【實用】國慶的趣事作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國慶的趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
國慶的趣事作文 篇1
今天是國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去媽媽單位那里買鞋和褲子，去的`時候我首先吃了一串糖葫蘆再去逛。
過了好幾個小時，我的腿都要都變麻了，不不不，我都要變成斷腿了，媽媽還要讓我走，然后我只好得走，不然我媽又得打我一頓。
國慶的趣事作文 篇2
今年國慶節(jié)，我回到了老家，在姑姑家度過了我的國慶節(jié)，這期間發(fā)生了很多好玩的事。其中我最難忘的事是我、妹妹和姑姑一起去小溪里洗衣服哦!
來到小溪邊，“哇!好漂亮啊!”我情不自禁地說。這條小溪真美啊!這正如課本里所說的：溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。當(dāng)你靜靜地聽著它的聲音時，你會感覺小溪在唱歌，在唱著“叮叮咚咚”的聲音，真是好聽極了!想到這里，姑姑就叫我洗衣服了，在這里洗衣服，根本就不同在家里洗衣服，在家里，我們常常用盆子裝著水來洗，而且，洗完了還要把水倒掉，可是在這里，我們根本就不用盆子來洗，那些洗的骯臟水會順著溪水沖走，這樣就比在家里洗的方便多了。而且，在這里還有免費的音樂聽哦!當(dāng)你在洗衣服感到累時，你就會聽見“叮咚叮咚”或是“嘩啦嘩啦”的聲音，如果你聽到了，你的疲勞就會不翼而飛了呢!你說，這種感覺是不是很好呢?還有，還有，這小溪里的水是出了名的`清澈哦!雖然，我們經(jīng)常在小溪里洗衣服，可是，這條小溪依然很清澈，只要你走到小溪邊，慢慢地把頭低下去，你將會看見你的影子哦!這條小溪是不是很有趣呢?哎呀，時間也不早了，我趕緊把衣服左搓搓，右搓搓就收拾東西回家了……
這次是我第一次在小溪里洗衣服，看來，國慶我來姑姑家玩是來對了，不然，我將錯過這條美麗的小溪，也會錯過很多有趣的事。
國慶的趣事作文 篇3
國慶節(jié)到了，我?guī)е吲d地心情回到家，因為我們又放假了，還是七天呢！我迷糊的閉著眼睛聯(lián)想著我的七天應(yīng)該干一些什么樣的事情呢？先做完作業(yè)，再去瘋狂的玩？先瘋狂的玩再在作業(yè)？我覺得這些都不合適，我最后決定我這幾天就先做完作業(yè)在出去玩一玩吧！畢竟做完作業(yè)才玩的開心嘛！
我很快就做完了老師的作業(yè)，于是經(jīng)過媽媽的'允許，我自己可以出去自由的玩一玩，我迫不及待的打開了大門，在路上我看見了金燦燦的稻谷，它們就像舞女一樣！隨著風(fēng)的吹動，跳了起來！農(nóng)民伯伯在地里收獲稻子，我想，那些金燦燦的稻谷就是農(nóng)民的功績，農(nóng)民臉上淌下的汗水是很好的證明！他們不管經(jīng)受怎樣的風(fēng)吹和雨打，一直堅持不懈的努力著，最后他們把莊稼給養(yǎng)好了�？茨悄樕下冻龅牡竟劝憬馉N燦的笑容，我想這就是農(nóng)民的快樂吧！我不禁也為農(nóng)民而崇拜起來
我也很快樂，我這幾天我賴在了床上不起來，大家可不知道，我是名副其實的瞌睡王！我的放假時間早都已經(jīng)安排好了，早上睡一個大好覺，一直等到睡不著了在起來，這樣才有精神寫作業(yè)嘛！我放假天天都是這樣！嘻嘻！你說我能不快樂嗎？
國慶的趣事作文 篇4
國慶節(jié)到了，爸爸的朋友約他去釣魚。爸爸要帶我和妹妹一起去。聽到這個消息，我們的心里別提有多高興!
早上，雖然天氣不太好，還飄著小雨星，但我們的心情卻和沐浴在陽光下一樣，非常開心。
我們來到魚塘邊。爸爸拿出魚竿，裝上魚線、浮子，在魚鉤上穿上蚯蚓，就開始釣魚了。
只見爸爸手拿魚竿，眼睛專注地盯著水面，一動也不動。一會兒，爸爸就釣到一條魚，一會兒又釣了一條。魚塘邊還有四五個叔叔也在釣魚，可他們半天也沒釣到一條魚。我和妹妹好佩服爸爸呀!于是，我也迫不及待地拿起了沉沉的魚竿釣起魚來。
我和妹妹一會兒說說話，一會兒看看四周，半天也沒有釣到一條魚，這可把我急壞了!我放下魚竿去問爸爸。爸爸說：“釣魚要有耐心，更要專心。可不能像你們這樣?xùn)|張西望、三心二意呀!另外，釣魚也是有技巧的`，比如：哪兒的泡泡多，哪兒就可能有魚。浮子是魚吃餌的信號，所以你還要耐心地看著浮子有沒有動。當(dāng)浮子下沉或上浮時，這就說明有魚上鉤了，這時，你得趕緊提魚竿……”
聽了爸爸的話，我若有所悟。于是我又去釣了起來，還叫妹妹和我一起看浮子。我們耐心而又焦急地等了一會兒，終于看到浮子一沉一浮的，我連忙提起魚竿，“啊，有魚啦!有魚啦!”我高興得嚷起來。這時爸爸轉(zhuǎn)過頭來看著我們，笑了。
通過這次釣魚，我明白了：做任何事情都要有耐心，更要專心。
這個國慶節(jié)真是個充滿歡樂又富有意義的國慶節(jié)��！
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