精選描寫快樂的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫快樂的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫快樂的作文 篇1
此岸，一片荒蕪的野草;彼岸，一片明媚的花海。
我在此岸，面前是一條窄窄的人工河。
僅僅一米之遙，河水涓涓流過，靜靜地看著我。我怕，怕那半米的水淹沒我稚嫩的腳丫;我怕，怕那小小的沙石絆倒我的身軀;我怕，怕自己沒有跨越它的勇氣……可我仍渴盼著，憧憬著彼岸的花海，我多么想沖進(jìn)它的懷抱，盡情嗅吸屬于花的芳香。
可是，面前始終有那么一條小小的窄窄的河……
幾個尋花的小女孩來到我的身邊，窄窄的小河攔下她們歡快的步伐，沒有遲疑，沒有徘徊，她們堅定地邁開大步，跨過了小河，奔向她們心中的花海。歡呼聲隨風(fēng)飄入我的耳，望見她們在花海中盡情歡笑，羨慕……羨慕……我多么想和她們一同在這花海中盡情嬉笑。
可是，面前那條窄窄的小河。
跨過去吧，哪有你想象的那樣難，僅僅那一步而已。我告訴自己�？墒�，依舊恐懼，我怕……一番激烈的思想斗爭之后，對花海的渴望終究戰(zhàn)勝了一切。試試吧。我緩慢地邁開腳，閉上雙眼，嗯。就是這樣。不，腿像被磁鐵吸住了一般，又狠狠地收了回來。還是戰(zhàn)勝不了恐懼。怎么可以這樣沒用，我指責(zé)著自己。不行，再試一次!腳和地面發(fā)出美妙的和弦，睜開眼，是花海!我成功了，我跨過了小河!耶!我快樂極了，奔向花海的懷抱，用指尖觸著花兒嬌嫩的花瓣，盡情地嗅著彌漫著花香的濕潤空氣，肆意地歡笑。那一刻，我好快樂。
天淡淡，風(fēng)輕輕，花香升騰。那一刻，我醉了，也明白了快樂的所在。
描寫快樂的作文 篇2
今天是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)，它在明月的呼喚下，到來了。
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。每逢中秋節(jié)，人們都會買月餅，晚上，人們都有是一邊吃月餅一邊賞月的。在這天晚上，月亮特別圓，特別亮。
在這中秋這夜，我們一家人在這蛟潔的月亮下吃飯。月圓象征著家家戶戶家人團(tuán)圓，就像我們一樣，一家人坐在一起，這樣溫馨，誰不渴望？我望著月亮，想到“每逢佳節(jié)倍思親”這句話，許多人為了學(xué)習(xí)，為了工作，不得不遠(yuǎn)離親人去成就自己的事業(yè)。在這中秋之夜，他們舉頭望明月，看到這迷人的月色，一定會想起遠(yuǎn)方的親人，就會更加思念自己的親人，并從心里深深地互相祝福。我不式由得想起美國“9、11事件”美國世貿(mào)大廈倒塌，許多人在這事件中遇難，這事年不知造成美國多少家庭崩缺。正所謂“人月兩團(tuán)圓”，而那失去親人的家庭成員卻不能夠逃避那殘酷的現(xiàn)實，他們肯定傷心透了，要是他們能夠像我們那駢該多好呢！想到：“9、11事件”中的xxx子，他們實在太可惡了，他們就像“天狗食日”中的天狗，給人們在帶來黑暗，他們必定受到懲罰的。
飯后，我拿著一個月餅，把它切成四份，這個月餅是雙黃的，我望著紅日般的蛋黃，半透明的蓮蓉，拿起一份放進(jìn)口里細(xì)細(xì)地品嘗，甜甜的，味道不錯，我最喜歡吃里面的蛋黃，所以，我經(jīng)常第一時間把蛋黃吃掉，相信許多人也喜歡吃蛋黃的吧。
中秋之夜，月亮看到了人間，它知了。
描寫快樂的作文 篇3
愚人節(jié)是從西方舶來的節(jié)日，這一天是我們小孩子最興奮的日子。就是這一天你騙了別人，知道了真相的人們也不會責(zé)怪你。
愚人節(jié)終于到了，而且在星期二，哈哈，我可以去學(xué)校騙一下同學(xué)們了�！斑@真是美好的一天啊!”我越想越高興，窩在被窩里笑個不停�！皶曰�，快點起床，晚了晚了，都七點半了!”媽媽慌張的聲音傳來。“啊!”我一聽趕緊爬起來，飛快地穿衣服，邊穿邊想：完了，完了，老師說今天要早點去學(xué)校，我還晚了，完了，完了，死定了。我穿好衣服就朝洗手間里沖，這時我聽到爸爸媽媽的爆笑聲，我疑惑地回頭，只見爸爸媽媽笑得都直不起腰來了，根本沒有一點緊張的樣子。難道?我抬頭看看客廳的鐘——還不到七點。我驀然明白：我被爸爸媽媽騙了!我無語地望著笑得瘋狂的爸爸媽媽，郁悶地想：還窩床上想著怎么騙人呢，結(jié)果大清早就被老爸老媽擺了一道。
在爸爸媽媽的爆笑聲中，我吃完了早飯，背著書包上學(xué)了。走在路上，我恨恨地想，今天早晨被爸爸媽媽騙的我一定從同學(xué)們身上找回來。
到了教室以后，我看見老師還沒來，便想到了一個鬼主意。我走到講臺上用棍子敲了敲，大聲說：“今天老師去開會了，讓我代他上課，同學(xué)們早上好!”同學(xué)們瞪著我看了半天，一點反應(yīng)都沒有，難道他們不知道今天是愚人節(jié)?我在黑板上寫了三個大字——愚人節(jié)。同學(xué)們立刻大笑起來，我敲敲教鞭棍，大聲說：“同學(xué)們好!”同學(xué)們笑得更大聲了，還有同學(xué)指向門口，我回頭一看，原來老師不知道什么時候進(jìn)來了。我頓時語無倫次，但一想，今天是愚人節(jié)，我就斗膽愚老師一次，接著，我便大聲說：“這位老師，你有沒有走錯班?這里是十年級三班!”老師先是一愣，然后可能是看見了黑板上的“愚人節(jié)”三個字，笑著說：“今天告訴你們一個好消息，明天全校放假，一直放到下個星期一，而且沒有任何作業(yè)，不信你們可以去廣告欄看看。”同學(xué)們聽了，立刻兩眼放光，大家像一窩蜂一樣飛奔到二樓廣告欄前，廣告欄里卻空空如也。我們氣呼呼地回到教室，老師見我們一個個生氣的樣子，笑得直不起腰來，我們才恍然大悟，原來我們集體被老師騙了!
唉，姜還是老的辣呀!今天的愚人節(jié)，老師是最大的贏家!
描寫快樂的作文 篇4
美國作家?guī)炜嗽?jīng)說過：“思想美是任何美都無法比擬的。”，我想說：精神上的快樂是任何快樂都無法比擬的。物質(zhì)固然重要，但精神上的快樂才是我們真正需要的。讀一本好書，記一些華麗的辭藻，我們會快樂。桃李滿天下，得到許多的贊賞，老師會快樂。
隋朝王迪說：“廉者常樂無窮，貪者常虞不足�！本竦某鋵嵅攀钦嬲某鋵�，精神上的快樂才是真正的快樂。只有這樣的心態(tài)，方能不以物喜、不以己悲，在逆風(fēng)中飛翔，在逆境中崛起。
腹有詩書氣自華，人的精神面貌很大一部分是由精神的快樂與否、情操的高尚與否決定的。英國作家培根說：“有些人顯得很可愛，因為他們的作風(fēng)優(yōu)雅。美人的遲暮也是美的。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏有沒得修養(yǎng)而不配得到贊美�！币粋�精神上快樂的人，他們的作風(fēng)優(yōu)雅。而一個在精神上不快樂的人，即便有這過人的面貌，不過是繡花枕頭。
魯迅先生一生寫過無數(shù)篇偉大作品，領(lǐng)導(dǎo)五四運動，掀起白話文時代。屠呦呦一生致力于青蒿素的研發(fā)工作，直至年過半百才取得重大研究成果，獲得諾貝爾獎。在自己的工作領(lǐng)域，他們都勇敢前行，致力于國家強盛、民族復(fù)興。而在個人生活方面，勤儉節(jié)約，《左傳》有曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也�！笨梢姾唵渭儤愕纳�，無論在身體上還是精神上，對每個人都是有好處的。我們要更多的追求精神上的快樂，而不是貪婪的追求物質(zhì)財富。
《送東陽馬生序》中寫道：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰間白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍避衣處其間�！彼五フ且驗榍髮W(xué)，精神上獲得了滿足，便不羨慕比自己富有的人。
精神上的快樂才是真正的快樂。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
描寫快樂的作文 篇5
快樂，它就像是一枚果實，經(jīng)過嚴(yán)冬的藏種、春天的耕耘、夏天的澆灌、最后才能品嘗它。它香甜爽口，回味綿長。用中醫(yī)的觀點：“喜”是一種情緒，是心的功能，過喜氣機就緩。而“樂”是一種因精神上的高度充足而獲得的美感，它是一個人長期默默奉獻(xiàn)的結(jié)晶。
有時，我會跟爸爸媽媽講一點小笑話，我問爸爸說：“青春是什么顏色?”爸爸說：“青春是藍(lán)色的。藍(lán)色的青春恰似一潭幽深的潭水，她靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個博大的搖籃，守護(hù)著飛瀑這個急躁的孩子。面對孩子眼前的懸崖峭壁，面對孩子交下的萬丈深淵，她沒有流淚、呵護(hù)和溺愛，只是深情地用這神圣的目光和藍(lán)色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練�！眿寢屨f：“說到磨練不如一起去溜旱冰吧!”我們一家全贊同。
我們換好了鞋子，走到邊上，我一不小心滑了一個跟頭，摔得我屁股直痛，可爸爸和媽媽卻在笑我。媽媽剛一滑出去，也跟我一樣，摔了個大跟頭，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得時候居然一個跟頭也沒摔，我跟著爸爸學(xué)旱冰，終于學(xué)會了，中間也摔了不少的跟頭呢!
為別人快樂一點，我自以為也會快樂多一點，自己可以和別人分享快樂，你一份快樂我一份快樂，那世界就會和和諧諧、快快樂樂的了!
描寫快樂的作文 篇6
快樂是什么？
快樂是每一位母親忙碌的身影�！澳赣H”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知勞苦，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進(jìn)去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子？我思索著正要開口，母親見我進(jìn)來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，今天竟然是我的'生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺涌起一股愉悅�！扒皟赡暌驗椤堑洹瘺]法給你過生日，今天就一次給你全補了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂是什么？
快樂是每一位父親斥責(zé)的聲音�！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁�，不求理解，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較�！坝质且环�！你要知道這一分在將來的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂是什么？
快樂是每一位老師真心的稱贊�！袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說，老師是學(xué)生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂，學(xué)生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂是什么？快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
描寫快樂的作文 篇7
每個人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時把它們宣泄出來，而是把它們積郁在心里，心靈便會被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個朋友。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強到讓人望而卻步，而且她的成績一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長，同時也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很嚴(yán)格，有很多同學(xué)對她有所不滿，又或許是因為家境不太好，所以她時常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢問她的情況，對她說如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過了一會兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來直去的。有什么心事，即便不想透露，也會不由自主地講了出來，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時，會神奇般地出現(xiàn)很多同學(xué)，他們安慰我，詢問我，容易被感動的我，馬上就把事情的來龍去脈和盤托出。盡管有時會被取笑為“多愁善感”，但在說出來后，心就像打了舒心劑，緩和下來了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過有時我會想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績進(jìn)入一所本地的重點中學(xué)的重點班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點中學(xué)的實驗班就讀。
我依然延續(xù)著當(dāng)初的性格特點，所以很多心事會得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書。每逢提起她時，總免不了帶有惋惜的語氣，說她的成績呈直線下降，因為她的心思不再放在學(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會告訴任何人聽。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫�上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態(tài)度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無法接近，更別說解開她心事的結(jié)了。
我很幸運，我總能適當(dāng)?shù)靥幚硇氖�，所以�?dāng)我稍微偏離軌道時，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬萬不可小看它。
描寫快樂的作文 篇8
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年的變更時期。在孩子身邊，都有快樂灌溉我們成長。打開記憶大門，沿著小路走去，把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番，當(dāng)年那個依賴媽媽的小女孩已變成一個美麗的小姑娘，可是永遠(yuǎn)也忘不了童年時代的快樂。
童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動，洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們在成長過程中增加了一點快樂和色彩。半夜，突然從夢中醒來，我哭著要媽媽，媽媽說：“你長大了，要獨立，不能再依靠別人了�！被蛟S這也是成長過程中的一次考驗吧！
匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)鈴聲響起時，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。但后來，成長快樂中的點點滴滴都從我的腦中涌出來。我每次做作業(yè)，速度總比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想，就這么短短的一年里，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲�，還有調(diào)皮的叛逆……在成長中神采飛揚的追趕成長的腳步，緊握住燦爛的年華。
想到這里我就咯咯地笑了起來，原來成長并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地前往下一個快樂的目的地。成長的腳步還在繼續(xù)，他不能回頭，也不需要回頭。只有明白成長中的快樂，才能更好地去珍惜他。成長它就像一杯茶，剛品嘗時甘甜，可回味卻無窮……
描寫快樂的作文 篇9
我每天早出晚歸不是辛苦，我每天穿梭于寒風(fēng)暴雨烈日之中不是辛苦，我失敗、我挫折、我被人嘲笑不是辛苦……如果我所做的事是值得的，都不是辛苦。如果我把手中的、身旁的、眼前的、屬于我的快樂輕易地丟棄，我才是真正的辛苦。
一 海邊
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子檢起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中的那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找。我每天去海邊，都看見這個提著籃子的小小的身影，留下一串長長的腳印，這海邊一個點，一串點。
二 類似的
一年夏天，我和樓下的伙伴在沙地里撿石頭，我們撿了很多石頭，然后拿回來洗干凈，濾過泥沙，曬干，再一顆一顆地欣賞，我似乎從來都沒有見過這么多這么美麗的石頭，它們的形狀很有趣，顏色很可愛，是我以前都沒有看到過的，它們至今還被我保存在一只小巧的紙盒子中，成為我的一樣極為珍貴的物品，我想，石頭的價值體現(xiàn)于發(fā)現(xiàn)它的人，如果我不去拾它，它還是那么躺在那里，或許一年，兩年，十幾年……直到滄海桑田。誰會發(fā)現(xiàn)那默默無聞的沙地里還有這樣可愛的東西，或許這些東西真放到一些人眼前又不算可愛，只是我少見多怪罷了!他們只是覺得，再美也只不過是石頭而已。是呀，世界上只有那鉆石項鏈、稀世珍玉可以成為真正的——至少在那些人眼中的——美麗。鉆石少，珍玉也少，世間美麗，世界可貴不都在于“少”嗎?如果造物主不是把這世界造得石頭遍地，而是黃金、鉆石遍地的話，或許現(xiàn)在石頭的價格已賣到每克一百五十美元了，或許某拍賣所現(xiàn)在正在高價拍賣一塊如我所撿到的那樣“美麗”、那樣“可愛”的石頭。美麗在身邊，為什么還如此辛苦去尋找?所有藝術(shù)家都在追求所謂的最美、最稀罕，到時這最美、最稀罕不也成了庸俗、落套了嗎?
“我要尋找，尋找，尋找……直到我找到那枚最美、最稀罕的貝殼�！�
最美?
最稀罕?
這美，這稀罕到底是什么意思?
三 在我身邊
常常我很習(xí)慣地回答媽媽的話是：好，不好；是，不是；前者，后者，等等。媽媽總是給我這樣多選擇的余地。
——早飯是吃湯團(tuán)還是水餃?——水餃。
——我把你的書放進(jìn)書包，好嗎?——好。
——你胸卡是不是已經(jīng)帶上了?——是。
這樣的對話一天不知發(fā)生多少次，我沒有時間講多余的話，想多余的問題：湯團(tuán)、餃子要我選，真的很矛盾，就要個咸的。我有點厭惡媽媽給我這樣的選擇。一大清早，我就得面對一個矛盾、比較和選擇。
倘若媽媽沒有主動地引起這些機械性的對話，麻煩或許更多。吃早飯前，我說，怎么又是湯團(tuán)?媽，你怎么把書放到書包的后面一格了?我已經(jīng)遲到了，還這么羅嗦！……我的抱怨太多、太多，其實并不是有心的。母親的提問不是有心影響你，絕對不是。孝子，這兩個字恐怕已成了動賓短語，而“子”卻總是不滿足。被人關(guān)心被人愛本是件十分幸福的事，“子”們卻無福享受。
有時候，我——應(yīng)該是我們——活得不太快樂，想一想為什么吧，是不是我們對事物太苛刻了?不是貝殼不美，不是石頭不可愛，不是媽媽不夠精明，只是我們，我們?yōu)槭裁匆非竽莻�“最”。當(dāng)我們要抱怨海邊沒有美麗的貝殼時，想一想吧，是我們太挑剔，所以才會無盡地尋找。
描寫快樂的作文 篇10
快樂是什么呢？這個答案見仁見智，每個人對快樂有不同的解讀，有人認(rèn)為，天天在家玩樂、不用讀書、沒有人制約的生活是快樂；有人認(rèn)為，穿梭在運動場中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂；有人認(rèn)為，存了錢出國大玩特玩時、吃遍異國美食，到各個美麗的勝景一游是快樂。而我認(rèn)為自由自在的看漫畫書、沉浸在科學(xué)小說里漫游、享受，對我來講簡直是人生最大的享受。
快樂是什么？快樂的窩在書堆中無拘無束的看漫畫，想象自己成為書中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著腳，掉進(jìn)了“海賊王”的汪洋世界，把自己當(dāng)作主角和船員，乘風(fēng)破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強的海賊，寫下大海上英雄好漢的傳奇；這個故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內(nèi)心的悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂泉源，跟著海賊們仗義行俠、濟(jì)弱扶傾。
快樂是什么？快樂是用樂活的心情看科學(xué)小說，想象自己成為偉大的科學(xué)發(fā)明家愛迪生。在幽靜的晚上，寫完功課后，窩在書桌旁，看看科學(xué)家們的故事，了解整個太陽系的神奇，動手做發(fā)明，學(xué)習(xí)愛迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開心的又叫又跳說是又發(fā)現(xiàn)一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來就好。這讓我學(xué)習(xí)到了發(fā)明家的堅持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時時充滿創(chuàng)意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)充滿了期待和喜悅。
快樂到底是什么？其實不那么重要，因為重要的是，只要有一顆樂觀的心，一顆永不放棄的心，快樂就能永遠(yuǎn)跟著你，喜樂更會常在我們身邊。
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