【精選】讀書的作文300字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文300字 篇1
讀書之樂，“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶�！睕]錯！讀書就應(yīng)讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。
最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的《中華上下五千年》。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什么盤古開天地，秦始皇統(tǒng)一六國??使我越讀越有興趣。雖然有時把“秦”讀成“泰”,因為我只學(xué)過字的一半，但內(nèi)容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領(lǐng)略到“書是打開智慧之門的鑰匙�！�
從那以后，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如《水滸傳》，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性�！度龂萘x》讓我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛??使我的情感世界變得豐富多彩。
讓我們一起讀書吧，因為冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊屛覀円黄鹑ンw驗讀書帶給我們的快樂吧！
讀書的作文300字 篇2
讀書之樂趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個“樂趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何？再如，讀書的“樂趣”，從字里行間讀出鳥語花香，余音裊裊，萬馬奔騰，驚心動魄，甚至把自己的情感與閱歷都調(diào)動起來。融入詞句，其味幾何？
難怪有人說，進(jìn)入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時光。誠如其言，愛讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨妙樂趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。
讀書帶來豐富的想象，帶來的舒暢感受，其樂無窮！
讀書的作文300字 篇3
大千世界，蕓蕓眾生，有的人喜歡旅游，而有人喜歡沉浸在酒澀之中，而有人喜歡做好事，但是我對讀書情有獨鐘。
在我小的時候，看書就成了我的一大樂趣，讓我深陷其中無法自拔，書就變成了我的
一個“寶貝”，書不但把我引進(jìn)了知識的“海洋”，讓我在遼闊的大海里遨游；自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了生命的價值和意義；所以說書真是一件“好寶貝”，讓我們充分汲取書中的“營養(yǎng)素”并接受它的“洗禮”。
在我憂愁煩悶的時候，書不但可以有凈化心靈的作用，還可以讓我細(xì)細(xì)回味出書中字里行間的趣味和作者深藏在其中的思想感情等等。
讀書是一種十分放松的方式。書讓我可以靜下心來閱讀每一段文字和每一段作者帶給我們的深刻印象和作者的要表達(dá)的方式；作者寫的字字句句都給讀者帶來“強(qiáng)勁的心靈風(fēng)暴”，讓人沉浸其中而無法自拔。
讀書的好處在于看一遍就能懂，而不是死記硬背的道理；書籍是我們的“好朋友”，同時也是我們“心靈的導(dǎo)師”，同時也是我們的最好的選擇。
讀書的作文300字 篇4
小的時候，我記得有一次我和書的親密的接觸。
那是一個冬天的早上，爸爸媽媽有事出去了，把我留在暖和被窩里，那也是我最沒有意思的一次，我想看電視，可是天很冷，我懶得去開電視，那時我就在床上翻來翻去，忽然，有一個東西掉在了地上，我連忙去看，原來，是我在床上滾動的.時候把爸爸愛看的《三國演義》從枕頭下面的書擠了出來，我撿起那本書，看了起來，我大約看了幾分鐘，就忘記了所有的一切，不知道過了多長時間爸爸、媽媽回來了叫我開門，那時候我已經(jīng)陶醉在書的里了，一聲也沒聽見，仿佛我也是《三國演義》中的一個人物，這時候，不知什么聲音，把我從《三國演義》，中揪了出來，原來是媽媽的電話，我戀戀不舍的放下書，下了床接了電話，原來爸爸、媽媽已經(jīng)在大門外了，我穿上棉襖，跑了出去，開了門以后爸爸什么都不顧，就開始罵我，一直罵進(jìn)屋，就在爸爸坐在床上的時候，才知道我是看書而才忘了一切。
這就是我的讀書經(jīng)歷，這也是一次教訓(xùn)。
讀書的作文300字 篇5
我們班有64個同學(xué)，每個同學(xué)都有各自的特點，64個面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無論是在哪個角落，他都能爭分奪秒地讀書。有時開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒聽見；有時上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時間；圖書館里，那個坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅持寫日記。從一年級開始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬字了，都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學(xué)，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅持不懈的精神，激勵我們愛讀書，愛寫作。
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