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          天使的作文

          時(shí)間:2022-09-26 15:38:13 天使 我要投稿

          【必備】天使的作文匯編9篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的天使的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

          【必備】天使的作文匯編9篇

          天使的作文 篇1

            如果/你愿意/就請(qǐng)關(guān)上燈吧/我將理解你的黑暗/并且/喜歡!

            ——題記

            題記中引用的詩(shī),是我頂頂喜歡的泰戈?duì)栵w鳥集中的詩(shī)句。他贊美的是愛情的美好,贊美的是愛在心中時(shí)的那個(gè)最柔軟的地方。但我想把這句詩(shī)引用到今天的學(xué)習(xí)心得當(dāng)中,原因是聆聽南京師范大學(xué)“劉曉東”博士的講座,觸動(dòng)了我心里的那棵水草,軟軟的、柔柔的、綠綠的,蕩在我心海里……因?yàn)橄壬簧衔绲膱?bào)告我凝練成一句話就是:

            做守護(hù)童心的天使!

            劉曉東先生的講座內(nèi)容是《兒童哲學(xué)、兒童文化和兒童教育》,說(shuō)真的對(duì)哲學(xué)我并不喜歡,上學(xué)時(shí)不知其所云。而今天,我竟然能聽懂一些,難道兒童哲學(xué)相對(duì)容易些嗎?我大致理解為:

            兒童是一個(gè)有思想的個(gè)體,他的思維是有邏輯道理的;

            兒童是人這個(gè)廣義的群中,最富有想象力、創(chuàng)造力的那一群;

            兒童哲學(xué)是詩(shī)性的哲學(xué)。兒童的創(chuàng)造力是沒法培養(yǎng)的,是我們要向他們學(xué)習(xí)的!如我喜歡的歌曲《彩虹的微笑》:

            天空是綿綿的糖/就算塌下來(lái)又怎樣/深呼吸甩開悲傷/生氣想爆炸就大聲唱

            天空是綿綿的糖/就算塌下來(lái)又怎樣/雨下再大又怎樣/干脆開心的淋一場(chǎng)

            彩虹是微笑的臉/難過就抬起頭大聲唱……

            我們不難理解為:兒童哲學(xué)就是“難得糊涂”的哲學(xué),就是上帝等待步入世俗的大人在智慧中重新獲得童年。”正如美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過對(duì)眾多的成人調(diào)查后發(fā)現(xiàn):“我所研究的那些自我實(shí)現(xiàn)者,他們因?yàn)槌墒焯暨x出來(lái),但他們同時(shí)也很幼稚……我把自我實(shí)現(xiàn)者的那種幼稚成為“健康的幼稚”。一種“返老還童的天真,再度的天真”。這種“返老還童的.天真,再度的天真”被一些心理學(xué)家看做是“促進(jìn)自我發(fā)展的回歸”,是“心里健康必須具備的條件”!

            這不由得讓我想起那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的智者總是在頒獎(jiǎng)后打掃頒獎(jiǎng)臺(tái)的情景,想起愛因斯坦天真的臉龐,想起溫總理可愛的孩子般純真的上揚(yáng)的嘴角!想起孔子的淡定和從容,想起我年邁的母親,在她執(zhí)拗的時(shí)候,我只要說(shuō):“貓咪,乖兒!”她就會(huì)呵呵的燦爛的如孩童一般的露出笑容呢!林林總總的這些是否就是符合“兒童哲學(xué)”的界定,符合“人的一生從起點(diǎn)又返回起點(diǎn)的輪回”呢?是否就是今天這位來(lái)自南京師范大學(xué),道德教育研究所研究員,教育學(xué)博士,中國(guó)學(xué)前教育研究編委,浙江兒童文化研究員等眾多頭銜的劉曉東博士想告訴我們的:童心可貴,真愛童心呢?

            會(huì)后的互動(dòng)欄目,不少老師的問題著實(shí)這位博士出汗,看著他稀疏的發(fā)絲下的稚嫩的、有點(diǎn)吞吞吐吐的窘態(tài)時(shí),讓我想起了自己的一位導(dǎo)師,他們有著同樣的執(zhí)著探究精神,有著一緊張就吞吐的言語(yǔ),有著孩子般安靜的心靈!也想起校長(zhǎng)常常跟我們講:把復(fù)雜的問題做簡(jiǎn)單,是最好的!做人簡(jiǎn)單點(diǎn),多好!想想這些智者似乎從不同的方向匯聚到一個(gè)陽(yáng)光下的廣場(chǎng)中心,都高舉著一個(gè)牌子:擁有童心,就擁有了明亮的眼睛!

            同時(shí),我也不禁對(duì)提問的老師產(chǎn)生了一些不解的情愫,關(guān)于教學(xué)、關(guān)于指導(dǎo)你的工作,這不是“劉曉東”先生的工作范疇,他的講座實(shí)際上是國(guó)培班的老師們特意給我們打開的另外一個(gè)視野,讓我們看到我們教育領(lǐng)域里多元文化,多維空間,多角度的審視自己教育教學(xué)行為!這些都在啟示我們:

            啟示一:理解孩子,尊重生命!張揚(yáng)個(gè)性,繽紛校園!做守護(hù)童心的天使!

            啟示二:如果給鳥兒的翅膀系上黃金,從此它就不能高飛了!

          天使的作文 篇2

            母親,這個(gè)我世界上最親最愛的人,永遠(yuǎn)是我生命中的守護(hù)天使

            題記

            母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚慌傷心時(shí),為你拭去焦躁的淚水,梳理好凌亂的思緒;母親是困難中的一根拐杖,支撐起一片希望的.田野。母親,你永遠(yuǎn)是我生命中的那守護(hù)天使。

            苦不言

            一次,我和媽媽打完羽毛球后,出了一身汗。休息一會(huì)后,便開始寫作業(yè),就感覺頭有點(diǎn)疼。我也沒太在意,便繼續(xù)寫下去。

            可是好景不長(zhǎng),便感覺看不清東西了,緊接著胃里開始翻江倒海。便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我有點(diǎn)不舒服,睡覺了!”“睡吧,可以少難受一會(huì)。有事叫我,我去陪你!蔽冶闾上铝。可是沒過多久,便感覺胸悶,喘不上氣,便大口大口的吸氣。

            愛之慈

            媽媽聽到了,趕忙走過來(lái),把我抱在懷里,用手摸我的頭。有點(diǎn)熱。便一次又一次兩點(diǎn)一線的跑,用涼毛巾冰我的頭,直至我的體溫降下來(lái)。

            媽媽又一次的抱起了我,我微微睜看了眼睛,看見媽媽的額頭上有點(diǎn)點(diǎn)汗珠,眼睛里噙滿了晶瑩的淚花。用那安慰的眼神看著我,說(shuō):“沒事的,明天就好了,睡吧!”但我知道,媽媽比任何人都著急,十分擔(dān)心,怕我有什么意外。就這樣,媽媽抱著我守了一夜。

            第二天,醒來(lái)后,又看見媽媽那忙碌的身影,心里卻想著一句話:“我那守護(hù)天使,謝謝你!”我想那就是世界上最偉大的東西母愛!

            母愛就是一生相伴的盈盈笑容;母愛就是漂泊天下的縷縷思念;母愛就是兒女病床前的關(guān)心焦灼。母親給我母愛,我的守護(hù)天使母親,謝謝您!你給我這世界上最無(wú)私的愛,謝謝您!

          天使的作文 篇3

            我想當(dāng)一名護(hù)士,還記得老師說(shuō)過:“護(hù)士是白衣天使,他們?yōu)椴∪私獬纯,是很光榮的。”我希望我長(zhǎng)大后也可以成為一名護(hù)士,做大家的“白衣天使”。

            那是三年前的一天,我發(fā)高燒一直不退,媽媽沒辦法,只好把我拉進(jìn)醫(yī)院,我本是不想去的,可因?yàn)槲覝喩頍o(wú)力,被媽媽硬拽著去的,到了醫(yī)院,我看見一個(gè)戴著護(hù)士帽的阿姨向我走來(lái),她一路還帶著甜甜的微笑,還甜甜的對(duì)我說(shuō):“小朋友,別怕,打針不疼的!蔽倚南耄哼@位阿姨好善良啊,于是我說(shuō)道:“嗯”。我和阿姨聊著聊著不知不覺就打完了。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)打針不疼啊。

            過了一會(huì),只聽,從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣哭鬧聲,我突然把視線從媽媽那里轉(zhuǎn)到了“哭鬧聲”哪里,只見,一個(gè)小男孩,哭著鬧著,不想打針,甚至踢到了護(hù)士姐姐,而那位護(hù)士,什么也沒說(shuō),還笑瞇瞇的。等那位家長(zhǎng)把小孩子的情緒安定好,連忙向護(hù)士道歉,而那位護(hù)士卻很從容的說(shuō):“沒關(guān)系的,小孩子嘛,正常!边@句話不僅體現(xiàn)了這位護(hù)士的偉大,更是體現(xiàn)了護(hù)士的工作是多么的崇高!多么的.偉大啊!所以從那一刻起我就想做一名受人愛戴的“白衣天使”!

            后來(lái),我知道了5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié),護(hù)士要繼承南丁格爾救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的精神。雖然護(hù)士工作辛苦勞累,但我愿意長(zhǎng)大以后,成為一名受人愛戴的“白衣天使!

          天使的作文 篇4

            20xx年的雪下的停停頓頓,每一場(chǎng)都飄散得很稀疏。唯獨(dú)最后的一場(chǎng)雪如收尾曲隆重地粉墨登場(chǎng)。

            母親因?yàn)楣ぷ鞯木壒首≡谝翆帲乙踩バ∽×藥兹。為了不影響母親的工作,我打算一個(gè)人回家。這是我第一次獨(dú)自坐車回家,母親在車窗前再三囑咐著要小心,望著她遠(yuǎn)去的背影消失在雪花中,我心里不免有些恐懼和興奮。

            車廂內(nèi),只有我和一位帶著孩子的中年婦女,孩子幼小而可愛,是個(gè)女孩……白瓷娃娃般的臉蛋,干凈純真,一雙烏黑的大眼睛撲閃著,齊耳的短發(fā),櫻桃般的小嘴咕嚕咕嚕的嚼著糖果,像個(gè)洋娃娃。她雙手扒在車框上,努力的想用小手接住一片片雪花,她成功了,開心地看著手心里的雪花。嘴里數(shù)著一瓣兩瓣……,雪花頑皮的化成了水滴。女孩不高興的噘噘嘴,不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。我不禁被她的童稚給逗笑了。她的母親則看看我,又把目光轉(zhuǎn)向了她的女兒。女孩最終把手收了回來(lái),但她并不安分,在座位上扭動(dòng)著身子,她的目光鎖定了我,嘴角微微上揚(yáng),隨之小手也跟著伸了過來(lái)!敖憬愫,我叫茵茵。”我也友好的沖她笑笑,握住她胖乎乎的小手!耙鹨鸲啻罅?”我柔和的問著,“5歲啦!姐姐,我可棒了!會(huì)寫字,會(huì)跳舞,會(huì)唱歌還會(huì)畫畫!”茵茵興奮得比劃著,她的母親皺了皺眉,口氣略帶惋惜的說(shuō):“可惜,她有先天性心臟病!币鹨鸩]有在意母親的話,也許她還不懂吧,她安靜的笑著,我憐憫的看著這個(gè)天使般的女孩,心忍不住地疼了一下。

            天色已經(jīng)有些暗了,依稀可以看到被高樓擋住的晚霞的光芒。車上的人陸續(xù)增多。這時(shí),卻發(fā)生了一些小問題,有四名乘客說(shuō)要趕急事,車上卻只有兩個(gè)空位,司機(jī)與他們商量著解決的辦法。茵茵眨著眼睛,仿佛聽明白了一些什么,她拉了拉她母親的衣角,小聲懇求著說(shuō)“:媽媽,我們可以晚點(diǎn)回家么?他們好像又比我們還要重要的事!彼哪赣H沒有說(shuō)話,只是帶著慈愛的目光,用手摸了摸茵茵柔軟的短發(fā),牽著茵茵下了車!敖憬悖僖!币鹨鹬赡鄣.聲音從窗外傳來(lái)。茵茵,再見!蔽壹(dòng)得望著茵茵與她母親遠(yuǎn)去的背影。司機(jī)也感激地向她們揮手,感慨道:“要是像這樣的乘客再多一點(diǎn)該多好啊!蹦撬拿丝蜎]有說(shuō)謝謝,但都不好意思的低著頭,車上的乘客有的的則若無(wú)其事的向窗外望去。

            車開啟了,車廂里沒有了茵茵甜美的笑容,沒有了銀鈴般的聲音,雪花伶仃的墜下,無(wú)聲無(wú)息的。在天空即將拉上天幕的那一時(shí)刻,我看到所有樹枝上都開滿了同樣的花朵:微笑——茵茵的笑容!茵茵,茵茵,你一定是個(gè)天使。天使的座位一定很溫暖……

          天使的作文 篇5

            “她是惡魔,兇狠暴躁的惡魔!薄安!她是天使,把一切獻(xiàn)給我們的天使!薄笆菒耗А,“是天使”。很長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)們爭(zhēng)論不休,直到離別的那一天,我們才發(fā)現(xiàn),她是惡魔般的天使。

            她,很普通的一個(gè)小學(xué)教師。只為我們六年級(jí)上了一學(xué)年的課程。如果不是她,我們不會(huì)對(duì)課堂和習(xí)題恨之入骨;如果不是她,不會(huì)在最后的沖刺改寫我們班年級(jí)倒數(shù)第一的“光榮”歷史。如果不是她,我們的童年會(huì)更加豐富多彩;如果不是她,我們的欠缺將無(wú)法彌補(bǔ)。她是惡魔,用魔鬼式訓(xùn)練法把我們逼得痛不欲生,她用習(xí)題這座高山鎮(zhèn)壓我們童年的'激情與活力;她是天使,挽救了不少完全放棄了自己的學(xué)生,她幫助我們這個(gè)全校聞名的爛班也走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

            在惡魔的面前,收斂了頑性,有了些奴性,只能聽從。沒完沒了的作業(yè),寫到日月無(wú)光;頻繁的測(cè)驗(yàn)考試,已無(wú)關(guān)痛癢。她是惡魔,始終陪伴著我們,實(shí)施她的魔法。當(dāng)我們走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)的那一瞬間,我看到了她對(duì)我們肯定的眼神。

            領(lǐng)取統(tǒng)考成績(jī)的那一天,同學(xué)們歡慶自己的高分時(shí),沒有人看見她。也許她正在某個(gè)角落看著我們勝利的笑容吧!幾個(gè)后進(jìn)生拿著自己十分滿意成績(jī)單高聲呼喊:“老師,你真是天使,是你改變了我們的命運(yùn)!贝藭r(shí)的她,的確是眾人心目中的天使。

          天使的作文 篇6

            寒冷的冬天來(lái)了,大地正在下大雪,在一個(gè)高高的屋沿上,像是有一個(gè)雪人堆在那里,不,不是,她長(zhǎng)著翅膀,比雪還要純白的翅膀,她是---天使…

            天使望向人間,微笑著,那種笑,純潔地一絲污染都看不見,她很美,美地超脫凡世,全身上下,全是神圣的潔白,她的腳Y子,被潔白的飄帶輕輕的,輕輕地,繞著。

            大雪還是不停地下著,伴隨著雪,天使飄下了凡塵,才發(fā)覺,天使在屋沿上堆了一個(gè)雪人,沒眼睛,沒鼻子,卻天真地笑著……

            雷的爸爸是一個(gè)酒鬼,整天喝酒,他們家很窮,他的媽媽為了讓孩子有吃的,竟活活餓死在街頭,雷重此不讀書了,他得打工掙錢,他的爸爸整天動(dòng)手動(dòng)腳地打他,手肘,膝蓋,背部都淤青了一大塊一大塊。他渴望得到父愛,但在他父親那里,他得不到。他渴望得到母愛,卻在幼兒時(shí)喪失。于是他總是喜歡奪在陰暗的角落里。

            他父親不在家,于是他獨(dú)自躲在家里的一個(gè)小角落里,他很痛苦,但卻忘記了怎么哭,他開始變得抑郁,不愛和人講話。那天,他看見了一個(gè)小女孩,小女孩扎著兩條麻花辮,手里拿著一朵野菊花!澳闶窃鯁徇M(jìn)來(lái)的?‘’女孩微笑著,走了過去,蹲坐在他身旁說(shuō)”哥哥,痛苦你就哭出來(lái)嘛!‘’屋子里一片沉默,小女孩突然摟著他的脖子,輕輕地吻在了他的臉頰上。

            淚水,順著他的臉頰滾落下來(lái),除了逝去的母親,誰(shuí)也沒給過他這種溫暖,他所有的痛,都順著淚水流了出來(lái),蒙蒙朧朧中他仿佛覺得母親在擁抱著他,他閉著眼,靠在墻上睡著了,天使摸摸了他的頭說(shuō):“睡吧,醒過來(lái)之后一切都會(huì)好的!

            天亮了,雷睜開了睡意朦朧的眼睛,他發(fā)現(xiàn)他身上的淤青了的地方都好了,他的手里還握著一根還散發(fā)香氣的野菊花。他的父親不再喝酒了,從此努力地賺錢。雷在心里大聲說(shuō),謝謝你,天使!

            天使在人間感動(dòng)過許多人,春天,是她回歸天堂的.歸期,小女孩站在高高的屋沿上,陽(yáng)光照在她身上,投射出耀眼的光芒,她變回了她原本的模樣,美地超脫凡世,全身上下,全是神圣的潔白,腳Y被潔白的飄帶輕輕的,輕輕地,繞著。

            人們驚奇地望向那里,”看,是天使‘’“呀,真的是天使,快看啊‘’天使望向人們,微笑著…

          天使的作文 篇7

            人,總是在逾越恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)之后,才意識(shí)到自己業(yè)已錯(cuò)過。

            ——題記

            在《讀者》中,讀過這樣一篇寓言文章,《天使的百合》。內(nèi)容并不太長(zhǎng),卻發(fā)人深省。主要講了:波斯國(guó)王厭倦奢華的生活,于是祈禱想作為一個(gè)平民,享受簡(jiǎn)單的快樂。在波扎的一個(gè)貧窮的村落,乞丐也向上帝祈求得到國(guó)王般舒適的生活。上帝派下兩位天使,在國(guó)王的`宮殿和乞丐的茅舍中間種下了一株來(lái)自天堂的百合,并召喚他們?cè)谔焓狗N下的百合處相遇。就在“天使的百合”處,這兩個(gè)人相遇了,他們暢談生命真諦,找到了各自的幸福。

            故事內(nèi)容簡(jiǎn)單,卻是個(gè)闡釋幸福、隱喻人生的哲理故事。它可以運(yùn)用于我們生活的方方面面,只有在金碧輝煌的宮殿與乞丐的農(nóng)舍之間的地方,人們才能獲得最簡(jiǎn)單和真實(shí)的快樂,不可逾越。就好像走到宮殿的盡頭,會(huì)厭倦;走到茅舍的盡頭,會(huì)抱怨;世間萬(wàn)物總是在一個(gè)適度的地方,不可逾越。因?yàn)。天使的百合總?huì)種在恰好的距離,種在勤奮與懶惰之間;種在奢華與貧困之間;種在樂觀與悲觀之間;種在憤怒與微笑之間……一切都是那樣微妙,卻是不可超越,不可過火?傆心菢右粋(gè)距離,能讓人獲得簡(jiǎn)單與充實(shí)。我們往往不需要走到宮殿或走到茅舍,我們只需要站在中點(diǎn),去享受自己的快樂。

            可是人總是這樣。只有錯(cuò)過了這個(gè)中點(diǎn),才會(huì)回頭往回趕,可是又有多少人已是逝去不可追?所以,不要在失去之后才意識(shí)到,才會(huì)后悔。不要讓任何一個(gè)本應(yīng)得到的東西,如風(fēng)中飛沙,從手中流逝。

            不管我們往哪個(gè)方向前行,不要逾越“天使的百合”,更不要再錯(cuò)過之后一位地后悔。

          天使的作文 篇8

            在大海的彼岸,有著一位被囚禁的天使。

            她的雙翅在不停的流血,而她,只能無(wú)力地哭泣。

            終于,我跨過無(wú)邊的大海,

            來(lái)到她面前,虔誠(chéng)的說(shuō)道:

            “天使呵,你為何哭泣?”

            “因?yàn)槲业?雙翅被束縛,我無(wú)法高飛!

            “你為何不去掙脫它?”

            “不,我不行,被它束縛是我的命運(yùn),我無(wú)法與命運(yùn)抗?fàn)帯!?/p>

            “倘若你不去抗?fàn)帲沁要雙翅有什么用?

            去吧,張開你的雙翅,用你自己的力量,搏得你翱翔的權(quán)利!

            天使聽后,沉思半晌,

            振翅一飛,飛向高高的天際,

            只留下幾片還帶著斑斑血跡的羽毛。

          天使的作文 篇9

            云是輕的;風(fēng)是淡的;天是藍(lán)的;而雪則是純潔的……雪不僅是純潔的,它還是潔白的。那天那場(chǎng)雪,把我引進(jìn)了一個(gè)潔白的世界。沉寂的冬風(fēng)像睡醒似的,張開朦朧的眼睛,朝天空吹了幾口氣,帶來(lái)了冬姑娘的問候。

            “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。是呀!只見空中的雪兒正扭動(dòng)他們那婀娜的身姿,跳著拉丁恰!不一會(huì)兒,它們又兩兩一團(tuán)跳起了華爾茲!它們還有的坐在空中旋轉(zhuǎn),在空中高唱《雪之歌》,還有的……

            我站在窗前眺望,只見那一座座拔地而起的樓房都成了一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。原先光禿禿的'柳樹上掛滿了晶瑩的銀條,柳條上也掛著一串串似玉的雪花,一棵棵松樹上頂滿了一個(gè)個(gè)蓬松松、沉甸甸的雪球。地上也好似鋪上了一層鵝毛地毯,好一個(gè)白雪皚皚的世界。

            雪越下越大,山川、樹木、房屋都蓋上一層層雪。我沖出家門,讓那雪花飛上我的指尖。這雪花來(lái)自天空,來(lái)自冬天,也來(lái)自世界。那雪白雪白、冰涼冰涼的雪花一片片都那么的單純無(wú)暇。

            今天我才懂得,什么叫“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”雪讓人有了快樂、笑容。雪的世界,大地一片蒼茫。我喜歡下雪,我愛那純潔的小天使。

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