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點(diǎn)燈人作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的點(diǎn)燈人作文，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)燈人作文 1
有那么幾個(gè)人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個(gè)人，她們是一個(gè)孩子的家長，也是許多孩子的家長；有那么幾個(gè)人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L默默奉獻(xiàn)……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長委員會(huì)的幾位組長。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個(gè)組的孩子們能夠有一個(gè)良好的`小組活動(dòng)環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時(shí)間，一遍遍的為小組的各位家長發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們?cè)诤涞亩眨苡幸粋�(gè)溫暖的讀書環(huán)境，主動(dòng)把自己“紅人教育”學(xué)校的教室騰空，共小組的孩子們活動(dòng)；家人住院，彥曦媽媽也沒有耽誤孩子們的活動(dòng)，她擠出時(shí)間，為孩子們策劃讀書會(huì)；為了增強(qiáng)孩子們參加活動(dòng)的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來了活動(dòng)獎(jiǎng)品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動(dòng)環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場(chǎng)所。
許露寧媽媽，調(diào)開自己豫華音樂學(xué)校的課程，讓自己學(xué)校的老師，為小組的孩子們義務(wù)培訓(xùn)“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動(dòng)“金點(diǎn)子”……
張譯戈媽媽和袁天樂媽媽，為了小組孩子們的讀書活動(dòng)，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個(gè)孩子或是倆個(gè)孩子的媽媽，但她們?cè)敢鉃榱恕懊鄯浼覉@”默默奉獻(xiàn)，也愿意為了當(dāng)孩子們的閱讀點(diǎn)燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務(wù)。我們的“蜜蜂家園”因?yàn)橛辛丝蓯鄣乃齻�，所以更加精彩！~
點(diǎn)燈人作文 2
泛舟于歲月蒼茫長河中，寧靜的光陰在漿聲四起的水波中微波蕩漾。猶記，稚嫩年華里的我在那所學(xué)校度過了人生中最美好的初中時(shí)光。回憶起那份素樸純?nèi)�，是你在這時(shí)光中引領(lǐng)我走上正路，你是那成長路上的點(diǎn)燈人。
記得那是過去，我一直成績不理想。當(dāng)時(shí)，你是新來我們班的，我一直不喜歡你，你在我印象中是那么嚴(yán)厲，那么無聊，直到有一次那是一堂作文課，我照樣心不在焉地聽著課。下課后，你依舊重重地踏著高跟鞋走到我身邊，溫和地說：放學(xué)到我辦公室來。便揚(yáng)長而去。
放學(xué)了，已是五點(diǎn)，我急匆匆地走到辦公室門口，這時(shí)，夕陽的余暉把天邊染得火紅，似熊熊般的火焰，如夢(mèng)如幻。操場(chǎng)上的樹也似鍍上了一層金紗，似碎金熠熠生輝。一線陽光透過窗欞照射在你臉上，你臉上略帶著歲月的滄桑，頭發(fā)略顯零亂，但那目光顯得澄澈，眼角有幾絲淡淡的皺紋。平日里筆挺的身姿顯得疲憊，而那整潔的西裝顯得微皺，你的手在鍵盤上敲打著，這一幕讓我對(duì)你的印象有了改變。那兇神惡煞的形象在腦海中淡去，我心中的`你變得那樣認(rèn)真、刻苦。我不禁自責(zé)起來：你那一堂堂課，我為什么心不在焉呢？為什么總是辜負(fù)你的辛勞的準(zhǔn)備呢？我推門走進(jìn)了辦公室，你遲疑了一會(huì)兒，然后溫和地說：坐吧！說罷，便在一張紙上圈圈寫寫，繪聲繪色地講起課來。
此時(shí)正夕陽西下，夕陽的余輝已隱沒在暮色之中了，天地間一片昏黑。你依舊還在講課，隨著暮色，你的聲音變得沙�。何覀儗懯碌奈恼乱⒅匦睦砘顒�(dòng)，人事鏡是尤為重要的，尤其是事是要詳寫的終于，最后一縷余輝也被吞沒了，大地上一片黑暗，學(xué)校里也靜得可怕，只有你書桌上的臺(tái)燈閃著昏黃的光這次教導(dǎo)使我受益匪淺。
之后的寫作，我才思泉涌。寫春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫；寫綠水，白居易思緒萬千，贊美那日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的旖旎江南；寫煙雨，翁卷輕叩柴門，沉醉于綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙的鄉(xiāng)村四月。是啊，你讓我作文突飛猛進(jìn)。
你就是我成長路上的點(diǎn)燈人。有你真好！是你一次又一次在我迷茫時(shí)引我踏上成功的路；是你那金玉良言讓我反思，讓我進(jìn)步；是你不辭勞苦讓我提升，讓我成長。
點(diǎn)燈人作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)讀到李商隱這首著名的《無題》，我的腦海中便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出我親愛的“點(diǎn)燈人”——肖老師的微笑。
把肖老師比作我的點(diǎn)燈人，是一點(diǎn)都不為過的。因?yàn)�，她就像一只明燈，托舉著燈托，照亮了我的心靈……
剛步入小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發(fā)言，下課也沉默寡言。那時(shí)，肖老師注意到了我，開始像一位慈母一樣打開我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時(shí)間來和我談?wù)n文內(nèi)容：“這只小鹿為什么受到這么多動(dòng)物的喜歡��？”“因?yàn)樗鼧酚谥擞只顫婇_朗�！蔽遗d沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會(huì)這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語在我的心底灑下了多少愛的種子啊！從此我沒有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂觀。
還有那個(gè)冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹木都露出了光禿禿的樹干。
我快步走在學(xué)校的樓梯上�！肮�，看那個(gè)人，臉上長滿了痘痘！”“好難看��！”是啊……“”那個(gè)人“就是我。那時(shí)我因吃藥過敏了，臉上生了一大片的紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
現(xiàn)在，那幾個(gè)小孩子的童言無忌深深地扎進(jìn)了我的心中，仿佛被人在心上劃了一刀。我逃難似的`遠(yuǎn)離他們?nèi)缍踞樢话阕阋源虃业囊暰�……
課后，我再次走進(jìn)了肖老師的辦公室，一樣熟悉的裝飾，一樣熟悉的味道，一樣熟悉的笑容。肖老師親昵地拉著我的小手，淡淡的百合香將我環(huán)繞，就像和老朋友談心一樣，肖老師緩緩地講起了故事：“在2008年的殘奧運(yùn)會(huì)上有一個(gè)人格外引人注目，因?yàn)樗拿纸袟罟�，但他雙目失明，但是他仍舊樂觀堅(jiān)強(qiáng)……”肖老師說話時(shí)的方式很特殊，慢慢地，細(xì)細(xì)地，輕輕地，像在唱一首抒情曲。我深深地沉醉在了這個(gè)故事里和肖老師的小曲里……
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛與鼓勵(lì)我深深地刻在了心中……
啊，我親愛的點(diǎn)燈人——肖老師，你用自己樸實(shí)的語言告訴了我太多。我要衷心地說一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠(yuǎn)的點(diǎn)燈人！”
點(diǎn)燈人作文 4
我有一個(gè)“嗜好”，那就是讀書。我對(duì)讀書的興趣來源于我的姥姥、姥爺。
在我很小的時(shí)候，姥姥帶著我。姥姥、姥爺有定時(shí)看書看報(bào)的習(xí)慣，所以我從小耳濡目染，在他們看書報(bào)的時(shí)候，我也跟著煞有介事的坐在那里看，媽媽看著我裝腔作勢(shì)的模樣，笑道：“懂么，你，裝相。”我一臉認(rèn)真地說：“媽媽，
我能看懂！”從此，姥爺為我買來識(shí)字卡片，姥姥為我買來膾炙人口的唐詩，還有好孩子品德教育的圖書，里面還有拼圖呢！閑暇時(shí)陪我玩，給我念。
有一天，姥姥、姥爺在做飯，我坐在屋里看書。看得興起，我居然大聲念了起來，聽到我的讀書聲，姥爺、姥姥急忙過來看，問我：“你看懂啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們很是驚訝，我竟然會(huì)自己讀書了，那時(shí)我才四歲。從那以后，我就開始自己讀書了。
又過了一段時(shí)間，我不滿足于這些小畫書了。姥爺拉著我的手帶我去書店，讓我自己挑選一些喜歡的書。這一逛就是三個(gè)小時(shí)。就這樣，我擁有了第一批科普書、小說、名著。我每天和這些書泡在一起，早上起來就津津有味地看，吃飯時(shí)，媽媽非要一再催促，直到大發(fā)雷霆我才會(huì)過去吃飯。我看得很快，所以每年的節(jié)假日和生日就是我最快樂的日子，我總能收到來自姥爺、姥姥和爸爸媽媽的禮物——書。有的'書我并看不懂，只是囫圇吞棗。但它們依然是我最好的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，六七年過去了。我的生活發(fā)生了很多改變，唯一沒有變的是我的閱讀習(xí)慣。每天只要我不摸書、看書，心里就癢癢的，睡不好、吃不香。心里空空的，總覺得少了些什么。每次打開書，聞著淡淡的書香，心里就有了一種滿足的感覺。
姥姥、姥爺——我的閱讀點(diǎn)燈人，是你們照亮了我讀書的道路，在我心中播下了希望的種子。
點(diǎn)燈人作文 5
或許人們都認(rèn)為有名氣的人一定不容易親近，但是，董國光叔叔卻讓人心中涌起一股暖流，帶給人一種溫暖熱情得感覺。
董國光叔叔中等個(gè)子，略胖，一雙細(xì)小的眼睛鑲嵌在一張方正的“國字臉”上，總是在白色鏡框后面閃閃爍著智慧的光芒。他的語速不緊不慢，每次我見到他的時(shí)候，總是會(huì)接到他的點(diǎn)頭致意，然后一句低沉的地“到啦”，使我感到那么的親切和溫柔。
記得去年，那是春末夏初的一個(gè)舒適的上午，我跟著他來到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村上蒲鎮(zhèn)王家匯村。車剛開進(jìn)村，還 沒停穩(wěn)，就看見村長步履匆匆地迎上來。董叔叔急忙下車，快步走到村長面前，伸出大而有力的右手，緊緊地握在一起，誠懇而鄭重。隨后，村長帶著我們來到老奶奶的家門前，我朝里面望去，一切是那么的古樸和簡(jiǎn)陋。我正看得出神，忽然從里屋傳來一句“小董，你來了啊”，使我想到董叔叔應(yīng)該來過好幾次了。
果不其然，就在我出神的那會(huì)，董叔叔早已坐在老奶奶面前，關(guān)切地噓寒問暖。聊了一會(huì)兒后，只見董叔叔起身，來到窗前，推開窗子，抱起棉被，甩到?jīng)龈蜕�，曬被子。隨后，他又來到他托人裝修的房間里，幫助工人忙里忙外：只見他一會(huì)兒拎起掃把，掃掉垃圾；一會(huì)兒拿著卷尺，量著量那；一會(huì)兒接過刷具，刷起墻壁……望著他一絲不茍的動(dòng)作，忙碌的'身影，媽媽說他像老奶奶的兒子，可我覺得他就是兒子。在虞舜這片孝德文化發(fā)源地上，董叔叔的好事數(shù)不勝數(shù)，他對(duì)他人的關(guān)心和照顧就像源源不斷的水，永遠(yuǎn)不會(huì)停止�！霸偕邽楹巍�？他就是“再生”。
如果山巒是花一瓣，那他就是花一蕊，上虞的每個(gè)角落正用樸素的靜默在向他敬禮。我希望在這個(gè)時(shí)代，人人都能保留本真，堅(jiān)持善良，傳遞與發(fā)揚(yáng)正能量，我堅(jiān)信，這絕對(duì)是一種美好的人生！
點(diǎn)燈人作文 6
一盞燈，一束光，沒有太陽般奪目的光芒，但卻一樣可以驅(qū)除黑暗。
我喜歡燈，不僅因?yàn)樗墓饷⒖梢则?qū)除黑暗，還因?yàn)樗臒崃浚o我溫暖，讓我有力量去“遠(yuǎn)航”。
打我來到這個(gè)世上的第一天起，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)美麗的女子，我在她的懷抱里熟睡，吮吸著她的乳汁長大，她為我生命中的第一盞燈，帶來了火種，并將它點(diǎn)亮。這點(diǎn)燈之人，就是我的媽媽，那顆火種叫做母愛。那盞燈，真的好亮，無論走到哪里，它總給我溫暖，給我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她為我點(diǎn)亮的那盞燈，卻在我心間永存。忘不了她那班白的秀發(fā)，忘不了她粗糙的雙手，忘不了她聲聲的教誨，也忘不了那盞燈的光亮。
記得7歲那年第一次踏進(jìn)學(xué)校，我遇到了她們，這里的“她們”不再是一個(gè)人了，究竟有多少，我也真的是不記得了。不過她們卻有著相同的地方，她們一起為我?guī)砹艘活w火種，點(diǎn)亮了又一盞明燈，她們是傳授我知識(shí)的人，她們是不斷教導(dǎo)我的人，人們將她們比作園丁與蠟燭，但我卻將她們比作我第二個(gè)媽媽，她們有媽媽般的耐心與愛，用她們知識(shí)的火種，點(diǎn)亮了另一盞燈，這盞燈帶我越過學(xué)業(yè)的'海洋，登上人生的高峰。
我今年17歲，認(rèn)識(shí)了好多人，有男有女，有老有少，但在他們之間總有一群人，默默的站在我身后，支持我，鼓勵(lì)我，累了會(huì)與我分擔(dān)，摔倒能將我扶起，他們便是我的朋友，朋友是什么？朋友就是：兩個(gè)“月亮”背靠背，風(fēng)雨同舟并肩走。他們用友誼的火種，點(diǎn)亮了我生命中的又一盞燈。一句話，一輩子，一聲情，一杯酒……
感謝你們，感謝你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮的每一盞燈，感謝每一個(gè)為我點(diǎn)燈的人。
一盞燈雖只有一束光，但你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮的點(diǎn)點(diǎn)燈光，終能匯聚出太陽都無法比擬的炫耀光芒。
點(diǎn)燈人作文 7
夜，它來了，伴隨著絲絲清風(fēng)，為寂靜的大地鋪上了一層稀薄的面紗�；璋档囊箍罩袙熘惠喢髟�，柔美皎潔的月光透過被歲月沖刷過的老舊窗子，射進(jìn)書房，照在一個(gè)40出頭的男人身上。他架著一副黑框眼鏡，身著一件黑色的T恤衫，手中握著筆，正在攻克一道數(shù)學(xué)難題。細(xì)膩的汗珠劃過臉龐，幾根耀眼的銀絲嵌在烏黑的頭發(fā)中，眼中略帶血絲，布滿憔悴，被歲月滄桑沖刷過的印記奪入眼眶。這便是我的父親，我的引路人。
我的數(shù)學(xué)成績總是像過山車一樣，忽起忽落，我似乎也為此傷透了腦筋。每次數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道道似“攔路虎”的題一映入眼簾，我都“眼冒金星”，恨不得從網(wǎng)上找出參考答案，可又不敢行動(dòng)。“數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你真讓我發(fā)愁��！”我自顧自地說著，一邊咬著筆頭，一邊半躺在桌上，無趣地翻著卷子，瀏覽題目�！凹佑团Γ嘈抛约�，你一定可以的！”一陣聲音流入耳畔，我猛地一驚，回過頭，父親正站在我的.身后，給我灌輸力量。我頓時(shí)信心倍增，重新提起筆。
從此，房間內(nèi)便多了一個(gè)為數(shù)學(xué)而奮斗的身影。夜晚時(shí)分，我又像往常一樣，拿出本子和草稿紙，開始練習(xí)題目，屋子里靜得沒有一點(diǎn)兒聲音，只偶爾傳來幾陣風(fēng)吹動(dòng)樹葉的唦唦聲。父親也坐在我的身旁，與我“共度難關(guān)”�；秀遍g，我的思維像是被攪在了一起，如同漿糊一般�！鞍�！”我犯難了。這時(shí)父親拍了拍我的肩膀，說道：“振作起來，爸爸陪你一起來！”我聳聳肩，兩眼放光，繼續(xù)解題。不知不覺中，困意涌上心頭，父親開口了：“坐在旁邊，我來！”他借著從老舊窗子射進(jìn)來的皎潔月光，開始解題。稀薄的那件T恤在月光下格外耀眼�！澳憧�，這樣來……”父親溫柔的聲音縈繞在我的耳畔，他在草稿紙上的每一個(gè)思維導(dǎo)圖，深深地印入我的大腦。頭上幾根耀眼的銀絲毫不留情地露了出來，這是歲月滄桑的印記。他溫柔耐心地為我講解，一步步將我從迷茫中引向明朗，頓時(shí)使我醍醐灌頂，能夠舉一反三。數(shù)學(xué)能力的提升使我快樂舒心，恰有從低谷至巔峰之感。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。感謝您，父親——我的點(diǎn)燈人。
點(diǎn)燈人作文 8
即便渺小，只要能迸發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光芒，那便也是不可缺的。
讀過《小王子》，其中塑造的一個(gè)點(diǎn)燈人的形象讓我尤為感嘆。那是一個(gè)很小很小的一顆星球上的點(diǎn)燈人，或許他的職業(yè)讓人們覺得很荒唐，可他卻近乎執(zhí)拗地堅(jiān)持著早上熄滅路燈，晚上再點(diǎn)燃的規(guī)定，即便這個(gè)星球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度越來越快，最后到一分鐘轉(zhuǎn)一次，他也不偷懶。
不得不承認(rèn)，這樣的工作確實(shí)很渺小，天空中多了抑或少了一顆閃耀的星星，又有誰會(huì)在意？這大概就是敬業(yè)吧。即便是那樣渺小的.職業(yè)，也認(rèn)認(rèn)真真地遵守著規(guī)定，做好自己的本分。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊又有多少這樣的“點(diǎn)燈人”呢？
清晨，是環(huán)衛(wèi)工人們?cè)缭绯龉�，迎著清晨的清涼和安靜，拖著大掃帚，見證著城市的蘇醒，他們的身影并不高大，他們都很平凡，很多人甚至看不起他們�？墒�，如果沒有了他們每天清晨的辛勤付出，沒有了他們的兢兢業(yè)業(yè)，這個(gè)城市，真的還能像這樣的整潔干凈嗎？
所以，感謝環(huán)衛(wèi)工人每天對(duì)工作的負(fù)責(zé)，感謝你們的敬業(yè)。
正午，每一家餐館中都坐著忙了一上午的饑餓人群。廚房中，廚師們的鏟子上下翻飛。這時(shí)，不論是路邊最最普通的面館、快餐店或是大餐館，都是熱鬧的了。餐桌上，是五色的飯菜，可是廚師們?cè)谌藗兯姴坏降暮髲N大汗淋漓地完成的。他們沒有光鮮亮麗的外表，大多只是穿著一身樸素的廚師裝�？扇绻麤]有了他們，我們還能品嘗到如此多的美食嗎？
所以，感謝廚師們認(rèn)認(rèn)真真地完成每一道菜，感謝他們的敬業(yè)。
夜晚，夜市里人頭攢動(dòng)。小販們有的手中揮舞著蒲扇，讓燒烤的香氣四溢。有的在滾燙的湯汁中飛快地添入面條，忙不迭地推出一碗接著一碗可口的面食。有的在瘦肉丸的鍋中飛快地添入香菜、紫菜，一時(shí)間，湯汁的鮮香四溢。中國是美食大國，可如果沒有了這些人，中國的飲食小吃還能如此有滋有味嗎？
所以，感謝無數(shù)在背后默默打拼的商販，感謝他們的敬業(yè)。
如此想來，我們身邊又何曾缺少“點(diǎn)燈人”呢？只不過是我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。
感謝所有的“點(diǎn)燈人”，是你們豐富了這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國家，這個(gè)世界。
點(diǎn)燈人作文 9
歲月，荏苒�；厥祝洃浿�。你嘴角微揚(yáng)，和顏悅色，手中提著一盞耀眼的燈徐徐向我走來......
隨著一陣清脆的上課鈴聲，數(shù)學(xué)劉老師緩緩地走進(jìn)教室，黑色的高跟鞋踏著地面發(fā)出噠噠的聲音。老師掃視全班，清了清嗓子說道：今天發(fā)期中考試試卷。當(dāng)前后左右的同學(xué)們一個(gè)個(gè)揮舞著90分以上的高分試卷歡欣雀躍之時(shí)，我桌上那張白紙黑字和上面那刺眼的紅色86分仿佛一個(gè)晴天霹靂。一貫蟬聯(lián)班級(jí)前五的我，竟在這一次的期中考試中一落千丈。老師異樣的目光和同學(xué)挖苦的話語更讓我無地自容。
窗外是灰蒙蒙的天空，空中如煙的灰云被狂風(fēng)吹遠(yuǎn)，光禿禿的樹木如醉了酒般搖搖晃晃�；氐郊遥职中τ叵蛭易邅�，輕輕撫摸著我的頭：期中考試多少分呀？我猛地一怔，抿了抿嘴：86分。我把頭深深埋埋在懷中，紅暈布滿了整個(gè)臉頰，火辣辣地痛，身子微微顫抖，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身，眼淚落在瓷白地板上，在燈光的照耀下，閃爍著盈盈的光。
爸爸嘆了一口氣，目光中閃過一絲意外、一絲失望，繼而又立馬恢復(fù)了縷縷平靜。他用力拍了拍我的肩：期中考試失利沒有關(guān)系，失敗乃成功之母。重要的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺，在下一次考試中一鳴驚人。說罷便拿起我的考卷，坐在桌旁仔細(xì)研究起來。只見他拿出紅筆在試卷上勾勾畫畫，一會(huì)兒翻閱手機(jī)資料，一會(huì)兒在稿紙上細(xì)心演算，一會(huì)兒仰望天花板凝神思考，一會(huì)兒又在錯(cuò)題本上寫著解析公式，草草的字跡中帶著刻意的'工整。
不覺中已夜闌人靜，窗外，氤氳月光透過一層層如煙的微云灑在窗前的書桌上，爸爸仍伏案思考著，燈光下他的發(fā)絲越發(fā)顯得蒼白。眼中略帶血絲的他顯得那樣憔悴。突然爸爸抬起頭來，指著密密麻麻的錯(cuò)題本，對(duì)我說：這些是你的錯(cuò)題，有些是粗心的計(jì)算錯(cuò)誤，有些是概念沒有吃透，我都已經(jīng)分類整理出來了，還額外出了一些相關(guān)的題目。這些你有時(shí)間一定要再做一遍。孩子，不要放棄，風(fēng)雨之后才能見到彩虹，努力！加油！我眼前早已一片模糊。窗邊的綠蘿葉片上的霜漸漸化成了水，一滴一滴地往下落。
感謝你，爸爸。是您在我心上點(diǎn)亮了一盞明燈，讓我明白在成長路上挫折何懼，失敗何患！只要希望在心、執(zhí)著滿懷，努力奮斗，必將笑看風(fēng)云！
點(diǎn)燈人作文 10
先讓大家猜個(gè)謎語：白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭。相信你已經(jīng)猜到答案了，對(duì)，就是螢火蟲。
螢火蟲想必大家都知道，小時(shí)候不懂事真以為是盞小電燈，慢慢地長大了知道那是一種昆蟲，便開始好奇它為什么會(huì)發(fā)光。我?guī)е蓡栂热ゲ檎屹Y料。
原來螢火蟲發(fā)光是為了求偶，還為了防止其他動(dòng)物或蟲類吃掉自己。1999年，奈特等人發(fā)現(xiàn)誤食螢火蟲的蜥蜴會(huì)死亡，幼蟲發(fā)光對(duì)老鼠也有警示作用。
螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢？那是因?yàn)樗共康腵發(fā)光器中含有一種可以發(fā)光的螢光素和熒光素酶。雄蟲的發(fā)光器有兩個(gè)，自然會(huì)亮一點(diǎn)，而雌蟲只有一個(gè)發(fā)光器，所以光源是微弱的。
我恍然大悟。仔細(xì)一想，螢火蟲發(fā)光的原理不就跟熒光筆一樣么？熒光筆內(nèi)含有熒光物質(zhì)，用紫外線或驗(yàn)鈔燈可以使其發(fā)光，并且真正的熒光筆直接在日光燈下就可以發(fā)光。
點(diǎn)燈人作文 11
去談他！他的年齡在35到38歲之間。他的胖胖的身材，幽默的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，很受學(xué)生的歡迎。他是我旅途中的陽光。
開學(xué)第一天，他向我們做了自我介紹。他是個(gè)不怕麻煩又懂武術(shù)的班主任，所以我們偷偷叫他“嚇人”。
開學(xué)第二天，他給我們添了很多麻煩。他要求我們每個(gè)人在三天內(nèi)寫一篇自我介紹。“哈哈哈哈……”哇，這笑聲太神奇了！我不禁出了一身冷汗。你知道，我的話在哪里，在我面前，是時(shí)代已經(jīng)過去了嗎？在我身后，下一代在哪里？，這是前所未有的丑陋。其他人都在“善言”的頂端，我在那里準(zhǔn)備探索，可我還是像剛出生的猴子一樣在山腳下，誰也爬不上去，只能無助地尖叫。那我們能怎么辦？他“好嚇人”，不怕麻煩又懂武功的老師！沒辦法。只能慢慢硬著頭皮寫。
開學(xué)第三天，我就像提著一個(gè)一千斤的鍋，拖著一萬斤的鐵塊，一步一步向?qū)W校走去�！皠⒗蠋�，林軒讓你去辦公室？”拜托。不出我所料，我一步一步邁著沉重的腳步走向辦公室。只剩5米，4米了……我離老師辦公室的'門越來越近了。
"為什么你字帖上的字這么難看？"
嗯？我的字帖？哦！我知道我媽媽一定背叛了我。
“我...我……”我語無倫次。
“你看你的自我介紹比這個(gè)好多了。再接再厲。老師相信你。老師這次叫你來是為了鼓勵(lì)你。”
嗯？不，你為什么不按套路出牌？老師和我認(rèn)真談了一會(huì)兒。這些話足以讓我自信。這些話足以讓我爬上懸崖。這些話足以讓我...
這個(gè)胖乎乎的老師是我成長路上的陽光，是我小學(xué)的助推器。他是蘇小姐。
點(diǎn)燈人作文 12
每當(dāng)太陽溫暖一會(huì)兒，哪怕是有點(diǎn)熱的時(shí)候；每當(dāng)雨過一時(shí)，哪怕是有點(diǎn)大的時(shí)候；每當(dāng)新葉綠了一會(huì)兒，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)綠，梔子花葉間就生出一朵白花和白骨的蓓蕾。從小到大，總有梔子花香。
小時(shí)候，我總是喜歡在樹下享受快樂。小時(shí)候，我喜歡踮起腳，仰著頭，從樹葉中窺探它們的豐富�；▋郝洱X而笑，樹滿玉，樹滿香，我陶醉在花房里，整天圍著梔子花樹走。夕陽西下，晚風(fēng)吹來，我享受著晚風(fēng)夾雜著花香。我和爸媽圍著梔子花樹坐著，有說有笑。原來生活就是這么美好。
一天天，我長大了，想上小學(xué)。一天下課后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花園里也有一棵梔子樹。下課后，我總是喜歡拿著課外書來到樹下，在有花的書海中暢游，沉醉，著迷。有時(shí)候上課有大風(fēng)吹，我就很難專心上課。經(jīng)常看著窗外，看到梔子花被大風(fēng)吹落，心里會(huì)糾結(jié)在一起。下課后，我迫不及待地來到樹下，看到潔白明亮的花瓣靜靜地躺在地上，仿佛依偎在大地母親的懷里。有時(shí)候下課，有微風(fēng)吹過，一只只白蝴蝶輕輕飛下來，撿起一只放在書里，埋在心里。
突然，我和學(xué)校分開了，和老師同學(xué)分開了，和喜歡的梔子花樹分開了。雖然失望太多，但我依然面帶微笑。我把最美的笑容留在了梔子花樹下。我想起讀書的聲音還飄在梔子花樹下，操場(chǎng)上的歡呼聲還留在梔子花樹下。梔子花樹見證了我的成長。雖然梔子花的香味里有太多的失望和留戀，但是是梔子花樹讓我度過了學(xué)校最美好的.時(shí)光。
到了初中，雖然學(xué)校里沒有梔子花樹，身邊的梔子花樹也終于倒下了，但是梔子花樹依然活在我的心里。
每年軟綿綿的五月，梔子花盛開的時(shí)候，媽媽總喜歡在我的臥室里放一個(gè)裝著梔子花的玻璃杯，屋子里充滿了清香。多少次在梔子花的香味里做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)？夢(mèng)里聽到語文老師的各種提醒，所以很熟悉；夢(mèng)里聽到同桌清脆的笑聲，好懷念。在夢(mèng)里，我還看到校園里月亮的陰影里漂浮著和我一樣高的小樹，鳥兒在其中啁啾...我媽也喜歡潔白明亮的梔子花花瓣。我媽總是把掉在地上的花瓣撿起來，洗干凈，擦干，放在小口袋里，掛在房間里，享受花香。梔子花也有自己的甜美。
我是帶著梔子花的香味長大的，老師、同學(xué)、父母的愛像梔子花的香味包圍著我。我是帶著花長大的。
點(diǎn)燈人作文 13
記得7歲那年第一次踏進(jìn)學(xué)校，我遇到了她們，這里的“她們”不再是一個(gè)人了，究竟有多少，我也真的是不記得了。
不過她們卻有著相同的'地方，她們一起為我?guī)砹艘活w火種，點(diǎn)亮了又一盞明燈，她們是傳授我知識(shí)的人，她們是不斷教導(dǎo)我的人，人們將她們比作園丁與蠟燭，但我卻將她們比作我第二個(gè)媽媽，她們有媽媽般的耐心與愛，用她們知識(shí)的火種，點(diǎn)亮了另一盞燈。
這盞燈帶我越過學(xué)業(yè)的海洋，登上人生的高峰。
點(diǎn)燈人作文 14
近日，張桂梅校長反對(duì)女性當(dāng)全職太太并且拒收全職太太的捐款一事，引發(fā)熱議。對(duì)此，我認(rèn)為張校長的做法是有一定道理的。
在這個(gè)理解自由意志的時(shí)代，我們無法左右全職太太們的選擇，我相信這樣的選擇一定是他們反復(fù)權(quán)衡利弊和深思熟慮后作出的。但是，沒有人會(huì)甘愿做一個(gè)影子，因?yàn)楣猓屓瞬桓视诔撩��！吧沉Ｊ巧衬砻嫔系闹魅耍瑢?shí)際上的奴隸”，每位女性都應(yīng)該成為一個(gè)精神明亮的人，掌握自己的人生，而不是被動(dòng)的等待黑暗，等待光明，成為家庭的奴隸。從理性平和的社會(huì)心態(tài)來講，把依賴變得少一些，會(huì)讓你過得更好。正如張校長所認(rèn)為的，等到全職太太與社會(huì)脫節(jié)，無法幫助或支持丈夫的事業(yè)時(shí)，隨時(shí)有可能被拋棄。所以，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立也是一種給自己安全感和超越自卑感的方式。
不可否認(rèn)的是，張校長拒收捐款時(shí)的言語過于直率坦誠，難免會(huì)讓人覺得有些犀利，甚至偏激。但這位捐款的曾經(jīng)的全職媽媽，正因?yàn)楸粡埿ｉL的言語猝然擊中后，勇于超越自我，邁步向前，才成就了現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成功并且獲得更高格局、更多見識(shí)的她。
事實(shí)上，張校長是在用富裕的心理資本對(duì)抗貧窮的物質(zhì)資本。某調(diào)查研究表明，打破“窮人恒窮，富人恒富”惡性循環(huán)是有希望的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)貧窮的孩子都只有悲慘的未來，而這些最終擺脫貧困的孩子有一個(gè)共性，那就是有著高自尊。幸運(yùn)的是，那位女性有著高自尊，在被張校長的語言激勵(lì)之后，仿佛被一盆冷水潑醒了，所以才有了后來成功的發(fā)展。然如果張校長只是客客氣氣地笑納了捐款，那么那位女性極有可能直到現(xiàn)在還被家庭所禁錮，直至度過依附他人的'后半生。
當(dāng)然，我們并不是要全盤否定全職太太的人生價(jià)值，只是對(duì)于張校長這樣一個(gè)用畢生的心血來點(diǎn)亮女孩們走出貧困的道路的教育工作者來說，成為全職太太實(shí)在是違背了張校長的初衷。張校長培養(yǎng)孩子，從來不是鼓勵(lì)她們追求平庸，而是想讓她們擺脫出身的黯淡，靠自己的能力去尋求光明的未來。張校長嚴(yán)厲的外表下，是母親般無限的關(guān)愛與柔情。
因?yàn)閻郏源缺�。張校長付出所有，點(diǎn)亮了無數(shù)山區(qū)女孩們走向光明未來的道路，教會(huì)她們——心有多大，舞臺(tái)就有多大。
點(diǎn)燈人作文 15
成長，對(duì)于很多人來說，可能只是身體的高度和力量！這些都是人們對(duì)版畫的印象。所謂成長，是指隨著年齡的增長而積累的經(jīng)驗(yàn)，而是言語或行為的變化過程，這叫成長。一個(gè)人的成長是要經(jīng)歷無數(shù)坎坷的道路，也是要經(jīng)歷無數(shù)殘酷的挫折，有苦有樂才能稱得上成長。學(xué)習(xí)是成長的重要策略。每個(gè)人在成長之前都必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)校各科的通識(shí)課程是為了促進(jìn)智力的成長；我們對(duì)美的學(xué)習(xí)從來都是專業(yè)知識(shí)，也是技能的成長。在群體生活中，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何關(guān)心，如何做人，從而培養(yǎng)出相互包容的高尚情操，這就是人格的成長。在學(xué)校各種教育的熏陶下，我們努力從多種來源獲得美德，并與時(shí)俱進(jìn)。我們很幸運(yùn)出生在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，沒有遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難�，F(xiàn)在大家都小康了，社會(huì)教育普及了。要力爭(zhēng)上游，勾勒輪廓，才能成為國家的棟梁，成為下一代的好榜樣。
我們要在德、智、體、群、美教育上均衡發(fā)展，融會(huì)貫通，使我們無法完成學(xué)習(xí)的目的'。除了成長，我們還要感謝每一個(gè)支持過我們的人。從出生開始，我們就變成了一個(gè)年輕人。我們不是被很多人關(guān)心過嗎？正因?yàn)槿绱耍也拍茼樌膶W(xué)習(xí)成長至今。在家里，我要感謝父母兄弟；在學(xué)校，我想感謝我的老師和同學(xué)。在社會(huì)上，我要感謝每一個(gè)人，而不是感謝天地萬物。越長大越應(yīng)該感恩。小心別忘了，我們必須一點(diǎn)一滴地償還。況且，我們的學(xué)習(xí)和成長，是一段受他人恩惠的煎熬之旅。為什么我們不感恩？每個(gè)人都應(yīng)該懷著感激的心情努力學(xué)習(xí)，以便變得更強(qiáng)、更強(qiáng)、更好。
點(diǎn)燈人作文 16
回想起來，我出生已經(jīng)十四年了。在這十四年里，我經(jīng)歷了許多難忘的事情。
小時(shí)候我不會(huì)走路，但是父母拉著我的手，領(lǐng)著我往前走。從蹣跚學(xué)步到慢走，從慢走到奔跑，這些時(shí)光都有你陪伴，讓我從一個(gè)小小的生命體成長為少年。
我大一點(diǎn)的時(shí)候，老師成了我人生的導(dǎo)師。你不僅教會(huì)了我各種學(xué)科的知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，是你有說服力，阻止我們繼續(xù)犯錯(cuò)，糾正我們的方向，讓我們成為一個(gè)好人。當(dāng)我們成功的時(shí)候，是你不斷的鼓勵(lì)和激勵(lì)我，讓我變得更好。
幾年后，我的朋友成了我成長過程中的重要人物。他們和我聊天，在我不想和父母說話的時(shí)候和我一起進(jìn)步。當(dāng)我沉淪的.時(shí)候，他們鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)跌倒，然后站起來。我難過的時(shí)候，他們和我分享我的難過，讓我不那么難過。當(dāng)我開心的時(shí)候，他們也和我一起開心。在我成長的路上，我這輩子都不會(huì)忘記他們。
走在成長的路上，風(fēng)景不一樣，陪伴你的人不一樣，心情和感受也不一樣。走在成長的路上，有你和他的陪伴，心里的滋味難以忘記。
點(diǎn)燈人作文 17
在每個(gè)人的人生路程中，都有一位為你提燈，使你看清前面道路、不再迷茫的人�！}記
黑暗籠罩著整座車水馬龍的城市，喧囂聲已被幽靜的夜色淹沒，彎月嵌在點(diǎn)點(diǎn)繁星的星空中。書桌前，臺(tái)燈竭力地發(fā)出昏暗的`光亮。一旁，母親正在仔細(xì)檢查我的試卷，歲月的痕跡爬上了她的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)中幾縷銀絲尤為刺眼，使母親略顯疲憊與忙碌。她身披一件粉色灰格的家居棉衣，下穿一條黑色寬松褲，腳踩一雙玫紅色拖鞋，與往日的精神抖擻截然不同。
母親突然扭過了頭，發(fā)現(xiàn)我正在門口偷看，于是便招手示意我進(jìn)來，我躡手躡腳地走進(jìn)房間，站在媽媽身邊。
“想象作文為什么不會(huì)寫？老師上課難道沒有講嗎？還是你自己不認(rèn)真聽課？”媽媽皺著眉頭，仿佛是在質(zhì)問我。
“我……我沒有思緒，一時(shí)半會(huì)兒想不出來，所以就空在哪兒了�！蔽抑е嵛岬鼗卮穑幌胙谏w自己的無知。
媽媽似乎猜透了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“那我來給你講講吧�！鄙袂橹芯箾]有一絲要責(zé)怪或訓(xùn)斥我的模樣，像微波粼粼的海面，是那樣平靜，那樣溫柔。
“首先，想象作文是以想象為主，那什么是想象？想象就是……”媽媽輕聲細(xì)語地為我作詳細(xì)的講解，我則在一旁洗耳恭聽，將媽媽的話牢記于心。
考場(chǎng)上，奮筆疾書，我展開天馬行空的想象，將一幅唯美的畫面拉開帷幕，筆尖下流瀉出一段洋洋灑灑的文字：“棗紅色的馬在云間穿梭，熾熱的太陽如一個(gè)巨大的火球烤著地面，花兒仰起了美麗的臉龐……”我會(huì)了！原來寫想象作文并沒有那么難！
一米陽光斜射進(jìn)房間，顯得格外溫暖，謝謝你，我的母親，是你，我的點(diǎn)燈人，照亮我的人生道路；在我犯錯(cuò)時(shí)，你總是一味的包容我；在我受到挫折時(shí)，你又是那樣鼓勵(lì)我、安慰我。使我在人生的道路上行云流水、揚(yáng)帆起航。媽媽，有你，真好！作者：易小珺
點(diǎn)燈人作文 18
樹葉篩下陽光的碎影，撒落一地芬芳；輕風(fēng)吹起潔白的蒲公英，飄散在夢(mèng)的角落。寒冷而迷茫的路上，總有人為我點(diǎn)亮一盞燈，給我溫暖，為我指引方向。還記得，剛上一年級(jí)時(shí)，我們這群小豆包有的哭著要找媽媽，有的不敢自己去衛(wèi)生間。您沒有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩，課間領(lǐng)著我們分成2隊(duì)一起去衛(wèi)生間，有高年級(jí)的同學(xué)從我們身邊迅速經(jīng)過時(shí)，您會(huì)把我們擋在身后，怕他們不小心撞到我們。您告訴我們，在學(xué)校，老師就是媽媽，會(huì)像媽媽一樣愛我們。午餐的時(shí)候，您總是先看著我們吃，有的同學(xué)喜歡吃肉菜，喜歡吃配餐里面的小面點(diǎn)，您就把自己那份分給他們，等所有同學(xué)都吃完了，您才開始吃您那份已經(jīng)涼了、只剩一點(diǎn)青菜的午餐。有一次，我問您，“老師，您把好吃的都分給我們同學(xué)，自己只吃剩下的米飯和青菜，能吃飽嗎？”，您笑著對(duì)我說：“沒事，老師正好減減肥，你們正在長身體，要多吃點(diǎn)”，后來我才知道，那時(shí)您剛剛休完產(chǎn)假，兒子還沒有斷奶。
還記得，那一年古箏剛過完業(yè)余十級(jí)、對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的我異想天開地非要休學(xué)去北京學(xué)藝，考音樂學(xué)院的附中。面對(duì)我的固執(zhí)和任性，爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事后，不顧一天工作的勞累，每天晚上陪我聊天，幫我分析，用親身經(jīng)歷不厭其煩地開導(dǎo)我，勸慰我，您對(duì)我說：“音樂這條路孤注一擲，你還小，現(xiàn)在就選擇走專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大，老師不能看著你冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)不管”。您說您對(duì)我有信心，只要我能安心學(xué)習(xí)，成績肯定不會(huì)比別人差，一定會(huì)有更好的前程。在您的耐心勸導(dǎo)下，我終于放棄了不切實(shí)際的想法，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活，成績有了明顯的提高，視野變得更加開闊，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的收獲與快樂。
還記得，升入初中后，由于基礎(chǔ)差，我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中遇到了瓶頸，平均分一直在及格線以下。您看在眼里急在心上，在繁忙的校務(wù)和管理工作中擠出時(shí)間，承擔(dān)起了我們學(xué)年的語文教學(xué)工作。為此，您變得更加忙碌，經(jīng)常是清晨早早地來到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開，有時(shí)忙得一天都吃不上飯�；氐郊依镞�要為給我們批改作業(yè)、修改作文和篩選練習(xí)題，工作到深夜。您顧不上長期勞累和睡眠不足導(dǎo)致的身體不適，顧不上感冒高燒，顧不上已經(jīng)讀初三、學(xué)業(yè)緊張同樣需要您陪伴的兒子，把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一絲懈怠；課下您又非常和藹可親，關(guān)心我們每個(gè)人的成長。在您的辛勤努力下，短短幾個(gè)月的時(shí)間，我們的`語文成績迅速提升，在期末統(tǒng)考中，平均分竟然接近了優(yōu)秀線，讓我們重新找回了自信，收獲了成功的喜悅。
你們是我成長路上不同階段的點(diǎn)燈人，你們有一個(gè)共同的名字--老師！
是你們，用愛詮釋著生命的華麗；是你們，傾灑了自己的全部，點(diǎn)亮了我的夜空。
你們的付出，你們的話語，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，給我力量，伴我走到更遠(yuǎn)的前方！
點(diǎn)燈人作文 19
如果我是天上的風(fēng)箏，那么父親就是牽引我的微風(fēng)；如果我是一艘船，我的父親將是我的避風(fēng)港。如果我是一棵小草，那么父親就是滋潤我的土壤……在我塵封的記憶里，父親永遠(yuǎn)是我成長過程中最不可缺少的人。
我還記得那個(gè)改變我的暑假。
因?yàn)樗_克斯考砸了，在家很無聊。摸著凝聚了我汗水的薩克斯，我有了放棄的想法。爸爸什么也沒說，只是把我?guī)У胶�，給了我一根魚竿，用眼睛示意我該怎么做。那一刻，我覺得父親瘋了。在一個(gè)炎熱的夏天，他讓我和他一起去釣魚！但一瞬間，我又遇到了他期待的目光，只好拿起魚竿向他走去。
湖兩岸的垂柳像苗條的少女，側(cè)著頭，把頭發(fā)浸潤到湖中。微風(fēng)吹過，女孩的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞...看著這么討人喜歡的美女，并沒有給我?guī)硪唤z涼意。我轉(zhuǎn)頭看著父親，只見他額角布滿汗水，密密麻麻；下巴已經(jīng)聚集了幾顆豆汗，好像隨時(shí)會(huì)掉下來；不知道哪個(gè)國家的地圖印在我胸前和背上的衣服上，身上的衣服已經(jīng)可以絞出水來了；他的眼睛瞇了起來，但他表現(xiàn)出一種難以形容的堅(jiān)定�？吹礁赣H這樣，我會(huì)本著玩的精神和他一起戰(zhàn)斗。
太陽已經(jīng)升到頭頂，猛烈地釋放熱量。我堅(jiān)持不住，擦了擦頭上的汗，把魚竿扔到一邊，跑到一棵大樹下。看著父親堅(jiān)定的背影，我的心好像碎了地。過了大概五分鐘，突然看到父親的魚竿收緊了，我的心在顫抖:一條魚上鉤了！我看到爸爸熟練地拿起魚線，拉起魚竿……但魚沒有放棄，還在拼命掙扎。爸爸顯然沒有想到這一切，但他很快投入到“戰(zhàn)斗”中:他先用力拉魚竿，想把線收起來，但魚力氣不小，只好和它僵持著。畢竟魚是魚，但還是不是成年男人的對(duì)手。于是沒多久魚就躲過了和爸爸的拔河，被拉上岸，爸爸累得喘不過氣來，汗流浹背。突然發(fā)現(xiàn)父親雖然累了，但那兩只大眼睛卻折射出一種無法掩飾的.驕傲！我站在那里，心里的種子卻悄悄發(fā)芽了。過了一會(huì)兒，父親拿起魚桶，向我走來。他孩子氣地對(duì)我笑了笑，指著桶里的魚。那一刻，我心中的種子已經(jīng)長成參天大樹:成功就是堅(jiān)持！是爸爸用一堂無聲的課讓我明白，改變！回頭一看，只見垂柳對(duì)著我笑，笑得那么好看，我看起來那么傻…
仔細(xì)想想，我以前也看過這樣的教育故事。多年來，在我的成長過程中，父親一直以他獨(dú)特的方式教育、引導(dǎo)、陪伴、溫暖著我，讓我保持陽光的心態(tài)，不斷強(qiáng)化自己的目標(biāo)，不斷克服困難，不斷超越自己...
父愛如巍峨的高山，如陽光，如春雨…
長大了，有你真好！
人生旅途，有你真好！
點(diǎn)燈人作文 20
陽光是我們和地球不可缺少的東西。植物需要陽光；動(dòng)物也需要陽光；我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，照亮黑暗。我們?cè)陉柟庀乱徊揭徊匠砷L。
早上，我們還沒來得及睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶擠進(jìn)來，染紅了整個(gè)房間。像淘氣的小女孩一樣在我身邊跳舞。這時(shí)，我睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，享受著清晨陽光帶來的溫暖。我心想:新的一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象:微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹在風(fēng)中搖擺，鳥兒像一根棍子在電線上啁啾。到處都是鳥和花。陽光奉獻(xiàn)給大地的每一片；每個(gè)角落；每一片草葉；每一個(gè)生命……綠色生命都在貪婪地吸收陽光帶來的營養(yǎng)。
但是陽光不僅僅意味著陽光。它也指的是世界渴望的溫暖、感動(dòng)和幫助...
去年我發(fā)高燒，連續(xù)兩天都沒好。有過發(fā)燒經(jīng)歷的人都知道發(fā)燒有多難受:頭暈、發(fā)冷、食欲不振……我一個(gè)人躺在床上，沒有任何憤怒，心里默默抱怨。
這時(shí)，媽媽走了過來，手里拿著一杯還冒著熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道:“你好點(diǎn)了嗎？”喝點(diǎn)水�！拔夷昧怂Ｄ赣H又說:“小心。”我看著她點(diǎn)頭，吹了吹杯子里的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不就是我們渴望的'溫暖嗎？這不是我們渴望的陽光嗎？
是的，這是陽光，這是世界上最珍貴的財(cái)富。其實(shí)太陽一直在我們身邊。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)和感受。在享受陽光帶來的溫暖的同時(shí)，也不要忘記傳達(dá)給別人，讓別人享受到陽光帶來的快樂和感動(dòng)。
陽光讓我們歡笑，讓我們成長。
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