【必備】學(xué)習(xí)的作文600字集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
在每一個(gè)學(xué)生的眼里興趣比那些死記硬背更重要，我也是有了學(xué)習(xí)的興趣才慢慢的開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)。
我記得之前讓我明白學(xué)習(xí)興趣的那個(gè)人，我現(xiàn)在還是十分的感謝她，感謝她幫我找到了正確的方法學(xué)習(xí)，也找到了學(xué)習(xí)的興趣。還記得六年級(jí)上冊(cè)的那件事，那個(gè)晚上是我復(fù)習(xí)的最后一個(gè)晚上，還記得當(dāng)時(shí)“誒，我好想畫畫��！可是明天就要準(zhǔn)備考試了，又不能不復(fù)習(xí)……”在書桌前的我正苦惱著，我的眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)像惡魔，一個(gè)像天使。惡魔說(shuō)：“就休息一會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系的�！碧焓拐f(shuō)：“你要好好復(fù)習(xí)才能考得好，畫畫可以改天畫，但復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)只有這一次�！毖矍昂孟裼袃蓷l路等著我去選擇，我難以抉擇。但最終還是覺(jué)得要好好復(fù)習(xí)就把畫本放在了一邊，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。那一天的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我想到了在學(xué)校好像也有這種岔路口，比如有一些課大家一上課就昏昏欲睡，但有一些課就睡下課鈴響了大家還是不想下課，這應(yīng)該就是興趣的魅力吧。第二天早晨，就開(kāi)始考試，中午考試結(jié)束后，我坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，正思考著學(xué)習(xí)的興趣到底有沒(méi)有怎么重要，突然我看到一個(gè)回來(lái)探望老師的學(xué)姐，她問(wèn)我怎么坐在這里發(fā)呆，當(dāng)時(shí)的我，把整件事告訴了她。學(xué)姐就和我說(shuō)：“父母總是讓我們好好讀書，可自己心里中發(fā)出另一種聲音，我也常常在想，課堂和興趣到底哪一個(gè)更重要？終于我發(fā)現(xiàn)了答案。我發(fā)現(xiàn)了班上有部分同學(xué)不止在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域活躍，其他方面也會(huì)積極參與。從她們的身上發(fā)現(xiàn)，勇敢嘗試自己沒(méi)有信心的各種體驗(yàn)，也有不同的樂(lè)趣�！蔽腋惺艿搅瞬粌H是要有興趣，還是要自己努力，才能有收獲。
即使是一段辛苦的旅行，只要我們認(rèn)真走，帶著樂(lè)趣來(lái)打拼學(xué)業(yè)，透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增加興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級(jí)。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家里，吃飯、穿衣、干農(nóng)活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學(xué)習(xí)我做主，我從來(lái)不要家長(zhǎng)、老師為我的學(xué)習(xí)操心。
平時(shí)，每天放學(xué)回到家，我就自覺(jué)完成各科老師布置的家庭作業(yè)。如果語(yǔ)文老師布置“預(yù)習(xí)課文”的作業(yè)，我就把要預(yù)習(xí)的課文反復(fù)讀幾遍，弄清課文的主要內(nèi)容；自學(xué)課文中的生字，注意看清字形，讀準(zhǔn)字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫幾遍，直到會(huì)默寫為止（家長(zhǎng)幫助）；對(duì)于文中暫時(shí)不理解的內(nèi)容，我就在書上做記號(hào)，帶著問(wèn)題第二天到課上注意聽(tīng)講。預(yù)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，我不是馬上問(wèn)人，而是充分利用教輔用書、工具書盡量自己解決，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備。由于我的笨鳥(niǎo)先飛，我總能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成布置的作業(yè)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
雙休日，我會(huì)合理安排作息時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。在完成老師布置的作業(yè)后，我不是無(wú)休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閱讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍。這樣我的知識(shí)面越來(lái)越廣，思維越來(lái)越清晰、活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越來(lái)越容易。一次語(yǔ)文考試，有道題問(wèn)的是課外的一段文字，全班只有我一個(gè)人答對(duì)了，同學(xué)們都非常佩服我。
我也不是只會(huì)在家里死讀書，一有空，我就會(huì)幫家里干家務(wù)，去大自然看風(fēng)景，和同學(xué)們一起搞活動(dòng)。在做這些事情時(shí)，我都特別留心，注意活動(dòng)的過(guò)程，然后以日記的形式記錄下來(lái)，為以后的作文積累了大量的材料。我寫的《屋里的抗洪搶險(xiǎn)》、《倒扣的水桶為什么不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜志上發(fā)表。
我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，主動(dòng)做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，有頑強(qiáng)的自制力，你就能自主地去學(xué)習(xí)。讓我們一起做自己的主人，開(kāi)始自主學(xué)習(xí)的旅程吧！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
在五年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)里，我知道了語(yǔ)文在生活中的重要性。之前我一直覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么深?yuàn)W的，只是一橫一豎簡(jiǎn)單組合在一起罷了。一直到五年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡(jiǎn)單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語(yǔ)文難度無(wú)限增加。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)辨認(rèn)，你會(huì)漸漸喜歡上它，而且學(xué)起來(lái)非常的輕松，非常的愉快。你也會(huì)在這美妙的文字世界里生活一生！
在語(yǔ)文里，語(yǔ)文知識(shí)最有趣。認(rèn)字是我最大的愛(ài)好之一。每看到一個(gè)生字，我都會(huì)很開(kāi)心的記下它的筆畫，然后回家再問(wèn)父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語(yǔ)里，我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問(wèn)句，反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準(zhǔn)確分辨。擴(kuò)句，縮句，病句，都能隨時(shí)運(yùn)用。但在唐詩(shī)宋詞里，我卻感覺(jué)很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，看著課文下面的注釋，慢慢理解，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開(kāi)心��！
語(yǔ)文要傾聽(tīng)。小時(shí)候媽媽給我講故事，我都能簡(jiǎn)單的把故事情節(jié)講出來(lái)，所以我的口語(yǔ)表達(dá)能力還是很不錯(cuò)的。但是我的朗讀水平很差，因?yàn)槠綍r(shí)我都不愛(ài)讀書，只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來(lái)提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過(guò)獎(jiǎng)品嘞！
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問(wèn)別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)有用之人！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！钡拇_，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到酸甜苦辣，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè)呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！�
“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀冎挥袌�(jiān)持不懈地努力，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)；我們只有對(duì)生活充滿希望，充滿自信，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅，他可就是打不敗他�！背晒Σ皇翘直愕茫憧梢苑艞�，也可以堅(jiān)持，但放棄了便代表你輸了，沒(méi)有一絲希望了，但堅(jiān)持了便代表你離成功更近了一步。 學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度不驕不躁就可以了。
我們班上的第一名便是這樣的，她才開(kāi)學(xué)時(shí)名次很靠后，但她一直堅(jiān)持：自己可以的。不會(huì)的題，總是跟在老師屁股后面問(wèn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有疑問(wèn)便舉手問(wèn)。就這樣她進(jìn)步了，成為了班級(jí)第一名，成為老師的驕傲 而那些好裝社會(huì)的人就是恰恰相反，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)很難，所以每天來(lái)學(xué)校就是熬日子的，熬過(guò)一天是一天，從來(lái)都不知道自己來(lái)學(xué)校是干嘛的。 有時(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很難很難，難的我只想把書撕了，不想上學(xué)。數(shù)學(xué)題我一看頭就大，壓根兒不知道該怎么做，但一旦我會(huì)做了，便覺(jué)得這道題簡(jiǎn)單得不得了。 每當(dāng)你覺(jué)得學(xué)習(xí)很沒(méi)意思時(shí)，它便是很難很難那你怎么做也做不出來(lái)，而你覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單時(shí)便會(huì)一下子做出來(lái)。 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)只有你學(xué)習(xí)好了，才會(huì)有更好的出路，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，不辜負(fù)父母的期待。而你學(xué)習(xí)不好時(shí)，明天等待的將還是明天，當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)便完了。有了自己的孩子后，便干出力活、臟活去維持生活，當(dāng)你要求自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，不那干這個(gè)，不能干那個(gè)時(shí)，你就沒(méi)有了資格，因?yàn)槟氵@個(gè)榜樣都沒(méi)有做好，怎么讓孩子做的更好？ 學(xué)校掏錢為我們復(fù)印卷子做，而我們都不思考，抄答案便完事兒了。你想過(guò)這一張卷子中你收獲了多少，那些地方還不懂嗎？
在日常生活中遇到了困難，就不要放棄，主觀的去面對(duì)化整為零去解決，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，記�。簩W(xué)習(xí)其實(shí)并不難，主要看的是你有沒(méi)有勇氣去打敗它。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生涯中，一直有一個(gè)好伙伴陪在我的身邊，它就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
這本書里既有精彩的故事，又有優(yōu)美的佳作；既有逗人開(kāi)心的幽默故事，又有讓我開(kāi)動(dòng)腦筋的智力題。“談天說(shuō)地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現(xiàn)在我的面前，讓我有耳目一新的感覺(jué)。
每次一拿到《當(dāng)代小學(xué)生》，我都會(huì)愛(ài)不釋手的摸著光滑的封面，久久不舍的打開(kāi)。里面的許多文章深深地印在我的腦海中，鼓勵(lì)著我，啟迪著我不斷進(jìn)步。
《 魯迅先生與時(shí)間》告訴我要珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對(duì)比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前仿佛出現(xiàn)了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺(tái)前的一盆菊花比作一個(gè)“黃金甲”。全文中無(wú)數(shù)的比喻讓文章變得美妙無(wú)比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛(ài)的老爸》呢，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒(méi)有那么長(zhǎng)罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動(dòng)極了。日理萬(wàn)機(jī)的總理卻堅(jiān)持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴(yán)格要求自己，這種樸實(shí)的作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。與現(xiàn)在的很多干部動(dòng)輒炫耀自己的優(yōu)越性相比，總理的形象變得更加偉大了。
就這樣，在《當(dāng)代小學(xué)生》的陪伴下，我一天天長(zhǎng)大了，從一名懵懂無(wú)知的一年級(jí)新生變成了現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的二年級(jí)學(xué)生，我?guī)狭诵膬x已久的紅領(lǐng)巾，我的作文從剛開(kāi)始的'寥寥數(shù)語(yǔ)到現(xiàn)在洋洋灑灑的數(shù)百字，我謙遜有理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家都很喜歡我。這一切，都離不開(kāi)《當(dāng)代小學(xué)生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內(nèi)容，讓我這個(gè)并不起眼的小丫頭變得充滿自信，脫穎而出。
我是多么感激我的學(xué)習(xí)好伙伴－－《當(dāng)代小學(xué)生》呀，很想悄悄地告訴它：因?yàn)橛辛四�，我的生活變得豐富多彩！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
我的好朋友樂(lè)天伊，他的一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。他身穿一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，走起路來(lái)大搖大擺十分得瑟，就像一個(gè)高大的猛漢。
樂(lè)天伊是我們班上的智多星，非常喜歡學(xué)習(xí)。有一次，老師為我們講解課文，提出了一個(gè)問(wèn)題，于是同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來(lái)。忽然，下課鈴響了，老師就說(shuō)你們先休息一下，我們下節(jié)課再講。這時(shí)樂(lè)天伊站了起來(lái)說(shuō)：“老師我想多聽(tīng)一下就現(xiàn)在講完吧!”于是老師又認(rèn)真的講了起來(lái)。
樂(lè)天伊不但愛(ài)學(xué)習(xí)，而且愛(ài)“多管閑事”。我記得有一次輪到幾個(gè)同學(xué)倒垃圾，由于我們學(xué)校的垃圾站很遠(yuǎn)又很臭，互責(zé)倒垃圾的同學(xué)偷懶趁別人不注意把垃圾倒在別班垃圾桶里。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向他們走過(guò)去，他們一看原來(lái)是樂(lè)天伊。只見(jiàn)他臉脹得通紅不客氣地對(duì)那幾個(gè)倒垃圾的同學(xué)說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，你們偷奸�；瑒e人也會(huì)，那樣又有什么意思呢。趕緊把垃圾倒掉，做好自己該做的�！笨梢晃煌瑢W(xué)卻說(shuō)：“別人又沒(méi)看見(jiàn)，我就不到。”說(shuō)完把垃圾桶一丟就跑了，這時(shí)樂(lè)天伊二話不說(shuō)把垃圾桶撿起自己去倒，口里還說(shuō)道“這些偷懶的家伙我一定要告訴老師讓他們長(zhǎng)點(diǎn)記性”。那幾位同學(xué)看見(jiàn)了心里覺(jué)得很慚愧，從此以后再也不偷懶了。樂(lè)天伊也是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。
樂(lè)天伊同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)。在他身上我學(xué)到了許多，他聰明好學(xué)、“多管閑事”的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我和他的友誼就如浩瀚廣闊的大海一般，也猶如千尺深的潭水一般深，這就是我的好朋友樂(lè)天伊。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇8
我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認(rèn)真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會(huì)，純粹就是水分很高，可不是時(shí)間抓的緊。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們課堂上的真實(shí)“戰(zhàn)況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實(shí)則暗流涌動(dòng)——下面的小動(dòng)作那是數(shù)不勝數(shù)、無(wú)所不有�。河械氖稚弦欢ㄒ�(gè)東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢(mèng)中呢！
特別是，老師回頭寫字的時(shí)候，課堂上總會(huì)發(fā)出一些聲音，也不知道都在說(shuō)些什么，笑些什么。
當(dāng)老師猛回頭，以提問(wèn)相威脅時(shí)，我們又急急忙忙地問(wèn)來(lái)問(wèn)去。當(dāng)那個(gè)倒霉孩子被叫起來(lái)的時(shí)候，階級(jí)友情，立刻緊急啟動(dòng)，特別是他周圍的同學(xué)：打手勢(shì)，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點(diǎn)，一觸即發(fā)。
時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)這句話，也是很靈的——來(lái)解燃眉之急，也不是沒(méi)有的。比如我們的“救星”校長(zhǎng)來(lái)了，老師趕緊迎出去……
危機(jī)解除，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。那個(gè)同學(xué)自己就偷偷地坐下了，老師回過(guò)神來(lái)時(shí)也就不提問(wèn)了。
回家寫作業(yè)時(shí)，就更不用說(shuō)了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當(dāng)老媽的監(jiān)視解除，去做飯的時(shí)候，坐在學(xué)習(xí)桌前的我，就開(kāi)始心猿意馬，神游八荒了。動(dòng)動(dòng)這個(gè)，玩玩那個(gè)。當(dāng)老媽的腳步聲傳來(lái)，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學(xué)習(xí)”，只是在耗時(shí)間，跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學(xué)習(xí)還不如不學(xué)，最終吃虧的還是自己。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇9
翻開(kāi)白底黑字偶爾加點(diǎn)與其不同的紅色字眼的試卷，無(wú)不讓我搖頭嘆息、當(dāng)然頭痛、悲傷是不可少的，在我認(rèn)為成績(jī)是對(duì)我最重要，是我唯一相觀看的焦點(diǎn)時(shí)，這一次又讓我失望、絕望了，一次差的成績(jī)總是會(huì)給我擾亂應(yīng)有的一點(diǎn)點(diǎn)信心，沒(méi)有了信心就好象那海上的帆船失去了平衡力一樣，最后墜入到海底里。
在花圃里是因?yàn)橛辛嗣鄯涞陌菰L，花兒才開(kāi)的如此旺盛；才讓人有一種過(guò)目不忘的感覺(jué)；才有暢快的心情。有時(shí)候站在學(xué)校的走欄遙望著似乎要靠近我的山峰，也許他真的很陡，但始終有人登的上去，而我卻始終都是那樣的狀態(tài)，總是登上去了卻不小心掉下來(lái)，在那里重復(fù)著，是因?yàn)槲业姆椒ú粚?duì)嗎？還是我缺少了毅力和恒心？學(xué)習(xí)好比畫家手上的調(diào)色板上已調(diào)好的原料，總是在上面覆蓋著人們看不到的酸甜苦辣，有的時(shí)候想學(xué)習(xí)，可是不一定會(huì)學(xué)得很好，想考個(gè)好成績(jī)證明自己也并非簡(jiǎn)單。
時(shí)間像流水一樣快過(guò)去了，但我的記憶永遠(yuǎn)忘卻不了老師講的哲理性語(yǔ)言，老師說(shuō)："環(huán)境可以造就人才，然而曾有這樣的例子，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锔F沒(méi)錢讀書，天天在田里干著重活，有天機(jī)會(huì)來(lái)臨了，他非常珍惜從這開(kāi)始的學(xué)習(xí)生涯里每一天時(shí)間，最后他的成績(jī)?cè)鲈鋈丈稀?/p>
而富裕的人也許太幸福，學(xué)習(xí)已對(duì)他來(lái)說(shuō)不重要了，他忘記了時(shí)間的寶貴，陽(yáng)光的燦爛……最后一無(wú)所成。
這就是同學(xué)們不同環(huán)境造成的不同學(xué)習(xí)成績(jī)，或許我也是這其中的一種，雖然我的成績(jī)不怎么樣，但是我始終堅(jiān)定目標(biāo)，不管怎么樣的結(jié)果都要努力奮斗，沒(méi)有好的成績(jī)讓自己的頭腦裝更多的文化也不錯(cuò)，這就是我的學(xué)習(xí)特殊方式得來(lái)的特殊只知識(shí)。
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