有關蟲的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有關蟲的作文，希望對大家有所幫助。
有關蟲的作文1
今天，我在外婆家的后院墻角邊的亂石堆下面驚奇地發(fā)現(xiàn)了一窩的西瓜蟲。西瓜蟲一見陽光，馬上四處逃竄，拼命往泥土里鉆。我急忙用手去抓，抓住了五只，我興奮地把它們放進了玻璃瓶里。
我開始仔細的觀察起這些西瓜蟲們。小西瓜蟲只有半赤豆那么大�；液诘纳碜樱鸬谋臣劝雮�小泥丸，又像一個微形的.面包。它的背上披著一層硬殼，殼上有一條條清晰的紋路。當它們遇到危險時，就緊緊地把子倦起來，團成一個小黑球，那些紋路使它看起來更像一個很小很小的西瓜。這就是西瓜蟲的來歷吧？
我不禁這么想。我拿出一個小西瓜蟲，讓它躺在桌子上。這時小西瓜蟲就像一只小船一樣，那些細小的腿不停地舞動，就像只小船上的“槳”劃了好久，“小船”既沒有前進，也沒有翻過來。終于，小西瓜蟲感到累了，它一動不動，好像死了一樣，我伸出一個小手指，碰了碰它，它又馬上變成了小黑球。小西瓜蟲你真有趣！
有關蟲的作文2
學了《夏夜多美》這篇課文，我不由得想起了去年夏天的晚上，我和爸爸媽媽在廣州郊外的小路上散步的情景……我在前面蹦蹦跳跳，開心得不得了！忽然，眼前飛來了一只會發(fā)光的`小蟲子，媽媽說：“你看，你看，很多螢火蟲，有的飛在草叢上，還有的躲在草叢里。”我跟著媽媽跑來跑去，抓了四五只，我把一只螢火蟲抓在手里，輕輕地握在手心，只感覺手心癢癢的，過了一會兒，手心不癢了，我一點點地張開手，卻不知什么時候螢火蟲飛走了。
我很沮喪，媽媽說：“螢火蟲飛到大自然媽媽的懷抱里去了�！蔽艺f：“媽媽，我們把抓到的螢火蟲都放了吧！”
媽媽把螢火蟲放了，我還是追著螢火蟲跑，跟螢火蟲玩呢！
有關蟲的作文3
好友羅星家的菜地里有許多西瓜蟲。春天來了，西瓜蟲又開始出來活動活動筋骨了。
一天，我和羅星在菜地玩耍時，忽然發(fā)現(xiàn)一塊石頭塊縫里露出了一只西瓜蟲的小腦袋，一會兒又縮了回去。我和羅星連忙合力把石頭扳開，不看不知道，一看嚇一跳，石頭下面爬滿了西瓜蟲，大的，小的，黑的`，黃的，我連忙抓起來，西瓜蟲慢悠悠的速度和笨拙的身子哪里比得過我們。我一個抓一個準，有幾只西瓜蟲還想“占領地理優(yōu)勢”想跑，別說門了，連窗都沒有！我翻開石頭，把那幾只西瓜蟲都“捉拿歸案”了。
我們把一部分西瓜蟲養(yǎng)了起來，只留一只觀察，只見這小蟲身著一節(jié)節(jié)“盔甲”，很像古代的武者，有的身上還綴有斑點，兩根小觸角不停地擺動著，用手碰一下它，它就蜷縮起來，活脫脫像一只小西瓜。
西瓜蟲憨厚、有趣的樣子逗得我們哈哈大笑，我和羅星樂不思蜀！
有關蟲的作文4
今天，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛的西瓜蟲。
西瓜蟲有兩個觸角，全身都是黑色，在陽光的照耀下，一閃一閃的。它的胸部有8節(jié)，各節(jié)有1對足，腹部有7對腹足，尾節(jié)末端為兩個片狀突起。體長約10—14mm，體寬5—6.5mm。它的身體兩旁各有七只小腳，爬起來很快。西瓜蟲很警覺，用手碰它一下，它會立刻縮成一個小圓球。
我把西瓜蟲拿到手中，開始它還裝死，等我把它放在地上，過了一會，才慢慢地伸直身子。我又碰了它一下，它又卷成一團，真是可愛極了。我想這可能是西瓜蟲自我保護的`一種方法吧！
西瓜蟲雖然不是害蟲，但是它危害幼芽、嫩根，造成缺苗斷壟，危害草莓時把漿果吃成孔洞；瓜類幼苗綠色部分受害后常不生蔓。對生產造成一定影響。
西瓜蟲很可愛，但如果他不危害植物就會變得更加可愛！
有關蟲的作文5
在澳大利亞的黃金海岸，我們參加了“螢火蟲之旅”。
夜晚的原始森林一片漆黑，我們每人發(fā)了一只小手電筒。導游說，用手電筒直接照螢火蟲會讓它以為是白天，所以為了保護它們，不可以直接照螢火蟲，也不可以拍照。
在黑夜里，我看見了許多螢火蟲，它們發(fā)出的光是藍綠色的，一大片一大片的螢火蟲光，真漂亮��！我們拿著手電筒在森林里看到了許多不同年齡的樹，主要參觀了三棵，第一棵是100歲的，我們還在生態(tài)園里參觀了第二棵樹600歲的，許多螢火蟲就在石壁上，水蜜桃姐姐叫我們看螢火蟲的.時候要把手電筒的光遮掉。最后一棵樹是一千歲的樹。
出了生態(tài)園，覺得“螢火蟲之旅”印象好深啊！
有關蟲的作文6
人們通過大自然，得到了許多啟發(fā)：魚潛——潛艇，云杉——電視塔，蒲公英——降落傘······讓我來介紹一下仿生學吧！
深夜，有一種小昆蟲為人們照明——螢火蟲，科學家們很好奇，為什么螢火蟲身上沒有電，又沒有太陽能板，怎樣發(fā)光呢？科學家們把發(fā)光器取下，用顯微鏡觀察，終于知道了螢火蟲能發(fā)光的原因：螢火蟲的.發(fā)光原理是因為在其發(fā)光器的部位，存在著一種含磷的發(fā)光質與一種催化酵素。螢火蟲在發(fā)光器上會有一些氣孔，由氣孔引入空氣后，發(fā)光質就會透過酵素的催化與氧進行氧化作用。然后透過這樣的機制來發(fā)出光。
科學家們努力研發(fā)，發(fā)明了人工冷光，這種光非常柔和，再也不會有小朋友調皮去摸燈泡而燙傷了。
有關蟲的作文7
我們家新養(yǎng)的一條魚很快就與我熟悉了，只要我一走到魚缸前，它就會馬上游到水面，向我吹泡泡要吃的。
今天吃完早飯后，我和爸爸在搞衛(wèi)生時，在水房發(fā)現(xiàn)了一條尾巴有兩個叉的小爬蟲。爸爸說：嘿，你來的真及時，正好我們家的魚還沒吃早飯呢。說完便用夾子攝住它，丟到魚缸里，魚兒上來一口沒吃住，可能是因為蟲子太長嘴太小的原因，但它不甘心，又連著吃了幾次，都沒成功，因為蟲子還是活的，在水里拼命逃脫。但在水里折騰，它哪里是魚的`對手，一會兒便精疲力盡，沉到水底。只見這時魚兒瞅準機會，對著蟲子的頭部一口咬住活吞了下去。吃完之后魚兒便又在水里悠閑自得地游動起來。
爸爸說，魚吃了活蟲子是最有營養(yǎng)的，希望這次魚蟲大戰(zhàn)之后魚兒快快長大，更有力量！
有關蟲的作文8
每天我都在吃著大米，卻從來沒有仔細觀察過米，也從來不知道米還會生蟲。
昨天我在大山寺里玩，到了下午看見師傅們在園子里揀米。她們鋪著幾張草席，把大米都倒在席子上，師傅們或蹲著或坐著在揀著什么，旁邊還有幾個玻璃瓶。我好奇地走過去看了看，才知道她們在揀蟲子。原來是因為天氣潮濕，大米容易生蟲子，為了不讓蟲子破壞糧食，師傅們得把生蟲的大米揀干凈，把蟲子裝在玻璃瓶里。
最后還為蟲子取了法號，給它們打了皈依放生了，希望它們會變好不要再來破壞糧食。
有關蟲的作文9
今天我和爺爺一起去觀察昆蟲。
我們用筷子掀開泥土，看見了幾只半個蠶豆大小的蟲子，我想它們應該是剛剛生出來的寶寶吧！
我們覺得很奇怪，于是夾了幾只放進塑料杯子里。我們仔細看了看：西瓜蟲全身呈黑色，像披了一件黑色的披風一樣，顯得格外有神氣；頭上有兩只觸角，身體扁扁的，身體把它中間的兩小腳遮住了，從屁股上露出了兩只小腳。我們把它放了出來，它的爬行速度極慢，還有它們的殼很堅硬，我們一碰，它們就會變成石頭，我還以為是什么預兆呢！沒想到，這竟然是西瓜蟲的特征。
我們把西瓜蟲放在了地上，找了幾片已經腐爛的青菜送到它嘴巴前面，它狼吞虎咽地咬了起來。我們從網上知道了西瓜蟲喜歡生活在潮濕、黑暗的環(huán)境中，所以常見西瓜蟲鉆、伏在折疊的`菜葉下面取食。
我們知道了西瓜蟲是害蟲，它喜歡吃腐爛的食物，我們也希望它們以后不再破壞莊稼，能夠自食其力，讓我們?yōu)檫@個夢想努力吧！
有關蟲的作文10
暑假里，我去了我的好朋友老虎家，他家住在芝加哥的NAPERVILLE，他的.家很大很漂亮，屋子外面全部是大樹和大草坪。
到了晚上，我看見了很多螢火蟲在草坪和樹叢間一閃一閃的。��！我好興奮啊，因為我在中國從來沒有見過螢火蟲。老虎找來了一個網兜，我們打算去捉螢火蟲，我們看見哪里一閃，就撲過去，我們一會兒撲到這里，一會兒撲到那里，后來我們跑來跑去跑不動了，也沒能抓到一只螢火蟲，后來我就坐在花園里的椅子上看螢火蟲，螢火蟲在我周圍飛來飛去，我覺得自己也要飛起來了，好神奇�。�
有關蟲的作文11
上個星期日，我和王廣智在健身的地方周圍，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子。蟲子肥肥胖胖的，身長在4-6厘米之間，身體是黑色的，兩側還有黃白相間的小圓點，嘴和蠶嘴形狀類似，只不過更大一些，眼睛和身體兩側的`斑點一模一樣。
我一看它的樣子就毛骨悚然，多么可怕的蟲子呀。
后來，我們用棍子輕輕觸碰一下它，它就會吐出一種綠色的液體，有點像浮萍，我們一開始都認為是毒液。王廣智建議：“我們可以捉一只螞蟻，然后讓蟲子吐出液體，把螞蟻放到上面，看看它會不會死�！�
沒想到捉螞蟻竟然這么難。我在操場草棵里扒出一只螞蟻，它咬了我一口，然后快馬加鞭地逃走了。我一邊抓著被咬的手指頭，一邊喊娘，這是我第一次被螞蟻咬，感到很疼，氣得我火冒三丈。
“哼，我不相信我連一只小小的螞蟻都捉不到�！蔽易匝宰哉Z。
經過我一次次的努力，最后終于把螞蟻捉拿歸案了。
經過我們的實驗，發(fā)現(xiàn)這蟲子并沒有毒，便用一張紙夾著，把蟲子放回了大自然。
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