給予快樂作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的給予快樂作文9篇，歡迎大家分享。
給予快樂作文 篇1
放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說著：“我的錢包呢？我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經(jīng)過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什么東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，于是下意識地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包�！钡任遗芑丶視r，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的手機關(guān)機了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經(jīng)過說了一遍。叔叔高興得笑了，說：“下，你拾金不昧，正是一個好學(xué)生。將來肯定會成為有才之人，社會的棟梁。對了，你家住在哪兒？”我說：“叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見�！闭f著，我轉(zhuǎn)身離開了這家公司。
在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因為我了別人，收獲了。
給予快樂作文 篇2
媽媽的身體一向很好，可是前幾天突然就病了。我很想做一些事情來減輕媽媽的病痛。思來想去我想到了為媽媽切點水果吃。
我去廚房選了一個又紅又香的大蘋果，放在水龍頭下認(rèn)真地洗干凈。又拿起削皮刀給蘋果削皮，這是我第一次使用削皮刀，還不太會用。在媽媽手里輕快的削皮刀到了我手里卻不聽話。讓它往東，它偏要向西，要不然就磕磕絆絆想咬我的手指頭。真沒想到這個小東西還真危險呀！我小心翼翼又提心吊膽地削著蘋果。終于蘋果削好了，我也松了一口氣，這時才發(fā)覺由于太過緊張，手都有些僵硬了。接下來的事就容易多了。我拿出一把小刀，把蘋果切成小塊兒，放在盤子里，端給媽媽吃。
媽媽吃著我削的蘋果，心里樂開了花，不停地說：“好吃！好吃！”還一個勁兒地夸我長大了，懂事了，學(xué)會關(guān)心照顧人了。我心里也美滋滋的，不過也有點慚愧。媽媽平時為我做了那么多的事，我都覺得是天經(jīng)地義的，從來沒想過要謝謝媽媽。今天我只為媽媽做了這么一點小事，就得到了這么多的夸獎和表揚。
原來給予才是最大的快樂��！
給予快樂作文 篇3
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。
圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 保羅點點頭說：“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物�！� 小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來說的話卻讓保羅十分驚訝。 “我希望我將來也能像你哥哥那樣�！� 保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主的問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當(dāng)然，我非常愿意�！�
車開了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著淚光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。 小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？” 車停好后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西！” 保羅下了車，把小弟弟抱進車?yán)�，那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)艘黄鸲冗^了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
給予快樂作文 篇4
放假了，我在家里閑著沒事，就與媽媽一起整理書柜。突然一本書掉了出來，我翻開一看，原來是我五年級上冊的語文書，我隨便翻了翻，結(jié)果就翻到了<<高爾基和他的兒子>>這篇課文，我重新讀了一遍，突然發(fā)現(xiàn)高爾基的話就像是我的人生指標(biāo)：
“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”
“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，給永遠比拿愉快……”
是的，就像高爾基所說的那樣，“給永遠比拿愉快”。在一件小事中，我能夠深深地體會到這句話的含義……
記得那是一個炎熱的夏天，我和媽媽躲在空調(diào)間，誰也不愿意走出房門半步�？墒牵娨暲锬且桓鞯膹V告把我的饞蟲也給勾出來了，于是，我便央求媽媽讓我買根冰棍，媽媽抵不住我的“死纏爛打”，只好給了我?guī)讐K錢，打發(fā)我自己去買冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是為了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，買了根冰棍，又快速跑回家。正當(dāng)我要跨進家門時，突然聽到一聲聲呻吟聲，我好奇地隨著叫聲走過去，一看，原來是隔壁的王奶奶摔倒在了地上。我想：我還是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了�？墒�，我一聽到王奶奶那呻吟聲，又不忍心不顧她，在百般猶豫之下，“見義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲。于是，我把冰棍扔在一旁，飛快地跑過去，扶起了倒在地上的王奶奶。王奶奶站起來后，直夸我是一個好孩子。王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會到給予的快樂了。
從小到大，我都是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，過著衣來伸手，飯來張口的日子。這一切造成了我的自私。我已經(jīng)習(xí)慣于獲得，我覺得媽媽對我的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模墒蔷彤?dāng)這件事發(fā)生后，我常常會對困難的人伸出援助之手，這時，我會十分高興，因為，給予是快樂的！
給予快樂作文 篇5
不知從何時起，總喜歡助人為樂，但是不知道樂在那里，不過幫助人之后總覺得一下子松了一口氣，仿佛心上的一塊石頭落地。
給予，好想每個人都不陌生吧！其實從另一個角度來說，給予大意就是奉獻吧！
給予，應(yīng)該是我每天都在做的事，為什么會這么執(zhí)著呢？
春節(jié)的時候表哥帶著他的兒子也都回來了，我應(yīng)該叫他們“侄子”，最大的不過才5歲，一天晚上我們出去閑逛，我抱著老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下來，快放我下來！”我以為出了什么事，趕緊放他下來。他一下來就瞇著雙眼，微微的低著頭，我就問他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬頭說：“我們老師說的，只要做好事，星星就會增加一顆，所以我下來許愿！”我頓時呆住了，更讓我語塞的是侄子突然問道：“叔叔你今天做好事了嗎？”我突然有種不知所措的感覺，他的那雙眼睛看著我，讓我很不自在，我趕忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么會有這么多星星呢？”他聽了以后開心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都會做好事的，一定！
從那天起，我一直在實行著，于是也真正慢慢體會到了給予的快樂、真諦！
要怎樣給予呢？
我是不太喜歡看電視的，因為總感覺都是在閑扯，不過也有很好的！
一天晚上家人在看電視，照例沒有我的身影，當(dāng)我唯一一次路過電視機旁時，聽到了一個比喻：
有的人就像大樹，春天來了，大樹總會先告訴人們春的消息；夏天的時候，大樹知道人們需要他，所以就長得枝繁葉茂的讓人們納涼休息；到了秋天，大樹沒用了，就會無聲無息的枯萎變黃，然后落下，等人們察覺的時候，大樹的葉子都沒有了……
不知怎的，從開始聽到結(jié)束，我竟一動都沒動，總感覺抬不起腿來，回味起來才明白，給予的前面要加無私才可以啊！
有一種境界叫無私，
有一種快樂交給予！
給予快樂作文 篇6
生活中，人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅強、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予，“給”永遠比“拿”愉快。
記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂里擠滿了人，看著這陣勢我心想：估計要站到下車了。這時，前面一位阿姨對我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對阿姨說：“謝謝阿姨�！币宦飞衔液蛬寢屢贿吙粗巴獾木吧贿呎�?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。
這時。只見一個70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，頓時沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個急剎車怎么辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：
“小朋友，沒關(guān)系，你坐吧，我乘兩站路就要下車的�！�
我對老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就行了�！�
“小朋友，謝謝你，真是個懂事的好孩子�！�
“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！眿寢屢蚕蛭彝秮砹速澰S的眼光。
媽媽問我：“你心里是什么感覺呀？”我回答媽媽說：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂�！辟浫嗣倒澹至粲嘞�。雖然說這是一件小事，在我以后的人生經(jīng)歷中，是不可或缺的一種品德。
我也明白了高爾基說的`話“‘給’永遠比‘拿’愉快”�？鞓�，在于奉獻而不在于索取，奉獻，方使心靈豐滿而又充實。
給予快樂作文 篇7
書，在我們的生命中充當(dāng)著重要的角色。古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；又曰：萬物皆下品，唯有讀書高。可見，書在我們生活中是多么的重要，自然，讀書也便成了一件不可或缺的事兒。
那么，怎樣才能把書讀好呢，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點。
首先要做到多讀書，俗話說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。是的，書讀得多了，腦中的知識自然也就積累多了。寫起文章或說起話來也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個道理。
“書讀百遍，其義自見”，一篇文章或一本書，讀得遍數(shù)多了，自然就明白其中的意思了。有時甚至不需要老師的講解，也不需要過多地去思考了。書里的知識空間是無限大的，也就是說，面對一本書，不管你曾經(jīng)讀過多遍，當(dāng)你再次拿起她來讀時，你總感覺能從中獲得一些新的知識，每一次都有不同的感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書，其次要做到反復(fù)地讀，重復(fù)地讀。
讀書，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對于一些經(jīng)典的書，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時要把自己想象成書中的作者，有時要把自己當(dāng)成書中的主人公，有時又要跳出來，否則會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對于書中的一些優(yōu)美文句、細節(jié)描寫等更要深入地讀，把她變?yōu)樽约旱恼Z言，這樣就能真正做到“學(xué)以致用”了。
“讀一本好書，比珍寶還好；讀一本壞書，比強盜還壞”，這告訴我們，要讀好書，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書。現(xiàn)在的書是多了，書店里，路攤上，甚至雜貨店都有得賣。書的種類也可以說是各種各樣，琳瑯滿目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學(xué)不到知識，反而會給我們帶來弊處，污染我們的心靈。現(xiàn)在有的小朋友，經(jīng)�？匆恍┐笕丝吹摹靶@言情小說”，或整天看那些漫畫類的書，我認(rèn)為這不好，雖然這些書也能給人帶來短暫的歡樂，但從長遠來看，這是利少弊多的。
當(dāng)然，要讀好書，除了做到以上所說的“多讀書、反復(fù)讀、投入讀、讀好書”外，還要做好一些細節(jié)，比如說，讀書的姿勢、環(huán)境等。
總而言之，書是樣好東西，能帶給我們無限的知識，能給予我們無窮的快樂。
因此，我們一定要熱愛讀書，學(xué)會讀書。
給予快樂作文 篇8
高爾基曾說過：“給永遠比拿更歡樂�！�
烈日炎炎，太陽炙烤在大地上如同蒸籠一樣，那陽光就像那鼓鼓熱氣直逼我們的身上，使我們大汗淋漓，焦渴難耐的我們，立刻喝光了大部分的水，轉(zhuǎn)眼間就只剩下我的那箱水了，眾人也把目光轉(zhuǎn)向了我的那箱水，我很猶豫因為畢竟我已經(jīng)帶了好幾箱水了，而且水本來就不夠喝，下午還要踢，但看看他們那可憐的眼神那如同天上星星辦一眨一眨的眼睛，我瞄了一眼旁邊的水那憋憋的如同泄了氣的氣球一樣，我哀嘆了一聲，想想別人給我的東西，就把水無私地送給了他們。
踢球一下就踢了1個多小時眼看喊從我的頭上想跳傘一樣落在地上，我回頭看著那些被封吹得到處亂飄的空瓶子，我清了清嗓子，感覺喉嚨就像被紗布抹了一般痛，我筋疲力竭地癱坐在地上，太陽火辣辣的炙烤使我越發(fā)炎熱，汗一滴滴滴在地上，很快就蒸發(fā)，而小草也開始底下頭來吃不消那個太陽的洗練、
就在這時，趙敏韜遞來一瓶甘露，他說：“這瓶給你了。”我有些被怔住了，大熱天他竟然把水讓給我？我拿著那瓶水久久不能平靜，我迫不及待地打開了他，一飲而盡，突然發(fā)現(xiàn)這瓶水似乎是那么的清甜可口，那水滋潤了我的喉嚨，這時的我明白了給予的快樂
給予一個義舉，這或許不僅是對于別人也是對于自己吧。
給予快樂作文 篇9
在這個快樂而又美好的暑假里，我參加了一個令人難忘的英語夏令營。因為這個砟令營充滿快樂、感動和友誼。讓我最感動最快樂的就是副營長張大力老師帶我們做的一個游戲——“信任被摔”。這個游戲規(guī)則是一對朋友一前一后朝一個方向站著，距離是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開，在倒的過程中，兩腳不能動。在我和白晨玩的時候，我們總回頭，怕對方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對方，就講了一個故事給我們聽，故事是這樣的：從前一個告狀者去告上帝，他說：“哼！你還算什么上帝，讓一個世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現(xiàn)在有兩個盲人就過著艱苦的生活呢！”上帝說：不，你錯了，我給他們了機會，可他們從不珍惜�！鄙系郾惆褍蓚�金元寶扔了下去，兩個盲人正在散步，一個在前一個在后。突然金元寶掉在了第一個盲人的帽子上，盲人拿下來摸了摸，一個路人走過來說：“你拿了兩個金元寶�！泵と瞬恍�，就把金元寶給另一個盲目人，并對他說：“這也許是金元寶，你拿著�！倍诙䝼�盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說：“看吧！由于他們不信任對方，就白白丟掉了兩個金元寶�！蔽液桶壮柯犕赀@個故事之后，互相對望，我從她的眼中看到了信任與真誠的目光，于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接著我感到有一股溫暖的力量支撐著我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開心而激動，友誼的力量是多么偉大�。�
一個快樂而刺激的游戲讓我懂得了一個深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎(chǔ)之上。知道了一個道理讓我快樂，這個道理也是成長中的一道光，指引我更快樂而健康地成長。
以前的揭陽，是一個沒有什么特色的城市，總體看起來，就像不起一絲波瀾的湖面，平靜而沒有活力。而現(xiàn)在，他因有了音樂噴泉，變得活力四射，光彩耀人，與以前的揭陽相比，簡直就是天壤之別，給人以煥然一新，截然不同的感覺；因有了它，揭陽成了繁華的城市，前來觀看的人那可謂是人山人海、絡(luò)繹不絕；因有了它，原本單調(diào)的揭陽，竟變成了富有徇麗多彩的城市。
音樂噴泉，它是一位高貴的仙女，也是一位美麗的天使。燈光是它的生命，音樂是它的樂章。燈光、音樂和水，三者的結(jié)合，使噴泉邊成了一位能歌善舞的女孩。
音樂噴泉，就像潮水，時起時落；更像人的情緒，變化多端。音樂使得噴泉富有活力，拼命地賣弄著它的舞姿。一會兒形成無數(shù)條水柱，就像有千萬只鳥不顧一切飛向天空似的，又化作纏綿的霧，緩緩落下，在加上那美麗的燈光，水變成了妖嬈的舞女；一會兒箱眾星拱月似的，圍繞著一條長長的水柱而翩翩起舞，周圍則是被光彩奪目的燈光照耀著的細細的小水柱，猶如一些身披著五顏六色的紗衣的美麗少女，顯得亭亭玉立。音樂也是噴泉的情緒，隨著音符的高低而變換著它的舞種。一會兒，噴泉變成了少女的手，用盡它所有的柔情，與音樂配合得天衣無縫；一會兒，從高空落下的水霧，通過綠色的燈光對它們的修飾，仿佛進入一片森林，讓人有一種身臨其境的感覺，使人工作了一天的緊張的心驟然放松；一會兒用白色的燈光加以修飾，人仿佛踏進了雪的天堂。當(dāng)它的情緒跌至谷底時，它就會變穿另一顏色的紗衣――藍色，踏著沉重的的步子慢慢移動，或旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)，用它獨特的方式，向人訴說它此時的心情；當(dāng)它高興時，它就會使出渾身解數(shù)地跳舞邁踏著輕盈的腳步，時而跳躍，時而用它修長的身軀舞弄出它的快樂……
此時的我，已融入了它的世界，聽它訴說著每一個故事，似乎它的每一個動作都能引起我的共鳴，在不知不覺中，我已無法自拔并且瘋狂地迷戀上了它。在它的世界里，只存在著快樂，沒有一絲絲憂傷，它用它擁有的快樂奉獻給每一個人，它從不吝嗇它的快樂……
那是一個周末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發(fā)出的地方望去，只見一個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說不定能幫助他�？删驮谖姨湾X的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽里，那人連連叩首道謝。過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
【給予快樂作文】相關(guān)文章：
給予是快樂作文08-12
給予快樂作文03-06
快樂是給予作文03-20
給予的快樂作文01-29
給予,是快樂的作文03-13
作文：給予是快樂的04-05
給予是快樂作文01-14
給予，是快樂的作文02-10
給予是快樂的-作文02-22
給予的快樂-作文02-26