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          我的鋼琴老師作文

          時(shí)間:2022-09-09 09:59:58 老師 我要投稿

          我的鋼琴老師作文15篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我的鋼琴老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我的鋼琴老師作文15篇

          我的鋼琴老師作文1

            人一輩子,會(huì)遇到許許多多的老師,但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。

            還記得我第一次上鋼琴課的時(shí)候,我不想上,大哭大鬧,在地上打滾,媽媽急得沒(méi)辦法。聶老師溫柔地說(shuō):“孩子?老師給你彈首曲子好嗎?”說(shuō)著就彈了起來(lái)。我漸漸地被優(yōu)美的曲子吸引了,停止了哭鬧,靜靜地欣賞著。我說(shuō):“老師真好聽(tīng)。我要是能彈出這么好聽(tīng)的曲子就好了!甭櫪蠋熋业念^說(shuō):“孩子,只要努力就一定會(huì)可以。”從此我踏上了學(xué)琴之路。

            我每周都去聶老師家里上課,一天又一天,我學(xué)會(huì)了哆瑞咪發(fā)嗦啦西和一首又一首樂(lè)曲。說(shuō)實(shí)話,學(xué)琴是枯燥的,我也有厭倦的時(shí)候。記得快考七級(jí)的時(shí)候,有一首曲子有點(diǎn)難,我怎么也彈不順。當(dāng)時(shí)我真的想放棄了,不由自主地發(fā)起了脾氣,差點(diǎn)把書(shū)撕了。聶老師不但沒(méi)有生氣,反而心平氣和地的說(shuō):“孩子,堅(jiān)持一件事很難,放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出,不能讓自己后悔!”我聽(tīng)了聶老師的話漸漸平復(fù)了情緒,重新投入到練習(xí)中,最終我順利通過(guò)了七級(jí)考試。

            聶老師,謝謝您!您不僅教會(huì)了我彈鋼琴,還教了我不少做人做事的道理。

          我的鋼琴老師作文2

            周老師,我的鋼琴老師。他,一米八的個(gè)子,生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒,高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著一副墨鏡,穿著一身牛仔裝,肩上斜背著背包,一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長(zhǎng),但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

            記得有一次,我上課有點(diǎn)走神了,腦子里想著動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯(cuò)了調(diào)兒。啊,我怎么感覺(jué)一只手在輕輕撫摸我的頭?我抬頭看看,只見(jiàn)周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說(shuō):“育靈,你可不能走神呀!”我的臉一下子紅了,又開(kāi)始全神貫注地練琶音了。

            當(dāng)我考完級(jí)手捧三級(jí)證書(shū)回來(lái)看望周老師時(shí),他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢(mèng)境中,我依稀見(jiàn)他還在手把手地教我彈鋼琴,那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……

          我的鋼琴老師作文3

            從我一年級(jí)也就是六歲開(kāi)始,媽媽在青少年宮給我報(bào)了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是,我就到張老師那開(kāi)始了學(xué)琴。張老師年輕,精干,對(duì)學(xué)生們熱情親切,從來(lái)不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我們上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

            剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會(huì)撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),就教我改正錯(cuò)誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯(cuò)了好幾個(gè)鍵,還有幾個(gè)不會(huì)彈的,老師就耐心的教我不會(huì)彈的和有錯(cuò)的,我用心的聽(tīng)老師講,又開(kāi)始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時(shí)候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的頭說(shuō):“加油,‘未來(lái)的鋼琴家‘”!老師親切的話就像那清澈的泉水,滋潤(rùn)著我的心田。

            老師的教悔使我不斷進(jìn)步,像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺(jué),我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中,我取得了“希望獎(jiǎng)”;在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中,我得了“三等獎(jiǎng)”。

            十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘!

          我的鋼琴老師作文4

            緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕,評(píng)委在頒布成就。該我聽(tīng)到:“10257號(hào),林芳竹,9.651分,銀獎(jiǎng)!比滩蛔∮淇斓靥饋(lái)不禁得回憶起追隨楊老師學(xué)琴的情景。

            這是三年前,我剛五歲,第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔,戴著眼鏡,非常親熱。琴房里晃謙了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎(jiǎng)”……

            楊老師上課老是活潑乏味。競(jìng)賽前多少地我的曲子還彈得很平庸,不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕:“怎么辦呢?曲子強(qiáng)弱表示不沒(méi)來(lái)!睏罾蠋熅蛯(duì)爾說(shuō):“芳竹,彈這首曲子時(shí),你就設(shè)想大家是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強(qiáng)局部就似乎是忽然闖出去一個(gè)小男孩,調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳!甭(tīng)了楊老師的話,我彈琴時(shí)就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景,歡樂(lè)的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>

            楊老師上課要供很?chē)?yán)厲每首曲子的音符、節(jié)奏、強(qiáng)弱,每個(gè)細(xì)節(jié)皆請(qǐng)求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進(jìn)。

            這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝,耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動(dòng)。你們愛(ài)好他嗎?

          我的鋼琴老師作文5

            我的鋼琴老師,她有著一頭烏溜溜的秀發(fā),就好像瀑布一樣。她的個(gè)性幽默,常常面帶微笑。她雖然長(zhǎng)得沒(méi)有其它老師好看,但她是一位和藹可親又文質(zhì)彬彬的老師,不像其它老師一樣的嚴(yán)肅。

            她上課非常認(rèn)真,常常告訴我:“你學(xué)得很快,但是缺乏練習(xí),不然你會(huì)學(xué)得更快!钡俏?guī)缀趺刻於际虑橐,所以很難照老師的話做。她上課時(shí)會(huì)講許多笑話給我聽(tīng),讓我能夠開(kāi)心的上課,有時(shí)上課很認(rèn)真的話,老師會(huì)給我小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我,所以我非常喜歡上鋼琴老師的課。

            記得有一次上課,老師突然怪怪的,上課時(shí)都不會(huì)跟我聊天,也不跟我講半句話,我心想老師到底怎么了,難道被別的老師傳染了嗎?怎么突然變得那么嚴(yán)肅,就像雕像一樣的肅靜,這讓我非常緊張,于是我決定詢(xún)問(wèn)老師怎么了,老師卻說(shuō):“沒(méi)有啦!只是上一個(gè)學(xué)生讓我有點(diǎn)生氣啦!”真是的,害我白擔(dān)心一場(chǎng)。

            我覺(jué)得她真是一個(gè)非常幽默的人,而且她也讓我學(xué)到許多歌曲怎么彈,我真的很喜歡上這位老師的課。

          我的鋼琴老師作文6

            我非常喜歡我的鋼琴老師,她溫和無(wú)比,說(shuō)話慢條斯理,從不生氣罵人,總能讓人產(chǎn)生敬意。

            有一次,學(xué)琴的時(shí)間到了,可我不想去,因?yàn)楹门笥讯荚谛^(qū)里玩,我不想只有自己中途退場(chǎng)。因此,到達(dá)老師家時(shí),已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時(shí)地守在家里等我,看到我卻沒(méi)有絲毫怨言,要知道,她是從福州特意趕回來(lái)給我上課的,她是最守時(shí)的人。記得有一次,老師因?yàn)槿⒓恿送瑢W(xué)的婚宴,竟然提前半小時(shí)打來(lái)電話,歉意地表示要晚十分鐘上課,并詳細(xì)說(shuō)明了原因。

            我又難受又羞愧地坐在鋼琴前,老師看出我的情緒低落,便和我一起聊天,一起說(shuō)心里話。漸漸地,我調(diào)整了自己的心態(tài),開(kāi)始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時(shí),我的手指經(jīng)常偷懶,總是塌指;肩膀不能放松;腰彎的像一個(gè)駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我,告訴我怎樣甩掉這個(gè)壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此,老師還讓我玩一個(gè)游戲:她握住我的手,突然放開(kāi),我的手會(huì)毫無(wú)知覺(jué)地從空中落下。她說(shuō),這就是放松。我彈得不流利,她不但沒(méi)生氣,而且豎起大拇指表?yè)P(yáng)我,說(shuō):“已經(jīng)很好了,再?gòu)棊妆榫透昧。?/p>

            我很慶幸自己有一個(gè)耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師,也是我的心靈導(dǎo)師。她教會(huì)我知識(shí),指引我成長(zhǎng)的方向。

          我的鋼琴老師作文7

            譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的,眉毛彎彎的,眼睛大大的,鼻梁高高的,笑起來(lái)甜甜的,可漂亮了。

            譚老師上課可有耐心了!我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí),手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范,幫我糾正。一次,兩次,三次……直到我改正為止。

            譚老師對(duì)我要求可嚴(yán)了!如果我彈錯(cuò)音符,唱錯(cuò)節(jié)奏,或者理解音樂(lè)有偏差,她都毫不放過(guò),一一指出來(lái),仔細(xì)分析,反復(fù)指導(dǎo),讓我改正。如果我“屢教不改”, 譚老師的臉就會(huì)越來(lái)越黑,聲音越來(lái)越大。不過(guò),在我糾正了錯(cuò)誤后,譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜,和藹地笑著表?yè)P(yáng)我。

            譚老師教學(xué)水平可高了!她教我用心感受音樂(lè),用眼盯著樂(lè)譜,用嘴唱出節(jié)奏,用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導(dǎo)下,每次彈琴時(shí),我都努力地全身心投入音樂(lè)中。

            “嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師,我相信自己的鋼琴會(huì)學(xué)得越來(lái)越好,更上一層樓!

          我的鋼琴老師作文8

            我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師,并沒(méi)有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。

            第一次上她的課時(shí),我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過(guò)來(lái)了,親切的問(wèn)我:“不會(huì)彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說(shuō):“好誠(chéng)實(shí)的`孩子呀!”老師站了起來(lái)。我嚇得要命,以為老師要批評(píng)我呢!可老師和藹可親的說(shuō):“起來(lái),我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒(méi)有明白老師的意思,仍紋絲不動(dòng)!捌饋(lái)呀!怎么不動(dòng)?”我終于明白老師的意思了,快速地站了起來(lái)。一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里傳出,每一個(gè)音符都滋潤(rùn)著我的心,使我緊張害怕的心放了下來(lái),隨著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開(kāi)口說(shuō)話了:“來(lái),試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來(lái)。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門(mén)的。

            從此,我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(zhǎng)大以后有人問(wèn)我:“小時(shí)候最喜歡的老師是誰(shuí)?”那必然是我的鋼琴老師。

          我的鋼琴老師作文9

            在我的課余時(shí)間,我的媽媽把我送去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但教我鋼琴,而且還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來(lái)照顧!

            我記得有一次,快要參加鋼琴考級(jí)的時(shí)候,媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō):“穎,每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí),王老師即使再不高興,也會(huì)變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘!甭(tīng)了王老師的話,我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著!“學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了!蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí),我順利的通過(guò)了。

            我的王老師就是這樣的,她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴,幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

            啊,王老師我愛(ài)你!

          我的鋼琴老師作文10

            課余時(shí)間,媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但叫我鋼琴,也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來(lái)照顧!

            記得那次,我快要參加鋼琴考級(jí),媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō):“穎,每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí),王老師即使再不高興,也會(huì)變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘!甭(tīng)了王老師的話,我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著!“學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí),我順利的通過(guò)了。

            這就是我的王老師,她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴,幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

            我愛(ài)我的王老師。。

          我的鋼琴老師作文11

            我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師,她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的,炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的鼻子,外加一張教我們音樂(lè)的大嘴巴。

            我上鋼琴課的時(shí)間是在星期六下午,每次要上課時(shí),我都會(huì)很期待這次會(huì)學(xué)什么曲子,因?yàn)閯⒗蠋熌馨盐規(guī)У侥且魳?lè)的海洋,使我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè)中。

            劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨(dú)特,被他訓(xùn)過(guò)的孩子不僅不生她的氣,反而更加喜歡她,會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手?梢哉f(shuō),是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣,不著急,而是平淡、冷靜地去面對(duì)。

            記得有一次,我去參加一個(gè)鋼琴比賽,下面都是評(píng)委,我很緊張。論到我了,我面帶微笑地走上舞臺(tái),開(kāi)始我了的表演。不料,因?yàn)榫o張,我彈錯(cuò)了,怎么辦?這時(shí)想起劉老師的話:“彈錯(cuò)了,不要緊,不能中斷,要接著彈下去,這樣才不會(huì)過(guò)多扣分!庇谑牵益(zhèn)靜下來(lái),熟練地彈下去。最終,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

            我愛(ài)劉老師!因?yàn)樗涛覍W(xué)會(huì)了鋼琴;我愛(ài)劉老師!還因?yàn)樗刮覍庫(kù)o致遠(yuǎn);我愛(ài)劉老師!更因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝苏故咀约旱奈枧_(tái)。

            這就是我喜歡的,也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。

          我的鋼琴老師作文12

            我有天生的音樂(lè)細(xì)胞,因此,我對(duì)任何一樣樂(lè)器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時(shí)候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識(shí)了我的老師。

            她十分時(shí)尚,有時(shí)涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴,我十分喜歡她。

            我剛來(lái)不久時(shí),她對(duì)我要求嚴(yán)格,沒(méi)有絲毫松懈,那時(shí),只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說(shuō)什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。

            有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我,我太感動(dòng)了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。

            由于我有天生的音樂(lè)細(xì)胞,所以我的鋼琴?gòu)椀檬趾,她十分自豪。在我九歲時(shí),她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級(jí),這次考試是四級(jí),我被鋼琴老師叫到外面,對(duì)我說(shuō):“你一定要冷靜,不要緊張!蔽覀冞M(jìn)考場(chǎng)后,我對(duì)他們說(shuō):“不要擔(dān)心,放輕松!蔽覀兠總(gè)人都通過(guò)了,并且我的是唯一的“良好”。

            怎么樣這就是我的鋼琴老師。

          我的鋼琴老師作文13

            去年暑假的一天,太陽(yáng)烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn),我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒(méi)來(lái)接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過(guò)了一會(huì)兒媽媽還沒(méi)來(lái),我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問(wèn):“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么,只是沒(méi)人來(lái)接我而已。”“來(lái),我送你回家!崩蠋熣f(shuō)!澳悴贿要上課嗎?”我問(wèn)道!跋人湍慊丶以偕险n也不遲!崩蠋熣f(shuō)。老師一路上護(hù)送我回家,熱的時(shí)候,她給我買(mǎi)溫水喝,過(guò)馬路的時(shí)候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問(wèn)她熱不熱,她總是回答不熱。

            回家后,我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō):“老師,謝謝您!

          我的鋼琴老師作文14

            我有一個(gè)鋼琴老師,她的個(gè)子在1米6左右,和藹可親,還有一雙水汪汪的大眼睛。

            有一次,我在完成鋼琴作業(yè)時(shí),不太認(rèn)真,沒(méi)有按老師的要求來(lái)完成,有些而馬虎,但得也有些不熟。老師聽(tīng)了,并沒(méi)有指責(zé)我,而是換了一種角度,循循善誘道:“你呀!什么都好,如果在這方面在努力寫(xiě),再用點(diǎn)心,‘世上無(wú)難事,只怕有心人’,相信你就一定能彈得更好!”聽(tīng)了老師的這番話,我十分愧疚,心想:我這樣做真是太對(duì)不起我自己了,一定要更加努力才行!那天起,我每天聚精會(huì)神,一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí),老師又來(lái)檢查我的鋼琴作業(yè),這次我專(zhuān)心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng),老師聽(tīng)了,十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“只要功夫下的深,鐵杵都能磨成針!”

            還有一次,我彈曲子總是彈不熟,有些想放棄,老師見(jiàn)了,輕輕地拍了拍我的背,親切地對(duì)我說(shuō):“只要多彈幾遍,相信你一定能彈熟的!”我聽(tīng)了老師的話,看著老師的眼睛,好似從那里得到了勇氣,又重新練了起來(lái)。

            我的鋼琴老師王老師,雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我,卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴,并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

          我的鋼琴老師作文15

            今天,音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)看我了。爸爸連忙說(shuō)道:肖丹,請(qǐng)你快點(diǎn)彈鋼琴,如果你彈得對(duì),就讓你叔叔聽(tīng)到,以免你的老師教你錯(cuò)了!”叔叔說(shuō):“是的,讓叔叔聽(tīng)著!”

            所以,我彈了鋼琴。在鋼琴聲中,我想起了我的鋼琴老師。

            從我六歲開(kāi)始,老師就教我彈電子琴。事實(shí)上,她自己不會(huì)彈鋼琴和電子鋼琴。她只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其他樂(lè)器。后來(lái),當(dāng)我10歲的時(shí)候,我的家人買(mǎi)了一架鋼琴。為了教我,她買(mǎi)了很多關(guān)于鋼琴的書(shū),每天晚上備課,很晚才睡覺(jué)。但是,她也很?chē)?yán)格。每次我練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,不能發(fā)揮或集中精神,她總是批評(píng)我。后來(lái),她的嚴(yán)厲使我的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美妙。

            叔叔聽(tīng)了我的“月光之歌”,這給了他一個(gè)鼓勵(lì)。他驚訝地問(wèn):肖丹,哪個(gè)老師教的?你彈得真漂亮!”

            這時(shí),去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親回來(lái)了。我指著她,自豪地對(duì)我叔叔說(shuō):叔叔,她是我的鋼琴老師!”

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