老師，感謝您作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師，感謝您作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，感謝您作文1
感謝您，無私的老師，是您傳遞給我們知識，教我們怎樣做人；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是無私的春蠶，向我們奉獻了畢生的學識。
我們的老師時李莉老師。頭發(fā)長長的，總是留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。
李老師是一個有愛心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學校，李老師拿著飯盒對我們說：“你們今天早晨，誰沒有吃早餐？”同學們都默默無言，老是看著同學們都默默無言，老師就把早晨吃的早餐分給了大家，同學們都非常開心，高興。
還有一次，老師批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見我有些題不會做，就一遍一遍的教我，直到我會了為止，就這樣，經(jīng)過了一個月的時間訓(xùn)練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。
謝謝您，老師！只要我們有任何不開心的地方，您都能幫我們分擔；謝謝您，老師！只要有成績不高的學生，您都會默默幫他們補習；謝謝您，老師！您身擔偉大的職業(yè)，用心培育著我們。
感謝您，我親愛的老師！
老師，感謝您作文2
感謝陽光，給了世間萬物生命；感謝父母，給了我一個溫馨家；感謝朋友，給了我快樂。然而，我更感謝老師，教我知識，教我做人。
每次，老師笑容滿面地走進教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學打起精神，很快投入到學習中去。在老師生動、具體的講課過程中，同學們呼吸得快、吸收得深入，忘記了一切煩惱和憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊，陶醉。這是一種無法用言語表達的陶醉，感覺自己沉浸于老師口中美麗的自然仙境中。然而，時間總是過得很快。“丁零零——”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當老師收拾教具離開教室時，同學們才醒過來。
老師努力地教我們語文文化知識，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著一摞又一摞的作業(yè)。為了我們的學習成績，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息。
老師不僅關(guān)心我們的學習，也很注意我們的為人。一旦發(fā)現(xiàn)什么不好的事情，總是追究到底。老師那些嫻熟的能說服人的話，總是說得犯錯者熱淚盈眶，非改正錯誤不可。于是，每個老師教出來的學生都是遵守紀律的好學生。
老師，感謝您作文3
是誰把我們領(lǐng)進了文學的殿堂？是誰把我們帶進了知識的海洋？是誰把幼小的我們培養(yǎng)成了品學兼優(yōu)的少年？是您，敬愛的老師。
記得那一次上語文自習課，老師讓我們做題，如果有不會的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會做，我自己想了好半天就是想不出來，沒辦法，只得去問老師。可是那時我膽子非常小，怎么也不敢大聲問老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說：“是不是遇到不會做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。
在教師節(jié)到來的時候，我想起了老師對我的愛，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對老師說了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂！”
老師，感謝您作文4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《老師，我們感謝您》。
敬愛的老師啊，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師，您辛苦了！我們感謝您！
我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是您還不辭辛勞地在燈下奮筆疾書，批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。更忘不了今年暑假，我參加電視主持人選拔大賽，不管早晚，只要我打個電話，您總是犧牲休息的時間，為我查資料，改稿子，一遍又一遍不厭其煩地為我指導(dǎo)。
親愛的老師，感謝您為我們所做的一切！感謝您陪同我一起長大，感謝您包容我的缺點和錯誤，讓我在樸實無華的語言中懂得做人的道理和生存的本領(lǐng)！相信我，老師，我會把對老師深深的愛，化作實際行動，絕不辜負您的期望�？傆幸惶欤膶W生將在遠方向您匯報，您所期待的喜訊！
最后，忠心地祝福所有的老師節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！謝謝大家。
老師，感謝您作文5
感謝您，老師。
我是一名貧困山區(qū)的小學生，我熱愛那里青青的山，綠綠的水，蔚藍的天空，但我最熱愛的，是我的老師。
記得剛?cè)雽W時，我連筆都不回握，是您手把手教會了我握筆，又手把手教會了我寫自己的名字。
記得那一次玩游戲時，我不小心擦傷了腳，痛得眼淚嘩嘩直流，您知道了，急忙把我送到醫(yī)院，陪著我包扎好腿，又陪著我打好點滴，此時已是下午七時多，您扶著我回到學校，還做了香噴噴的飯給我吃。當我的父母從距學校十里多的家鄉(xiāng)趕來見到被安頓得好好的我時，激動得一個勁地向您說謝謝。
還有那一次，由于生病我請了一個星期的假，病好的我回到學校后，您不顧疲勞，利用自己寶貴的休息時間為我補課，耐心地幫我破解一道道難題。
啊，老師，我最敬愛的老師，我多想叫你一聲：“媽媽�！�
感謝您，老師，是您教會了我人生的第一筆。
感謝您，老師，是您讓我健康成長。
感謝您，老師，是您讓我們的羽毛逐漸豐滿，當我們勇敢地飛向天空翱翔的那一天，我們不會忘記您，老師。
老師，感謝您作文6
在我的求學生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認真負責的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴格，經(jīng)常教育我們做事要認真負責，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯，她就會火冒三丈批評我們。
記得那是一個炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W都留下來輔導(dǎo)，嚴厲地批評了我們沒有全力以赴對待學習。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午，懷著寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的，她就一對一地輔導(dǎo)我們。
還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅持回學校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。
老師，感謝您作文7
感謝您，親愛的老師，您教給了我許許多多的知識。
您的眼睛，是一扇“心靈的窗口”。從那兒，數(shù)學的計算、語文的思考……像清泉一般涌出。
您的口，是一眼“知識的泉水”。淙淙流動的泉水正是您那為我分析、解釋思考題的話語……
啊，正因為老師您悉心的教育，才讓我取得了如此好的成績。
在我的心目中，老師早已不再是一個名詞、一個稱呼了。而是為自己的學生所忙碌的一個動詞了。
上完課，在休息的時間里，您卻在辦公室認真地批改著作業(yè)，等著下一節(jié)課的鈴聲響起時，再去教室上課。
在夜深人靜的時候，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，昏黃的燈光中卻映出了您伏案疾書的身影。您在干什么，您在辛勤地備課，您在整理一疊又一疊的資料……
啊，老師，我永遠感謝您！感謝您對我無私的教誨。
老師，感謝您作文8
一年一度的教師節(jié)馬上來臨了，在這個特殊的日子里，我要感謝所有教育我、關(guān)心我、幫助我的老師。其中，我最感謝陸老師，因為他帶著我走進了籃球的世界。
在暑假里，我參加了陸老師的“籃球培訓(xùn)班”，他教會了我們腰間繞球、三步上籃、單手投球……
有一次，陸老師組織了一次“半場籃球賽”，我和陸老師一組，趙明非和其他四個小伙伴一組。比賽開始了，陸老師先搶到了球，趙明非他們馬上沖過去，有的阻止陸老師傳球給我，有的擋著我阻止我接球，只見陸老師輕松一躍，把球快速傳了過來，我看準時機，躲開他們的防守接到了球，跳起來往籃筐里一投，球進了！我們以1：0領(lǐng)先。通過我和陸老師的默契配合，最后我們以10：2獲得了本場比賽的勝利，我欣喜若狂。
感謝您，陸老師，讓我自己親身體驗了一次真正的籃球賽，讓我深深地喜歡上了籃球。
老師，感謝您作文9
我們的老師就像蜜蜂，總是把自己的一切獻給花朵，獻給大地，獻給世界。老師總是勤勤懇懇、默默無聞地工作著，雖然是平凡的，可又是多么高尚��！
在六年級開學的第一天，同學們像一群活潑的小鳥飛入教室，老師一本正經(jīng)地站在講臺上說：“大家好，我姓曾，大家可以叫我 曾 老師�！比缓髷[了個造型，逗得同學們哈哈大笑。
老師不僅幽默，還開拓我們的視野。
那是在一個寒風呼嘯的冬天，老師早早來到學校，把各種植物放到展臺上，并寫上各種植物的名稱，分布在哪里到哪里。讓我們的學校更豐富。
老師，當您不在我的身邊教導(dǎo)我時，您的身影都會不時地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。
再一次回想您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您在一起度過的那美好的時光。沒有您慷慨而無私的奉獻，哪有我收獲的今天！
親愛的老師，我想對您說：“感謝您！”
老師，感謝您作文10
老師就像一把金鑰匙，把無知的我們帶進了知識庫。
老師，您在那一次，剛開完會。回來說我“我要選6個人去參加寫字比賽。”已經(jīng)選好了5個人，還有一個名額。老師東張西望看了看。說“就怡寶�！蔽乙宦牐y道是我嗎？我覺得不可思議，便問了一下我的同桌，同桌說！“這是事實，你被選上了”。
在中午吃完飯，馬上要上課的時候，老師通知我們說“要去比賽寫字了。”老師讓上午選好的人去寫字比賽的教室里。我很緊張，也同時害怕極了。我害怕一旦要是沒發(fā)揮好就會為班級丟人，為老師丟人的，我就一筆一劃的寫了起來。萬萬沒想到在中途出了麻煩，我把那個字寫上別的字了。我就舉手告訴老師，老師說“沒事”。馬上要下課了，我們都寫完了，便回到了教室。
老師，我很感謝您，在小的時候我們像一棵無知的小樹，是您把我們培養(yǎng)成了淵博的大樹，那個時候您是波瀾壯闊的大海，我們是幼小的魚兒，又是您把我們培養(yǎng)成了一條條大鯉魚躍龍門。心里想“以后我要好好練字，把字練得非常美麗，來回報您。
老師，您一定要好好保護身體，我會好好學習，用優(yōu)異的成績報答您對于我的教育之恩。
老師，感謝您作文11
教師的事業(yè)是多么偉大，您就像是園丁在辛勤的培育我們這些花朵，我們就是這些花朵。
“老班”是誰？還用問，就是我們的班主任顧老師唄。同學們私下里，甚至當面就喊她“老班”。顧老師對這個“昵稱”喜愛有加呢！要不，她為什么臉上總是推滿了笑容，像開了花！說起“老班”，那可是一個盡職盡責的好老師。今天我就單說體貼同學一事吧，為啥？因為我最近和“老班”有過兩次“親密接觸”，不吐不快，說來給大家聽聽！
在第一次上課的時候，您就非常嚴格的對待我們，我知道這是為大家好，您教育別人的時候非常嚴肅和可怕，對別人關(guān)心的時候非常的和藹可親，對我們又是無比的照顧。記得上次我和同學周然五點鐘還沒有回家，“老班”就問：“你們怎么還不回家呢？”因為沒有家長來接，您就陪同我們一塊在門衛(wèi)等，跟我們說話，和我們聊天，有說有笑，不一會兒，周然被他爸爸接走了，到了六點，外公來把我也接走了。然后您才獨自回家。您無時無刻的都在照顧、關(guān)心著我們，我們大家心里充滿了感激。
我們誠懇的對您說一句“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”
老師，感謝您作文12
王老師是我一年級到三年級的語文老師和班主任，她總是很有耐心地教育我們。對她印象最深的，便是那沙啞的嗓音。
王老師有慢性咽喉炎，記得二年級時，有一天，她嗓子啞得快說不出話了，數(shù)學老師勸她回家休息，她卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事，嗓子啞是小毛病，不能耽誤孩子們的學習！”上課時，她用“胖大海”泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，她又劇烈地咳嗽起來，同學們都用關(guān)切的目光看著她，她還一直說沒事。這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好。她繼續(xù)講著，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講，我們都認真地聽著，聽著。聽著她那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶濕潤了，那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記。
感謝老師，不知疲倦地傳授知識，給我信心和勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖；感謝老師，在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向！
老師，感謝您作文13
剛到我們班時，您發(fā)現(xiàn)我們班的同學上課不愛聽講，于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細致、活潑、有趣，把我們領(lǐng)進了豐富多彩的'知識殿堂。同學們聽得入了迷，隨著您的講解，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了，興趣濃厚了，學習也漸漸地由被動變成了主動，成績不斷地提高。
有一次，我語文只考了87.5，居然課文內(nèi)容填空也有錯誤，還錯了好幾題。我強忍著淚，在同學面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的心思，下課后為我找出了毛病，并對我說：“雖然只錯了幾個空檔，也許一個地方只有一個字的錯誤，可就這一個字就是學習態(tài)度嚴不嚴謹?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個認真的人！認真地學習，認真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的心間，凡事都認真地完成，學習也取得了很大的進步。
老師，感謝您教會了我知識，讓我在知識的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個認真的人。謝謝您，老師！
老師，感謝您作文14
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到學生時代——
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨,別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎么能將你忘懷！沒當收獲的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學生時代。哦，老師.懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
老師，感謝您作文15
老師，老師，您就像一棵大樹，我們是成千成百的小苗。小苗剛剛從肥沃的泥土里探出腦袋，您就咧開了掛著微笑的嘴。如果沒有您的支持和鼓勵，哪兒來我們的成績？您天天都勞累，夜深人靜時，您還默默地為我們在燈光下批改作業(yè)。曾經(jīng)在校園里出現(xiàn)的是花蕾，要老師為我們澆水�，F(xiàn)如今，我們已是四年級的學生了，您不用再那么關(guān)切的照顧。日日夜夜，我們從您手中，漸漸長大了。今天，是9月10日，我大聲地要對您說：“感謝您，老師！花朵已經(jīng)絢麗綻放！”
老師，每天早晨，我看著臉帶微笑的您，走進教室。您大眼睛，架著一副眼鏡，臉袋紅彤彤的。雖然，日子一天一天過去，但我覺得，您始終沒有老，還越變越年輕。
每天，您手里捧著一疊作業(yè)，在講臺上批改，在臺下的我總希望老師可以改得更快，有時間做其它事情。我們吃、喝、玩、樂的時間都有，而您只有在吃飯時間可以休息�？粗刻旄赏赀@個，又干那個，一刻不停，我真心痛。到了傍晚，我們興高采烈地回了家，您還在寂靜的校園里為成績差的同學補作業(yè)。
老師，你帶著我們的語文，我語文水平便提高了。李老師，感謝您，感謝您對我們的支持和鼓勵，讓我們茁壯成長。
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