精選金色的童年作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的金色的童年作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金色的童年作文 篇1
童年是那么無(wú)憂無(wú)慮，五彩斑斕，在那鮮花般盛開(kāi)的童年里總有許多令人回味的往事。
記得四歲那年，我一個(gè)人在家閑的無(wú)聊，就拿起爸爸的手機(jī)來(lái)玩。平常看見(jiàn)爸爸拿手機(jī)來(lái)打電話，聽(tīng)歌等。我也學(xué)著爸爸的樣子玩了起來(lái)，無(wú)論我怎么玩，可是手機(jī)就是放不出歌來(lái)。
正當(dāng)我氣急敗壞時(shí)，心中又冒出來(lái)一個(gè)鬼點(diǎn)子，爸爸的手機(jī)不是很臟嗎？如果我把爸爸的手機(jī)洗干凈，他一定會(huì)很高興？我就端來(lái)一盆水，拿來(lái)肥皂和刷子，就學(xué)著媽媽洗衣服的樣子來(lái)給手機(jī)‘洗澡’ 。我上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。刷的正高興時(shí)，爸爸突然回來(lái)了。
爸爸看到我正在給手機(jī)‘洗澡’就大吼一聲，這時(shí)我才停下了手中的活，爸爸趕緊從水盆中把手機(jī)給撈了出來(lái)。我心想:我把手機(jī)洗干凈了，爸爸一定會(huì)夸我的。沒(méi)想到爸爸卻嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓。我想我會(huì)不會(huì)闖下大禍了，頓時(shí)我哭著問(wèn)爸爸：‘‘為什么不能給手機(jī)‘洗澡’呢? 手機(jī)還能‘復(fù)活’嗎？”爸爸平靜地對(duì)我說(shuō)：‘‘你現(xiàn)在還小不懂事，等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白。經(jīng)過(guò)爸爸的‘搶救’手機(jī)最終還是沒(méi)有‘復(fù)活’ ’’。
至今我想起這件事我都會(huì)忍不住哈哈大笑，你們的童年一定也會(huì)有很多趣事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
金色的童年作文 篇2
記得五歲那年，爸爸、媽媽帶我去天使寶貝照相。
我們先看看別人的照片。看完之后，服務(wù)員阿姨領(lǐng)我和媽媽去二樓，爸爸在一樓。我們到二樓后，化妝師給我盤(pán)頭、化妝、戴上皇冠，去照相。我選了一件公主裙，穿上白皮鞋站在黑色的背景上面，做著各種動(dòng)作。
叔叔把鋼琴和小白凳搬過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在很激動(dòng)！開(kāi)始照相啦！叔叔讓我坐在小白凳上，彈著鋼琴，我把頭扭過(guò)來(lái)，叔叔讓我笑，可我卻笑不出來(lái)，于是，叔叔逗逗我，我開(kāi)心地笑了，叔叔讓我保持這個(gè)造型。叔叔把照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我。咔的一聲，我的照片拍好了！我多么想看看我的照片�。】墒�，照片還沒(méi)洗出來(lái)。
這又是我的快樂(lè)童年！咔！
金色的童年作文 篇3
童年，是一首歌，一首充滿快樂(lè)的歌；童年，是一幅畫(huà)，一幅色彩鮮艷的畫(huà)；童年，是一朵花，一朵綻放笑臉的花……在那豐富多彩的童年里，發(fā)生了一件又一件的趣事組成了我們金色的童年。
記得那是四歲的時(shí)候，我還在上幼兒園，校門(mén)外總會(huì)有賣(mài)棉花糖的。那時(shí)貪吃的我怎能經(jīng)得住誘惑？就鬧著讓爸爸買(mǎi)了一個(gè)嘗嘗。沒(méi)想到這棉花糖果然又大又甜，而且又軟又好吃。從此我喜歡上了棉花糖。每天放學(xué)，我都會(huì)嚷嚷著要吃棉花糖，可是爸爸卻不買(mǎi)了，還說(shuō)什么吃太多容易壞牙什么的。那時(shí)的我是不理會(huì)這些的，常常使出我的殺手锏——一哭二鬧三不走，有時(shí)也能如愿以償�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，殺手锏就不好使了。
怎么辦？一想起棉花糖，我就直流口水。棉花糖、棉花糖，不就是棉花和糖嗎？經(jīng)過(guò)我的一番苦思冥想，終于有了辦法——把棉花和糖和在一起不就行了嗎？說(shuō)做就做，我上陽(yáng)臺(tái)找了一點(diǎn)兒棉花，又趴在灶臺(tái)上挖了幾勺糖，和棉花放在了一起用手?jǐn)嚁嚲痛蠊Ω娉闪��？雌饋?lái)雖然沒(méi)有賣(mài)的蓬松，可味道不一定差。我捏起一團(tuán)放在嘴里嚼了嚼，可怎么嚼也嚼不爛，味道甜甜的，可就是咽不下去。唉！可憐我的小牙。就在我納悶時(shí)，爸爸回來(lái)了，看著我痛苦不堪的表情，忙問(wèn)我怎么了？“我做了棉花糖，可嚼不爛�！卑职致�(tīng)了之后笑了起來(lái)，看了看我端著的碗，禁不住哈哈大笑：“你呀，真是貪吃。人家做棉花糖都是用機(jī)器做的，用的不是棉花�！蔽沂嵌嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)如畫(huà)的歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)……我想，童年就是一顆沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不消失。
金色的童年作文 篇4
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，她擁有各種各樣的聲音。每當(dāng)它唱起快樂(lè)的歌兒時(shí)，它的歌聲就會(huì)流進(jìn)我的心房，使我渾身舒暢。
當(dāng)我在山里的時(shí)候，微風(fēng)與我來(lái)了個(gè)擁抱；小草向我點(diǎn)頭；小花向我露出她那靦腆而美麗的臉；大樹(shù)在向我擺手；小鳥(niǎo)向我問(wèn)好！……再走近一點(diǎn)，泉水“叮咚—叮咚—叮咚……”優(yōu)美的音韻，流進(jìn)我的耳朵里，流進(jìn)我的心胸，流進(jìn)我的心田。她是一位純潔的美少女，她是山林里的音樂(lè)家，這優(yōu)美的音韻，這優(yōu)美的旋律，我們是彈奏不出來(lái)的，只有你們，大自然的聲音……突然“轟隆隆—轟隆隆—轟……”大自然發(fā)怒了，那雨像千千萬(wàn)萬(wàn)把利刀從天上落下來(lái)，是什么讓大自然發(fā)怒了呢？當(dāng)然是人們亂砍亂伐啦！——我們是否要沉思，我們到底為大自然帶來(lái)了多少的傷害？漸漸地，大自然平息了它的怒氣，展開(kāi)了笑臉，山林又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。只聽(tīng)見(jiàn)露珠在“滴—滴—滴—滴……”的聲音。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小露珠滴在土地上，滋潤(rùn)了大地，滴再小花上，哺育了小花。
大自然，你那優(yōu)美的聲音無(wú)人能及，可是當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候也是無(wú)人能比��！大自然，我喜歡你那柔美的聲音，更喜歡你給予我們各種各樣的聲音。我會(huì)好好保護(hù)你，讓你不斷發(fā)出響徹人間的.美妙音響。
金色的童年作文 篇5
童年呀，記不得沼澤的爛泥巴印上了我多少的小腳印，麻河里的水洗去了我腳踝上沾的多少泥巴。是呀，替我洗去那灰色的泥巴，卻洗不掉童年那美好的記憶。
如今的我是一位亭亭玉立的少女了，我已走過(guò)了多夢(mèng)的童年，迎來(lái)了那雨季的15歲。
15歲的我可以不打傘在雨中狼狽“逃竄”稱此為灑脫；15歲的我可以擁有無(wú)數(shù)知識(shí)，來(lái)解答難題；15歲的我可以漸漸長(zhǎng)大，懂得更多的人情世故�？�15歲的我卻再也不能回到童年那無(wú)拘無(wú)束的日子。
我的童年是在風(fēng)景如畫(huà)的魚(yú)米之鄉(xiāng)——江都度過(guò)的，那兒有我兒時(shí)片片金色的夢(mèng)。
那時(shí)的生活是多么的快樂(lè)呀！
春從河岸邊第一朵迎春花中走出，心也從生著炭火的小屋中跳出。我來(lái)到初融的小河邊，聽(tīng)丁丁咚咚的流水聲；來(lái)到小路旁，撫摸柔柔嫩嫩的草苗兒；來(lái)到小水溝旁，親吻迎春花的臉蛋兒……春天真是一個(gè)美好的季節(jié)。春天的我們可忙乎了，聽(tīng)，野外鍋碗瓢盆的協(xié)奏曲格外響亮，鍋下柴火劈哩叭啦，鍋里熱氣直冒，咕嘟咕嘟。只看得一群垂延三尺的頑童們圍著一鍋熱氣騰騰的野鍋飯焦急地等待……
夏日炎炎，我們?cè)诤訙侠锵丛杳r，順便偷個(gè)大西瓜，“哥兒幾個(gè)”分著吃，一不小心被那看瓜的老頭兒逮著了，追得滿村跑；或是背上澡盆到蓮塘里頭采蓮子，臉被烈日烤得火紅，胳膊又疼又癢，可嘴卻沒(méi)有一絲懈怠，蓮汁溢出來(lái)了，流出來(lái)了，但在那片天空里仍有著那一串串銀鈴般清脆的歡笑。
秋天，樹(shù)上的果子熟了，挎上籃子，樹(shù)上哥哥故意逗我，只顧自己狼吞虎咽往嘴里塞。樹(shù)下的我可急了，不是跺腳，就是亂跳，甚至在地上打起滾來(lái)。
冬季中我常是既快樂(lè)又提心吊膽。冬輕輕疊起秋的霓裳，又為大地慢慢鋪上一層厚厚的棉被。于是一個(gè)小女孩“冰上來(lái)，雪里去”，快樂(lè)得像公主，全然不顧奶奶縫衣的辛酸，偷偷地在伙伴家里烘干衣服，又提心吊膽地在門(mén)縫里窺視奶奶苦笑的模樣，仿佛那時(shí)侯真不知人生中有一個(gè)詞叫做“辛酸”。
記憶的長(zhǎng)河里，河水涓涓細(xì)流，童年是它的美麗一景，記憶久久地停留在這里不肯離去，這兒的美麗與神奇深深地吸引著記憶。有許許多多的趣事，就像一條條金色的小魚(yú)，在我記憶的長(zhǎng)河里游來(lái)游去，說(shuō)不盡也道不完。
無(wú)怪乎人們常用“金色”來(lái)形容童年。的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮，天真好動(dòng)的確給自己的童年染上了金子般的色彩。
我愛(ài)我那金色的童年！
金色的童年作文 篇6
我的金色童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一朵清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的，閃閃發(fā)光的故事，現(xiàn)在就讓我慢慢的為各位道來(lái)。
在我六歲那年，我喜歡吃媽媽親手用小電餅鍋?zhàn)龅男〖屣灐寢屪龅男〖屣灮鸷蛘�，圓圓的，香脆可口，十里飄香。那天，我饞小煎餅了，可是媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間。我說(shuō)：“我都六歲了，我想自己做�！庇谑�，媽媽就同意了，我學(xué)著媽媽的樣子接了兩碗水，倒到了大碗里，用湯勺挖了五勺面粉，用小勺挖了三小勺芝麻，又加了剩下的半袋牛奶，還有三個(gè)雞蛋，二勺糖放在一起。拿著攪蛋勺，本想攪拌均勻，但是我卻做不到�？矗绲脻M地都是，面粉結(jié)成小疙瘩。我不管三七二十一，端著一大碗水用勺子挖了三勺放在鍋上。
誰(shuí)知電源沒(méi)打開(kāi)，水再一次降臨到地面上。我把電源打開(kāi)，等三分鐘后鍋熱了，我往小巧玲瓏的煎餅鍋上連倒了五勺，這使得煎餅變得超厚。過(guò)了一會(huì)，我聞到一股撲鼻的糊味，我一看，由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，煎餅下部已經(jīng)燒焦了，煎餅上部還沒(méi)熟，我趕緊翻個(gè)，可是，由于面粉放得太多，煎餅太稠，翻不了個(gè)，我只好關(guān)掉電源。剛忙完工作的媽媽出來(lái)一看，便笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
唉，又讓媽媽看笑話了，誰(shuí)叫自己是個(gè)門(mén)外漢呢。我只好向媽媽請(qǐng)教絕招。原來(lái)料要攪勻，只放一勺，趕緊鋪平，旁邊等待，翻個(gè)四次，就可出鍋。我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密與好友分享，或者跳進(jìn)那波光林琳的童年之河里盡情的暢游、嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。��！我的童年有很多有趣的故事，每當(dāng)想到都讓人回味無(wú)窮！
金色的童年作文 篇7
童年，是一道時(shí)光之門(mén)，是一只飛逝的光陰箭。童年，可能即將要離我們遠(yuǎn)去。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記下這段美好的回憶。
鄉(xiāng)下，碧水瑤山，山的線條是那么朦朧，出哪兒是天，哪兒是山。嬉笑聲，從矮房里傳出，我和幾個(gè)小伙伴就相約在這做游戲。
“今天玩什么？”
“我要玩躲貓貓，哥哥”
“不行，太老套了，大人談?wù)撌虑�，小孩別插嘴�！备绺鐚�(duì)妹妹說(shuō)。
“咦，我們玩藏鞋子吧！”我自豪地把自己的想法告訴了他們。
他們贊成了。
我和小伙伴們分成了兩組，第一組是我和我哥哥，至于第二組就是那位自以為是大人的哥哥和他的妹妹。
我和哥哥首先就被他們關(guān)在了一個(gè)屋子里。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒先看看那些地方和先前不一樣”
“哦”我答應(yīng)了一聲哥哥。
“好了，你們出來(lái)吧”那對(duì)兄妹兩在屋外大喊。
我和哥哥趕緊沖出屋外。
我和哥哥發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地圖額外地鼓，這里面一定有問(wèn)題，我和哥哥趕緊把地圖打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)鞋子果然在里邊。哈哈，我和哥哥贏了。
現(xiàn)在該輪到我們了，我藏在了一個(gè)他們絕對(duì)找不到的地方。你想知道嗎？先猜著吧！
兄妹兩出來(lái)了，再哪兒呢？他們根本就沒(méi)有注意到我和哥哥，只是在屋子里飛快地尋找。他們把整個(gè)房子都挖空了都沒(méi)有找著，最后只能認(rèn)輸，我呢，就慢吞吞地從衣服里拿處鞋子，“啊”兄妹兩吃驚地看著我。我們又贏了。
遠(yuǎn)處，太陽(yáng)已經(jīng)在半山腰了，溶樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，嬉笑聲也未停止。
……
金色的童年作文 篇8
學(xué)校外面的大道維修著，我也日復(fù)一日的行走著，腳印接著一個(gè)腳印，日出日落；光影相伴，它在完善，我也隨之遠(yuǎn)航。
東瓜藤輕扶起了我幽遠(yuǎn)的“夢(mèng)境……”
年老的樹(shù)須，微飔的風(fēng)拂起她的身軀，宛如波濤拂起輕沙，伴我們一同成長(zhǎng)著的時(shí)光倒影。
爬山虎緊緊的生長(zhǎng)在青藍(lán)色的破壁上，而圍欄外的菟絲子，猶如絲絲蜿蜒曲折的錦緞布滿了整個(gè)叢林……
學(xué)校古木的亭子中，在這狹小的空間里，我們喧鬧，打鬧，傾訴衷腸，它使天空狹窄，歲月漫長(zhǎng)……
一旁挺直，纖細(xì)，亭亭玉立在那的竹子，在一旁靜靜的聆聽(tīng)著，隨之又長(zhǎng)了一尺、兩尺、三尺……
風(fēng)感嘆道：“這些微飔是綠葉的籟籟之聲�。凰麄�?cè)谖业男睦镉鋹偟匚⒄Z(yǔ)著呢！”
野草回答道：“是大地的淚點(diǎn)使我保持青春不謝�！币盎ǚ毖苤�，努力的綻放生命的光彩。死后歸屬于大地；麻雀在它的枯竭旁記下了：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
那條小路上的葉片：也曾被我們放在嘴前吹響，原來(lái)的堅(jiān)硬勃勃，至夜卻內(nèi)綠外黃；接近尾聲，一聲嘆息，無(wú)歌的飄落在地。使我對(duì)遺失的美好留念不已，但晝夜間漸漸發(fā)黃的銀杏又使我對(duì)未來(lái)憧憬萬(wàn)分。
那個(gè)地方的沙子曾被我們層層壘起，但風(fēng)吹散了它的一切……
盛著露水的乒乓球桌，泛濫著陽(yáng)光，充溢著清爽的氣氛。
含苞待放的月季向綻放表示渴望，慢慢地垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠條。
操場(chǎng)的終點(diǎn)處，有兩棵枝繁葉茂的大樹(shù)。破裂的磚石上鋪滿了一層綿綿的，纏纏的蜘蛛絲，兩眼一晃，我踏過(guò)了多少無(wú)盡的終點(diǎn)；無(wú)盡的歲月。兩岸發(fā)自內(nèi)心的，奮力呼喊的聲音，至今仍令我難忘；運(yùn)動(dòng)員們的喜悅，彼岸的歡呼……令我余音繞梁，意猶未盡。
清晨，淡淡的一片迷霧，路燈模模糊糊的，宛若螢火般織成的星月夜。星期一，國(guó)歌的激蕩，你的口號(hào)，似執(zhí)燈的人。帶領(lǐng)我去往正確的方向；你的話語(yǔ)，使我在黑暗中堅(jiān)強(qiáng)；你的微笑，使我在沉悶時(shí)慰藉著我心靈的空虛；你無(wú)形的幫助，使我在無(wú)助時(shí)，還有力量。
這一天，正是入隊(duì)日，平靜的學(xué)校里，撒上了一抹興奮。這也正是我們六年之初，之尾；之潮，之落；之歡，之愁；又是一道永恒的印記……
心的彼岸，云的那端。海風(fēng)至瑟，黃昏瀉錦。眼中唯一的你，目中留戀的我。若影……似風(fēng)……如霧……都是觸摸不到的，那曾經(jīng)朦朧的歲月——致回憶
秋風(fēng)吹去了殘葉�！�?dú)q寒
冬雨散盡的芬芳�！獕�(mèng)影
春光沐浴了成長(zhǎng)�！跣�
夏雨淋濕了我們的旗幟�！贂�(huì)
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