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記憶的作文600字九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文600字 篇1
班集體留在我記憶深處
六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開溫馨的母校，離開朝夕相處的同學(xué)和老師，離開我們難忘的“六班”。
這六年來，我們收獲了許許多多的知識(shí)，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，收獲了受益終生的道理，可是，最令我難忘的，卻是同班同學(xué)帶給我的感動(dòng)，是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，是同學(xué)們對(duì)我的的溫情幫助。
我們的班級(jí)在學(xué)校里算是小有名氣了，不僅因?yàn)槲覀儼嗟膬?yōu)秀，還因?yàn)槲覀儼嗉w的互助友愛。記得四年級(jí)時(shí)，我們第一次參加軍訓(xùn)，留下了許多難忘時(shí)刻。直至現(xiàn)在，同學(xué)們都對(duì)那次軍訓(xùn)仍然記憶猶新，尤其是拔河比賽。那一天，教官帶領(lǐng)我們走到樹蔭底下，對(duì)我們說：“今天，我們要舉行一場(chǎng)拔河比賽，大家要努力，不能輸給其他班級(jí)哦！”教官剛說完，同學(xué)們就開始熱火朝天地議論了起來。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長體育運(yùn)動(dòng)的女生參加比賽。
其他班級(jí)陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地，比賽開始了�？粗渌嗉�(jí)的對(duì)戰(zhàn)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我們班參賽的`同學(xué)也在聚精會(huì)神地觀戰(zhàn)，仿佛要從中掌握一些小技巧。
終于輪到我們班上場(chǎng)了！同學(xué)們都在為參賽同學(xué)加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場(chǎng)了。當(dāng)比賽開始的哨聲響在場(chǎng)地的空中，我們的心都加速地跳了起來。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們?cè)斐隽艘痪浣^妙的口號(hào)——“六一六一，六班第一！”頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)大聲響起了這個(gè)口號(hào)，參賽隊(duì)員也為之感動(dòng)，更加努力地奮斗、拼搏，毫不遜色于其他班級(jí)。
這個(gè)口號(hào)伴著參賽隊(duì)員們一直沖進(jìn)了決賽，最后，通過我們班同學(xué)的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！
那次比賽的優(yōu)秀成績(jī)是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶，就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的六班，使我的小學(xué)生活豐富多彩；就是這樣一個(gè)溫馨、友愛的班集體，使我與友誼結(jié)下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經(jīng)歷，讓我的小學(xué)生活沒有遺憾！六班，在我的記憶深處！
記憶的作文600字 篇2
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。十五年座春秋，我已與媽媽走遍數(shù)載花開花落�；厥淄妬頃r(shí)的路，一點(diǎn)感慨，一點(diǎn)欣慰，往事如潮，裹挾著一股淡淡的茉莉清香�；貞洷沅佁焐w地涌來。你愛花，尤其是茉莉。你說茉莉清香純潔，讓人看了就禁不住靜下心來，靜靜享受平淡。你還說，茉莉有一個(gè)花語——你是我的生命。于是，家中不大的陽臺(tái)上便綻滿了玲瓏剔透的白色茉莉。室滿芬芳。
那一年，我感染了嚴(yán)重的皮膚病。腳上一塊塊的真菌感染觸目驚心。我卻依然不以為然。而你卻一直用你細(xì)膩的心思在我身后默默為我鋪墊成長的道路。
沒想到，你不知從哪里聽說，茉莉花可做藥，有養(yǎng)人的作用。于是每天晚上我放學(xué)回家，你都會(huì)打上一盆熱水，將精心侍弄的茉莉花撕下一枝，將花瓣細(xì)細(xì)洗凈，放入熱水中為我泡腳。我不知道你有多么心疼，我只知道，你為了我，幾乎將你許多年來栽植的茉莉花如數(shù)摘盡。在水中，花瓣纏繞于我腳尖，你白皙的手指隨花瓣浮沉，解除了我一天的疲勞，芬芳了我的心扉�？吹侥惚粻C的稍微有些發(fā)紅的手，我眼中便盛滿了霧氣。我小心的`捧起你的手，輕輕的問：“媽，你不怕我傳染么？”
你輕輕捏捏我的手，再次把手放入水中繼續(xù)為我按摩，笑著說：“孩子，只要你健康，媽什么都不會(huì)怕，因?yàn)�，”說著輕輕捻起一瓣花瓣“因?yàn)槟闶俏业纳��！?/p>
我望著你深黑清亮的瞳仁，在二人目光的交匯中，茉莉花香愈發(fā)濃郁，在水汽的氤氳的彌散開來，久久不散……
果然，沒過多久，我的腳上的真菌漸漸好了起來。新長出來的皮膚如茉莉花般潔白，甚至還有一絲清香，我知道，不僅是茉莉的香氣，更是你愛的芬芳。
大音希聲，大愛無痕。形形色色的花朵，各式各樣的花語。我卻唯獨(dú)難以忘記媽媽親手栽培的雪白茉莉以及它的花語�！澳闶俏业纳��！边@句話以及媽媽為我的無私奉獻(xiàn)有如一枝不謝的花朵，扎根在我的心坎上，久久的彌散著淡淡的清香……
淡淡的芬芳，伴著濃濃的愛，縈繞于我的記憶。
芬芳。永遠(yuǎn)。
記憶的作文600字 篇3
我的記憶，在校園中閃閃爍爍，也許三年，四年甚或十年后，我會(huì)柔軟的想起這個(gè)校園……
那些快要淡忘的記憶--小學(xué)
畢業(yè)快兩年了，還記得在日記中那不止一次的寫下盼望暑假，盼望寒假，可是真到畢業(yè)時(shí)，卻有那么難以割舍，那些酸甜苦辣，那些水木年華。我總是在我傷心時(shí)想起這個(gè)校園，想起代表學(xué)校采訪時(shí)的忙碌，想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊和汗水，想起聯(lián)歡時(shí)野狼般的吼歌，想起綠蔭場(chǎng)上跌倒后的爬起，想起……
我對(duì)小學(xué)的回憶總是處于一種朦朧的狀態(tài)，記得有幾個(gè)朋友一起笑過，有幾個(gè)哥們一起哭過，有幾場(chǎng)比賽一起歡呼過，有幾首歌一起唱過……最近的一次回去，是在初一下學(xué)期，看到那個(gè)校園一下子感慨萬千，好在我沒有將他忘記，沒將它遺忘在時(shí)間中。我總是處于感動(dòng)中，為我的無知，為我的年輕，為我掩飾不住的歡樂和脆弱，為我故意裝出來的堅(jiān)強(qiáng)和粗魯，為擦干的淚水，為留下的汗水，為那個(gè)只屬于我的，不會(huì)再有的這個(gè)離別，為了那些虛度和沒有虛度的時(shí)光。我從學(xué)校里不只留下那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`記憶，還有那些至今勉勵(lì)著我的話語，記得畢業(yè)時(shí)，校長那一句“并非又讓母校明天為你自豪，只要每個(gè)人都能幸�！�。
那些正在進(jìn)行時(shí)的記憶
鹽中讓我著實(shí)興奮過很長時(shí)間，我曾經(jīng)在夢(mèng)中無數(shù)次想象過鹽中的模樣，我想過的鹽中總是在理想里，真正的鹽中是在我的眼里。鹽中的記憶似乎清晰些，我曾想過幾年后是否也會(huì)被淡忘，但我現(xiàn)在管不了，就好像管不了遺忘的速度，我只想在余下的一年多的初中生活里，給他涂鴉。
我在這個(gè)校園里，有一些銘記的事情，比較起來，在中學(xué)里多了幾個(gè)朋友少了幾個(gè)知己，多一些傷感少了一些坦蕩，小學(xué)活得那么瀟灑，在中學(xué)里變得舍不下那個(gè)舍不下這個(gè)。但一切都是正在進(jìn)行時(shí)中，都在為青春添彩，都在給回憶留點(diǎn)值得留下的什么……
后記：不論時(shí)間如何飛逝，我的記憶不會(huì)因此而斑駁，只有那在記憶中的校園為我在回憶往事時(shí)，多一些色彩，多一些歡笑，多一些淚水……
記憶的作文600字 篇4
留在心底的記憶留在心底的記憶回憶像個(gè)說說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，訴說著留在心底的記憶。----題記
記憶宛如身上的傷疤，雖已愈合，卻留下了疤痕，記憶仿佛落花的飛舞，雖然悲壯，卻殘留一絲花香，記憶就像燦爛的煙花，雖稍縱即逝，卻彌留了讓人驚嘆的美麗，悄悄訴說留在心低的記憶�！鞍氤菬熒�，兵臨城下。歸天卸甲，欲與誰爭(zhēng)天下�！蔽赖母柙~，氤氳著許嵩精致的面龐和心底最虔誠的愛戀。記不得兒時(shí)鑿壁偷了誰家的光，渲紙上墨染了江南夜色。青玉案上的玄機(jī)，封閉了我心底的記憶，絹紙脆，艦白方，深藏不漏的是我對(duì)你的愛戀與相思。青玉案上玄機(jī)深藏，封閉了留在心底的記憶�！澳憔拖駸熁鸬拿利�，那么美麗，留膠處無情的可惜�！憋L(fēng)一般的聲音貫徹我的耳畔。陳翔最美麗年華里最美麗的遇見，還記得你最后一場(chǎng)的紅衣裳，最后一次的歌唱，最后一次的笑面，是那么的沉重，那么的尖銳得可在我的心里，無法抹去。即便止步五強(qiáng)，也依然微笑的你，帥氣的眼中，又平添幾分可愛，戀你的歌聲，你的樣子，在我心底留下?lián)]之不去的痕跡。水一般的少年，老大風(fēng)一般的聲音，留在心底的記憶�！昂髞�，我終于在眼淚中明白，有些事錯(cuò)過了就不再來”。感傷的聲音，觸動(dòng)了我悲傷的心。呵，還記得你“再悲傷的歌，也無法使快樂的你變得悲傷”的`至理名言；還記得你廁所不要錢的無私奉獻(xiàn)；還記得你臉很大卻樂觀的笑臉；還記得你一天睡過去的天敵睡功；還記得我們?cè)贙TV唱歌的樣子。你們，留給了我太多太多，美好的回憶。雖然只剩一年，但家人呢永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們永遠(yuǎn)是家人，家人永遠(yuǎn)是□，是那幾個(gè)真的瘋癲的家人。KTV里歡唱的樣子，留在心底的記憶。廬州月下精致的面龐，許嵩，留在心底的記憶；風(fēng)一般的聲音，陳翔，留在心底的記憶；烤魚的無情的爭(zhēng)奪，家人，留在心底的記憶。
柳邊紅藥，難訴衷腸，留在心底的記憶又牽起了誰的惆悵……——后記
記憶的作文600字 篇5
記憶里，幼時(shí)的事，像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn)，很難抓住它們。
那一年夏天，我加入了一個(gè)寫作班。寫作班有一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做談天說地。就是把一周來的所見所聞中，有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來寫作班較晚，這里的同學(xué)表達(dá)力都很強(qiáng)，他們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)，侃侃而談，而我像個(gè)丑小鴨低著頭，心中莫名的緊張，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)。
那天又到了談天說地環(huán)節(jié)，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著老師，像個(gè)小偷，不敢直視老師。就在此時(shí)老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來叫的真的是我。
我站到了大家的面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著，臉上的汗如斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落了下來。經(jīng)過很長時(shí)間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，迅速的跑回座位。老師微笑著說：“故事不錯(cuò)，其實(shí)你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定會(huì)自己選擇站到臺(tái)上的�！辈灰粫�(huì)，我聽到了老師說下課的聲音，真的有如釋重負(fù)的感覺。不過從那以后，我在眾人面前的'恐懼減少了許多。
時(shí)光荏苒，我升入了初中，長大了很多，也變得自信勇敢。
現(xiàn)在每次到了談天說地，我思索了一會(huì)，抬起頭，鑒定的看著老師，臉上洋溢出笑容。老師沒叫我，我會(huì)覺得失望。等到第二次，我一聽到老師說，有誰舉手，我先環(huán)顧一下，接著舉起了手。我走上臺(tái)，深呼吸了一下，也想從前那些我羨慕的同學(xué)一樣，侃侃而談。
從小學(xué)到初中，我長大了。我長胖了，長高了。更重要的是，我克服了恐懼，變的自信，變得勇敢。
這是我成長中的一個(gè)小小的記憶，感謝老師讓我戰(zhàn)勝了自我，勇敢地在同學(xué)們面前綻放自己的風(fēng)采。
記憶的作文600字 篇6
四年級(jí)上學(xué)期，我們班分來了一位年輕漂亮很有才華的語文老師，她姓孫。第一次上課，她就給我們留下了深刻的印象。
那天午寫，班級(jí)里的吵鬧聲讓人無法靜心學(xué)習(xí)。這時(shí)，孫老師走進(jìn)教室，望了望班級(jí)里吵鬧的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大多半的同學(xué)都在笑或是說話時(shí)，繃緊了臉，不說話也不阻止同學(xué)們吵鬧。當(dāng)時(shí)，我也在跟同桌講話，看見老師嚴(yán)肅的臉，立即停了下來。半晌，教室里雅趣無聲，直到我們安靜下來，老師大聲呵斥：“剛才誰說話了，請(qǐng)起立�！眴柫藥妆槎紱]人站起來，我的心里害怕極了，不敢站起來。老師提高了聲音，再次問道：“是誰在剛才說話了，請(qǐng)站起來，我希望每一個(gè)同學(xué)都要誠實(shí)，敢作敢當(dāng)，并要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。”老師停了下來，盯著同學(xué)們的眼睛。過了一會(huì)兒，有兩位同學(xué)慢吞吞地站了起來，低著頭，不敢直視老師的眼睛。就在這時(shí)，上課鈴打響了，第一節(jié)上數(shù)學(xué)，老師頭也不回地走回了辦公室。
老師走后，我的腦子里一片空白，不知道該怎么辦。感覺自己的心跳加速，臉有點(diǎn)發(fā)燒。就在這種惴惴不安的心情中我度過了一堂課。
第二節(jié)語文課，老師沒有講課，而是講了一個(gè)故事。老師放慢了語速說：“同學(xué)們知道嗎？華盛頓曾砍倒過父親喜愛的樹，在盛怒的父親面前他勇于承擔(dān)了自己的錯(cuò)誤，最后當(dāng)上了總統(tǒng)�！敝v完后，老師停頓了一下再次問：“有沒有改變想法的？”我想了想，再也不想欺騙老師了，站了起來。先后也有同學(xué)站了起來。接著，老師心平氣和地告訴我們：“從小就不誠實(shí)做人，長大后怎么辦？我執(zhí)教多年，從不允許我的'學(xué)生撒謊�！碑�(dāng)時(shí)，我羞愧地抬不起頭來。
老師看了看我們，接著說道：“我不想責(zé)怪大家，但我要讓你們知道，不管遇到任何事都要誠實(shí)，這是你們走向社會(huì)的基石�！蔽蚁嘈�，最后這句話一定會(huì)深深地印在同學(xué)們的腦子里。
親愛的孫老師，是您教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�，讓我們成長的道路更加順利。
記憶的作文600字 篇7
記憶就像一本塵封已久的相冊(cè)，當(dāng)我再翻開它時(shí)，許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著昔日的光彩。他，一個(gè)年齡和我相仿的男孩， 他有著雪白的皮膚，濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有著一張小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和諧，他還有著一顆善良、純潔充滿正義感的心靈。他仿佛是傳說中的天使，是那么完美。在學(xué)校，他是老師眼中的.一名好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。我和他是鄰居，他是我讀三年級(jí)的那個(gè)暑假搬來的，開始我們?cè)鹤永锏男『⒍疾缓退�，都覺得他是外地人好欺負(fù)，還有幾個(gè)調(diào)皮的男生當(dāng)面說他的壞話，戲弄他，但是，他從來都不會(huì)生氣，只是帶著憂傷的眼神看著他們。后來，我發(fā)現(xiàn)他喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在秋千上看書或是看我們做游戲。記得，有一年夏天，我們一起在院子里玩抓人的游戲，可是在游戲的時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)他的那個(gè)男生重重的摔在了地上。他看到了，便急忙沖過來，背起這個(gè)男孩就向單位外的醫(yī)院跑。那一刻，我感到很迷茫，不知道為什么那么一個(gè)弱不禁風(fēng)的是怎么背起那么一個(gè)笨重的男孩的，這個(gè)男孩曾經(jīng)還欺負(fù)過他，但是，他似乎忘記了一樣。那時(shí)我眼睛變得濕濕的，仿佛有什么東西刺了我一下。后來傷者的父母來了，男孩默默的離開了�；丶业穆飞希也唤麊柕剑骸盀槭裁茨阋獛椭�？你怎么可能會(huì)背得動(dòng)他呢？”等許多問題，他只是笑了笑沒有做任何的回答�；貋砗�，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。但是，沒多久他就回老家西安去了，我也好久沒見過他了�；叵肫鹞覀�?cè)谝黄鹜�，相互幫助的時(shí)光，我真的很想哭，我失去了一個(gè)好朋友。
記憶的作文600字 篇8
歲月的長河依然靜靜地流淌著，一切卻早已不是曾經(jīng)的模樣。歲月就這樣無言地流著，無息的帶走了屬于我們的六度春秋，永不歸還。
一個(gè)平凡的夜晚，我們躺在床上，沒有睡覺。一個(gè)聲音打破了夜晚的寧靜：“我們還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了喔�！蔽覀兂聊�，“以后再也見不到大家了呢……”那一瞬間，我突然有種說不出的難受。
畢業(yè)，這個(gè)熟悉而又陌生的字眼跳進(jìn)我的腦海。是喔，六年級(jí)了。畢業(yè)，就意味著我們一個(gè)班會(huì)被拆成“碎片”，然后，一片，一片地拼到陌生的世界。眼前的老師，再也不會(huì)有了。眼前的39張笑臉，也再也不會(huì)有了。
我一直沒有好好去想這個(gè)問題，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，這是一件痛苦的事情。畢業(yè)？…我一直一直傻傻地以為，我們班，會(huì)一直一直在一起的.，一起笑，一起哭，一起朝著夢(mèng)想努力……現(xiàn)在，卻要分開了么……我的腦中，一直沒有這種事情的概念，真是……太突然了。
我們班，在一起經(jīng)歷了很多很多……從開學(xué)第一天笨拙地記著自己的座位，到第一次考試…第一次參加藝術(shù)節(jié)…第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)…太多太多的第一次，共同交織成了燦爛而又美好的回憶。我們經(jīng)歷過失敗，經(jīng)歷過挫折，也經(jīng)歷過絕望，最后倔強(qiáng)的我們，仍扛了下來。數(shù)不清的回憶，如碎金般撒了一地，我努力地?fù)�，努力地找，卻永遠(yuǎn)找不到屬于現(xiàn)實(shí)的那一片�；貞洝肋h(yuǎn)只能成為回憶了嗎？
即使我們?cè)僖惨姷讲坏降脑�，也謝謝你們。謝謝命運(yùn)，把我們拼在一起，讓我遇見了你們。謝謝你們，帶給了我這么多的歡樂與美好。
如果世上有神明的話，請(qǐng)讓歲月流的慢一點(diǎn)兒吧。如果能永遠(yuǎn)定格在此時(shí)此刻最好了。如果能夠時(shí)光倒流的話，我愿重新來過。如果又和你們?cè)谝黄鸬脑捵詈昧�。拜托了�?/p>
“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即便不舍，也要心存感激，然后揮手告別�！�
和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，真的很快樂。歲月是無情的啊。不放過一切的東西，也不會(huì)停留一分一秒。但是，這六年的時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。永遠(yuǎn)藏在心底最柔軟的地方。
記憶的作文600字 篇9
采一束不知名的野花，扎一個(gè)紫藤的秋千架，看見幾只子燕筑巢，或和幾只螞蟻對(duì)話。這樣美好的時(shí)光，仿佛留在那個(gè)叫童年的記憶里，悠長，不復(fù)與見。
往年的這一天總是各種熱鬧，班上的人忙忙碌碌的打扮班級(jí)，五顏六色的氣球裝飾著整個(gè)教室，我們總是調(diào)皮地去戳爆氣球，看到別人害怕的捂住耳朵的樣子才滿意的開懷大笑。對(duì)于孩子來說，這一天便與其他的日子都與眾不同，存在于記憶中，永遠(yuǎn)是鮮艷的色彩。兒童節(jié)要穿什么款式的禮服，要與同伴分享什么口味的零食兒，什么游戲最有趣……
這些都充滿了儀式感，準(zhǔn)備功夫是那樣費(fèi)盡心思，不容許出差錯(cuò)的。這正是小王子中說的儀式感，就是這一天與其他天不同，使某一時(shí)刻于其他時(shí)刻不同。只是這一次，儀式感還是可以尋見的，卻不負(fù)往日那樣去的轟轟烈烈，更令人感受到的是個(gè)形式，匆匆散場(chǎng)。無人能改變的是時(shí)代的火車往前開，拉著那些愿意的拖著那些不愿意的。好像上一刻還在懷念和不舍，對(duì)那些還有一大把童年的人望洋興嘆下一刻卻兵荒馬亂地在草稿本上演算。為什么記憶中的昨日是摔跤和的哇哇大哭向大人求助，今日卻學(xué)會(huì)的跟犯錯(cuò)的弟弟妹妹講大道理？為什么我還記得當(dāng)日的音樂卻記不起你的臉？時(shí)間到底帶走了什么，又賦予了什么，才成就我們今日的'模樣？
在臺(tái)下看著表演，心里卻泛不起一點(diǎn)漣漪。覺得一切都沒有特別的滋味，無聊得幾乎要昏昏欲睡。那些笑得燦爛若桃花的你們啊，那些閃閃發(fā)亮的回憶啊，我終于要學(xué)會(huì)試著將這些藏起，藏到時(shí)光最深的地方，藏到無法觸及的距離。我們?cè)僖膊粫?huì)摔跤后去奢望別人扶起了；我們?cè)僖膊粫?huì)去做那些關(guān)于超人的夢(mèng)想了；我們?cè)僖膊粫?huì)為了一根棒棒糖而無理取鬧了。我們?cè)僖膊荒苋ハＭ旰蟮牟屎缌�，我們要學(xué)會(huì)撐著傘，踏著雨水，一步一步走向遠(yuǎn)方了。
那個(gè)叫童年的記憶啊，悠長，不復(fù)與見。
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