有關(guān)以溫暖的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以溫暖的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以溫暖的作文 篇1

　　在我記憶中的大海里，有許多事情猶如沙子般，被沖往彼岸，消失不見(jiàn)。可是有一件事，如一帆小船，在這茫茫大海里面乘風(fēng)破浪，讓我久久為之感動(dòng)。那是爸爸在雨中為我送傘。

　　那一天鵝毛般的細(xì)雨不時(shí)地下了起來(lái)。我坐在教室想起自己沒(méi)有帶傘，心里十分著急。這可怎么辦呀，我現(xiàn)在身上又沒(méi)有錢(qián)，又沒(méi)有人給我送了，我可怎么辦呀。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鵝毛般的細(xì)雨逐漸變成了傾盆大雨，不斷地砸向地面。我望著窗外的雨，更擔(dān)心了。媽媽要去上班，肯定來(lái)不及接我。爺爺奶奶行動(dòng)不便，下雨天更不可能出來(lái)。爸爸身體不舒服，正在家里休息呢，更不用說(shuō)來(lái)接我了。望著窗外的雨，我心里冷冰冰的，仿佛看見(jiàn)了自己孤零零的一個(gè)人冒著大雨回家。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，外面還下著大雨，我只能在教室里面心里十分傷心，覺(jué)得沒(méi)有人在意我，我只能一個(gè)人孤零零地待在這里。這時(shí)候，一聲“晨芯”的聲音響起，我往聲音的方向一看，是爸爸!爸爸不是病了在家里休息嗎?爸爸走了過(guò)來(lái)把我?guī)У诫娖寇?chē)旁，拿出了一件棕色的雨衣，對(duì)我說(shuō)：“你先穿上這件雨衣，不然會(huì)著涼的�！薄安挥昧�，您病著。身體虛弱，還是您穿吧，我有傘就好。”我向著爸爸舉了舉手里的小花傘�！安恍�，你會(huì)著涼的。爸爸身體好了�！卑职侄�話(huà)不說(shuō)就把雨衣套在我身上。

　　雨越下越大，爸爸舉著小花傘，在雨中帶著我騎車(chē)，顯得十分狼狽。他的鼻子仿佛被什么東西似的，他的呼吸聲開(kāi)始不斷變大，越來(lái)越重，越來(lái)越重。似乎喉嚨里也仿佛塞了一大坨棉花一樣，不斷地發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，看起來(lái)十分得難受。我心里非常難受，真希望這雨小一點(diǎn)，回家的路短一點(diǎn)。

　　回家后，爸爸已經(jīng)被淋成了落湯雞，可他卻還對(duì)著我撒謊說(shuō)：“正好雨給我洗了個(gè)澡，你看爸爸的身體已經(jīng)全部都好了，雨已經(jīng)把我的'病全都沖掉了�！蹦翘斓碾妱�(dòng)車(chē)就是那帆溫暖的小船，時(shí)時(shí)刻刻在我的記憶的大海中，乘風(fēng)破浪，讓我難忘他的溫暖。

以溫暖的作文 篇2

　　又是一個(gè)不眠之夜了�！蔽姨嶂鴷�(shū)包，苦笑著坐在沙發(fā)上。媽媽悄悄的走過(guò)來(lái)，把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果遞給我，可我現(xiàn)在對(duì)這百吃不厭的蘋(píng)果有了厭惡感，我放下蘋(píng)果，嘆了口氣。媽媽見(jiàn)了我這樣耽誤時(shí)間，就說(shuō)：“亭亭，做完作業(yè)，還有補(bǔ)習(xí)呢!”“知道了”我無(wú)力的回答著。提著書(shū)包一邊走一邊想：“真是，干什么給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班，你為什么不去學(xué)?”心里開(kāi)始有了埋怨。

　　做完作業(yè)，媽媽陪我到了補(bǔ)習(xí)班教室門(mén)口，我沒(méi)好氣的從媽媽手中奪過(guò)書(shū)包，進(jìn)了教室。媽媽只好嘆了一口氣，看著我進(jìn)了教室。我心里竊喜著我沒(méi)有如媽媽的意愿。在教室里的我遨游在老師題目的海洋中，享受著3個(gè)小時(shí)從空調(diào)吹出來(lái)的熱空氣。3小時(shí)一下就過(guò)了，我背著書(shū)包往外走，“天哪!”我的身體微微一怔，我被眼簾的情景感到怔憾，“媽媽竟然在門(mén)口等我。”我不由得一驚，從心里油然而生出了愧疚感。3小時(shí)前的那種竊喜，那種埋怨都在一瞬間消失了。我趕緊跑過(guò)去：“媽媽?zhuān)�你怎么在這里�！眿寢尪�話(huà)不說(shuō)，直接把貼在胸口的奶茶給了我。我的手不經(jīng)意碰到了媽媽的`指尖�！疤炷�!”怎么這么冰，那種冰就像冰針一樣深深的刺進(jìn)心里。愧疚感和自責(zé)感充滿(mǎn)了心里。握著那熱融融的奶茶，一種暖意涌進(jìn)了身體。我的鼻子酸酸的，淚水大顆大顆的落在衣服上，綻開(kāi)了一朵朵淚花。

以溫暖的作文 篇3

　　生活中總會(huì)發(fā)生大大小小的事，有些事成為過(guò)眼云煙，有些事卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　那是一個(gè)寒冷冬日的黃昏，北風(fēng)凜冽地刮過(guò)，如刀子一般。饑餓和寒風(fēng)襲擊著我，我努力裹緊衣服，想更暖和一點(diǎn)。這時(shí)，一股食物的香味突然飄來(lái)，我一愣，急忙四處尋找。很快我就把目光鎖定在一輛賣(mài)涼面的鋪?zhàn)由��！皼](méi)錯(cuò)，就是它了�！蔽倚闹幸幌�，快步跑向小鋪。

　　“我要一碗涼面。”我吞了吞口水，高興地說(shuō)。賣(mài)涼面的奶奶打量了我一會(huì)兒，皺了皺眉，遲疑地說(shuō)道：“五……五塊。”我用凍僵的手拿出錢(qián)來(lái)，輕輕地遞給老奶奶。她伸出也被凍得通紅的手，哆哆嗦嗦地接下了，然后她便準(zhǔn)備起來(lái)。我就在附近隨便走走。五分鐘過(guò)去了，寒風(fēng)越來(lái)越猛烈，天色也暗了不少，可奶奶卻還沒(méi)有好。我有些不滿(mǎn)，上前詢(xún)問(wèn)道：“涼面好了沒(méi)有啊，天氣很冷�！钡�當(dāng)我走上前一看，老奶奶沒(méi)有像平時(shí)那樣隨意撒點(diǎn)蔥花就完事，而是生起了熱鍋，煮開(kāi)了鍋里的鹵水，認(rèn)認(rèn)真真地把涼面放到鹵水里熱了又熱。聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，她有點(diǎn)不好意思，解釋道：“那個(gè)，現(xiàn)在太冷了，吃涼面對(duì)胃不好，奶奶幫你熱一熱好嗎？”我愣住了，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲答了句：“謝謝”。過(guò)了一會(huì)，奶奶熱好了，仔細(xì)地拌好配料，又悄悄地多放了一串魚(yú)丸，這才將“涼面”遞給我。我接過(guò)“涼面”的一剎那，我又看到了她凍得通紅的布滿(mǎn)皺紋的雙手，可她卻絲毫沒(méi)有怕冷的.樣子。

　　就這樣，我端走了一碗熱騰騰的“涼面”，它散發(fā)的熱氣焐熱了我凍僵的雙手，就連兇猛的北風(fēng)似乎也不再讓人感到寒冷了。我眼前突然蒙上了一層霧，不知是熱氣還是淚。

　　這件事過(guò)去已經(jīng)有兩三年了，它卻遲遲沒(méi)有隨風(fēng)而逝。正是這件事，讓我感受到了來(lái)自陌生人的愛(ài)——不驚天動(dòng)地，愛(ài)的溫度只有一兩度，卻足以溫暖人心。

以溫暖的作文 篇4

　　過(guò)年了，家家門(mén)前都貼上了鮮紅的對(duì)聯(lián)，掛上了大紅燈籠，在外地學(xué)習(xí)和工作的人們都要趕回家團(tuán)聚，吃年夜飯。今年的年夜飯中，我家來(lái)了一群奇形怪狀的東西——我包的餃子。

　　大年三十下午，我和爸媽正在為年夜飯做準(zhǔn)備。這時(shí)，媽媽拿來(lái)了一大盆餃子餡和一大袋的面皮。我看了這架勢(shì)，手開(kāi)始癢癢了。媽媽準(zhǔn)備好了，叫我爸爸一起來(lái)包餃子�？粗鴭寢尠�餃子的樣子，我感覺(jué)漂亮到爆。我拿起面皮，學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始包起餃子來(lái)。先把面皮放在手心，再把餡放在面皮中間，最后再把面皮兩邊撮起來(lái)，按順序捏緊。捏好了，我把餃子放在盆子上，卻看見(jiàn)我包的餃子嘴巴裂開(kāi)來(lái)了，我真想拿膠水把它粘上。媽媽見(jiàn)了，拿起餃子來(lái)三下兩下就捏回去了。奇怪，那個(gè)餃子就乖乖地閉上嘴了。我不甘心地拿起面皮再包一個(gè)，可是還是裂開(kāi)了口，我有點(diǎn)想偷溜了。媽媽好像看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“不要急，一定可以做好的!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣繼續(xù)包，我猜想剛才包得不好的原因，可能是因?yàn)轲W太多了，面皮包不住。我便少打了餡肉，然后抓住面皮，緊緊地用力一捏，嗨，成了!慢慢地盤(pán)子里多了我的“杰作”起來(lái)。我包的`餃子雖然沒(méi)有爸爸、媽媽的那么好看，但是比原先做的好多了。我看了看盤(pán)子里的餃子，雖然很明顯就可以看出我做的那些“怪物”，但我還是很有成就感的，我覺(jué)得自己很棒。

　　大約一個(gè)鐘，餃子都包好了，媽媽先把餃子放到鍋里煮。吃年夜飯開(kāi)始了，我們紛紛入座。媽媽把餃子端了出來(lái)，爺爺見(jiàn)了，驚奇的問(wèn)道：“這是誰(shuí)包的餃子，這么有意思啊?”爸爸說(shuō)：“是您的孫子包的!”爺爺聽(tīng)了，夾起一個(gè)，放到嘴里細(xì)細(xì)的品嘗，說(shuō)：“真好吃，我的孫子真厲害!”我聽(tīng)了高興極了，內(nèi)心溫暖極了!爺爺不但沒(méi)有說(shuō)我包得不好，而且還表?yè)P(yáng)了我。

　　這年夜飯，我們吃的很開(kāi)心，我感覺(jué)到了一家人在一起，真的很幸福和溫暖。

以溫暖的作文 篇5

　　老師的長(zhǎng)河之所以那么恬靜，是因?yàn)樗麄兂惺苤�狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的這條河流之中，我度過(guò)了十一個(gè)難忘的'春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長(zhǎng)河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫(xiě)到這里，我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　那一年，我四歲了。

　　那天，我興高采烈的來(lái)到了幼兒園，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。上課前，我的屁股控制不住對(duì)“空氣的熱愛(ài)”，一陣響聲，就這樣，一個(gè)超級(jí)臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所�？墒�，上課了，我只好放棄對(duì)“廁所的熱愛(ài)”，及不情愿的回到座位上課。

　　如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁；如果我們是魚(yú)兒，老師便是哺育我們的長(zhǎng)河；如果我們是小鳥(niǎo)，老師使便是蔚藍(lán)的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當(dāng)想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！

以溫暖的作文 篇6

　　陽(yáng)光，可以驅(qū)除寒冷，為你帶來(lái)溫暖。但有時(shí)僅僅一個(gè)小小的問(wèn)候，輕微的動(dòng)作，你便可以被溫暖照亮……

　　現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，于是便要每天上晚自習(xí)。每每走出校門(mén)口總會(huì)感到一下子輕松了許多，但隨之而來(lái)的倦意，著實(shí)讓人吃不消。不由得想起了我那張舒適溫馨的大床，想起了我此時(shí)在家中的那床輕柔的被子，心情一下子低落了下來(lái)。

　　時(shí)間在漫長(zhǎng)的等待中流逝，同學(xué)們?nèi)�都走光了，只有行人匆匆趕路的.腳步聲，我慌了神。終于看到母親黑色的背影以及臉上從未改變的那一抹微笑。一句“今天過(guò)得開(kāi)心嗎？”讓我心頭一暖。她遞上了一個(gè)洗的干凈的蘋(píng)果，我此時(shí)真的想給她一個(gè)大大的擁抱，知女莫過(guò)于母呀！知道此時(shí)我餓了。一下咬了一大塊蘋(píng)果，這是母親的愛(ài)。蘋(píng)果又酸又甜，那便是我此時(shí)心中所想的最好的表達(dá)。像是洗了個(gè)陽(yáng)光浴，總覺(jué)得心頭有一股暖流涌動(dòng)出來(lái)……

　　此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那雙永遠(yuǎn)可以讓我所依靠的肩膀，她的出現(xiàn)，使我知道那車(chē)籃里肯定又藏著一些好東西了。她總會(huì)變著花樣的帶東西給我吃。有時(shí)是酸甜的蘋(píng)果，有時(shí)是甜膩的香蕉，有時(shí)又是橙黃的橘子。它好似是一顆火熱的心，暖到了我的心，暖到了我的身體，暖到了我的每一根發(fā)絲乃至每一根指尖上。

　　回家路上的燈光依然

　　亮著，它用燈光照亮了我，更照亮了我和母親的心。母愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

以溫暖的作文 篇7

　　丁零零……上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了往日歡快的氣氛，因?yàn)樯倭艘粋�(gè)人——陳老師。

　　陳老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)四年了，在這四年里，上課從未遲到過(guò)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍，每天早上她都會(huì)在教室門(mén)口迎接我們�？墒�，那天早上教室門(mén)口卻不見(jiàn)她的身影。同學(xué)們都很焦急，希望陳老師快點(diǎn)來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雖然才過(guò)了不到兩分鐘，我們卻像等了幾個(gè)小時(shí)。終于，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，是校長(zhǎng)。他告訴我們，陳老師帶孩子看病去了，不能來(lái)上課，叫我們自習(xí)。

　　校長(zhǎng)的話(huà)音未落，陳老師卻一陣風(fēng)似的飄進(jìn)教室，“同學(xué)們，對(duì)不起，耽誤了大家的時(shí)間�！标惱蠋煔獯�吁吁地說(shuō)，“現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�

　　下課了，同學(xué)們紛紛走向陳老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。由于天氣太冷，陳老師又忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，孩子又很小，自理能力差，手腳生了凍瘡，疼得直哭。陳老師把孩子送到醫(yī)院，打完針就趕緊回來(lái)上課了。因?yàn)槠谀┛荚嚺R近了，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們紛紛勸陳老師回去照顧孩子，陳老師卻拒絕了，她說(shuō)：“你們馬上就要考試了，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我怎么能走呢?你們對(duì)我也很重要!”聽(tīng)了這話(huà)，我的.心里涌起一股說(shuō)不出的暖意。

　　那個(gè)冬天所有的寒冷在一剎那間全都不見(jiàn)了，留下的只有無(wú)限溫暖。

以溫暖的作文 篇8

　　看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往，那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。

　　朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的.，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè)的。

　　在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。

　　感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿(mǎn)祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫(huà)出光明的未來(lái)。

以溫暖的作文 篇9

　　當(dāng)我們把擁有在手中大把大把的美好肆意揮霍的時(shí)候，曾經(jīng)多么驕傲的說(shuō)：“沒(méi)什么!這本來(lái)就是生活啊!”可到最后，當(dāng)我們連一絲失落的勇氣都沒(méi)有，連最后一滴眼淚都干涸的時(shí)候，我們好似可以自豪的說(shuō)：“不后悔嗎？”

　　很多很多的時(shí)候，青春是作為我們成長(zhǎng)道路上的見(jiàn)證一同與我們長(zhǎng)大的，當(dāng)青春的影子散落一滴的時(shí)候，我們才發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)失竟是如此的不可原諒。有時(shí)候，哭泣也只能是另一種對(duì)待無(wú)奈的方式吧!有一天，當(dāng)我們真的就告別了那些關(guān)于《灰姑娘》與《白雪公主》的美好童話(huà)故事的時(shí)候，這一切的一切也已經(jīng)無(wú)可挽留了。

　　留給青春最好的注腳，也許就只是張愛(ài)玲的《半生緣》中的男女主人公在許多年后再次見(jiàn)到彼此的那一聲：真的回不去了的嘆息了吧？那時(shí)的舊上海，繁華的有些鄙陋，蹉跎的令人惋惜!穿著旗袍的嫵媚高挑的女子，閃爍著迷離光暈的燈光，表面上擋不住的華貴高傲的感覺(jué)!無(wú)不在告訴著來(lái)到這里的人們，這里是大上海――舊中國(guó)最最繁華的都市!都市？呵呵……真的很有力量的一個(gè)詞匯，看來(lái)是那么的充滿(mǎn)了現(xiàn)代感，也是那樣的不真切!在真正的都市里，是會(huì)有溫暖的印痕!

　　時(shí)光絲毫不會(huì)在意我的唏噓，一如既往的向前疾駛。

　　一個(gè)人靜靜站在車(chē)站的入口處，躲開(kāi)熙熙攘攘的人群與車(chē)輛，仰起頭望著天空開(kāi)始成群結(jié)隊(duì)的向南飛去的大雁們，它們的叫聲一直在這北方秋天的寂寥的晴空中回響著，飄飛著，久久的不愿離去。它們也許只是想為這里曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)春天留下些什么吧？

　　匆忙的告別總是在回想忘記之后。不過(guò)還好，一切都還不算很晚而已!它們很幸運(yùn)的可以和這里的秋天做個(gè)最后的告別，告訴這里的人們它們可以在來(lái)年的春天回來(lái)，回到這里，回到這片曾經(jīng)深深眷戀過(guò)天空，回到這溫暖的土地，回到這里友善的人們的心中!

　　可是，葉子飄落的那些個(gè)完美又蕭瑟的瞬間，只是大樹(shù)的殘忍，卻不是秋天的挽留，你們的離去不也透著股深深的無(wú)奈嗎？一定是這樣的，一定是。

　　也許秋天的不挽留，也還是在我們自己的心底里最初的那份不羈與悸動(dòng)吧？我始終相信，走了，是不會(huì)再回來(lái)的，因?yàn)榱骼艘馕哆@沒(méi)有歸途更沒(méi)有終點(diǎn)!

　　忽然間就想起了三毛的《沙漠中的飯店》，開(kāi)始很向往三毛和荷西的那種生活，恬淡又不失幽默，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的態(tài)度，雖然清苦了些，但會(huì)讓人感到很溫暖!

　　一直都很向往的生活。

　　家，是一個(gè)多么溫馨的字眼啊!可是現(xiàn)在，我離它真的好遠(yuǎn)!家，有時(shí)候也會(huì)被淡化成一個(gè)模糊的概念，被我們遺忘。可是我不不太懂得那么多的是與不是，因?yàn)檫@一切都是安排好的過(guò)場(chǎng)而已，不容我們自己去選擇。我曾經(jīng)向往過(guò)的“家”的溫暖，其實(shí)也和這一樣，始終都是安排好的故事，當(dāng)我不愿意做自己的主角時(shí)，這場(chǎng)故事還能繼續(xù)演下去嗎？我不知道。我想家，卻又怕回到那里去，我怕我找不到這溫暖!已經(jīng)丟失的溫暖!

　　高中的生活始終都是很忙碌，讓人有些暈頭轉(zhuǎn)向，就像一個(gè)人每天把一件事重復(fù)的做上100遍時(shí)的感覺(jué)一樣!其實(shí)靜下來(lái)的時(shí)候我就會(huì)想，自己到底是在忙碌些什么呢？翻著那本泛黃的日歷，一頁(yè)又一頁(yè)地小心翼翼的翻過(guò)去，我仿佛看到了那些是分明被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去的日子，歷歷在目。

　　時(shí)光的唏噓，曾經(jīng)溫暖的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的都會(huì)浮現(xiàn)在眼前。其實(shí)忙碌，才是最充實(shí)的生活啊!

　　我們現(xiàn)在不是在重復(fù)著同一天，而是一天在重復(fù)著同一件事，一個(gè)關(guān)于我們現(xiàn)在都很不愿輕易提及的字眼――高考!

　　有時(shí)候，我覺(jué)得自己就像那只注定要被農(nóng)夫撿到的傻兔子，義無(wú)返顧的朝著那個(gè)柱子上拼命地撞去，明明知道死路一條還要大義凜然的去犧牲，向前絕望的`沖去。我不知道這是不是會(huì)很傻，但是當(dāng)一個(gè)人確定好他的方向，可以很清晰看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的未來(lái)的時(shí)候，他要做的也就只剩下那全力以赴的最后一搏了吧？

　　很欣慰的是，我們還沒(méi)有迷失具體的方向，我們是還一只勇敢的兔子吧!

　　我們會(huì)失望吧？

　　我們會(huì)悲傷吧？

　　我們會(huì)歡笑吧？

　　我們會(huì)留戀吧？

　　我們還是會(huì)努力吧？

　　我們依然會(huì)勇敢吧？

　　……

　　是啊，其實(shí)我們一直都在路上，雖然有時(shí)在溫暖的家的港灣里小憩片刻，但風(fēng)雨里的路還是需要我們勇敢的走過(guò)，就像這這秋天里向南方勇敢的飛去的成群的大雁一樣，找對(duì)一個(gè)明朗的方向，然后起程，離開(kāi)家，帶著一路的風(fēng)雨，找到最初的夢(mèng)想!

　　起程，帶上你的夢(mèng)，擦干眼淚，保持著一份執(zhí)著，去流浪吧!只是這一次，我們需要的不僅僅是全力以赴，還要有像那只兔子般堅(jiān)定的信念!

　　明年的6月，這里的天氣會(huì)變的暖和起來(lái)的，那時(shí)的我依然會(huì)站在這里等，因?yàn)榈侥菚r(shí)，這些成群的大雁一定會(huì)回來(lái)的!

　　會(huì)有很多很多的溫暖，還有家的感覺(jué)。

　　一直在心里，溫存!

以溫暖的作文 篇10

　　溫暖是黑夜中的指路明燈，讓迷失黑暗的人走向光明；溫暖是雪地中的火堆，讓寒冷的人感到溫暖；溫暖是沙漠中的一滴水，讓口渴的人感到甘甜；溫暖是大海中的風(fēng)帆，讓迷失方向的`人找到彼岸；溫暖是暴風(fēng)雨中的一把傘，讓孤單的人感到快樂(lè)。

　　早上起來(lái)，我的肚子就疼了起來(lái)，好像有孫悟空在我肚子里活蹦亂跳。媽媽派藥將軍到我肚子里去降服孫悟空。過(guò)一會(huì)，肚子果然不疼了，看來(lái)藥將軍的威力還是挺大的。我就心情大好的去上學(xué)了。結(jié)果，第二節(jié)課，我的肚子又疼了起來(lái)，看來(lái)一個(gè)將軍抵不住孫悟空的攻擊呀。沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)假回家了�？磥�(lái)醫(yī)生后，睡了一個(gè)午覺(jué)就沒(méi)事了。

　　下午，我一進(jìn)教室，剛坐下，周?chē)�的同學(xué)們就過(guò)來(lái)問(wèn)候我，“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣啊�！薄澳愕亩亲舆�疼不疼啊�！薄澳愠赃^(guò)藥了嗎，看過(guò)醫(yī)生了嗎？”“現(xiàn)在好了么？”她們七嘴八舌的問(wèn)我，我實(shí)在是太感動(dòng)了。她們的關(guān)心真的很溫暖。回想和她們?cè)趯W(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她們對(duì)我真的很好，我傷心時(shí)，她們安慰我；我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她們幫助我；我學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，她們鼓勵(lì)我。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我的好數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不盡。這些好真的讓我很感動(dòng)，真的很感謝她們，現(xiàn)在差不多學(xué)期結(jié)束了，我多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)，我舍不得這些朋友，我多么希望我們的歡樂(lè)能一直延續(xù)下去。

　　一次善意的提醒，一句關(guān)心的問(wèn)候，一個(gè)真心的意見(jiàn)，一句鼓勵(lì)的話(huà)都是溫暖的。因?yàn)橛辛怂齻兘o予的溫暖，我的生活才不至于乏味，我的生活才充滿(mǎn)那么多的歡樂(lè)。讓我們一起奉獻(xiàn)溫暖，讓我們的生活都充滿(mǎn)溫暖吧。

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