【精選】五年級(jí)秋天的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)秋天的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
國(guó)慶假期的時(shí)侯，爸爸帶我們?nèi)ス珗@玩。公園里有許多樹(shù)都落下了葉子，其中我最喜歡的是：楓葉和銀杏葉子。
公園里有一片樹(shù)林，我和爸爸走了進(jìn)去，我漫步在林中，首先映入眼簾的是兩課楓樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的楓葉翩翩起舞，像一個(gè)小姑娘在跳舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰，那么熱烈，那么奔放，連我的心也一起燃燒了。這時(shí)我不由想起了唐代詩(shī)人杜牧的一句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。走進(jìn)細(xì)看，小巧的楓葉有的像一個(gè)個(gè)小手掌，每根手指的.邊緣都布滿(mǎn)了細(xì)小的鋸齒，像一圈細(xì)密的花邊，有的像一把把小蒲扇，有的像鳳尾魚(yú)的尾巴，漂亮極了。
快看，空中飛來(lái)幾只黃色的蝴蝶，它們上下飛動(dòng)，優(yōu)雅而飄逸，我快步上前，伸手托住了它。一看，噢，原來(lái)是幾片銀杏葉啊，金黃的葉片如同一把迷你扇，我情不自禁地扇動(dòng)葉柄，在臉上扇動(dòng)幾下，呵呵，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)拂過(guò)，舒服極了，因?yàn)檫吘壋什灰?guī)則的鋸齒狀，葉柄朝上，再端詳一下，現(xiàn)在它又像姑娘的舞衣，讓我不由得聯(lián)想起，自己變成了一名舞者，正在翩翩起舞呢……
一路走來(lái)，我還看到像針一樣的松樹(shù)，芭蕉般的玉蘭葉，如眉的柳葉……多姿多彩的樹(shù)葉，讓秋天更有魅力，讓秋天更加迷人。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
古往今來(lái)，多少文人墨客寫(xiě)詩(shī)贊美過(guò)樹(shù)葉。在他們的筆下，樹(shù)葉變得栩栩如生。有的五顏六色，有的形態(tài)各異，還有的大小不同。動(dòng)人的詩(shī)句“二月春風(fēng)似剪刀”、“霜葉紅于二月花”一直留在人們的心中。今天，我和同學(xué)李洪宇一起去公園里仔細(xì)地看看秋天的樹(shù)葉，細(xì)細(xì)地品讀詩(shī)人的作品，理解故事的含義。
一進(jìn)入公園，只見(jiàn)門(mén)外擺著一盆盆的菊花。這些菊花含苞欲放、爭(zhēng)奇斗艷、特別好看。湖面上的荷花不見(jiàn)了，湖里的小魚(yú)“咕咕”的吐著泡泡，好像在說(shuō)：“快來(lái)陪我玩！快來(lái)陪我玩！”假山上，一道道清澈見(jiàn)底的水爭(zhēng)先恐后的涌出來(lái)，在秋日的映照下顯得更加雄偉壯觀。
正當(dāng)我和李洪宇陶醉在這美不勝收秋景中，一片小巧玲瓏的銀杏葉悄無(wú)聲息地“躺”在了我的手心上，我感覺(jué)手心里軟軟的、綿綿的。張開(kāi)手心一看，一片可愛(ài)的銀杏葉在向我和李洪宇微笑呢。銀杏葉的邊緣是波浪似的線(xiàn)條，“一浪”接“一浪”更能體現(xiàn)出銀杏葉的可愛(ài)。它的脈絡(luò)不是很清晰，也摸不清楚。但是銀杏葉的后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“大尾巴”，讓人看了覺(jué)得特別古怪。忽然，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，更多的銀杏葉飄落下來(lái)，好像給我準(zhǔn)備了一場(chǎng)“歡迎禮”。它們有的像專(zhuān)業(yè)的舞蹈家在跳舞，有的像是百靈鳥(niǎo)旋轉(zhuǎn)，讓人流連忘返。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)帶來(lái)了陣陣清香，我和李洪宇不約而同地走到了梧桐樹(shù)下。陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)葉顯得格外扎眼，它是手掌形的、全身墨色、姿態(tài)萬(wàn)千、各不相同。梧桐樹(shù)有的高聳如云、蒼勁挺拔，像一個(gè)身著綠色軍裝的軍人，正在為我們站崗放哨。有的眉清目秀，仿佛是一位亭亭玉立的小姑娘，碧綠的大樹(shù)冠就是她精心裝飾的綠帽子。梧桐樹(shù)在無(wú)風(fēng)時(shí)美妙絕倫，而在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更引人注目。微風(fēng)乍起，梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái)，到處充滿(mǎn)著生機(jī)勃勃。一片片翠綠的梧桐樹(shù)葉盡情舒展著自己的腰，像成千上萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞，又好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的綠精靈正在大樹(shù)上唱歌跳舞，活潑極了！就是這小小樹(shù)葉，為梧桐樹(shù)吸收陽(yáng)光，輸送營(yíng)養(yǎng)，落下后又葉落歸根，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�。�
突然，李洪宇驚訝地叫了起來(lái)：“快，快看！”我好奇地扭了回去，發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)葉好似燃燒的火球，真是比二月的'花還要紅。我從地上小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑮鳂?shù)葉，捧在手里仔細(xì)觀察：楓葉的形狀像一把奇形怪狀的的扇子，又像一條鳳尾魚(yú)的大尾巴，粗粗的葉柄像小松鼠的大尾巴，紅中透綠，乳白色的葉脈從葉柄伸出去，好像在比個(gè)子高。樹(shù)葉中還散發(fā)著泥土的清香，沁人心脾。
秋天，是秋姑娘送給我們的一幅油彩畫(huà)。我愛(ài)秋天！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天的顏色，是一個(gè)讓人尋思的問(wèn)題，秋天是什么顏色？讓我們一起走進(jìn)大自然
一、碧藍(lán)的天空
進(jìn)入秋天以后，天空好像一下子變得清了，碧藍(lán)的天空是一個(gè)好心情的開(kāi)始。清晨，碧藍(lán)的天空會(huì)讓你一下子消失睡意，精神加倍；正午，碧藍(lán)的天空會(huì)讓你忘記驕陽(yáng)的照射，體快心涼；下午，碧藍(lán)的天空會(huì)讓你信心十足，毫不畏懼。那么藍(lán)色是秋天的顏色嗎？
二、火紅的楓葉
火紅的楓葉，想必大家都很喜歡。楓葉紅的時(shí)候，摘幾片楓葉，做書(shū)簽，的確很不錯(cuò)。楓葉是秋天的象征，人們只要看見(jiàn)楓樹(shù)林一片火紅，就知道秋天來(lái)了。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋天越深，愈是紅艷；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像火焰在滾動(dòng)。那么火紅是秋天的顏色嗎？
三、金黃的稻田
金黃的稻田在向我們招手，遠(yuǎn)看，一片片金黃色的稻田，就像一大快金色的地毯；近看，一顆顆稻子有如一顆顆黃珍珠，十分飽滿(mǎn)。秋天，稻田成了一望無(wú)際的金色海洋，空氣了到處彌漫著已故芳香。黃澄澄的'麥穗垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是麥田，是金黃的大海。稻田十分大，像是大片的金子，讓人十分喜歡。那么，金黃是秋天的顏色嗎？
哦！我知道了秋天是五彩的，是美麗的，紅黃藍(lán)，都是秋天的顏色，秋天是變幻的，還有綠油油的菜葉，青青的蘋(píng)果和深紫色的茄子，他們都是秋天的顏色。哦！秋天的顏色是七彩的！
五年級(jí)秋天的作文 篇4
秋姑姑帶著一絲絲涼爽的寒氣來(lái)到了我們美麗的校園，秋天的校園里美不勝收，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧!
走進(jìn)校園一眼就看見(jiàn)了兩側(cè)的果園，果園里飄來(lái)一絲絲飄香的味道，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了已經(jīng)成熟的小果子，瓜果飄香，果實(shí)累累，果子的.飄香，吹過(guò)了整個(gè)校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,在這香氣四溢的教室學(xué)習(xí),果樹(shù)們開(kāi)心極了,它們鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上呢!
走進(jìn)操場(chǎng),看那兩旁的樹(shù)木有黃的、綠的,美麗極了.轉(zhuǎn)眼間操場(chǎng)就變成了金色的海洋。操場(chǎng)上熱鬧極了,小朋友們有的撿落葉,有的拿起一把把小掃帚來(lái)掃落葉,高年級(jí)的大姐姐和大哥哥也趕來(lái)幫忙。別看有些樹(shù)木變黃了,可松樹(shù)還綠著呢!它們挺拔的站在操場(chǎng)的兩邊,像個(gè)威武的大將軍一樣.松樹(shù)好像也要把夏天的色彩留下來(lái)呢!所有的樹(shù)到了秋天都有各自的特點(diǎn),瞧它們換上了新衣服,樹(shù)木們好像要把秋天的校園打扮的更加美麗,又好像在歡迎一年級(jí)小朋友,送走六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們呢!
秋天的校園是無(wú)限的美麗,我愛(ài)這美麗的秋天的校園！
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