【實(shí)用】自信的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的自信的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　動(dòng)物王國(guó)里開(kāi)了一所動(dòng)物學(xué)校，很多小動(dòng)物的父母都把它們送到這里來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)校里有四門(mén)課程，分別是：跑步課、游泳課、爬行課和飛行課。

　　兔子在跑步課上的成績(jī)非常突出，在爬行課上卻表現(xiàn)平平，游泳課必須在水上游，可是兔子下了水卻游不上來(lái)，還嗆了好幾口水，到現(xiàn)在兔子一見(jiàn)到水還渾身打哆嗦。把它害得最慘的是飛行課，飛行課要在天上飛，兔子沒(méi)有翅膀，飛不上天，于是兔子爬上了樓頂往下跳，希望能找到飛的感覺(jué)，這種感覺(jué)雖然找到了，但卻摔斷了兩條腿，現(xiàn)在只好休學(xué)在家。

　　鴨子在游泳課上的`表現(xiàn)甚至超過(guò)了老師，飛行課它只能在離地一米的地方飛一小會(huì)兒，跑步課卻常被老師留下補(bǔ)課。因?yàn)轼喿拥氖遣荒軓澢�的，所以爬行課它根本無(wú)法上。在動(dòng)物學(xué)校，哪六課程不過(guò)關(guān)就要被留級(jí)，所以鴨子恨不得像兔子跑得那樣快，象鷹飛得那樣高，像蛇爬得那樣好。

　　蛇的爬行成績(jī)非常優(yōu)異，游泳成績(jī)也不錯(cuò)，但因飛行和跑步課拖了后腿，所以蛇也只能留級(jí)了，它常為此深深嘆息，不久就患上了憂郁癥。

　　鷹是學(xué)校最另類的動(dòng)物，它只上飛行課，拒絕上跑步課、游泳課和爬行課，校長(zhǎng)問(wèn)它為什么這樣做，鷹反問(wèn)道：“我只是一只鷹，我為什么要學(xué)跑步、游泳和爬行呢？”校長(zhǎng)一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“你想不想畢業(yè)？想不想做一只全能的鷹？”“我還是做我自己吧！”鷹說(shuō)完，退了學(xué)，苦練飛行。后來(lái)，鷹成為了舉世聞名的飛行能手。

自信的作文 篇2

　　曾見(jiàn)過(guò)這樣一段文字：“衣服和發(fā)型，年年月月，朝朝代代都在不停地變化和發(fā)展，在這種變化與發(fā)展中青年人是主力，因?yàn)樗麄冇蟹N天賦和情趣來(lái)充分展示那青春的魅力�！�

　　這是青春展示的自信：永遠(yuǎn)充滿著朝氣，永遠(yuǎn)向上蓬勃。青春，有時(shí)也需要珍惜，才能留有痕跡。人，可以不漂亮，不帥氣，但不能自卑，自卑是抹殺自信的利劍。人，有足夠的時(shí)間、足夠的精力、足夠的條件，創(chuàng)造自身價(jià)值，展現(xiàn)其內(nèi)在的魅力，讓外表蕩然無(wú)存。你看那大樹(shù)下的薔薇花，并不是每一朵都開(kāi)的艷麗、飽滿、誘人；但每一朵都努力綻開(kāi)，炫耀自己的美麗。你看那溫箱的蠶蛹，并不是每一只都能成繭成蝶；但每一只都盡力吐絲，炫耀自己的智慧。你看那路邊的蒲公英，并不是每一粒種子都能成活；但每一粒都極力飛翔，炫耀自己的生命力。世間萬(wàn)物，都是在自己的黃金時(shí)間內(nèi)，活出自己。

　　“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！比嘶钪�，就要充滿自信，充滿對(duì)生命的渴望、對(duì)生活的渴望、對(duì)未來(lái)的渴望。

　　當(dāng)下，是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，你追我趕的時(shí)代。人生，是一條充滿艱辛、坎坷與曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。人生，不可能一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪。人生，如逆水行舟。人生，只要有了信心，有著在所不辭，百折不撓的斗志，前方，縱然是要跋涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷旅途，也一樣能到達(dá)目的地；前方，縱然是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，也一樣能爭(zhēng)取到勝利。人生，有自信相伴，就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中？當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握住那每一縷陽(yáng)光？有目標(biāo)、充滿自信的人，在忙碌中依然能感受到太陽(yáng)的溫馨，嗅出生活的七彩光環(huán)，體驗(yàn)出人生的'內(nèi)涵。

　　生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，你是讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來(lái)世走一遭，就看看花開(kāi)花落、日出日落，嘗嘗人情冷暖、人間風(fēng)險(xiǎn)；就得努力踐行，讓過(guò)程與結(jié)果來(lái)證明自己的生命是輝煌的。

　　自信，就能感覺(jué)生活美好。自信，就能感覺(jué)自然變化的美妙。自信，就能感覺(jué)人生其樂(lè)無(wú)窮。

　　請(qǐng)記�。喝松�，需要自信，自信讓人成功。

自信的作文 篇3

　　“我相信我就是我，我相信明天……”聽(tīng)到這些勵(lì)志歌曲，不由得讓我想起：自信。

　　想起蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件”。自信的大雁能展翅高飛，不畏暴風(fēng)雨的來(lái)臨，飛到無(wú)止境的天空深處；自信的小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，不怕風(fēng)吹雨打，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)；自信的大海平穩(wěn)沉重，不擔(dān)心來(lái)勢(shì)洶洶的氣勢(shì)，勇敢的保持自己的風(fēng)貌。

　　記得那次月考，我從光輝的頂峰墜入了無(wú)底深淵，仿佛從太陽(yáng)的沐浴變成了冰川的沖洗，期末考我取得了好成績(jī)，但月考卻讓我失去了自信，在我悲傷欲絕的情形之下，是老師給了我溫暖。老師并沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，而是帶我來(lái)到山腳下，臉上似笑非笑地告訴我：“你看，大雁能飛越崇山峻嶺，飛到了山的那邊。

　　陽(yáng)光透過(guò)綠陰，泛入點(diǎn)點(diǎn)星光照射在我們身上，多輕松多舒適��！”我深深的吸了口氣，吸入了萬(wàn)物的氣息，于是，我們開(kāi)始了“激烈的戰(zhàn)斗”，我原十分自信的努力向上攀登，而老師更是毫不怠慢。跟我比起登山速度，我們不甘示弱，所以沖鋒向前，我看著如此蒼翠的的大樹(shù)，茂盛且密密麻麻，心里感覺(jué)就像和大樹(shù)們比賽一樣�？墒桥实橇嗽S久，我感覺(jué)體力不支，無(wú)法堅(jiān)持下去，所以停下了腳步。

　　“怎么，不想看看世界的廣闊嗎？不想看看大雁飛到了哪兒?jiǎn)幔俊崩蠋熚⑿Φ膶?duì)我說(shuō)。“與其被淘汰，不如自我更新，自信起來(lái)吧，孩子，我相信你是可以達(dá)到頂峰的.！”好！為了老師的這句話，我一定會(huì)沖鋒上陣，自我更新的。我更加自信地向上攀登，即使汗流浹背，我也要堅(jiān)持下去。“4，3，2，1”老師大聲喊著，我終于登上了頂峰。我閉上眼睛呼吸著大自然的氣息，仿佛進(jìn)入了世外桃源一般。

　　睜開(kāi)眼，��！多么廣闊的眼界，多么生機(jī)勃勃的大地，誘人的清香，碧綠的大樹(shù)，廣闊的海洋……這一切的一切，都令我無(wú)法釋?xiě)�，我再次接受著�?yáng)光的沐浴和大自然的洗禮，仿佛自己的信心又回來(lái)了，我之所以會(huì)成功，少不了的是老師的鼓勵(lì)和我的自信，如果我半途而廢，我便會(huì)與這江山如畫(huà)的美景失之交臂。我大聲吶喊：“我成功了！”回音在整座山峰回蕩著，響亮了整個(gè)世界。

　　自信是什么？自信是人生成功的奠基石，自信來(lái)自內(nèi)心深處的那一股無(wú)窮無(wú)盡的力量，它能使我們打倒一切的困難，絕處逢生。經(jīng)過(guò)那次的登峰，我自信起來(lái)了，面對(duì)考試的失敗，我不再墮落，而是吸取教訓(xùn)，重新自信起來(lái)。古代和近代的許多學(xué)者，他們不僅僅靠天生的才能，后天的努力和辛勤的汗水，最重要的是內(nèi)心的不可磨滅的自信心。

　　愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗，他憑著自信和超凡的毅力，發(fā)明了對(duì)家家戶戶都有重要作用的電燈；愛(ài)因斯坦從小有毅力有自信提出了著名的‘相對(duì)論’；貝多芬更是在自己身患重癥的情況下，還自信堅(jiān)強(qiáng)地扼住命運(yùn)的咽喉，留下了傳世之作《命運(yùn)交響曲》等，還有許許多多的文學(xué)巨人，都是憑著自信心和勤奮攀升高峰的，無(wú)一例外。倘若失去了自信，則自己的前途也是一片渺茫的。

　　讓自己自信起來(lái)，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉，不被一切困難所打倒，不因失敗而墮落，讓我們勇敢的說(shuō)“我能做到！”

自信的作文 篇4

　　在我的記憶里有一件事最令我難忘，因?yàn)樗�讓我收獲了自信。

　　暑假來(lái)臨了，隨著我的鋼琴水平不斷提高，老師建議我參加三級(jí)鋼琴考級(jí)，我欣然同意了。為了順利過(guò)關(guān)，我在暑假里放棄了許多玩樂(lè)的時(shí)間，刻苦練習(xí)著我喜愛(ài)的鋼琴，把考級(jí)的曲子彈得滾瓜爛熟。

　　考級(jí)這天終于到來(lái)了，在考點(diǎn)我領(lǐng)取了13號(hào)的牌子，坐在椅子上等的`時(shí)候，心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽(tīng)到別人彈奏的那么優(yōu)美，我既緊張又羨慕。不一會(huì)，我聽(tīng)到叫我的名字，我趕快坐到考試的鋼琴前，感覺(jué)我的手心出了汗。我懷著忐忑不安的心情，彈起了考試曲目《康定情歌》。優(yōu)美的音符從我指尖滑出，每個(gè)音符都像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我周?chē)�輕歌曼舞，我的心情平靜下來(lái)，完全沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中了。我甚至忘記了這是在考試，周?chē)�的一切我都全然不知�?/p>

　　出了考場(chǎng)，媽媽一下抱住我說(shuō)：“你彈得太棒了!”果然，不一會(huì)老師說(shuō)：“王蔚晢，你通過(guò)了三級(jí)考試。”一種自信的感覺(jué)涌上心頭，我好像飄了起來(lái)，飄到了藍(lán)色的天空。

　　通過(guò)這次鋼琴考試，讓我收獲了自信，也讓我懂得了只有辛苦的付出，才能獲得自信的快樂(lè)。

自信的作文 篇5

　　我是一個(gè)自信的孩子，在成長(zhǎng)的海洋中，我承受過(guò)許多成功的快樂(lè)與失敗的痛苦，它們總是時(shí)不時(shí)地敲著我的房門(mén)，在它們的伴隨下便成就了一個(gè)自信的我。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那緊張的一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的期中語(yǔ)文考試。

　　考試的那天，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭總算落地了，我認(rèn)真地檢查著題目，然而，當(dāng)我檢查到作文的寫(xiě)作要求時(shí)，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天�。∥业淖魑呐茴}了。也許是我看錯(cuò)了，怎么可能呢？然而，我眼前的事實(shí)告訴我：我確實(shí)偏題了。頓時(shí)，我嚇慌了。

　　怎么辦？重寫(xiě)一篇嗎？可是，時(shí)間一定不夠。我緊張地看著手表。一定不夠，該怎么辦呢？我好像看到時(shí)間悄悄地在我的思想中消失。為什么這么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我？我的`雙手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)！

　　不行！還有半個(gè)多小時(shí)，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)一直焦慮下去。那個(gè)重要的時(shí)刻，我在寫(xiě)與不寫(xiě)中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。我想：我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功！

　　十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我又拿了張作文稿紙，坐下，拿起筆，我開(kāi)始飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，我在內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心也在抖。

　　終于，這篇文章出爐了。我突然覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，我竟然寫(xiě)完了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。

　　試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。

　　第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，98分，雖然作文扣了不少分，然而我依然興高采烈，那是我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的作文。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我在30分鐘內(nèi)寫(xiě)完的“奇跡”。

　　世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己內(nèi)心充滿自信，我們就一定會(huì)看到成功在向我們招手。

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