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【必備】溫暖的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的作文 篇1
太陽用陽光溫暖著大地；海洋用波浪溫暖著魚兒；天空用胸懷溫暖著雄鷹……其實(shí)，世間的溫暖無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，溫暖就是那么簡單。
那一年我十一歲，正是一個星期六，爸爸媽媽都因?yàn)楣ぷ髟蚣影嗳チ�。我一個人被留在了家里，所有的一切都要我自己打理。中午，我騎著自行車去上課。一路上，春風(fēng)輕拂我的臉龐，頭發(fā)被微微吹起，輕輕地打在我的脖子上有些發(fā)癢，一切都是那么美好……
突然，這所有的美好被突如其來的一跤給打亂了——車子壓到了一塊棱角很多的石頭，我整個人從車上稀里糊涂地摔了下來，膝蓋磕到了硬地上，迅速地腫了起來。一陣陣火辣辣的疼痛向我襲來，我努力地想站起來，但那疼痛又一次使我跌倒在地。這里離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了，前不著村，后不著店的，又沒有熟識的人，怎么辦呀？我一個人坐在冰冷的地上，盼望著哪個好心人能幫我一把，把我扶起來。
可沒想到的是，那個不算冷清的路段，卻沒有一個人肯向我這里看一眼。他們行色匆匆，好像整個世界里只有他一個人似的。初春的暖風(fēng)吹在我的身上，我的心卻一陣陣地瑟瑟發(fā)抖。以前，曾在新聞中看到那些路見摔倒不扶的事件，一直認(rèn)為不會發(fā)生在我的身邊，但此時此刻，我的眼淚忍不住奪眶而出。我冷、我委屈、我失望、我焦急……
忽然，一雙溫暖的手將我從地上扶了起來，一張溫暖的臉龐出現(xiàn)在我的眼前。她是一位四十歲左右的阿姨，明亮的眼睛溫柔地注視著我，她的笑容那么美麗，我那顆冷的發(fā)抖的'心一下子溫暖了起來。那個阿姨就像一個溫暖的小太陽，照亮了我周圍的一切……
時至今日，我也不知道那位阿姨叫什么名字，家住在哪里，但她溫暖的笑容一直印在我的腦海里。每當(dāng)，有人需要幫助，她的笑臉就會浮現(xiàn)在我的眼前，我就會伸出我的手……
其實(shí)，溫暖就是這么簡單。
溫暖的作文 篇2
星期天的早晨，天氣晴朗，微風(fēng)剛剛好，我躺在沙發(fā)上悠閑地看電視，陣陣微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，格外舒服！
突然，我看到窗外飄來縷縷黑煙，怎么會有黑煙呢？哪里飄來的？好奇心驅(qū)使我跑向窗邊一探究竟。我趴在窗口，從窗外不太茂密的樹縫中看到滾滾黑煙升起，不時地探出火苗，忽高忽低，原來是著火了！這時，樓下已經(jīng)聚集了許多人，我也趕緊關(guān)上電視，跑下樓去看看情況。
當(dāng)我跑到那里時，已經(jīng)有兩三輛消防車趕到。旁邊擠滿圍觀的人，但沒有一個人敢接近那棟樓，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我聽到人們議論紛紛，有的給身邊的人講：“這火燒的有十來分鐘了吧，看這火勢很大��！”有的十分擔(dān)憂：“這是棟民房，據(jù)說里面有煤氣罐，說不定會爆炸呢！”還有一些群眾嘟囔著：“趕緊走吧，趕緊走吧，萬一爆炸了可就糟了！”說著便有人擠出了人群。然而，在我們這群人前方、在失火的大樓旁是那一抹橙黃色，有的.正拿著高壓水槍向大樓噴水，有的不顧生命安全跑到樓上看看有沒有被困人員。
火從二樓的窗戶里躥出來，整個墻壁都燒黑了，火苗直竄上空，滾一股股濃煙騰空而起，仿佛火苗隨時都有可能躥到我們身邊，被大火吞沒一般�！坝袀�孩子，有個孩子！最上面那里有個孩子！”人群中不知道誰大喊了一聲，所有人的目光一下子聚集在了這個孩子身上。在這棟民房最高處，站著一個大概六七歲模樣的孩子，原來孩子的父母都不在家，只有這個孩子被困在火中。只聽到下面的消防員呼喊著讓孩子跳下來，下面有東西接著他，會保證他的安全�？珊⒆討�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在失火房屋的高處，一直不敢往下跳。這時，消防員又對他喊道：“不要害怕，不要害怕！”眼看著孩子就要昏倒，一位消防員順著消防梯，不顧火勢蔓延爬到最高處，從破窗戶進(jìn)入屋內(nèi)，抱著那個孩子又從窗戶里沿著消防梯爬下來，把孩子安全地帶到了地面上。
這時，人們的心仿佛落下了一塊大石頭，紛紛說道：“太驚險了，太驚險了，屋里還有煤氣罐呢！”我為孩子感到慶幸的時候，也為那位消防員捏了一把汗：如果在救孩子的時候發(fā)生意外，這位消防員不就會有生命危險嗎？但此刻，顯然，他沒有想太多，他也不需要人們的贊美和謳歌，因?yàn)樵谒闹�，這就是他的職責(zé)，是一個必須要完成的任務(wù)。他不是一個人，而是一群人，一群挺身而出、一群義無反顧的火海戰(zhàn)士！消防車就是他們的戰(zhàn)車，水管就是他們的武器，一次次地宣戰(zhàn)，一次次的與死神擦肩而過，而又有多少次是沒有逃脫死神的扼殺……
消防戰(zhàn)士——那一抹橙黃色，帶給我們的是溫暖，是希望，更是信仰！
溫暖的作文 篇3
溫暖，可以有很多種意思，比如：你今天穿在身上的衣服很溫暖，或是今天的天氣很溫暖，但是還有一種意思就是在別人熱心幫助下溫暖的感覺，那是一種與眾不同的感覺，是讓你感動流淚的，是讓你感受到除了親人之間的另一種溫暖。
記得8歲那年，媽媽在網(wǎng)上幫我買了一張自行車，自行車到的那一天爸爸正好有事不在家，可是我吵著鬧著今天就要騎，媽媽在我的吵鬧下，萬般無奈。媽媽只好去請隔壁的叔叔來幫忙，叔叔二話沒說，提上工具，就來我家?guī)兔�。他好像會武功似的，三下兩下就把自行車裝好。我開心的像一只靈活的“小猴子”在院子里竄來竄去，立刻坐在自行車上，腳一踏，開心的在院子里騎了起來。就在這時，媽媽生氣的給了我一個“可怕”的眼神，我立即停了下來，我熱情的說“叔叔在我家吃飯吧！快到飯點(diǎn)了，來嘛來嘛”！叔叔趕緊說：“不用了，你阿姨還在家做飯等我呢！我回去晚了，她該著急了�！�
我左說右說，用各種“甜言蜜語”來勸說叔叔留在我家吃飯，都留不住。叔叔喝了杯茶就回家去了。
我們家隔壁不僅有這樣一位熱心的.鄰居叔叔，還有熱心腸的老奶奶，街邊賣水果的阿姨……
我家隔壁這位熱心腸的老奶奶，熱心在哪里呢？比如：她家的瓜熟了，她會去地里摘了送來給我們，讓我們大家第一時間品嘗瓜的美味！要過年的時候，老奶奶還會送點(diǎn)臘肉來給我們吃，她說：“人上了年紀(jì)，吃不了多少，再說兒女長年在外工作，很少回來，我一個人哪能吃得了這么多，放久了會長蟲，當(dāng)然是分給大家伙吃了劃算啦”！
還有賣水果的阿姨也非常熱情，每次從她的水果攤路過時，她都要跟我打招呼，還會拿好多水果給我，讓我拿都拿不下！
人與人之間的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的舉動，可能會讓你覺得很平凡，甚至在生活中忽視它。但是當(dāng)你真正感受到鄰居做出熱心的舉動時，你還是會感動得熱淚盈眶！
溫暖的作文 篇4
時間如流水般飛逝，又送走了一批畢業(yè)生。每當(dāng)我看到學(xué)生在校園里嬉戲，我便會想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。
那是一個秋葉紛飛的午后，我剛上完了課，在回辦公室的路上，一位女同學(xué)攔住了我。
“老師，您能收下這個嗎？”她雙手捧著一個紙鶴遞到我面前。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠�？粗行┟媸欤墒�，我并不認(rèn)識她。我微微一笑，說：“好��！謝謝你。”我接過了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書上面。我又望向這個女孩：個子中等，不胖不瘦；圓圓的臉，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神，短短的頭發(fā)；上身穿著一件紅色的外套，一根腰帶恰到好處地系住了她的'腰肢，顯得很富有朝氣；一條洗得發(fā)白的牛仔褲，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細(xì)端詳她，她靦腆地笑了笑：“老師……再見！”見到別的同學(xué)好奇的目光不斷向我們投注過來，她沒來得及說完，就匆匆忙忙地跑開了。
“哎……”我還沒來得及問她的名字呢！看她跑的方向，是七年級三班的學(xué)生，我前些天給那個班代過幾節(jié)課。
回到辦公室，同事見我書上漂亮的紙鶴，圍過來笑我：“喲，你上課還帶教具啦？”
我向她們解釋了剛才的事，問她們有沒有人認(rèn)識這個奇怪的女孩。
同事們都說不知道。我坐下來仔細(xì)地觀察這只紙鶴，粉色的紙，上面略帶一些小花紋，還微微傳來一陣清香。整個鶴身昂揚(yáng)向上，展翅欲飛�？粗粗也唤贿@只紙鶴感動了。一個女孩，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動的模樣！
第二天，我聽七三班的班主任跟我說起了她班里一位女生的變化很大：原來上課聽講狀態(tài)很不好，管不住自己，現(xiàn)在倒像變了個人一樣，上課時不僅積極回答問題，還能及時完成作業(yè)了。原來就是那位送我紙鶴的女孩。
在我給她們代課時，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生（男生女生都有）上課聽講狀態(tài)不好，于是我就有意識地點(diǎn)了他們幾次回答問題，而且一節(jié)作文課我還讓其中兩位學(xué)生看著班里的紀(jì)律。其中就有這個女孩。因?yàn)樗麄兩险n表現(xiàn)不是很好，所以當(dāng)時我沒單獨(dú)跟他們說，只是在班里有意提了提。沒想到這位女孩就認(rèn)了真，那節(jié)我沒在班上的作文課，同學(xué)寫作很認(rèn)真，紀(jì)律也很好。
就是這個原因，那個女孩有了前進(jìn)的動力，在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我。
那只紙鶴，我還小心地收藏著。因?yàn)樗�，使我有了種感受回報的感動。因?yàn)槟莻�女孩，我覺得關(guān)心別人，哪怕是無意地一種關(guān)心，也是一種鼓勵，也能給對方以進(jìn)步的希望。賞識是一種美。那個女孩展示了自己的內(nèi)在美，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。
溫暖的作文 篇5
老人常言，“好的習(xí)慣決定一個人的未來�！别B(yǎng)成好的習(xí)慣，可以受到他人的尊敬，得到更多的快樂，它就像寒冬中的一輪暖日，帶來了溫暖。
記得一次，數(shù)學(xué)老師布置了兩道題，苦思冥想，終于找到了答案�？吹脚赃叺哪悖伎级鄷r卻不見結(jié)果，我有點(diǎn)著急了，想去幫你一下。問了一句：“怎么樣？會不會？再不行我教給你吧�！蹦闶钟H切地說：“謝謝，讓我再想一想�！边@個答語出乎我的意料，“謝謝”這兩個字也深深地印在我的心頭。放學(xué)鈴響了，你仍沒有做出，有些沮喪的問我，我耐心的交給你，你仍有些愧疚地說：“謝謝，讓你這么晚都沒回家，我心里有些過意不去�！蔽倚α诵Γ骸皼]什么，我們是好朋友，應(yīng)該互幫互助，并且，我也要感謝你，你的那句‘謝謝’，給了我很大啟發(fā)。”
一個星光閃耀、燦爛無比的夜晚，皎潔的月光灑遍每一個角落，好美。獨(dú)自一人看著圓圓的月亮，禁不住回想起家中的溫暖，母親的關(guān)心，父親的呵護(hù)……那些話語仿佛又回蕩在耳邊。禁不住一個人偷偷的流下了眼淚，這時，你悄悄地來到我身邊，緊緊地握住我的'手，輕輕地說了聲：“別傷心，有我在你身邊陪你。”我臉上又露出那久違的微笑，說了聲：“謝謝，你的關(guān)心�！蔽腋惺艿綋碛幸粋�朋友是如此的好。只有養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，才能交到真心的朋友！
一句“謝謝”，可以使尷尬的局面變得緩和；一句“謝謝”，可以使心中的怒氣立刻煙消云散。好習(xí)慣的威力是如此巨大。好習(xí)慣潛移默化的改變了我對他人的態(tài)度，把冷酷無情的我變得和藹可親了。我感謝這個習(xí)慣，是它讓我改變了這么多，擁有這么多好朋友！
這只是一個小小的好習(xí)慣，“不積硅步，無以成千里；不積小流，無以成江海�！比松羞�有更多的好習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)！
養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，將會溫暖我們的一生！
溫暖的作文 篇6
時間就像指尖中流過的細(xì)沙，那些曾經(jīng)打動或感動我們的愛，我卻像是忘不掉一樣，記憶猶新。
小時候，每天都是媽媽在送我上學(xué)，在我走進(jìn)校門前，她都會對我叮囑一大堆，"作業(yè)按時交""上課要認(rèn)真聽講""別開小差""作業(yè)及時訂正"?一大堆，一開始還好，時間久了也就煩了，所以我的答句永遠(yuǎn)只是漫不經(jīng)心的一聲："知道了!"暗地里也會講媽媽煩，更可惡的是，有時路過的同班同學(xué)，聽我媽這么講，放學(xué)時他們也模仿我們的語氣說什么"過馬路慢一點(diǎn)""要媽媽扶你嗎?"真是氣死我了。有時候我見媽媽都要和她吵一架，直到有一天我的思想才真正的感受到媽媽對我的愛和期望的`心情。
一天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽走了去出差了。我一個人待在空空的房間里，感覺心里少了什么似的，后來，媽媽沒有回來，沒那一聲聲叮囑，我的學(xué)習(xí)成績越來越差，最后一次考試考了倒數(shù)第一，同學(xué)們都笑話我。"不!"我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)只是一個夢，便呼出了一口氣。后來又一想：為什么我少了媽媽的叮囑就不行呢?我想起我發(fā)燒39。8攝氏度的高燒，那天還是在夜里，媽媽二話不說背起我沖下樓打的就去了醫(yī)院。后來打針時，媽媽為了不讓我疼，便哄我開心。跳舞，后來腰扭了，三天沒起來!媽媽陪我掛了一夜水，醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽竟然一夜未睡，我問媽媽為什么不睡她也只是笑了笑，說了聲："沒關(guān)系，陪你。"
后來我才正真的明白，那一句句的叮囑，其實(shí)是媽媽對我無私的付出，無微不至的愛啊!媽媽并不是要求我，而是想告訴我要養(yǎng)成好習(xí)慣，終生收益!這愛多么美麗，多么溫暖，多么燦爛啊!媽媽的愛像一盞明亮的燈照亮我人生中的每一片黑暗，正是那一句句叮囑就像希望那樣支撐著我的精神，讓我走到了現(xiàn)在，讓我的成績越來越好。
那一句句叮囑，那一份份叮囑中的愛，是我永遠(yuǎn)償還不了的!
溫暖的作文 篇7
我有一個哥哥，年長我六歲，他幾乎參與了我整個人生，可是，我卻和他不熟。
或許是大六歲的緣故，自我咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，他便步入小學(xué)；我懵懂幼稚時，他便邁入青澀；青春叛逆時，他便走向成熟。我的人生軌跡永遠(yuǎn)慢上一拍，我似乎永遠(yuǎn)也追趕不上他，而他也不愿過多停留等待我，鮮少的溝通成功使“喂”“哎”變成我們之間特殊的稱謂。
步入初中生活，我一直難以適應(yīng)集體生活，總?cè)滩蛔∠蚋改复螂娫捒拊V學(xué)校時光如何難捱，但即便父母心疼我的不適應(yīng)，卻還是鐵了心讓我獨(dú)自成長，并說明可以向上大學(xué)的哥哥多多溝通生活和學(xué)習(xí)。
可我也僅是知道這串?dāng)?shù)字罷了，撥通后該說什么呢？我害怕只是持續(xù)的沉默。
不管怎樣，我尤其害怕見到父母臉上的焦慮和擔(dān)憂，更不愿意他們聽到成績單上越排越后的名次。大概是被父母催得心煩，我們之間的第一通電話是哥哥打來的。
一陣沉默�！拔�？”果不其然，他的聲音生疏而僵硬，“啊，是是我。”話筒這頭的我同樣無措，兩手交換過幾次的話筒格外燙手，剩下的客套也極短，匆匆結(jié)束對話的態(tài)度仿佛接到售樓小姐的騷擾電話一般。
我以為怕麻煩的他只會打來一次，沒曾想第二天又準(zhǔn)時接到一通。不過，相同的事情做第二次總會自如許多。
我快快打了招呼“喂？”聽見對方有些緊張：“啊，妹妹，今天過得怎樣？”他的語速極快，快到要把“妹妹”這兩字吞掉一樣。我格外震驚，距離上次如此親昵的稱呼多久了？我已經(jīng)記不大清了。粗略的回憶，與哥哥之間的`記憶不過是無數(shù)的爭吵和漸行漸遠(yuǎn)的步伐。
心底像是泡發(fā)后泛起褶皺，極其別扭，積壓在心底的不快樂差點(diǎn)因?yàn)椤懊妹谩倍謬娪慷�，“怎么了？不開心的和我說說唄！我也不笑你，咱兩誰跟誰！”哥哥似乎察覺到我的別扭，語氣盡量輕快又柔和。
此時此刻，我的那點(diǎn)顧慮也拋之腦后，向哥哥細(xì)數(shù)委屈和不快，直至通話結(jié)束，我們默契地像是說過百遍似的，留下一句：“加油啊！”
自那以后，每日的通話如約而至，每日的溫暖從他口中那一句“妹妹加油啊”傳遞出來，經(jīng)過耳蝸繞至我的心房，自此以后，學(xué)校的那一小片天空似乎都更藍(lán)了。
是啊。咱倆誰跟誰呀，不過是相差六歲的兄妹啊！
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