【必備】自由的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的自由的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。
我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……
對(duì)于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥！
自由的作文 篇2
在今天下午的家長會(huì)上，謝老師說過 如果你很想寫隨筆，但同時(shí)我也很想去玩。這時(shí)聰明的人一般會(huì)選擇隨筆，完成任務(wù)，剩下的時(shí)間就自由了很多；反之，如果你先選擇了玩耍，那似乎寫隨筆的時(shí)間變得遙遙無期，又多了一層約束。
人人都向往自由，多少人求自由而卻不可得，莊子說過“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉”，生活中的自由，是在自律中尋得的 。
想想自己的空閑時(shí)間都在做什么？是不是“每日都恨不得在床上度過”的生活，這是許多假期里學(xué)生的常態(tài)，這讓我們的生活不受控制地走下坡路。我們討厭被安排，學(xué)習(xí)任務(wù)壓得人喘不過氣，但過分清閑，也會(huì)消磨自己的意志與自控能力。所以，沒有人管控的時(shí)間里，沒有人約束的時(shí)間里，是財(cái)富是寶藏，也是毒藥是陷阱，我們首先要做到自律。
自律是自由的最高境界，李開復(fù)說，千萬不要放縱自己，給自己找借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒，時(shí)間長了，自律便成為一種習(xí)慣，一種生活方式，你的人格和智慧也因此變得更加完美。
大千世界普普通通的我們，嚴(yán)于律已是送給自己最好的禮物。生活中，很多擁有自律的人擁抱成功的喜悅。做為一名中學(xué)生，從今天起，我們要給自己的學(xué)習(xí)生活做一點(diǎn)計(jì)劃�，F(xiàn)在于我們要能做到：早晨不賴床，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為自己制定一個(gè)小小的計(jì)劃或目標(biāo)，在課堂上，認(rèn)真，不交頭接耳，不東張西望，不是特殊的情況，都要把學(xué)習(xí)排在第一位。讓計(jì)劃與行動(dòng)一起起航，終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
人人都向往自由。我們討厭條條框框的束縛，討厭無處安放的焦慮與壓抑，要想打開自由的窗，首先就從自律開始吧。
自由的作文 篇3
每一位孩子都有一片屬于自己的天空，我們的童年本應(yīng)該是無憂無慮的.，我也不例外�？勺詮纳狭肆昙�(jí)，我僅有的一點(diǎn)自由空間都沒有了，隨之而來的都是無限的做題、做題……一句話：我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
開學(xué)第一天，媽媽就給我買來大量的輔導(dǎo)書籍。什么《一百分闖關(guān)》、《語文課時(shí)達(dá)標(biāo)》、《英語作文大全》等等，名目繁多、數(shù)不勝數(shù)。為了這次期終考試，媽媽還給我來了個(gè)“約法三章”。第一章：每個(gè)星期至少要完成3篇英語作文，每篇不少于一百個(gè)單詞；第二章：每天都要做一張數(shù)學(xué)試卷；第三章：每個(gè)星期必須完成四課語文達(dá)標(biāo)測(cè)試題。看著這一張張散發(fā)著油墨氣味的試卷，仿佛一張張貪婪的大嘴，吞噬著我僅有的一點(diǎn)兒娛樂的時(shí)間和空間，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。唉！坐在書桌旁，望著樓底下那些在歡快玩耍的孩子，一種羨慕感由然而生。樓下的一位小妹妹看見了我，便朝我揮揮手，說到：“姐姐，你也下來和我們一起玩吧！”“好啊！好�。 焙镁脹]那么放松過了，現(xiàn)在終于有了機(jī)會(huì)，我連忙擱下手中的筆，高興地來到樓下，和伙伴們玩了起來�？珊镁安婚L，正玩在興頭上，就被出去買菜的媽媽撞了個(gè)正著。媽媽大聲問道：“你的作業(yè)做完了嗎？”我怯生生地回答：“做完了”�！澳蔷挖s緊去復(fù)習(xí)功課，馬上都要期末考試了，你還有心思玩？”媽媽的語氣嚴(yán)厲中夾著責(zé)怪。我低著頭，不敢出聲，先前剛到來的一絲快樂頓時(shí)蕩然無存。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了九十分，回到家后，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕媽媽問我得了幾分，可老天偏偏不如我的意，媽媽還是問了我“數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了幾分？”唉！真是哪壺不開提哪壺，我心里想�！熬拧拧攀帧蔽倚÷暤鼗卮鸬溃瑡寢岊D時(shí)瞪大銅鈴般的雙眼，那眼神里充滿了憤怒和怨氣，我連忙低聲細(xì)語地跟媽媽保證道：“媽媽您放心，我以后一定會(huì)認(rèn)真做題，這次我太粗心了�！薄澳悴灰弦源中臑榻杩�！”媽媽吼道。無論我怎么保證，媽媽最終還是懲罰了我：每天加大做題量。我的心一顫抖，心想：天哪，本來休息時(shí)間就很少，現(xiàn)在還要加大做題量，唉！看著窗外那群像小鳥般自由和快樂的小伙伴們，我不禁想哭。當(dāng)然，我知道媽媽是為我好，“望子成龍、望女成鳳”，幾乎是每個(gè)中國家長的共同心愿，可我畢竟也只是一個(gè)充滿童真的小孩子，我也應(yīng)該像同齡人一樣享受著童年的樂趣，我也想和小伙伴們一起玩，一起你追我趕，一起打鬧嬉戲……而不是一天天關(guān)在房間里，像一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”一樣，每天都是沒完沒了的做題、做題、還是做題。我不想再這樣下去，我應(yīng)該有我自己的自由空間，沖出媽媽為我編織的“鳥籠”，還我一片本屬于自己的藍(lán)天。
親愛的媽媽，您可知道女兒的心愿嗎？
自由的作文 篇4
我是一只小鳥，剛體驗(yàn)到飛翔的快樂。有一天，我從天空飛到地上，卻被一個(gè)剛布置好的捕鳥網(wǎng)給網(wǎng)住了。
我努力掙扎著，希望能逃出“魔掌”，可我用盡全身的力氣，就是逃不出去。一個(gè)獵人突然走了出來，眉開眼笑地把我放進(jìn)了鳥籠。
一到家，他就大喊：“兒子，快出來看看，我給你帶了什么禮物回來？”話音剛落，一個(gè)約有八九歲的小男孩連蹦帶跳地出現(xiàn)在我眼前。他一見我，自然高興得不得了，歡天喜地地把鳥籠接過，帶著我走進(jìn)了他的房間。
他把我放在了一個(gè)裝飾華麗的桌子上，仔細(xì)端詳著我，又出去捕了幾只小蟲子給我吃，對(duì)我無微不至地關(guān)懷，可我并不領(lǐng)情，只是拼命地咬籠子的柱子，因?yàn)槲疑钪�，只有咬斷柱子，我才有可能重新獲得自由，重新得到快樂！
我越變?cè)绞�，面色越來越蒼白。直到有一天，我全身無力，倒了下去。那個(gè)小男孩忙把我的嘴撬開，硬放了幾只小蟲子進(jìn)去，我才勉強(qiáng)吃下。
在小男孩的關(guān)照下，我除了白天吃幾只他送來的蟲子，其他時(shí)間都是在咬那鳥籠的柱子。我咬著咬著，就有幾滴鮮血從我的嘴中淌了出來，我只好吃了幾只蟲子，心想：不自由，我寧可死！
帶著這種動(dòng)力，我接著咬了下去。終于，幾根柱子離開了它堅(jiān)守的崗位，倒下了。我用力擠了出去，可我的頭與腳還卡在籠子里。
沖呀，我用盡吃奶的力氣，往籠子的柱子撞去……我倒在了籠子邊上，眼珠直直地望著窗外美好的生活。
請(qǐng)給我自由吧，我也是有生命的！
自由的作文 篇5
我是一是小鳥，原本和父母生活在一棵普通的大樹上，不知在哪一天被抓去，賣給拉一位可愛的小女孩，這位小女孩對(duì)我很好，可我卻整天想著父母，她整天想盡辦法逗我開心，有時(shí)候給我講故事，有時(shí)候彈琴給我聽，你知道嗎？我有多么想讓她能聽懂我的鳥語，放我回家。可是，天意弄人，讓她誤解我的想法，以為我想要更大的鳥籠或是想要好點(diǎn)的食物。
之后我放棄了回家的心愿，整天坐在籠子里望著遠(yuǎn)方，回憶和父母在一起的美好時(shí)光，直到今天，我在這鳥籠里已經(jīng)呆拉兩年，今天小女孩的媽媽說：我們都養(yǎng)拉這鳥兒兩年了可以放它出去啦，它也應(yīng)該知道回來的。最后經(jīng)過媽媽的勸說，小女孩把我放拉出來，我就拼命地飛，想飛到我原來的甜美、溫暖的家�？晌以趺匆舱也坏轿业募伊�。
最后我回到了原來的鳥籠就再?zèng)]有出去過，我已經(jīng)沒有了自由！
自由是我們的，不要失去它，當(dāng)你擁有它時(shí)你不珍惜，當(dāng)你失去它時(shí)，才去極力挽回已經(jīng)太晚了，把握美好時(shí)光，時(shí)間是短暫的。
自由的作文 篇6
現(xiàn)在我們小孩就像是被關(guān)在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來，除了作業(yè)還是作業(yè)。我多想有一天沒人管我，想干什么就干什么，無拘無束，過著自己想過的生活。
以前的小孩，是不怕作業(yè)多，不怕家長說考試分?jǐn)?shù)太低。但現(xiàn)在，每天不知道有多少人膽戰(zhàn)心驚的，怕這個(gè)沒考好，怕那個(gè)沒記好。以前是“我要學(xué)”，現(xiàn)在是“要我學(xué)”。唉，這么不好受，什么時(shí)候是個(gè)頭��！
我常常想，為什么有些人不記不背，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也同樣能考高分呢？為什么有些人天天背，天天記，還做了很多卷子，可每次考試都名落孫山，這是為什么呢？那是應(yīng)為他們抱著不同的形態(tài)去考的。想著一定要考好的，就會(huì)名落孫山；同樣，想著按自己的能力考，就會(huì)相對(duì)而言考得好一點(diǎn)。
其實(shí)，這都是家長給予的壓力所賜。有些輕，有些重。就是這些壓力造成了所謂的成功者和失敗者。
其實(shí)，我們小孩也是需要自由的空間的。我們小孩也是人，需要一個(gè)放松的童年，天天被考試啊，作業(yè)啊什么的纏繞著，沒有一點(diǎn)自由的感覺。 我們想要像鳥一樣，整天都無憂無慮的，在天空中飛來飛去，不是有一句詩叫“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”嘛，我們小孩也想要像那只鳥，那條魚一樣，沒作業(yè)，沒壓力。
我真希望，大人們能夠尊重我們的抉擇，不要制止我們的活動(dòng)。因?yàn)樗麄儫o法給我們實(shí)施壓力，更沒有權(quán)利。
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