謝謝你，老師作文(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的謝謝你，老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝你，老師作文1
老師，我想對您說聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風般的話語溫暖著每一個同學的心，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關心我。記的剛上一年級時，上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊呆呆地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校里出來了，您看到我獨自一人站在路口，關切地問：“怎么還不回家?”我說：“老師，我不會過馬路�！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫�。過了一會兒，媽媽匆匆趕來，我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對我來說卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!老師，您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺，您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。在與您相處的日子里，我不知不覺地“長大”了。
老師，謝謝您!有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
謝謝你，老師作文2
生物地理一直是我最喜歡的科目，因為老師的慈祥，我對生物地理產生了濃厚的興趣，努力學生地。
記得初一那一年，我初入初中，還不是很適應。導致我對所有科目都只是適應階段。沒有任何興趣，并且都是小學方法學習，導致效果不理想。生物老師是個很漂亮的女老師，聲音很好聽，并且語言很幽默，經常都得我們捧腹大笑，她也經常拿著同學來開玩笑，同學們也不以為然，畢竟我們很快的習慣了嘛。
第一年，我沒認真，期末考試不理想，當時的我并不知曉初二有生地會考。所以沒有節(jié)約時間，時間過得很快，也就今天6.18考完，也就是今天深夜，我一直想一個問題，我努力的初心是什么？我捫心自問。也不就為了自己，為了考好這場考試打鋪墊嗎？
老師....不會回來了，她們走遠了，在這兩年，生物老師換了三個，地理老師換了三個。全部都是優(yōu)秀的老師，都因為某些原因一個個離開了我們。并且二話不說，默默離開。
想起那年啊，我們一個個挺起腰板兒，豎起耳朵聽著老師講課，手中不時寫著筆記，我們第一個老師叫李論。別稱“靈魂畫家”，她畫的心臟就是一個正方形，兩個房兩個室，幾秒鐘的事情，她勁量把字寫的不大不小，勁量把字寫的更加接近專業(yè)楷體。挺拔兒蒼勁有力。并且分顏色把重點標出來。易錯，難點全講一遍，細致，全面。她，因為開了補習班，辭職，不辭而別。
讓我難忘的是第三個生物老師，她嗓子啞了，做了手術，還沒痊愈就來跟我們上課，上課的時候跟鴨子叫一般，雖然比較搞笑，但是很沉穩(wěn)，很嚴肅。我們天天聽著她嘶啞的聲音，也習慣了，但是總有幾根攪屎棍，上課搗亂，特意讓老師管紀律，然后不經意的笑一笑......老師的年齡也上六十了，用那不爭氣的嗓門盡力嘶吼，就是為了讓我們全班都聽見，都學懂。希望這位生物老師的嗓子早日康復。
地理老師普遍都是年齡比較大的，第一個是老王，以前聽她講故事，她世界各地都去過，是個環(huán)球旅行家，并且在故事里面將地區(qū)的氣候，人種，人口，素質等都講的清清楚楚，一字不漏。第二個老師比較皮的那種吧，上課喜歡把同學叫上來輪流做題，就是那種我說一個特征你說一個特征的那種，哪個人說不出就上臺說笑話。第三個老師是我最喜歡的，雖然上課比較無聊，但是那時的我已經認識到了地理的重要性，開始發(fā)奮學習。她跟我們第一個生物老師一樣，將知識點簡單化，講的很詳細具體，并且她很愛笑。但是，現(xiàn)在卻上不了她們的課了。
希望我每天都能看到地理老師在學校門口開心得帶著孫女...
時間總是過的很快啊，一轉眼間就考完了，就連個面對面離別的時間都沒有。說聲老師，謝謝你，老師，您辛苦了。這句簡單的話，蘊含了多少心酸��？時間匆匆。老師急著去教下一屆的初一，默默無聞，因為經歷久了，習慣了，感情淡了...能遇到這六位老師，是我們班的幸運，我們是兩位老教師的最后一屆學子。我們努力了，揮灑了汗水，應該結果也會很甜吧。
謝謝你們，你們是我人生道路的一個里程碑，謝謝你們，你們是我心中永恒的回憶，謝謝你們，你們是我成長道路中的一盞明燈。祝天下的各位老師身體安康，生活幸福！
謝謝你，老師作文3
“唔......”這節(jié)課評講考卷。我趴在課桌上，看著第四單元語文考卷上鮮紅刺眼的“90.5”分，嘆了口氣。這次的考試我發(fā)揮失常，雖然擦邊上了90分，但對于我這個一直在班上語文成績名列前茅的人來說，這樣六七名的水平實在讓我覺得差勁。
鼻子一陣發(fā)酸，我嘆了口氣，頹喪地研究起錯題來。這兒、這兒是粗心，那兒呢，則是沒理解對。誒？那這一題為什么錯了？我發(fā)現(xiàn)了一道我不知道錯處在哪兒的題目，皺起眉頭，感到疑惑不解。正思考時，語文老師黃老師的一句話讓我一陣激靈：“雨潔，起來說說這題你的答案�！笔裁矗∵@一題正好是我還不知道是哪里錯的題��！我猶猶豫豫地站起來，說出了我的錯誤的答案�！坝隄崳阒朗悄睦镥e嗎？”黃老師望向我。我搖了搖頭。“大家來想一想！”“噢！”有心急的同學找出了我的錯誤所在。我雖是恍然大悟，卻也尷尬十分，臉紅得好似番茄。大家很快熱烈討論了起來，只有我一個人在那兒杵著，就像一只被丟棄的、孤零零的小鳥——有點想哭。
在那一刻，我甚至有些恨我的黃老師。
迷迷糊糊地聽完了講評，眼保健操音樂響起，我無力地做著眼操，使勁兒搓著眼睛。黃老師輕輕走出教室，喚我的名字：“肖雨潔出來一下�！�
大家都沒敢睜開眼看我。我故作輕松地來到走廊，黃老師在那兒看著我。我低下頭，等著一頓批評。但是，令我沒有想到的是，黃老師并沒有數(shù)落我的不是，而是輕柔地拍拍我的臉，帶著有點兒無奈又惋惜的神情，道：“雨潔啊，這次怎么考的不好呢？”這一句話充滿了關心與鼓勵的情感，我一直維持著的表面堅強終于崩塌。我的淚水在眼眶打轉，我奮力忍了忍，帶著點兒哭腔：“太粗心了......”然后就難過得再說不出話來�！班�......那么閱讀理解的部分為什么為什么會錯呢?這可是你的強項啊。”黃老師盡量放慢語速，像媽媽似地詢問�！皼]有理解好題目的意思，叫我寫是‘心理活動’或是‘動作’、‘神態(tài)’，我卻想到了修辭手法.....”“哦......好吧，”老師輕輕微笑，“那以后要小心點兒咯，現(xiàn)在班上可是有很多人把你當作競爭對手，可不能放松了！要記得認真審題、仔細檢查啊。別哭了，好好總結，下次加油！”
就這樣，談話結束了。我的心情一掃陰霾，跨開大步回到座位上。周圍的同學都用一種“你沒事吧”的眼神望著我。我對他們笑笑，精神抖擻地看是訂正考卷。我想，黃老師叫我起來讀答案是想讓我明白錯在何處，也是因為我錯的比較典型而要當作示例。那不是故意的為難，而是對我的勉勵。她那么關心我，就像家人，用最溫暖的語氣安慰我。簡簡單單幾句話雖不直接點明，卻讓我明白了，成功允許幾次失敗。就算失敗了，我也不會再哭。因為，我有一個好老師教會我，強者不需要眼淚！！
謝謝你，我的老師！是你在我沮喪的時候給予我溫暖。那些安慰，給了我很多很多奮進的動力。
謝謝你，老師作文4
20xx年期末考試，我各門功課都取得了優(yōu)秀的成績，這要歸功于我的班主任-王晶晶老師。如果說父母是我人生的起點，那么王老師就是我學習文化的發(fā)動機。
說了半天，你們還不認識她吧？沒關系，我來給你們介紹。
我們王老師長得可漂亮了。白凈的瓜子臉，黑長的披肩發(fā)，尤其是一雙明亮的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，看人的時候笑瞇瞇的，顯得和藹可親。王老師剛來我們班時，我想：這么漂亮的老師一定很善良、很溫和，不會太厲害。于是，我對王老師放松了“警惕”，她上課時，我總是悠哉悠哉，一點也不專心，舒服自在得很。
可是“好景”不長，看，我的麻煩來了。那是個秋高氣爽的上午，王老師正在給我們講語法課。我自以為是，覺得自己已經聽懂了，再聽下去就是浪費時間，陪同學們讀書了。慢慢地我的思緒飄到了窗外，幻想自己正騎著馬在遼闊的草原上飛奔呢......忽然,一張卷子“飛奔”到我的眼前，把我的思緒又拉回到教室。定睛一看，正是王老師剛才講的那些題，我拿起筆就準備答題，可又不知道如何下筆。看著這些似曾相識又陌生的題目，一股寒意涌上心頭，怎么辦？我急得抓耳撓腮，象熱鍋里的螞蟻。正在這時，同桌邵軼陽一馬當先交卷了，又過了一會，一大半同學都答完了。唉，沒辦法，誰讓我剛才沒認真聽講呢？我只好硬著頭皮胡編亂寫了......
中午，一聲“請謝弘毅同學到我辦公室來一趟�！卑盐业男囊幌伦犹岬搅松ぷ永�，真是十五個水桶打水--七上八下。我慢吞吞地跟著王老師走進了辦公室。王老師一言不發(fā)，從抽屜里拿出一張卷子，我遠遠地就看見一串刺眼的紅叉叉。仔細一看，那不正是我上午胡編亂寫的“成果”嗎？王老師嚴肅的說：“這么多的紅叉叉說明了什么？說明你上課沒有認真聽講�！蓖�，真厲害，簡直是一針見血。我羞愧地低下頭，不敢看王老師的眼睛。王老師接著說：“而且你還很粗心、很馬虎，差點就把一個同學害死了。”我大吃一驚，忙說：“老師，不會的，我是一個小毛孩，怎么能害死人呢？”王老師笑著把卷子遞給我，說：“你自己看吧�！痹瓉砜荚囶}目讓我們把“小明把漢堡吃了”改成被字句，我答成小明被漢堡吃了�！斑@真是粗心害死人啊�！蓖趵蠋熡哪卣f。我終于聽懂了老師的話中話，臉一下子紅到了耳朵根。王老師又溫和地說:“謝弘毅，你很聰明，只要努力學習，改掉粗心的毛病，就一定能取得好成績。來，我把上午的課再給你講一遍�！闭f罷，王老師就象在課堂上面對四十四個同學講課一樣，耐心地講了起來。我聽出來了，老師的聲音沙啞了；我看出來了，老師的眼光充滿了焦慮和期望。王老師剛剛給我補完課，又拿著教材匆匆的去開會了。望著王老師瘦弱的背影，我強忍住眼淚不讓它奪眶而出，心底卻想迸發(fā)出一句話：“王老師，謝謝你�！睆拇艘院�，我上課再也不開小差了，粗心的毛病也改了很多。我有一點進步，王老師就表揚我、鼓勵我，讓我學習的勁頭更足了。
�。∥揖磹鄣耐趵蠋�，我學習的發(fā)動機，無論我走到天涯海角，都不會忘記你對我的教誨，我要用更優(yōu)異的成績來感謝你對我的培養(yǎng)。
謝謝你，老師作文5
第一次見您時，您穿著翠綠色的連衣裙，美麗卻不張揚。還有一雙富有神彩的眼睛。站在講臺上給我們上課，連我這個討厭數(shù)學的人都不由自主地被吸引住，認真地聽起了課。
也許是我剛開始表現(xiàn)不錯，你對我的印象很好。經常在課上提問我，可惜江山易改，本性難移。沒過多久，我的三分鐘熱度的毛病又冒了出來。于是，上課睡覺、跑神的毛病都暴露了出來。一開始，你還會瞟我一眼，讓我注意點。我也會拍拍自己的腦袋讓自己清醒過來�？纱螖�(shù)一多，我就麻木了。每次都會在心里說，只睡五分鐘，但每次都會一睡到底。起初還覺得羞愧，后來就漸漸麻木了，人也放縱了不少。
老師您還記得，那次您一連五天把我叫醒的事嗎？那天上午上數(shù)學課時，我沒能堅持住。你把我叫醒，讓我回答問題。結果是我什么都不會，于是站了一節(jié)課。第二天，我又沒堅持住，又被叫醒并站了一節(jié)課。第三天時，我已經很努力地抵制了，無奈周公勢力太強大，我只好投降。又一次被叫醒，站著。我覺得這樣下去不是辦法，我利用我十幾年對數(shù)學老師的了解程度上看，認為你不過是為了殺雞儆猴，利用我來給那些上課睡覺的尖子生一個警告罷了。想到這，我立馬把我周圍的環(huán)境制造成不易被發(fā)現(xiàn)的地點。沒睡覺時，盡量睜大眼睛聽課。令我沒想到的是，你再一次把我叫醒。明明我已經裝得很好了。我百思不得其解。課后，你找到我，詢問我上課睡覺的原因，問我是不是晚上沒休息好？語氣溫柔，沒有絲毫批評之意，眼神關切溫和。令我心里羞愧不已。最后一次是在星期五上午的第一節(jié)數(shù)學課。上午的第一節(jié)課本來就困，再加上我本身對數(shù)學不感興趣。于是我又睡著了。這次令全班都為之驚訝的是，你走到我桌子前，敲了敲桌子，再次把我叫醒。我看見你那雙充滿失望卻又不放棄的眼睛，低下了頭。那天在課上，我想了很久，我很后悔，真的很后悔……
從那以后，我就很少在數(shù)學課上睡覺了。因為我怕再見到您那令我羞愧的眼神。
我的數(shù)學成績很爛，每次都會拉低平均分，但您每次都會鼓勵我。上次段考后，你找我談話。你說我很認真，也很努力，堅持下去會成功的，不要恢心，不會的題就拿去問您。只可惜我一次也沒去過。你說這些話時，表情很是溫柔，就像一位母親在對自己的女兒說話，讓我不禁想起了媽媽。我抬頭就對上你的眼睛，里面充滿著鼓勵與信任。我忙低下了頭。末了，你拍拍我的頭，對我說，加油。
其實老師，我一直沒跟你說過，我沒有你所想的那么認真，那么努力。而且我也不喜歡數(shù)學這門課。每次在聽到你夸我認真、鼓勵我時，我心里都會既難過，又慚愧。但就是在你的鼓勵中，我學會了認真與努力、不放棄。
我遇到過很多數(shù)學老師，你是第一個鼓勵我的數(shù)學老師。轉眼高一已過去大半。馬上就要高二分班了，不知還能否再聽到你講課。我很慶幸，遇到你并成為你的學生。感謝您的鼓勵與信任。謝謝你，我的數(shù)學老師。
謝謝你，老師作文6
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會變得一片黑暗。您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育著我們。在即將離開母校的時刻，我真心地想說一句：謝謝你，張老師。
“崔瑩瑩，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識的甘露，全身心的投入了進去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題。“現(xiàn)在，同學間互相討論一下�！蹦届o地說。“于欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先說吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。 挑山工朝著自己的目標……” 于欣鈺說完，我剛想放下筆開口時，這時，您那句嚴厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什么寫……”當時，我很難過，心都碎了：這學期，我剛從河南老家轉到北京，這里的很多東西我都不適應。上課隨時記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在，我只是把我想地寫出來，然后再和同學說……您的話語越來越重，終于，我那強忍的淚水奪眶而出�！拔抑皇窍胝f的.寫說來！”我回答道。 看見我哭了，您卻還說：“我知道你的自尊心很強，當著大家的面說你，可你本來就做得不對，同學們，是嗎？”“是�！蓖瑢W們異口同聲的答道。此時的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭�！拔业降自趺戳耍吭趺催@么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。
下課后，旁邊的同學都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當回事就成�！薄鞍�，別哭了。你哭又有什么用？開心點�！薄痪渚錅剀暗脑捳Z好比暖流流進我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時，平時微細的情景涌到我的眼前：每當我把作業(yè)寫得很好時，每當張老師慷慨激昂地講課時，每當我做錯事情時，每當我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時，每當我們給她講鬼故事、和她談心時，每當她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時，我突然明白了這個在學生眼里嚴厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴厲的要求我們，讓我們做一個積極向上、認真學習的好學生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點，讓我改正錯誤，做一個頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點也不知道她對我無私的愛，反而還頂撞……
歲月匆匆，轉眼間，我們已經是新時代活力四射的少年，在即將離開小學，迎接中學的時候，我流瀉下一時的感受：遺憾，往往是世間最痛苦的事。
所以我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時機，力爭明天的輝煌！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對恩重如山的老師說：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠在“他鄉(xiāng)”，我的心也會永遠和你們在一起。
謝謝你，老師作文7
在上初中的時候，我是班里面非常不起眼的一個學生。我的性格內向，甚至于有些靦腆。不喜歡和老師同學打交道。我在班級里就是成績平平、相貌平平的學生。我總感覺像我這么再普通不過的學生，老師不會記得我。
上初三的時候，我卻被老師記住了。不是因為自己成績優(yōu)異被老師記住了，而是因為自己的物理和化學成績經常不及格而被老師記住了。
現(xiàn)在的我已經想不起自己當時笨成了什么樣子，只是感覺自己真的太笨了。班里也有很多成績不好的學生，但是他們通過自己的努力，成績都能有顯著的提高。而我就不一樣了，我感覺自己已經很努力了，可是就是學不好，成績不及格更是家常便飯。
每次考完試以后，老師都會發(fā)試卷。物理老師會念著名字，讓同學們一個個上去拿試卷。每次我都試卷都要在最后不及格的名單里。就是這樣，全班同學都知道我的物理成績不好。
化學老師也許更注重我們這些差生的心里，她從來不會念名字，總是讓課代表把試卷發(fā)下去。每次看到課代表拿著最后幾張試卷走向我，我就知道這次一定也沒有考好。
我那時候很困惑，不知道是不是因為自己天生比較笨，還是天生就對物理化學有著抵觸的情緒，無論怎么去學，就是學不好物理化學。直到現(xiàn)在我才明白，當時的我上課愛走神，很少有好好聽課的時候，所以看起來很努力，但是做的全是無用功。
我們的化學老師是一個年輕的女老師。她在我心目中是特別的，她的普通話會帶著一點點口音，我感覺這口音真的很有趣，也非常喜歡聽她獨特的聲音。漸漸地，化學老師注意了我，我是為數(shù)不多在她課上不好好聽講、經常發(fā)呆，卻又莫名其妙想笑的學生。
雖然我的成績不是很好，但是她不批評我。因為我的學習態(tài)度端正，老師布置的作業(yè)我都會認認真真的去完成。雖然也只是考六十多分，但是我真的盡力了�；瘜W老師很年輕，但是也非常霸氣。記得有一次，讓我們背元素周期表，背不會就不讓我們吃飯。盡管如此，我感覺她對我們班同學挺好的，也許除了我這個差生以外吧。
可是發(fā)生的一件事情，讓我改變了對她的看法。那是中考的時候，我們剛剛考完物理，接著就要考化學了。我一個人在走廊上東張西望，內心有些緊張�？匆娀瘜W老師走來了，我甚至害怕的不敢打招呼，只是手足局促的站在那里。
化學老師微笑著對我說了一句：“不要緊張，考試很簡單的�！蔽尹c點頭，正是化學老師這簡短的一句話，讓我在考場上擁有了無窮的力量。因為我成績不好，在課堂上也沒有好好聽講，老師卻能如此的鼓勵我，讓我非常感動。
中考成績出來以后，我的化學成績不算很低，竟然進入了班級的中等水平。也正是因為多考出來的幾十分，我很有幸拿到了重點中學的錄取通知書。我真的很感謝我的化學老師，正是因為她簡短的一句話，改變了我的一生。
謝謝你，老師作文8
金秋九月，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師，她們用愛心和知識培育了一代又一代學子，時光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，多想對她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們走過遠，您永遠是我們最敬愛的人！”
當然啦，從小學開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那么多東西而不圖回報，我們怎么能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語：A candle lights ethers and consumes itself。蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！
或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋在這個豐收的季節(jié)里，在屬于您的節(jié)日里，我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
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