭先恐后地排隊去。
拿到了課間餐的同學，如獲至寶地喜滋滋地大口大口地吃起來，有些“餓狼”一拿到粥，也顧不得那還冒著熱氣的咸粥燙不燙，忙不迭地往嘴里送，雖被燙得呲牙咧嘴，卻還不住口地“嘖嘖”稱贊。
當然，那些書迷仍坐在位子上，眼睛死死的盯著書本，“丁丁當當”的敲碗聲對他們來說似乎時畫外音。
還有一些仁兄，邊吃邊聚在一起談笑著。
你瞧，李家良正怪聲怪調(diào)地說著什么，惹得大家笑得前俯后仰，有的甚至笑出了眼淚！
你再瞧，曾波霖干脆放下碗勺，左手一揮，右腳一踢，邊模仿成龍的動作，便繪聲繪色地談著昨天電影的情節(jié)......
“哎呀，是誰把飯粒噴到我臉上了？真是的！”“林妹妹”嘟起小嘴，氣急敗壞地站起來，東瞧瞧，西看看，想查個水落石出�？赏瑢W們吃的吃，小的小，好像誰也不知道這回事。唉，真是所謂“飛來橫禍”，歪打正著！她也只好認了。
“零零零······”上課的預備鈴響了，教室里一陣忙亂。在“丁丁當當”的交響曲中，同學們?nèi)挛宄帐斑�各自的餐具，準備上課。
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