老師，我錯了作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老師，我錯了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我錯了作文1
“最好的人，都是犯過錯誤的過來人。一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好�！边@是英國的莎士比亞說的，這令我想起了二年級的那一次。
二年級時，要背誦課文，可我怎么也背不到，這時，我的好朋友---王瑩潔也恰巧遇到了此問題。王瑩潔想了想說：“我們背了以后老師不是要在書上打個五角星嗎？”我疑惑不解的說：“對呀，老師要在書上打個五角星，大家都知道的�！蓖醅摑嵳f：“反正老師又不知道誰背了，誰沒背，不如我們自己花吧！”我說：“萬一老師檢查怎么辦？”王瑩潔說：“應(yīng)該不會吧！”于是，我和王瑩潔一人買了一根紅筆，自己給自己花五角星。但有一天我和王瑩潔被老師發(fā)現(xiàn)了。我心里想：爸爸媽媽望女成鳳，我卻偏要往‘’泥‘’里鉆，做一條‘’泥鰍‘’。
老師對不起，我一直不敢對您說，我只好用這一篇作文來說對不起！
老師，我錯了作文2
今天課間操的時候，同學(xué)們都去跑步了。我偷偷躲在教室，值日生在打掃教室，我還幫倒忙。老師知道了，批評了我，我心里很難過。中午回家我給媽媽說了，媽媽說：“今天你能實話實說就是進步 。人人都會犯錯誤，關(guān)鍵是要改正錯誤。你準備怎么改正呢？”我說：“我以后再也不搗亂了。”“很好，去給老師認個錯，老師會原諒你的�！眿寢尭嬖V我。到了學(xué)校，我不好意思給老師說，就給老 師寫了一封道歉信，老師果然原諒我了。老師，我錯了，謝謝您原諒我。
老師，我錯了作文3
今天我和同學(xué)們?nèi)ザ喙δ軓d去上課，由于有不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在旁聽，所以這次課很重要。在老師提問的時候，我們大家都爭先恐后地搶著回答。但由于每次回答問題的人只可能有一個，于是其他人就在 一邊不停地舉手，而且還沖著老師喊：“老師，我。”目的是讓老師叫自己回答。還有的人竟然說：“eng�！边@些行為使上課的秩序一下子亂了不少，連校領(lǐng)導(dǎo)都直皺眉頭，氣氛也很不好，讓老師很失 望。課后，老師把我批評了一頓，說積極回答問題很好，但不能那么亂。我以后記住了。
老師，我錯了作文4
童年里發(fā)生了許許多多的事情，最讓我久久不忘的是老師對我們的教育。
記得那一次，我在上課的時候，突然聽到窗外有一陣聲音，我一看，原來是鳥兒在窗外的枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，我一直盯著鳥兒們歡快的唱歌，沒有專心致志聚精會神的聽老師講與學(xué)習有關(guān)的內(nèi)容， 老師轉(zhuǎn)過頭來，看見我沒有認真聽講課的樣子，于是想斥責我，可又為了給同學(xué)們講更多的新知識，沒有斥責我，下課了，我和同學(xué)們正開開心心，高高興興地玩著游戲，一個同學(xué)走過來說：“老師叫 你，于是我被叫到了老師辦公室里，老師見我來了，對我說：”薛帥，你不應(yīng)該管其它東西，你該認真聽課，俗話說得好，知識在于積累，學(xué)習一定要踏實�！拔衣犃死蠋煹脑�，默默的低頭向老師承認 錯誤：”老師，我錯了，我應(yīng)該認真聽講�！袄蠋熉犃嗽徚宋�。
雖然這件事過去了很久，但我一想起，就激勵自己，好好學(xué)習，上課認真聽講。
老師，我錯了作文5
今天下午上語文課的時候，我看見有很多同學(xué)在寫英語作業(yè)，我也想早點把英語作業(yè)做完，所以我也開始些英語作業(yè)。我寫了一會兒，看見他們還在寫，我就一直寫。
正在寫著的時候，我們組的一位同學(xué)告訴了老師，老師把我的英語作業(yè)本沒收了。下學(xué)了，正好是我掃地，掃完地后，我想去問老師要作業(yè)本，后來因為膽子小，沒敢要。
媽媽來接我的時候，我把這件事告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評了我，說要尊重老師，不能再犯這種錯誤了。
老師，我錯了。
老師，我錯了作文6
今天是星期一，要穿校服，可是爸爸媽媽早早就上班去了，只有我一個人在家，卻怎么也找不到校服。我東翻西翻，找了半天，終于找到了。等我跑到教室門前，已經(jīng)聽到了同學(xué)們的讀書聲。
“劉星”老師嚴厲的'聲音傳進我的耳朵，“你怎么來晚了？”“我…….”我心生一計，說：“張老師，我生病了。”“好吧，明天早些來�！�
“鈴鈴鈴”下課了，我走到學(xué)校后面的小溪邊，坐在石頭上，聽著溪流聲，心里很亂：我不應(yīng)該騙老師……我該怎樣辦啊？
晚上回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“明天，你一定要向老師承認錯誤�！闭f著，響起了敲門聲，爸爸打開門說：“快請進，張老師�！蔽壹泵淼綇埨蠋熋媲�，說：“老師，我錯了�！�
老師，我錯了作文7
今天，本來第三節(jié)課是品德課，因為快期中考試了，所以這節(jié)課改成了語文課，語文老師一走進教室，我心里就埋怨起來：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。
期末考試到了，我走進考場坐了下來，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級，準備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會的題很少，不會的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會做的題先答上，不會做的題只好憑著我的記憶來答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分。
那時，我才明白了語文老師對我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對不起，老師您能原諒我嗎？
老師，我錯了作文8
老師我錯了，我對不起你，是你叫我知識，你那么看重我，可我辜負了你對我的期望。
我連左右都不分，可你卻鼓勵我，教我，讓我把他弄懂弄會。
我最想說的是：張老師（五三班的語文老師）我對不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65。5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對不起你，我沒 打好基礎(chǔ)，連獲獎的獲都不會寫，我連選中心思想都不會，全班就我最差，我連縮寫句子都會弄錯，如果我能細心一點的話，那些題都不會錯，我的大意和粗心會回來我一輩子的。老師我怕父母說我， 請你在家長會上，別說這件事，我以后不論《語》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。
老師，我錯了作文9
“老師，你知道嗎，除了你，沒人相信我。犯了錯，爸爸天天打我，老師諷刺我。我成了人見人怕的刺頭，更沒有人正眼看過我。只有你不厭其煩地開導(dǎo)我，開始我也覺得您挺煩。后來我發(fā)現(xiàn)你是真正在乎我，我想向您認錯，但我又怕丟面子。老師，我發(fā)誓，再也不讓你生氣了�！�
他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中那顆冰冷的心已經(jīng)被我融化了。這次，他沒被開除，因為我向校長打了包票，以后出了事我兜著。從那以后，他再沒違犯過一次紀律。別人都覺得奇怪，浪子也有回頭的一天。
他曾經(jīng)對我說過一句話，我至今還記得。老師，我永遠忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。
我覺得天一下子晴了。班上的紀律越來越好，他竟成了別人學(xué)習的榜樣。所有人都覺得不可思議，只有我不那么認為。他本來是天真無邪的，只是偏見差點毀了他。他是金子，我一直這樣認為。我相信他會發(fā)光的。
老師，我錯了作文10
敬愛的老師:
你好！ 你還記得前幾天上電腦課，您教我們制作月歷嗎？
那天，你讓我們自己制作一張月歷，時間是四十分鐘，我用那四十分鐘的時間上網(wǎng)打游戲。直好四十分鐘過去了，你來查看我們的作業(yè)時，我就調(diào)出上次偷偷保存的月歷讓你看，你連聲稱贊，還讓同學(xué)們向我學(xué)習。其實那張月歷是我從網(wǎng)上復(fù)制的，又稍微修改了一些，所以這張月歷不是我做的，當你夸我的時候，我的臉不知不覺地紅了，真想找條地縫鉆進去，你可知道當時我多想向你承認錯誤，但又不敢開口，怕你會責罵我，所以我把這件事一直隱瞞到現(xiàn)在。
這件事發(fā)生后，我一直睡不著覺，吃不下飯，心里總有一條蟲子撕咬著，十分難受，所以，現(xiàn)在，我要向你坦白這一切，希望能得到您的寬恕，在此，我要向您說一句：老師，我錯了。
祝：身體健康！
您的學(xué)生：xx
老師，我錯了作文11
老師我錯了，我對不起你，是你教我知識，你那么看重我，可我辜負了你對我的期望。
以前，我連左右都不分，可你卻鼓勵我，教我，讓我把他弄懂弄會。
我最想說的是：張老師(三班的語文老師)我對不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65.5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對不起你，我沒 打好基礎(chǔ)，連獲獎的獲都不會寫，我連選中心思想都不會，全班就我最差，我連縮寫句子都會弄錯，如果我能細心一點的話，那些題都不會錯，我的大意和粗心會回來我一輩子的。老師我怕父母說我， 請你在家長會上，別說這件事，我以后不論《語》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。
老師，我錯了作文12
昨天數(shù)學(xué)課上，老師在講課的時候，我沒有認真聽課在和周圍的同學(xué)說話，老師批評了我，可是我沒有立刻改正，接著還和小朋友說話，這次老師沒收了我的數(shù)學(xué)書。放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，我拉 著媽媽把事情的經(jīng)過認真的告訴了媽媽，媽媽批評了我。媽媽說：“我這樣做不但自己學(xué)不會還影響別的同學(xué)不能好好學(xué)習，我認識到自己錯了慚愧的低下頭。第二天上數(shù)學(xué)課的時候，我向老師承認了 錯誤，老師：”我錯了！我決定以后要改掉這個壞毛病，上課認真聽課，好好學(xué)習爭取多得小紅花。加油！加油！
老師，我錯了作文13
今天下午姥爺去學(xué)校接我，放學(xué)時問起我作業(yè)時，我說有兩首兒歌還有兩首古詩，兩首兒歌中午回家后已經(jīng)背過了，古詩什么名字我忘記了，真暈。
自從我進入小學(xué)一年級一班后，每次老師布置的作業(yè)我都會記得很清楚，說的什么規(guī)則、注意事項、口頭作文、所學(xué)兒歌等等，在我腦子里記得都很清楚，從來對老師說過的話記憶憂新，可是當姥爺問起我今天晚上的作業(yè)時，我一時沒有想起來，我低下了頭。
隨后我去問了尚老師，尚老師對我說：“是不是注意力不集中，上課沒有注意聽呢”，我心里好后悔呀，老師對我說，古詩有兩詩，一首是《一去二三里》，另一首是《詠鵝》，其實這些作業(yè)我都會，我心里一直對尚老師說：“尚老師，對不起，原諒我這一次吧，下次決對不會在出這樣的差錯了，我一定在上課時注意力集中，傾聽好老師布置的每一次作業(yè)，不分心不開小差，請老師相信我，我一定會好好表現(xiàn)，讓老師夸獎我、關(guān)注我！”。
老師，我錯了作文14
楊老師，是我在初中階段的第一位政治老師。
有一件事，我很對不起她。
有一次，上課我來遲了。誰知他掄起尺子就像我‘發(fā)射’過來，我習慣的用手擋住了，很痛。
我頓時向他吼道‘老師，我們是不是有仇，你一上課就要打我，我氣沖沖得向作為走去。我坐在座位上，心里沒有一點好受。因為我像親如姐姐的老師頂了嘴。
過了一會，我的目光又轉(zhuǎn)移到了她身上，她怔怔的站在那里，過了好半天。她才講起來課。我真的好后悔，因為，那是那個學(xué)期最后一節(jié)政治課。
還沒有上完初一，我就轉(zhuǎn)走了。但是那位政治老師的笑容，在我心里留下了深深的烙印、、、老師，我錯了，對不起。
我不會辜負你對我的期望。
老師，我錯了作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币宦牭竭@首親切的古詩句，我就情不自禁的想起老師。
老師，我想跟您認錯。因為星期五那天中午，我吃過飯之后，您讓我把費凡的桌子擦干凈�？墒俏腋斪埠脦拙洳湃ゲ痢Ｖ形缒v作文的時候，我沒有認真聽， 還 發(fā)出聲音和您軟抵觸。您還讓我到前面反省一下，當時我既生氣又傷心。下課后，您讓我和王怡一起去辦公室，您問王怡我的缺點是什么，她回答說我的缺點是上課老偷寫作業(yè)不聽講，下課很調(diào)皮。您說我的缺點是不勤快，不想為大家服務(wù)，您還說長大后如果我是排長或營長叫士兵去做事，士兵說憑什么呀？為什么又讓他去，那時的我會很生氣。聽了老師的一席話，我知道錯了。
在以后的人生歷程中，我要做個勤快誠懇之人，遇事?lián)屩觯词箾]人分配我也這樣。
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