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【實用】明天作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的明天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
明天我在哪里風(fēng)風(fēng)雨雨也走過了XX年了。每一件事情做完后似乎都留下了遺憾：我為什么不可以做得更好？從小學(xué)到初中，當(dāng)時感覺會來到的還有很久很久，等快要來到的時候，依然是不在乎，認(rèn)為還有很長時間，可就是在我轉(zhuǎn)瞬的那一刻，我進(jìn)入了初中。明天貌似還很遠(yuǎn)，可我會在哪里呢？
明天—很多人去憧憬，去想往，希望這明天過著自己心中的美好人生，在自己所理想的地方�？墒窍蛲偸敲篮玫�，當(dāng)我們睜開眼睛去看清楚這現(xiàn)實的殘酷，你不會去想象你的明天，你不敢想，也不愿意去想明天你會在哪。
我想如果明天我就坐在一片寂靜的樹林里，閉上眼睛，對面坐這我的好朋友我的知音，我們就暢談一番。就這樣不去聞其他的.事情，看似枯燥無味，但對我來說這是一種享受，我享受那種有人依偎以及安靜的感覺。
但我還是認(rèn)為，無論明天在哪里，你一定要過好今天，只有把今天，現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好，才可以擁有明天�；ㄒ话愕哪挲g不應(yīng)該在這幻想的時光中消逝，花一般的季節(jié)不應(yīng)該在校園的憂愁快樂中蹉跎，花一般的少年就應(yīng)該勇敢的往前沖，不要想著明天，只是今天，過好今天，你也會擁有美好的明天。明天并不是坐這空想便可以來到的，你只有做出實際行動，去想你明天想要去的地方去邁進(jìn)。
明天，我在努力！
雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機上的日歷告訴我，又有一季即將過去了。匆忙間，又走過了一季春秋，每每此時，便會問自己，明天的我，會在何方？
公車又駛過了一站，乘客少的可憐，盡管明天的這個時候，公車仍然會來到這個站，但是到那時早已不是昨天的那些乘客，也不是同一輛車了。上了車，在喧鬧的公車?yán)�，我的安靜顯得格格不入，我仍在想，明天我又將出現(xiàn)在何地，以什么樣的身份出現(xiàn)呢？公車到了終點站，我該下車了。公車到站了，我卻還未到站，我今天的路仍然未完。
明天，就快到來了，今天的路還未走完，沒天重復(fù)如此，多年以來的路都這樣重疊在一起，我沒有任何一絲喘息的機會，又得匆匆上路了，我不知道明天的路會通向何方，它又會帶我到什么地方？
當(dāng)夜幕降臨的時候，我會想，我明天一定要去那載著夢想的藍(lán)天下，卻發(fā)現(xiàn)無路可走，明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執(zhí)著于明天，幻想著明天的路可以通向那里，卻總在期待，忘卻了趕路。以前有人問我，你認(rèn)為什么風(fēng)景最美麗，我未經(jīng)大腦本能的說，肯定是成功后的風(fēng)景美麗啊。不料朋友卻告訴我，你將很久都得不到快樂。我問為什么，他只是簡單的說：“你只執(zhí)著于前面的風(fēng)景，卻忘記了欣賞眼前的美景”今日想起，才猛地懂得。原來我一直執(zhí)著于明天，執(zhí)著于前方的風(fēng)景，卻沒有欣賞過沿途的風(fēng)景，沒有發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景也是那么的獨特，不比明天的風(fēng)景要遜色。于是，我又懂得了，其實你不必一直在意明天的你會以什么身份，出現(xiàn)在何方，這樣的一個問題而失去了整條路上的風(fēng)景。
是啊，明天我在哪里，這個問題已經(jīng)耽誤了我很多很多的路了，也許我該為尋找明天的路而前行了。明天我在哪里，這是由我來決定的，路是在我的腳下，由自己走出的，那才是路。
明天，我將走向何方，又將在哪里？
明天作文 篇2
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨地轉(zhuǎn)個不�！彪S著輕快的節(jié)奏，這首歌像流水般流入我的心，給了我無限的希望。
那一次，我參加校園的“十大歌手比賽”，發(fā)揮很不好，不是忘歌詞就是跑調(diào)。弄得下面的人像小鳥一樣嘰嘰喳喳的'講個不停。我只好紅著臉跑回了教室。
放學(xué)了，同學(xué)們都三兩結(jié)對的走出了教學(xué)樓，而我一個人孤零零的走回家，像被從雞群中驅(qū)逐出來的一個人。一路上。我懷疑著自己，“我為什么要去？讓別人去不是更好嘛？回去怎么向媽媽交代……”我落魄得像一個是失業(yè)著，反正沒事干，便哼起了這首歌，《明天會更好》我哼著哼著，當(dāng)哼到“讓我們相信明天會更好時”，我停住了，反思自己為什么會選這首歌，我想了想：自己不是因為它這種開朗所感動吸引了嗎？我放下失落的心情，因為我相信明天會更好。
那次我獲了獎，我明白了：無論什么時候都要保持開朗樂觀的心，正如歌名一樣，明天會更好！
明天作文 篇3
“只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以回來；只要生命還在，我就不會悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雨定會滾滾而來�！�
九十年代初，詩壇曾經(jīng)為一個人熱鬧過一段時間，這個人就是這首詩的作者汪國真。當(dāng)你聽到這首詩時，所感到的一定是一種樂觀，一種豁達(dá)。是的，汪國真的詩歌，在主題上就是一種積極向上昂揚，而又超脫與豁達(dá)。
“含蓄是一種性格，豪放是一種美德�！蓖魢姘押婪抛馂槊赖拢阉谌胱约旱脑娭�，他的詩一經(jīng)發(fā)來，就首先在中學(xué)生中流傳，或許就因為這個原因，在他的'眼中復(fù)雜的生命是簡單的，因為他堅信“只要熱愛生命，一切都在意料之中�！彼幌窆糯娙四菢痈袊@命運坎坷，也不擔(dān)心將來命運如何，而更愿意簡單、直接地珍視生活，他的這份對生命的熱愛，對生活的希望，或許這正是我們渴望的。面對困難，他堅信“博大可以稀釋憂愁，深色能夠覆蓋淺色�！比松心且粋�又一個的困難與憂愁，在它的眼中是如此的不堪一擊，這不是逃避，更不是畏縮，而是一份真正的灑脫與豪放。我們向往著它，追求著它，因為有它，人生才會變得更加可靠與美麗。
明天作文 篇4
還記得小學(xué)六年級時，我們?nèi)医?jīng)常討論一個問題，就是第二天早上吃什么。當(dāng)然有時起早了，精心做幾道小菜，準(zhǔn)備得豐富些，既吃得飽，又有營養(yǎng)。起晚了，煮幾個雞蛋，喝一杯牛奶，也很省事。
可是明天不一樣，明天是我六年級的最后一場考試。畢業(yè)考，這可是萬分重要的事，給我的六年努力作一個總結(jié)，畫一個句號。因此，吃的東西絕不能馬虎，必須有象征意義才行。
“哎，明天孩子要進(jìn)行期末考試了，你說吃什么好呢？”媽媽問忙碌著的爸爸。
“熊掌�！卑职种活櫭ψ约旱�，頭也沒抬地回答。
“我跟你說正經(jīng)的.呢！”媽媽突然神色凝重起來。
“要不明天我起床熬點粥吧！”爸爸出了個主意。
“不行！你想他考得像粥一樣爛嗎？”媽媽很不滿意。
“那吃餛飩吧！“爸爸說。
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好。”媽媽還是不滿意。
突然，爸爸一拍腦門：“有了，吃面條，對，面條兒，順溜。保準(zhǔn)考個好成績�！�
媽媽總算點了點頭，可還是不太放心：“面條代表‘1’，那就再加兩個荷包蛋吧，這樣就是‘100’了�！�
幾天后，畢業(yè)考試結(jié)果出來了，我與滿分失之交臂，總分排在了班級第三，沒有達(dá)到數(shù)一數(shù)二的理想成績。
拿著成績單回到家，我悶悶不樂地坐在沙發(fā)上。爸爸逗我說：“‘100’都吃下去了，沒考好？”
“什么‘100’，那么大一碗，我哪吃得下？”我開始發(fā)牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，大叫道：“我明白了，難怪沒考好，如果一碗都吃下去了，就是考‘100’的，你沒吃完，那就沒有了�！�
“撲哧”，我終于忍不住被媽媽豐富的想象力逗笑了。
其實，考試無常，但成績主要還是取決于平時的努力程度以及考試時的狀態(tài)，吃什么和考試扯不上關(guān)系，但是父母對孩子的愛與期盼卻體現(xiàn)在生活的每個細(xì)節(jié)中，陪伴著我們長大。
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