爸爸的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的爸爸的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爸爸的作文 篇1

　　人人都說(shuō)世上只有媽媽好，可我覺(jué)得世上還有爸爸好，要說(shuō)他的好，我還真要夸夸他。

　　我的爸爸中等身材，炯炯有神的眼睛上架了一副黑框眼鏡，平時(shí)總是笑呵呵的.，給人一種和藹可親的感覺(jué)，我可崇拜他了！

　　我的爸爸是位高中教師，工作可認(rèn)真了，對(duì)待他的學(xué)生也非常熱情，我有時(shí)去他的學(xué)校，經(jīng)�？吹接袑W(xué)生跑來(lái)問(wèn)他問(wèn)題，他都耐心解答，直到他們弄懂為止。爸爸時(shí)常把卷子拿回來(lái)批，批之前，他都要自己親自做一遍，我看到不解地問(wèn)他：“你不是有標(biāo)準(zhǔn)答案嘛，對(duì)照批批好了，用得著自己一道道做嗎？”他卻說(shuō)，自己做了才能加深對(duì)題目的理解，上課的時(shí)候才能講得透徹，學(xué)生才能聽得明白啊。爸爸就是這樣一個(gè)對(duì)工作一絲不茍的人，難怪媽媽說(shuō)他這幾天夢(mèng)里都在說(shuō)上課的內(nèi)容，他連做夢(mèng)都在做題��！

　　我的爸爸還是個(gè)釣魚能手，他為釣魚而樂(lè)，他只要得知休息天是個(gè)釣魚的好天氣時(shí)，就早早地催我們：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要趕去鄉(xiāng)下釣魚，錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)間，就沒(méi)了！”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備他的裝備了，什么魚線、魚竿、魚食、魚桶，哐鐺一陣響，真是讓我懶覺(jué)都睡不著。釣完回來(lái)，不管是多是少，是大是小，他都樂(lè)得合不攏嘴，還要手機(jī)拍照留念，發(fā)到微信上分享成果。最開心的就屬我了，因?yàn)槲矣屑t燒魚吃了，爸爸還是個(gè)燒魚高手呢！

　　我愛(ài)我的爸爸，聽我這么一夸，你喜歡他嗎？

爸爸的作文 篇2

　　昨天，老師發(fā)了1至20首古詩(shī)的試卷我的古詩(shī)卷得了一百分，我得意洋洋的拿著試卷，幻想著回家后爸爸媽媽話語(yǔ)。

　　終于放學(xué)了我驕傲的排著隊(duì)，出了校門。我一眼就望見(jiàn)了爸爸，我跑到他的跟前，說(shuō)：“爸爸，我語(yǔ)文考了一百分，你信嗎？”爸爸半信半疑的望著我，卻沒(méi)有說(shuō)話。我心想：爸爸一定是感到不可思議，他的兒子竟然考了滿分，我回家再拿給你看，讓你相信我考了滿分。一路上，我感覺(jué)爸爸為什么開車開得從來(lái)都沒(méi)有這么慢！

　　終于回到家里了，我把試卷連獎(jiǎng)狀統(tǒng)統(tǒng)一窩端的拿去給爸爸看，我則站在他的身旁，等待雨點(diǎn)般的.贊揚(yáng)之話落到我的身上。誰(shuí)知道，他的“贊揚(yáng)”卻是這樣的：“你好好看看這個(gè)題目：五年級(jí)1——20首古詩(shī)競(jìng)賽卷，這么容易答對(duì)的題目你還好意思拿出來(lái)給我看，好歹也把75首古詩(shī)會(huì)默了，而且默到了一百分了再來(lái)找我評(píng)論吧！”我聽著爸爸的話，越聽越想哭，不過(guò)不過(guò)我也得承認(rèn)爸爸說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)槿绻�只�?huì)75首古詩(shī)的1-20首古詩(shī)往往是沒(méi)有用的，不過(guò)我也不會(huì)因此而放棄，我堅(jiān)信有一天，您會(huì)對(duì)我豎起大拇指的，我們走著瞧！

　　爸爸，雖然我這張滿分的古詩(shī)試卷沒(méi)有讓您豎起大拇指，也沒(méi)有讓我得到想要的贊揚(yáng)，但是我卻得到了你這位嚴(yán)厲的父親的批評(píng)，可因?yàn)槟�的批評(píng)，我沒(méi)有讓一張滿分的古詩(shī)卷使我驕傲。

爸爸的作文 篇3

　　如果我是一朵花兒，爸爸的愛(ài)就是培育這朵花的土壤；如果我是一條船，爸爸的愛(ài)就是引導(dǎo)我航向的舵；如果我是一只風(fēng)箏，爸爸的愛(ài)就是在牽引我的那根繩。如果我是一封信，爸爸的愛(ài)就是包裹我的信封。

　　一次，我正“伏”在桌子上苦思冥想一道數(shù)學(xué)題，但就是“擠”不出來(lái)，只好求助爸爸。爸爸瀏覽了一下這道題，便開始訓(xùn)我：“這道題不會(huì)！瞎了！”接著，就拿出一張白花花的紙，龍飛鳳舞一筆呵成，“唔，看到了嗎？應(yīng)該這樣做！”他還會(huì)舉一反三，有時(shí)候講了一道題，又給我講我沒(méi)學(xué)過(guò)的方法，或者再給我出兩三道這種類型的題讓我用不同的方法做。

　　想起我小時(shí)候，大概4、5歲時(shí)的一天晚上，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)我發(fā)著高燒，那個(gè)滋味真是難熬，媽媽卻是端水送藥的，忙不迭。正巧，爸爸值班，而且不久剛和我吵過(guò)架，不能照料我，我只能依靠著媽媽。

　　可是，電話卻是一刻不停的.響著：

　　“好沒(méi)好�。俊�

　　“要不要我給他買些藥？”

　　……

　　終于電話不響了，但是大約5分鐘以后，一陣急促的敲門聲打碎了我的美夢(mèng)，我正抱怨那是誰(shuí)，卻看到爸爸心急火燎、滿身披雪的樣子回來(lái)了——媽媽一打聽才知道，是爸爸請(qǐng)了假一路跑了回來(lái)，要知道爸爸的單位雖然離家近，但是5分鐘根本不可能跑回來(lái)，而爸爸卻以驚人的毅力和對(duì)我的愛(ài)跑了回來(lái)。

　　爸爸回來(lái)之后，他直接領(lǐng)著我的手奔向醫(yī)院看醫(yī)生。

　　我愛(ài)我的爸爸！

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