老師的目光作文匯編14篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師的目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的目光作文 篇1
大家都說，媽媽的目光是溫和的，爸爸的目光是慈愛的。但我覺得，我們的語文老師——胡老師的目光，是我見過的最美的目光。她的目光里，既有媽媽的溫和，又有爸爸的慈愛，更有朋友般的信任，她的目光，是那樣的迷人。
還記得那次我生病了，胡老師急匆匆地跑回教室，關切地問道：“陳智妍，你的肚子還疼嗎?”我有氣無力地回答道：“嗯，舒服了一些。”胡老師溫和的神情中露出一絲著急的目光。“需要給家長打電話嗎？”“不，不用�！笨粗蠋熌菢拥年P心，我的疼痛似乎減少了許多。
課堂上，老師的目光又變得嚴肅了。胡老師有一個高招，被稱為“獅吼功”�！鞍病o——”！那聲音足以震倒九頭牛，有些膽小的同學，嚇得筆都掉地上去了�？粗蠋熞槐菊浀臉幼樱覀兌硕苏淖谧簧�，一動都不敢動。課堂安靜了，老師的目光又變得溫和了。她讀書的聲音，像百靈鳥一樣是那樣的動聽，聽她讀書，我仿佛真的看到了這樣的景象。
胡老師，你的目光和那輕言細語的聲音，真讓我難以忘記。你真是我見過的最美的老師！
老師的目光作文 篇2
我的班主任苗老師有一雙會說話的眼睛。
在校園里，在走廊上，在教室里，我總會迎上那深情的目光。記得有一次，班級打掃衛(wèi)生，老師選了幾位學生，沒有選我。我想：我的作業(yè)都寫完了，媽媽等一會兒才能來接我，我也和他們一起干吧。正當我干得熱火朝天的時候，老師走進了教室，她看到我，什么也沒說，只是微笑地看著我。第二天，老師面帶微笑走進了教室，她的目光在全班掃視了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓勵，有贊許……同學們也都微笑地看著我，我的心里都綻開了花。
老師的目光還會變呢，有時是溫和的，有時卻是嚴厲的。一天，老師正在講《問銀河》這篇課文，我卻想起了一個笑話，便和同位講了起來。老師看見了，還是什么也沒說，卻把嚴厲的目光投向我，好像在說：“上課要專心聽講啊！”看著老師的目光，我慚愧極了，認真聽起課來。
老師的目光真神奇呀，有時溫暖，有時嚴厲……卻每時每刻給我希望，給我鼓勵，如絲絲春雨滋潤著我，讓我茁壯成長！
老師的目光作文 篇3
邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會說話的眼睛，一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒，上課時掃視著全班，誰也別想在她的眼皮底下干壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。
記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰(zhàn)，老師注意到了，她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說：“怎么了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，仿佛在說：“知錯能改，還是好學生。”從此，每次上課不認真時，就覺得有一雙眼睛在注視著我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踴躍發(fā)言。記得有一回，我已經舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發(fā)言，我當時斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著看著我。
那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著，我相信老師會給我適合我表現(xiàn)的機會。啊，老師的目光是那么的有意義，有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。
老師的目光作文 篇4
在這個世界上，與你毫無血緣關系卻格外在意，疼愛你的人，只有老師。而我們班級的杜老師永遠都那么關照我們。
杜老師教學經驗豐富，非常和藹，尤其對我們，表現(xiàn)好總是獎勵，兒不好則會心平氣和的與我們講下道理，當然，讓我最注意到的還是老師的各種眼神。
記得有一次，我在上課前沒有準備好學習用品，當別的同學都坐的很直，準備好上課時，只有我還在翻書包，這時，杜老師給了我一個眼色，使我知道了先坐好然后再拿書。漸漸地，我已懂得老師各種各樣的眼神，更是明白她對我們的付出。還有次考試，我的成績明顯下滑，而且有的題是馬虎，有的題是不會，給老師看完我已改過的卷子后，杜老師又確定了一下我是否真理解啦，才拍拍我的后背說：“去吧�！背诉@些事以外，杜老師還有一些比較細微的舉動也讓我難忘，就連課間舞，老師也要錄下來，發(fā)到家長群，并留作紀念，我相信這樣的老師可不是隨便選出一個就這么棒，如此關照學生的。我更相信，全班同學都為有您這樣子的班主任而自豪。
老師的批評里包含著祝福；
老師的祝福里蘊含著希望；
讓我們愛老師，敬老師，不讓我們慈祥的老師把所有的精力費在我們身上。在此我也祝您教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利，心想事成。
老師的目光作文 篇5
窗外下著大雨，擊打著窗下小花，小鳥躲在窩里嘰叫著。我雖在屋里，但我的思緒回到那天，那個難忘的目光
數(shù)學老師走進教室，板著臉數(shù)學考試總體不錯，但有些同學老師的目光像掃描器一樣掃視同學們，最后老師把利劍投向我，還要努力。我心里一驚，完了，考砸了高陽98分，陳心琪96分衛(wèi)子堯老師停頓了一下，飄過來一個失望的目光，78分。我頓時像靈魂被抽走了似的，把頭埋起來，趴在桌上。我還是沒忍住，淚水像長江水一樣涌出來。我從手指縫里看著老師，老師剛要走，突然轉過頭來，留下一個不可置信的目光。這個目光我懂，我在班上成績也能排前三的，再差也不可能差，可這次唉，我真失敗。
回家路上，我腦子一片空白，平時，話多的我也沉默不語�；]了色彩，草失了活力，太陽消了光澤世界一片灰暗，腦海里一次次，一次次地出現(xiàn)老師那驚訝略帶失望的目光，心一次次疼痛。
下午，老師找到我：衛(wèi)子堯，我知道你對自己很失望，但你不能放棄，畫不怕風雨的折磨，動物不畏懼同類的攻擊，你要學會堅強。一次考試不能代表什么，一定要加油�。±蠋熃o了我一個充滿鼓勵的目光，謝謝您，敬愛的老師，是您的目光給了我力量。
外面的世界變得鮮艷，小花小草高興地擺著，為我唱著頌歌。
老師的目光作文 篇6
大家都知道，目光是從眼睛里發(fā)出來�？墒谴蠹抑恢溃粋�目光它蘊藏的力量是多么的強大，內容是多么的豐富，它可以讓一個自卑的人變得自信，讓一個自信的人變得自卑……
我曾經有一位語文老師，她水汪汪的大眼睛里，總是少不了發(fā)射出和藹可親的目光。
很早以前，我們班的發(fā)言率很少，可自從那位語文老師來了以后，我們班的發(fā)言率提高了很多，語文成績也進步如飛。因為每次上課，我們只要聽到老師那悅耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會專心致志的聽講。當我們上課不舉手時，老師那溫和、期待的目光似乎在對我們說：“相信自己吧！就算答錯了也沒人會怪你，勇敢點吧！”那一種無形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。
當我們做錯事時，老師那兇狠的目光里仍帶著一絲慈祥。這讓犯了錯誤的同學感到一絲溫暖，讓人在心底暗暗下決心以后不再犯同樣的錯了。
當我們考試考得不好，失去信心時，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。
啊！老師您的目光是多么神奇，多么美妙呀！
老師的目光作文 篇7
在我的學習生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語文老師—景老師的目光。
四年級時，我從一小轉到二小，對這里的一切并不熟悉，只認得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進來一位中等個頭的女老師，整齊的短發(fā)，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著一般人沒有的精氣神。她環(huán)視了教室一周，當我的目光和她相遇時，她微笑著點了點頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語文老師—景老師。
下課了，景老師請我們幾個剛轉來的新同學去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們入座，笑微微地對我們說：“別緊張，景老師請你們幾個來，沒別的意思，就是想和你們幾個成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個不約而同地說：“愿意！”景老師一一和我們握手，當景老師和我握手時，她的目光堅定有神，充滿了鼓勵：“好好學習，為班級爭光，老師相信你！”
就因為景老師的這個目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學習中更加努力，取得了驕人的成績！
我永遠忘不了景老師堅定而有神的目光！
老師的目光作文 篇8
從我上學至今，換過許多老師，但我最喜歡的老師是我以前的語文老師——翟老師。她的目光和微笑已經成為我記憶中的一部分了。
剛上一年級時，我膽子非常小，上課回答問題時，我基本上不舉手。每次點我回答問題時，我都很小聲的回答這個問題。其實我是害怕答錯了被同學笑話，才那么小聲的。
記得一節(jié)語文課上，翟老師又請我回答問題。我用只有蚊子能聽見的聲音說了答案，然后緊張地注視著老師，翟老師說：“如果聲音大一點就好了，你能試試嗎？”不知怎么，看見翟老師溫柔的眼神里有著鼓勵和一種“你能行”的目光。我下定決心，用大一點的聲音再一次回答了問題，這時翟老師的目光里有著快樂。
還有一次，我正在做語文試卷，有一題難住了我，可我一想到翟老師那鼓勵的目光，又苦苦思索起來，終于想到了一個還算滿意的答案。后來，我考了個高分，可高興了！
每當我遇見困難時，便想起老師溫柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長。我永遠都會記著翟老師那迷人的目光。
老師的目光作文 篇9
炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈和憤怒讓人傷心，有時精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的'會說話的眼睛。
一、讓人4害怕的目光
上課時，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來，老師忽然轉過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復習資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過身來，這可謂是“攻其不備”��！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。
二、充滿歡樂4的目光
那一節(jié)課，數(shù)學老師發(fā)試卷時，我提心吊膽的等待著我的分數(shù)，保佑��！希望不是一個可怕的分數(shù)：保佑��！希望不是個恐怖的分數(shù)。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會聽錯了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學習更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時像春風一樣，有時像陽光一樣，有時像暴風一樣，無論哪種目光，都給我動力。
老師的目光作文 篇10
老師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴厲的。如果我勤勞或認真學習，老師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時玩玩具或講小話，就感覺老師投向我的目光非常嚴厲，讓人不敢再犯同樣的錯誤了。
我最享受老師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時口渴了，就去教室喝茶。我走進教室，教室里沒有一個同學，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。老師到教室看到我認真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到老師的目光后，心里有說不出的快樂。
接受老師責備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一起出去踢足球，我來了一個爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的一聲，窗玻璃被球打個稀巴爛，球碰到老師后才停住。我慌了，老師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責備和批評。我馬上向老師認錯，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機，我?guī)У搅藢W校并在上課時都忍不住玩，老師講課我當成了耳邊風，很快我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師又把一道嚴厲的目光對準了我。
老師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到老師鼓勵、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！
老師的目光作文 篇11
每當你向我們班的吳老師問好時，她總會對你微笑，這時，老師的眼睛會瞇成一條縫，那從縫里透露出來的目光就像春天里溫和的太陽；如果你做錯了什么事，老師的眉毛便會立即向下倒掛，眼睛瞪得又大又圓的，好像在說：“你做錯了，馬上改正！”那眼神會讓你后背發(fā)涼。
記得有一次，在上語文課，老師上課上得十分動聽，正當我們聽得津津有味時，突然，老師的聲音戛然而止，亮起嗓門問：“誰知道這個字的意思嗎？”我聽了，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，“咻”的一聲，我高高地舉起了手，老師見我胸有成竹，便把機會留給我。我站了起來，一下子當著這么多人回答，竟然有點兒害羞了。剛才那股勁兒瞬間被吞進了肚子里，說起話來慢慢吞吞、結結巴巴的。我抬起頭看了一下吳老師，只見吳老師的眼里放射出鼓勵的光芒，似乎在說：“別怕，慢慢來，老師相信你會做得很好的�！蔽夜钠鹆擞職�，深吸了一口氣，慢慢地說起答案來，越說越流利，引得同學們都不自覺地拍起手來，就連老師也為我鼓掌。那掌聲如雷鳴般熱烈，令人自豪！說起這件事，我最感謝老師，是老師的“眼語”使我贏得了掌聲，是老師的“眼語”鼓勵著我！
慢慢地，我更加讀懂了老師的目光，也更加喜愛老師的“眼語”了！
老師的目光作文 篇12
我們班有許多老師。而我，永遠不會忘記李老師和他的目光。
有一次數(shù)學考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學，并千篇一律地問他們的成績，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進步，驕傲使人落后！”
另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，并向問我題的同學點明思路。這時，李老師向我送來柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯，表現(xiàn)也不錯，要謙虛，繼續(xù)努力�！�
又一次數(shù)學考試，我沒有考到林我滿意的分數(shù)，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說特說了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績�！�
在李老師家學奧數(shù)，每次都要完成一張題單。有一次題單有點兒難，有好多題我不會做。正當我煩惱時，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你�！�
李老師我永遠不會忘記你的目光——責備的目光、溫暖的目光、鼓勵的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！
老師的目光作文 篇13
老師的目光，有時令人害怕，有時令人高興，有時令人傷心，老師有一雙會說話的眼睛。
害怕的目光
清晨，太陽從東方升起，，我來到學校，走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。原來是這樣的：老師早上經過別人班時他們都在認真讀書，可我們班卻在吵鬧。老師說我們浪費時間，那目光真是可怕，嚇死人了！
高興的目光
今天是個好日子，因為今天是運動會，我可是短跑100米的冠軍，這是我的強項。
比賽開始我用盡全力跑，我跑過這個，就去追那個，終于拿到了第一名，老師過來笑了笑，我也笑了笑，那時候，老師的目光多好看啊！
傷心的目光
有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進了一位女生的眼里，她哭著去告訴老師，不一會兒，我就被“請”進了辦公室，被老師一頓批評，我心里難受極了，我覺得特別對不起那位女生，那時老師的目光里只有失望和討厭。
鼓勵的目光
一次課上，校長在旁邊聽課。突然，老師叫我回答問題，我站起來，吞吞吐吐不敢說。這時老師望著我，那目光給了我很大的鼓勵。最終，我完美的回答了問題。
我喜歡老師的眼睛。
老師的目光作文 篇14
我的班主任李世云老師，是一位認真負責、和藹可親的老師。她那一頭卷卷的長發(fā)自然飄逸。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙神奇的眼睛只要在班里掃視一圈，就能看穿每個同學的心靈。
老師的目光是鼓勵的。以前我上課總是缺乏自信，不愛回答問題。有一次，老師提出一個很簡單的問題，同學們都爭先恐后地舉手搶答。老師的目光在班里來回掃視著，看讓誰來回答。其實那道題在我心中早有了答案，只是不敢舉手。終于，老師的目光鎖定在我的身上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，手拽著衣角，嘴里支支吾吾地應付著。這時我抬頭看了看老師，她正用期待而帶有鼓勵的目光看著我。這種目光就好像一個打氣筒，使我丟掉怯懦，找回自信，完美地回答了老師提出的問題。
老師的目光是嚴厲的。有一次上課前，預備鈴響起，老師還沒到，班里已經亂成了一鍋粥，有的同學甚至離開了座位在班里亂竄。身為班長的我也嚴重失職，和同學們一起打鬧起來。這時，老師走了進來，看著班里混亂的局面，緊接著一束極其嚴厲的目光向我射來。我立刻認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭……
老師的目光千變萬化，只要做得正確，老師就會投來鼓勵贊許的目光。如果犯了錯，隨之而來是老師那嚴厲期望的目光。正是這雙眼睛，使我們堅定了改正錯誤的決心，努力向上的信心！
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