吵架朋友作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的吵架朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吵架朋友作文 篇1
現(xiàn)在身為六年級小學生的我，一本音樂書對我來說根本沒什么，但是，你們又知道嗎？在幾年前的一個夏天，關于一本音樂書還有一個有趣的故事呢！小時候上二年級時，我的好朋友謝韻潔和我都不在學校吃飯，在放學回家的路上，我們邊走邊聊著天，一路灑下我們的歡聲笑語。我們?yōu)榱硕嗔臅䞍禾�，來到了我們的老地方——一個發(fā)電箱后面。在那里，有我們更多的悄悄話、笑聲和說話聲。這天，我們剛剛來到這個地方，就看到了一本破破爛爛的六年級上學期音樂書，平平地躺在那片翠色的.草地上。我們看到了那本音樂書，我高興地把它舉起來，拍拍上面的灰說：“看，是一本音樂書哎，我們看看吧！”我們開心地翻看起來，里面有好多好聽的歌，我和謝韻潔都很喜歡它。到了分別的時候，我們卻不知道該由誰來保管它。于是我試探著說：“謝韻潔呀，我的好朋友，這書就送我吧！”她一聽，覺得音樂書保不住了，說：“不行，我比你小，你應該讓著我呀！”我急了：“不就是一本破音樂書嘛！你就送給我又怎么了呢？”謝韻潔不服：“反正我們都是要上四年級的呀！到時候，你不就有一本嶄新的書了嘛？”我生氣了，和她搶起來：“不行，六年級還有四年呢，我可等不及了。”她力氣比我小，自然她的臉上已經露出了猙獰的表情，眉毛緊急集合，眼睛里已經露出了恨恨的眼神，幾乎都要殺人了！終于，那本可憐的音樂書由于經不起爭奪，后來被撕成了兩半。謝韻潔和我都打了個趔趄。她哭了：“我告訴你，我們再也不是好朋友了！”我也想和她說：“對不起！”可礙于面子，我沒說。只說了句：“不是就不是，我還不稀罕呢！”我們各自回家去了。
中午吃飯時，我想明白了，下午和她說了聲“對不起！”我認為：我們是朋友呀！再說我比她大，應該讓著她！下午，她竟然主動來找我：“走，我們出去玩吧！”我說：“好呀，我們還是好朋友�！薄班拧蔽覀冃α�。
一本音樂書，不僅連接著我們的友誼，還連接著寬容。我姐說得對：“一個人生命中會有十幾個或幾十個好朋友，而其中，真正對自己好的卻沒幾個�！庇辛诉@幾個真朋友要珍惜，如果吵了架，只要道了歉，依然是好朋友。
吵架朋友作文 篇2
你怎么掃得地啊，我這兒有那么多小紙片，都沒掃出去，你是不是有什么事，對我不滿！哎？劉穎的聲音。
我哪有，倒是你，這是我剛掃完的地，一會兒前還告別干凈，一定是你，對我心存不滿，又扔了這些碎紙片。嗯？這是時欣的語氣。
大早上，我還沒走進教室，就聽見她倆在吵。我趕緊飛奔到教室，只見柳穎高舉笤帚，趕忙一把奪下：都別吵了，時欣，她有沒有掃干凈地，你也不能這樣啊？還有你，柳穎，你掃沒掃干凈，自己沒檢查一遍衛(wèi)生，你也不對，少說幾句吧。
柳穎偏著頭，指著時欣：什么？是她！她才錯了呢，一定是她，看我考了全班第一，而且當了班長，不服氣！才把我剛剛掃完的地，又撒了一把碎紙片，一定是這樣。
時欣聽了，氣得鼻子都在振動：明明是你沒掃干凈，怎么又倒打一耙，說到我頭上？孔子怡，你讓開，這是我和柳穎的事，和你沒半點兒關系。
唉，越吵越兇，怎么著？還好，老師來上課了，才免了一場大仗。
可中途柳穎管班時，時欣就刻意不聽柳穎的.管，要么故意瞪著她，要么沖她揮揮拳頭，要么左顧右盼地竊竊私語。柳穎也不示弱，斜著眼睛把上課不受管的時欣，大名張貼在了黑板上。
柳穎和時欣，就這樣明爭暗斗，連不會看事的瞎子，都知道了。而我，她們的朋友，卻幫不了她們，心里真的好糾結。
吵架朋友作文 篇3
前幾天，我約朋友一起去游泳，朋友的卡用完了，要我借她一次，我答應了。
我們來到游泳池，我潑水跟她玩，她不知道我是在跟她玩，以為我是在無緣無故欺負她，她用力的把水潑了回來，我卻以為朋友也在跟我玩，于是把水弄了回去。我沒想到的是她競然大叫：“干嘛?”接著把水重重的.潑到了我的身上。我很生氣的說：“我在跟你玩，而且借你游泳卡了，你怎么還這樣?”她回答：“你本來就不應該請我�！甭犃诉@句話我更生氣了，一下子游走了。游回來時我發(fā)現(xiàn)朋友的語氣溫柔多了，她用溫柔的語氣讓我跟她玩石頭剪刀布。我答應了。我想：爭吵應該結束了吧。不，是肯定結束了。
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