尋覓春天的蹤跡作文集合七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的尋覓春天的蹤跡作文7篇，歡迎大家分享。

尋覓春天的蹤跡作文 篇1

　　當(dāng)?shù)谝豢|清風(fēng)吹過之時(shí)，春已經(jīng)悄悄的來臨了。

　　——題記

　　春天的到來真是不可思議，昨天似乎還是冬天，可“忽如一夜春風(fēng)來，”生機(jī)再次充滿了這片土地上的每一個(gè)角落。我不禁想去走走，看看這萬象更新的世界，尋找春天的足跡。

　　因?yàn)槲壹易≡诩t谷灘（紅谷灘為新區(qū)，開發(fā)的時(shí)間短，自然環(huán)境相對較好），所以更易找到春天的足跡（相比老城區(qū)而言）。

　　春回大地，第一批復(fù)蘇的便是植物們。樹上吐出了嫩綠的葉子，可謂新葉初上。我來到一棵大樹下，順手拾起一片枯葉，再與新葉對比，更加突顯出了新葉的生機(jī)勃勃。兩葉結(jié)構(gòu)上并無差異，但枯葉像一位風(fēng)燭殘年的老者，毫無生機(jī)，而新葉卻是一個(gè)剛落地的娃娃，充滿活力。眾多綠葉呆在一起，把原本深綠的樹葉完全覆蓋了，形成了一幅綠滿江南的畫面。在綠葉叢之中，十幾朵鮮紅的茶花如火花一般迸發(fā)出了明亮的光芒，它們在鮮嫩的綠葉襯托下，顯得十分珍貴（畢竟初春的茶樹下還沒有全部開放花朵）。嫩綠的小草從地下鉆出地面，仿佛在探頭環(huán)顧四周，觀察這個(gè)陌生的世界。春天的足跡，存在于這個(gè)草綠花紅、萬樹崢嶸之中。

　　植物醒了，動(dòng)物們也回到自己的“工作崗位”上。我經(jīng)過林間小道時(shí)，不慎碰上了一棵小樹，隨著振動(dòng)，許多蟲子飛了出來。起初我還以為那是令人厭煩的'蒼蠅，但仔細(xì)一瞧，原來是蜜蜂們在采蜜，想不到花未開多少，蜜蜂就開始辛勤的勞動(dòng)了，它們來回飛行于花朵之間，就像搬運(yùn)工在裝卸貨物一樣。我還看見了一只小蜜蜂，也加入到了這“工作”中去，在蜜蜂的工蜂群中，每一個(gè)工蜂不論大小，都會(huì)自愿出一份力，為集體效勞。此時(shí)，我心中頗有感慨。盡管今天是放假，但仍有許多勞動(dòng)人民在工作崗位上辛勤地勞動(dòng)，他們是可敬的。鳥兒站在樹枝上唱著歡快的歌曲，起先是獨(dú)唱，然后演變成了群鳥爭唱，最后竟成為了一場大合唱。這清脆柔美的聲音來回穿梭于樹林之中，形成了一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”。春天的足跡，隱藏于辛勤的勞動(dòng)與歡樂的歌聲之中。

　　沒過一會(huì)兒，春風(fēng)拂面而來，那風(fēng)中夾著新葉、嫩草以及泥土的氣息，也帶著花朵的香味。春天的風(fēng)，既沒有嚴(yán)冬那樣刺骨，也沒有深秋那般干燥，有的是清新涼爽，還有那濕潤的香甜。路邊的小溪里，幾只鴨子在來回游動(dòng)，還不時(shí)叫兩聲，這讓我想起了“春江水暖鴨先知”這句古詩。漸漸地，天空中開始飄起了小雨。那雨水，如油一般潤滑，滋潤著地面上萬物。春天，沒有夏季那樣陰沉悶熱的雷雨，有的只是綿綿細(xì)雨。這如線般的細(xì)雨，在空中編織著的正是雨后的彩虹。春天的足跡，閃現(xiàn)在這清風(fēng)細(xì)雨和潺潺流水之中。

　　春天，這個(gè)孕育全新生命的季節(jié)，是如此的美麗，它并無任何華麗的裝飾，這所有的美麗都是自然之美。春天的足跡遍布于土地的每一個(gè)角落里，它的活力也充滿于每一處。我繼續(xù)向前，愉快地走在路上……。

　　當(dāng)又一個(gè)春天來臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的面前又出現(xiàn)了一段新的旅程。

　　——后記

尋覓春天的蹤跡作文 篇2

　　春天來了，春天來了。

　　她在花兒里笑呀笑呀，她在風(fēng)里搖啊搖啊，跟小草說說話，跟燕子逗逗樂……

　　春天來到小河，小河解凍了。春天走過田野，農(nóng)民在插秧。春天跑過樹林，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。春天經(jīng)過的每一個(gè)角落都在俏俏地起著變化。

　　春天來到果園，果樹們在比美，桃樹穿起粉色連衣裙，梨樹穿起雪白白襯衫……小螞蟻醒了，問：“春姑娘，我是不是起晚了?”春姑娘嫣然一笑，安慰著小螞蟻：“不算晚!不算晚!”

　　竹林里，春筍在拔節(jié)，竹子?jì)寢尳o春筍穿上了好多衣服。

　　春天真美啊，真美啊!

尋覓春天的蹤跡作文 篇3

　　沐浴著春風(fēng)，尋覓春天的蹤跡。看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地里鉆了出來，湖水泛著綠色，整個(gè)世界都閃著綠色的光暈，春風(fēng)吹綠了大地，吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績。

　　哦，春天邁著輕盈的腳步來到了你的身邊，你感覺到了嗎？

　　沐浴著春雨，尋覓春天的蹤跡。瞧，牛毛似的.細(xì)雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，泛起層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發(fā)嬌艷；打在新芽上，芽兒微微顫動(dòng)著，恰似一個(gè)頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個(gè)新的世界，這個(gè)世界如此明澈，那般美麗。這個(gè)世界的人們?nèi)绱顺C健。

　　哦，春天伴著沙沙的雨聲來到了你的身邊，你聽到了嗎？

　　在這桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)里。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)春天無處不在。美麗的春天，動(dòng)人的春天，不如說是朝氣蓬勃的春天。

　　春天，這一年中最惹人情思的季節(jié)。孕育了無數(shù)新的生命，喚醒了無數(shù)沉睡的生命。春天的生命，你醒了嗎？

尋覓春天的蹤跡作文 篇4

　　冬爺爺走了，春姑娘來了，她帶來了小花、小草和小樹上嫩綠的葉子。

　　天氣漸漸變暖了，花兒們爭相開放，好像在比賽誰最美麗呢!蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂飛來飛去，忙著采蜜。春天的天氣真好，可以去野外放風(fēng)箏，去河里捉小魚小蝦，也可以到竹林里去掘筍，還可以去爬山。

　　星期六上午，我和外公一起去家附近的.小山上采藥。我看到外公采了一株株不起眼的植物，滿臉不在乎地問外公：“這跟草一樣的東西是什么啊?”外公說：“這個(gè)可有用了。你別看它不起眼，它可以治感冒和咳嗽呢!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回家后，我想：要是那種草藥那么好，那我就去多種一些，以后很多人就可以靠它們治病了。

　　春天真好。

尋覓春天的蹤跡作文 篇5

　　春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。

　　春天百花爭艷，農(nóng)家小院里粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野里金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數(shù)。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。

　　春天百鳥爭鳴，林子里一大早就開起了熱鬧的音樂會(huì)。你聽，“布谷——布谷——”這是布谷鳥小姐最動(dòng)聽的歌聲；“唧唧——唧唧——”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰——嘰嘰——”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳——嘰喳——”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。

　　接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細(xì)細(xì)的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，蕩漾在半空中……穿梭的燕子銜著細(xì)細(xì)的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河里的'小蝌蚪歡快地游來游去。河的對岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農(nóng)民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。

　　“嘎——嘎——”我應(yīng)聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應(yīng)了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。

　　春天，大地萬物復(fù)蘇，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！

尋覓春天的蹤跡作文 篇6

　　星期天，老師帶著我們一起去春游，我們在學(xué)校門口代理半個(gè)小時(shí)老師才來，老師說大家一起排好隊(duì)我們?nèi)�。走到公路上，看到那美麗的楊樹長出了動(dòng)人的枝椏綠綠的，像剛長出來的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊(duì)，各色的衣服像一條五彩的毛線那樣美麗。我們每個(gè)人都帶著午餐，有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外，我?guī)Я艘恍┓奖忝婧蛢善克��?/p>

　　我們又走了一會(huì)，到了一個(gè)小村莊，看到了一顆樹開著白色的花，我 問老師這是哦什么樹，老師說這事桃樹。游走了一會(huì)，又看到一棵桃樹，它的`顏色是大紅色的，我從來都沒看到這么好看的樹，有很多同學(xué)都去看了。老師說你也過來看，我看了一會(huì)想著能不能數(shù)一下有幾片花瓣，記下來好寫作文，原來每朵花是五篇花瓣。

　　又走了一會(huì)到了到了公路上，公路兩旁有很多花五顏六色的像一個(gè)美麗的花園，走著走著到了一條小河邊，我們都問老師可不可以到河邊玩，老師說可以，要注意安全。玩一會(huì)我們就去野餐，有很多男同學(xué)拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲，他們玩的可開心了。我也著急了，就拿了一個(gè)小石子去拋結(jié)果還差點(diǎn)掉到河里。我們都開心地玩……一會(huì)老師說都上來野餐吧。我們上了岸，老師說，八個(gè)人一組，我們都高新地吃著自己帶的美食。當(dāng)看到老師只帶了一瓶水時(shí)大家都爭先恐后的吧自己的食物給老師吃。

　　過啦一會(huì)我們就回家了，今天可開心了，以后還要出來玩，這是我一年中最快樂的時(shí)光，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

尋覓春天的蹤跡作文 篇7

　　月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華？太陽落了，是日的收獲，還是夜的沉思？春天來了，是雪的消融，還是雁的回歸？桃花開了，是芽的抽條，還是夢的放飛？

　　看，晨曦微露，如同春的腳步近了。春帶著世界的藝術(shù)家，忙碌的點(diǎn)綴著紛繁多變的紅塵，我們在世俗的枷鎖中掙扎，寄希望于春的美麗能化解心靈的疲憊。

　　我伸出手掌去迎接著這位大自然的女神，春雨滴在我的手心，涼絲絲的，透著一股淡淡的喜悅，它在手中調(diào)皮的說著：“春天到了，春天到了！”春雨滋潤著世間萬物，同時(shí)也滋潤著我干涸的心。春雨是天空幸福的眼淚，春雨是天使勤勞的汗水。春雨輕輕的敲打著窗戶，滴滴的落在地上，奏成了一首歡快的樂曲。如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手心的雨像一面鏡子，顆顆映襯著孩子們的笑臉。冬天的雨，是寒冷的`，刺骨的，滴在手中會(huì)侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中會(huì)侵入心田。

　　我用手輕輕地摘下一片嫩葉，放在我的手心，望著嫩葉生機(jī)勃勃的綠，似乎象征著希望，將在這個(gè)季節(jié)播種。這千千萬萬的葉子載滿了冬的孕育，夏的茁壯，秋的豐滿。嫩葉點(diǎn)綴著綠樹，而綠樹則為山水增添了一番新的氣象。秋天的葉子是金黃的，是成熟的，是理智的；春天的葉子是羞澀的，是嫵媚的，是可愛的。

　　我用手輕輕地摘下一朵桃花，將它放在我的手中，望著花瓣那白里泛著紅的美，努力的向整個(gè)世界宣告著自己的存在，綻放著屬于自己的美，屬于這個(gè)季節(jié)的標(biāo)志。桃花在柔和的陽光下，像火一般的燃燒著，它在告訴別人自己存在的意義，哪怕不久就會(huì)調(diào)零。她那粉嫩的、純潔的花瓣，告訴人們它有一顆隱者的心。夏天的花是火熱的，高傲的，自負(fù)的，急于證明自己的，但春天的花是內(nèi)斂的，純潔的，謙虛的，含蓄的綻放著。

　　春，是一個(gè)多情的季節(jié)，充滿了才子的詩篇，洋溢在鳥語花香，綻放在我們的手心。春天的美是羞澀的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火熱，秋那么絢爛，冬那么酷冷。

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