【精選】活動(dòng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)作文 篇1
上個(gè)星期六，肖蓁小隊(duì)和我們小隊(duì)去杭州第二福利院搞“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。出發(fā)了，我坐著傅懌驍爸爸的車去第二福利院。
車很快到了第二福利院，因?yàn)檫�要等等大家，于是在院子里，我和一些同學(xué)追追打打、跑跑跳跳，玩得可高興了。過了一會兒，同學(xué)們都來的，我一看，丁老師也在！于是，我們整好隊(duì)，走進(jìn)了第二福利院的大樓，哇！里面有好多健身器材��！我很想玩，但是想想，今天我們是來獻(xiàn)愛心的，不能太貪玩，于是我管住了自己。
開始表演了，我的心怦怦直跳。因?yàn)槲医裉爝�有一個(gè)任務(wù)，在集體表演結(jié)束的時(shí)候，我要負(fù)責(zé)說：“敬禮、禮畢”！這個(gè)任務(wù)可是很重要的，因?yàn)橛泻脦状蔚募w表演呢，我有點(diǎn)膽顫心驚的。
現(xiàn)在是一個(gè)人表演節(jié)目，輪到林奕言了。我一看，發(fā)現(xiàn)她左一拳右一腿的，在干什么呢？我沒有仔細(xì)聽主持人報(bào)幕，所以看了半天也沒有弄清楚。最后，還是媽媽告訴我，這是在表演跆拳道。
終于到集體節(jié)目了，跳完《啪啦啪啦》的時(shí)候，我累得要命，結(jié)果敬禮和禮畢沒喊，好在大家沒有發(fā)現(xiàn)。但是在跳《天使》的時(shí)候，我又忘記說了。結(jié)果大家都站在臺上，一動(dòng)不動(dòng)的，還是丁老師提醒我，才讓大家走下臺來！哎！
活動(dòng)結(jié)束后，丁老師發(fā)了許多捧捧糖。我發(fā)到的是粉紅色和紫色的，我想那一定就是我最不愛吃的草梅味吧。誰知我撕開一舔，原來是我比較愛吃的葡萄味。哈哈！
小隊(duì)活動(dòng)真快樂！
活動(dòng)作文 篇2
每個(gè)人都渴望有一次藝術(shù)活動(dòng)的機(jī)會，因?yàn)樗刮覀兠靼咨羁痰娜松览�，我就有這樣的機(jī)會——電子琴。
在一個(gè)繁星高掛的夜空，本應(yīng)是人們好好休息的時(shí)光，你會看到我忙碌的身影，我在四區(qū)學(xué)電子琴。去到了那兒，我馬上拿出琴譜，開始練習(xí)，剛開始我彈得很流暢，可到了后面，我慢慢開始有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的，我馬上對老師說：“老師，我這里不會，請給我示范�！崩蠋煱训首右频轿遗赃�，認(rèn)真地教我，我雖然領(lǐng)悟到了方法，但是還是彈不好，我的手好像不聽我的使喚，我想動(dòng)又動(dòng)不了，不想動(dòng)反而又亂動(dòng)，“你回家再練吧，換另一本。”老師嚴(yán)肅地對我說。我慢吞吞地拿出另一本，我整個(gè)人幾乎都要崩潰了，我心想：我平時(shí)都彈得很好的，今天怎會這樣呢？在后面的幾首曲子里都彈得很好，我想不通這是怎么一回事。
第二天，我在家里一直練那首曲子，我發(fā)現(xiàn)我剛彈時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，我便又彈了幾次，都不流暢，我便開始厭煩了，媽媽看見了，便說：“一定要有耐心，你只有擁有耐心才把事情做好�！蔽冶悴荒蜔┑卣f：“知道了！”可我后來發(fā)現(xiàn)了媽媽的教會是有用的，我彈得越來越好了，我真開心！
從這件事中我明白了一個(gè)道理：只要有耐心，什么事情都能做好。有一句中國諺語說到：只要功夫深，鐵杵磨成針。還有一首詩：《竹石》。鄭板橋：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
活動(dòng)作文 篇3
“五（4）班，兄弟隊(duì)，必勝，五（8）班，炫電隊(duì)，第一……”助威聲，加油聲，響遍操場，第一屆“足星杯”學(xué)校足球決賽正在火熱進(jìn)行中……
比賽開始了，裁判踢飛球，我們兩隊(duì)奪球，先被我隊(duì)的13號隊(duì)員搶到，他把球傳給我，我來個(gè)“神龍s球”順利地進(jìn)了對方的球門，對方也許被激怒了，他對我們進(jìn)行了強(qiáng)烈的進(jìn)攻，我們加強(qiáng)防守，連連防守住他們的進(jìn)攻。常防不攻怎行呢？我們站好陣行，給他們來了個(gè)“三角不敗戰(zhàn)術(shù)”，然后，我連連使用了“神龍sss球”，打得對方東逃西跳。對方也對我們使用了攻心戰(zhàn)，讓我們驕傲起來，借此進(jìn)攻，打得我們摸不著頭腦，連連超過我們。于是，我們暫停對戰(zhàn)，討論了一套方案，終于打敗了對手……
“五（4）班，兄弟隊(duì)，勝利了！”我們舉著“大力獎(jiǎng)杯”歡呼起來，這真是一次快樂的活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇4
學(xué)校的生活豐富多彩，總會有許多令我們心馳神往的活動(dòng)。最近，我們班開展了一次激動(dòng)人心的活動(dòng)——“擊鼓傳花”。
說是“擊鼓傳花”，我們卻沒有花，也沒有鼓，可這次活動(dòng)依然讓我們樂不可支。
上午第三節(jié)課，老師隆重地宣布:“第四節(jié)課，我們將舉行一次‘擊鼓傳花’的活動(dòng)。當(dāng)音樂響起時(shí)，同學(xué)們開始傳‘花’，當(dāng)音樂停時(shí)，‘花落誰家’，誰就是‘幸運(yùn)者’，那就要接受同學(xué)們精心準(zhǔn)備的‘懲罰’。下課后，你們每人準(zhǔn)備一張小紙條并寫上一個(gè)小懲罰，上課后我來收……”老師話音剛落，班上隨即響起了一陣排山倒海的歡呼聲。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起來。此時(shí)此刻，同學(xué)們期待著上課，期待著老師的到來，期待著活動(dòng)的開始……
“叮鈴鈴……”上課了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們懷著無比激動(dòng)與期待的心情，靜靜地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。只聽見隔壁班的讀書聲，只聽見窗外鳥兒的鳴叫聲。這時(shí)，只見老師拿著一包紙巾，邁著歡快的步伐踏進(jìn)教室，頓時(shí)，安靜的氣氛因老師的到來而被打破了，隨即而來的是一陣歡呼聲。
準(zhǔn)備工作完畢!音樂響起，同學(xué)們開啟了一場激烈的傳遞賽。同學(xué)們拿著“花”你傳我，我傳你，好不熱鬧。正當(dāng)同學(xué)們玩得熱血沸騰的時(shí)候，突然，音樂停了，所有的目光投向一位“可憐”的男同學(xué)，似乎都在期待他即將收到的大禮。啊哈!你瞧，老師正拿著一份份裝滿同學(xué)們小心意的禮包向他走去，那男同學(xué)接過禮包，伸手取出一張紙，上面寫著:請大聲說出：我是傻子。教室里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。懲罰完畢，音樂起再次響起，這會兒，同學(xué)們更激動(dòng)了，“花”一到手，就立馬傳給了別人，生怕自己要受到懲罰。
其中有一位男同學(xué)特別有趣。每次拿到“花”都得舉起來瞧瞧，臉上還露出“不懷好意”的'笑，之后才慢吞吞地傳到別人手里，。還有兩位男同學(xué)更有趣。只要其中有一個(gè)男同學(xué)拿到了“花”，就只會傳給對方，就這樣不停地傳來傳去，有時(shí)還把“花”塞到對方的衣服里。結(jié)果音樂停止時(shí)，兩人手里都拿著花，兩人都逃不過懲罰，他們“自作自受”的行為惹得同學(xué)們笑得前仰后翻。
這次激動(dòng)人心的活動(dòng)在那熟悉的“叮鈴鈴……”聲中，在同學(xué)們的歡聲笑語中愉快地結(jié)束了。此時(shí)我還沉浸在那歡笑聲中，久久不能忘懷!
活動(dòng)作文 篇5
燈謎是中國民間傳統(tǒng)的娛樂活動(dòng)，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。作為新時(shí)代接班人，我很幸運(yùn)，與燈謎同行，在燈謎的熏陶下不斷成長。
外公是我學(xué)習(xí)燈謎的引路人。小時(shí)候，每逢元宵或中秋佳節(jié)，我總瞧見外公用筆在紙上寫上幾個(gè)字眼，然后貼在院子的墻上，招呼街坊鄰居們來猜猜。每次院子里總能充滿笑聲，也正是這笑聲勾起了我的好奇心。記得有一次，我湊上前向外公“打破砂鍋問到底”，外公告訴我：“這是燈謎�！睆拇�，我便似懂非懂地喜歡上它，與外公和街坊鄰居們“有模有樣”地猜謎。
進(jìn)入了小學(xué)，我又與燈謎再次結(jié)緣，這“緣”自蘇老師的燈謎興趣班。蘇老師時(shí)而生動(dòng)有趣帶我們學(xué)習(xí)猜謎的方法，如：卷簾格、秋千格等；時(shí)而帶著我們探尋古今中外的知識長廊。有人說：“會語文者不一定懂燈謎，會燈謎者一定懂語文�！蔽矣X得挺有道理的。自從開始真正接觸燈謎后，我越來越愛閱讀——科學(xué)類、文學(xué)類、歷史類、經(jīng)典國學(xué)……只要是能讓我捕捉點(diǎn)新知識的書籍，我都不放過。我越來越愛思考——拆字、組字、猜地名國名、認(rèn)“泊人”“泊名”……無形當(dāng)中，我的語文知識積累量不斷增多，語文成績也明顯提高，更值得興奮的是，我的思維越來越活躍，越來越會猜謎了！
“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”燈謎是一部百科全書，也是新時(shí)代人的傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)新。在我成長的路上，有它一路相伴同行，真好！
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