【熱門(mén)】記憶作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
沒(méi)有了記憶力，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件好事！沒(méi)有了記憶力，夜里做了噩夢(mèng)，本來(lái)第二天一起床會(huì)直冒冷汗。但現(xiàn)在醒來(lái)都不記得了，開(kāi)開(kāi)心心的，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。沒(méi)有了記憶力，我可以盡情地看恐怖片了，我怎么看也不怕，因?yàn)槲铱炊嗌倬屯嗌佟?/p>
不過(guò)，仔細(xì)想想，好像……也不是什么好事！
沒(méi)有了記憶力，語(yǔ)文老師讓我們回家背課文，我就慘了。我讀了幾次，以為會(huì)背了，讓媽媽檢查，沒(méi)想到連題目都忘了，一會(huì)兒后還是想不起來(lái)，媽媽實(shí)在看不下去了，提醒我，叫我記住。開(kāi)始背了，我又目瞪口呆、一動(dòng)不動(dòng)。第二天，老師檢查我背誦時(shí)，叫我快背，我一定會(huì)驚訝地看著老師，“老師，你有布置這個(gè)作業(yè)嗎？”老師一定無(wú)話(huà)可說(shuō)，被我氣死......
沒(méi)有了記憶力，媽媽叫我去樓下買(mǎi)東西，可買(mǎi)好了，卻不知道家在哪兒，不知要往哪走。
沒(méi)有了記憶力，爸爸來(lái)接我時(shí)，我肯定會(huì)問(wèn)：“你是誰(shuí)？要帶我去哪兒？我自己是誰(shuí)？叫什么名字？為什么在這里？”
哎！沒(méi)有了記憶力真可怕，我再也不敢想了！
記憶作文 篇2
我埋怨自己的無(wú)能為力，不能譜寫(xiě)完美的人生，不會(huì)緊抓身邊的擁有，不懂謹(jǐn)慎地挑選。然而，等待的只是人生對(duì)我說(shuō)，“朋友，別哭泣，竟然如此，又何必讓結(jié)局有懊悔的機(jī)會(huì)呢？不可以聽(tīng)上帝的謊言，這并不是你一生已經(jīng)注定的悲慘，要相信自己的路�！蔽蚁�，我除了需要努力還是努力，最大的權(quán)利就是下載我曾經(jīng)的記憶！
失敗的雨時(shí)刻淋醒迷途的我：“不要再昏昏沌沌了，要為撰寫(xiě)自己未來(lái)而變聰慧”。成功的彩虹喚醒落寞的我：“不要小不點(diǎn)，長(zhǎng)不大，這只是點(diǎn)點(diǎn)的甜頭，不要沉醉”。說(shuō)是因?yàn)閭�(gè)性也好，因?yàn)閷庫(kù)o也好，因?yàn)楹ε旅煨∫埠�，我放棄的喧嘩的陽(yáng)光路，選擇了人跡稀少的綠蔭路。
一路走來(lái)，一路堅(jiān)信，并一路受益匪淺。知道到了該長(zhǎng)大就不該幼稚，該堅(jiān)強(qiáng)就不該軟弱，是時(shí)候該習(xí)慣不想習(xí)慣的了，是時(shí)候該放棄不想放棄的了，更懂得或許這是人生的無(wú)可奈何。在那熟悉的懷里睡，也有該醒的時(shí)候，需要離開(kāi)，抵達(dá)那陌生的驛站，開(kāi)始在占領(lǐng)成熟悉。這也解釋了喜新厭舊的存在理由！勞累，我知道是對(duì)過(guò)去的虛度的懲罰。思念，想起媽媽的叮囑與期望，枷鎖告訴我沒(méi)時(shí)間去再懷念過(guò)去！要讓自己有不后悔的未來(lái)，因?yàn)槿~子的凋落不值得可惜，它不后悔成為一道瞬間的風(fēng)景。
最美的'意外不斷在身邊萌發(fā)，我只有喘不過(guò)氣去拼命地抓。受到委屈，他們安慰開(kāi)導(dǎo)我。雖然我不喜歡別人的安慰，可我還是因有他們而感到幸福。受到挫折，他們扶持我，有時(shí)偶爾碰灰都沒(méi)關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)我多了一樣可珍惜的了。他們還教會(huì)我，哭泣是一種享受。在流淚時(shí)，他們要求你是歇斯底里地發(fā)泄，讓脆弱可以毫無(wú)掩飾地呈現(xiàn)。沒(méi)耐力的淚水，一閃一閃，那滾燙的溫度感染心的一陣一陣的疼痛。封閉已久的心扉，終于又有機(jī)會(huì)面世而敞開(kāi)。身邊的過(guò)客與歸屬，不知道是不是沒(méi)有得到而想去珍惜的原因，覺(jué)得過(guò)客更讓我難以忘懷。過(guò)客暗暗地為我的喜悅而笑，為我的低落而沉默，為我而自己的心不斷波動(dòng)，曖味讓人受盡委屈，真沒(méi)錯(cuò)。不希望浪費(fèi)人生，把什么的關(guān)心，什么的習(xí)慣，什么的不舍，什么的難舍難分都推掉，不讓“以后”這長(zhǎng)矛更無(wú)情地刺傷我們，幸虧有時(shí)間這治愈師的愛(ài)護(hù)，會(huì)把執(zhí)著沖掉，心沖淡，然而記憶揮之不去的。美麗的意外都有消失的一天，又是罪灰禍?zhǔn)祝质枪Τ嫉摹拔磥?lái)”安撫了不安的我們，說(shuō)，“天無(wú)不散之筵席”。把“相遇”裝飾得更美，更讓人伶憫。現(xiàn)在，把各自的心放進(jìn)對(duì)方的青春紀(jì)念冊(cè)，好證明曾經(jīng)的過(guò)訪(fǎng)。
記得有人說(shuō)過(guò)，“在夜里的香樟樹(shù)下，感受的有很多。過(guò)分閃亮的星星會(huì)如此耀眼，其實(shí)它是在抽泣，它在懷念，它在思念，它在掙扎……”是的，不可否認(rèn)，在這飄著香樟余香之際，清風(fēng)輕拂之際，黑色美的照顧之際，靜謐籠罩之際，避免不了那么一點(diǎn)的觸景傷感，所以說(shuō)人類(lèi)最難逃離的就是“情感”這東西了。對(duì)這些意外，可悲的是我只可以心懷感激，把一切保存，加上個(gè)期限，是永遠(yuǎn)。
不排斥現(xiàn)實(shí)的探訪(fǎng)，這是我們記憶的素材，反而謝謝它的成熟給我們下載，我們的回憶不會(huì)是空白鍵！
記憶作文 篇3
她是個(gè)愛(ài)回憶的孩子，常常會(huì)想起某些人某些事。
——題記
兩歲時(shí)，小時(shí)候的她是個(gè)小淘氣包。兩歲時(shí)，家里搬家，不知道她是高興還是怎么回事，在樓梯里蹦來(lái)蹦去。一不小心摔下了樓梯把額頭摔破了，血差不多滿(mǎn)臉都是，也忘了傷口縫了幾針，只知道額頭上留下了傷疤。這就是她小時(shí)候淘氣的證據(jù)。四歲時(shí)她小時(shí)候曾經(jīng)走失過(guò)三次，印象最深刻的是她四歲那年，大年初六，爸爸帶著哥哥姐姐去祠堂拜神。她和媽媽在家，媽媽在洗衣服，她自己一邊玩。突然不知怎么想的.，想去找爸爸他們，和他們一起拜神。于是就對(duì)媽媽撒了個(gè)小謊在門(mén)口玩一會(huì)，得到媽媽的同意后就飛快地跑出了門(mén)。按著記憶去祠堂找爸爸，那時(shí)她不知道她走反方向了，她一直一直地走下去，直到發(fā)現(xiàn)自己走反了時(shí)，已經(jīng)晚了，那時(shí)她已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。她很怕自己回不了家，就一邊哭一邊不停地走，可是走來(lái)走去還是找不到家。正當(dāng)她不知所措時(shí)，她突然看見(jiàn)了爸爸。原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，打電話(huà)告訴了爸爸。爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)發(fā)瘋似的瘋狂地找她，差點(diǎn)就報(bào)警了�？赡苁抢咸炜此蓱z，不想讓她就那么小就離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)妥尠职终业搅怂；氐郊遥职譀](méi)有罵她，只是對(duì)她說(shuō)以后不要亂跑之類(lèi)的話(huà)，就開(kāi)車(chē)和她去祠堂拜神了。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽經(jīng)常拿這件事來(lái)和她開(kāi)玩笑，說(shuō)她呆頭呆腦的，連家也找不到，嘻嘻……
五歲的她挺可愛(ài)的嘛……
幼兒班時(shí)讀幼兒班時(shí)，她是班里的尖子生，每一次考試都穩(wěn)坐第一名的寶座，可能是粗心吧，有一次考試只考了第五名，爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)備她，只是安慰她，她笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但最后還是躲到房間偷偷的哭了，還把那張第五名的獎(jiǎng)狀悄悄撕了。二年級(jí)時(shí)讀二年級(jí)了，她班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，很幽默，大家都很喜歡上他的課�？赡苁撬L(zhǎng)得可愛(ài)吧，老師很喜歡她，總喜歡一下課就把她舉得高高的，逗她玩。她很喜歡他。五年級(jí)時(shí)五年級(jí)時(shí)，她和班里的一個(gè)男生是班里的音樂(lè)委員，音樂(lè)老師不喜歡教歌，總是要她教大家唱歌，有人還說(shuō)她唱歌很好聽(tīng)……記得五年級(jí)的那年元旦節(jié)，她向校長(zhǎng)推薦自己做晚會(huì)主持人，校長(zhǎng)答應(yīng)了。還讓音樂(lè)老師輔導(dǎo)她。一切還很順利，可是到了元旦晚會(huì)那天，她找來(lái)找去也找不到音樂(lè)老師，找不到音樂(lè)老師她怎么做主持人��？最后到晚會(huì)開(kāi)始也找不到音樂(lè)老師。事后老師找到她，和她一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起，還說(shuō)那天她忙著幫大家化妝忘了她……最后她還是原諒了老師，畢竟是老師嘛，怎么好意思和老師過(guò)不去呢？
還有……還有很多很多的事情她一直都記得很清楚，她不愿說(shuō)出來(lái)，她想讓這些美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停留在記憶中。
記憶作文 篇4
人的一生有許多記憶，有痛苦的，也有歡樂(lè)的。通常的情況是，春風(fēng)得意的人幾乎沒(méi)有精力去回憶那些曾經(jīng)令他痛苦的往事；但一個(gè)生活失意的人，他回味最多的必定是從前的歡樂(lè)和溫馨。
--題記
誰(shuí)都希望美好的東西能永遠(yuǎn)定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芳香四溢的盛開(kāi)在每一個(gè)寂寞的夜晚。然而，生命的年輪卻從來(lái)都不曾--即使是短短的一瞬--為誰(shuí)而停滯。歲月殘酷地碾過(guò)我們的渴望與夢(mèng)想，只留下一種名叫回憶的東西偶爾淺淺的讓你溫暖一下那顆歷經(jīng)滄桑疲憊的心。
回憶，它帶給我們的絕不只是片刻的慰藉和幻想。那些被一次又一次刻意加深了的`早已遠(yuǎn)逝了的記憶總是一遍又一遍讓你更加清醒的意識(shí)到--輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。其實(shí)，我們?cè)缫言诨貞浿袛[正了回憶的位置�？墒�，不由自主，我們那蜿蜒曲折前行的思想?yún)s始終要固執(zhí)地守望回憶天空中那一朵朵絢麗的云彩！只因“”回憶能淡化我們今天的苦痛與憂(yōu)愁，能讓我們重拾對(duì)生活的激情和追求。
滾滾紅塵，熙來(lái)攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，如果憂(yōu)了呢？美好的回憶是永遠(yuǎn)的杜康！面對(duì)“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走”的人生旅途，回憶是前行道路上、嬌陽(yáng)下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了逃避，而是為了跋涉更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的路！
從我們開(kāi)始有明確記憶的那一天起，回憶就在我們腦海里筑下了它永遠(yuǎn)的巢，直到我們喪失記憶，直到我們走到生命的盡頭。無(wú)論我們是貧賤還是富貴，快樂(lè)或是憂(yōu)傷，它都始終忠實(shí)的站在記憶這顆大樹(shù)的某個(gè)不起眼的枝頭，將我們來(lái)時(shí)的路緊緊的守望！許多時(shí)候，我們都不經(jīng)意的將客觀(guān)存在忘卻。而當(dāng)我們煢煢孑立，形影相吊時(shí)，還記得嗎？身后那路上與我們緊緊相伴的陽(yáng)光，只要回過(guò)頭去，她仍舊給我們溫暖給生命力量。
因?yàn)榛貞�，所以風(fēng)雨旅程中，我們心存感激，心懷溫馨，無(wú)怨無(wú)悔。
記憶作文 篇5
退避了的昨日陽(yáng)光，似不再有鮮艷濃重的顏色，泛眼間的想念，淪為幻化不再熟悉的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
——題記
沒(méi)能夠一起，不是不夠緣分，只是不夠努力。你總說(shuō)時(shí)間會(huì)證明一切，于是用了很久來(lái)確定，終于明白了，我們，無(wú)法在一個(gè)世界。咫尺天涯，花開(kāi)彼岸，一切都是那么地匆匆，連一句承諾也不想挽留。
懵懂的相遇，短暫而永恒。
曾經(jīng)帶著一份無(wú)知的好奇和情感的渴望推開(kāi)自己稚嫩的心房。那時(shí)對(duì)愛(ài)的定義毫無(wú)概念，過(guò)去的質(zhì)疑卻轉(zhuǎn)化為后來(lái)的執(zhí)著與堅(jiān)信。你的約定轉(zhuǎn)瞬即逝，你贏了，我輸了，經(jīng)歷的辛酸苦楚，幸福快樂(lè)也輸給了后來(lái)的割舍與頓悟的悔恨，是我，是我沒(méi)有好好珍惜和對(duì)待這來(lái)之不易的幸福。
悠悠的時(shí)光，在云卷云舒中逝去，又悄悄從指尖溜走。和你相聚一起的時(shí)光美如煙花，頃刻綻放，頃刻璀璨，頃刻煙消霧散，塵埃落定。多么迫切的希望時(shí)間就定格在擁抱的這一秒。相處的日子里，我學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了在乎，學(xué)會(huì)了享受關(guān)心你的樂(lè)趣。敏感，淡定，成熟……不知不覺(jué)自己就這樣改變著，塑造著，成長(zhǎng)著。雖然有時(shí)會(huì)吵吵鬧鬧，彼此總會(huì)做出讓步，其間卻承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜與收獲。那時(shí)你的每一個(gè)眼神，每一句話(huà)語(yǔ)，我都喜歡凝視，喜歡聆聽(tīng)。
難舍的分離，刺骨而深刻。
冬季的冰冷還是淡化了許下初衷的熱情。童話(huà)的結(jié)局也是曲終人散。不想憂(yōu)傷，但卻止不了悲傷的洪流淹沒(méi)我的心，我的腦海，我的全身各處的.微乎其微的細(xì)胞，痛苦，悲哀，挫敗，絕望，無(wú)奈……應(yīng)有盡有。曾以為很長(zhǎng)久的東西，卻在驀然回首間輾轉(zhuǎn)成一曲悲歌，隨風(fēng)而去。我多么多么想挽回，可是你卻說(shuō)回不去了。此刻的心，碎了，碎得一敗涂地，碎得苦不堪言。但是，你也給我，我也迫不得已給你，一個(gè)表示理解的笑臉�；蛟S是愛(ài)敗在了沒(méi)有生命，或許是彼此太多的顧慮和牽絆，亦或許是許許多多不該不愿卻無(wú)可奈何必有所當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，以及自己追求的理想和未來(lái)。你說(shuō)有理想有上進(jìn)心的人都會(huì)很好，你也說(shuō)我自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有多么優(yōu)秀。現(xiàn)在和以后怎么樣何必在意呢？只求經(jīng)歷了，體會(huì)了，明白了。無(wú)謂的回憶過(guò)去和憧憬未來(lái)一樣的什么也得不到。只有活在當(dāng)下。
是吧！你有你的活色生香，我有我的硝煙戰(zhàn)場(chǎng)。但愿你的抗拒是你幸福的資本。也許我的照片還存在你的手機(jī)，也許我愛(ài)你埋在心底變成秘密，也許你想我的時(shí)候我也在想你，也許走到某個(gè)角落時(shí)也會(huì)有所惦記，也許也會(huì)試著去抹去曾經(jīng)的所有交集……
此情可待已成追憶，年輪早已落下青春深刻的印記。
此刻，我希望你回答我：
如果未來(lái)我感到迷茫彷徨，你會(huì)是第一個(gè)給我依靠嗎？
如果未來(lái)我有夢(mèng)想需要支撐，你會(huì)是第一個(gè)為我鼓掌嗎？
青春，是一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)，愛(ài)情，是扔出了就收不回的賭。即使后來(lái)的后來(lái)，我觀(guān)遍了浩瀚滄海，見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，識(shí)盡了喧囂紅塵，這份情誼也永遠(yuǎn)塵封在心底，化為我繼續(xù)前行的力量，愿為你尋求一片自由的天空。
我很榮幸，這記憶，是我忘記了忘記……
點(diǎn)評(píng)：這是一篇少見(jiàn)而大膽的抒發(fā)對(duì)朦朧愛(ài)戀的看法和感受的文章。撇開(kāi)愛(ài)情這一話(huà)題，單從文章的表達(dá)來(lái)看，是一篇很好的抒情文章。散文式的語(yǔ)言，恬淡清新的文風(fēng)，處處透著對(duì)愛(ài)情、對(duì)青春、對(duì)人生的感悟。很多語(yǔ)句更是充滿(mǎn)哲思性。帶著思考的回憶，講述了自己愛(ài)戀的過(guò)程和結(jié)束，將青春愛(ài)情的懵懂迷茫、快樂(lè)、傷痛都描寫(xiě)得很傳神。題目和結(jié)尾“記憶是忘記了忘記”，看似繞口，卻將青春愛(ài)情的那份銘心表達(dá)得淋漓盡致，令人深思。
當(dāng)然，在這我們并不是鼓勵(lì)和支持早戀，中小學(xué)時(shí)代，還是好好讀書(shū)，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，美好的未來(lái)等著大家呢！
記憶作文 篇6
時(shí)光飛逝，不管我們?cè)鯓雍艉岸疾焕頃?huì)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)后悔，卻已晚了，只因機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就別再想擁有。
也許人都是等到失去后才明白珍惜。悠悠歲月，我們可曾注意過(guò)身邊的那最平常不過(guò)的校園？
門(mén)口一塊大石頭上寫(xiě)著它的身份——臨安市石鏡小學(xué)。門(mén)內(nèi)站著一排盡職的士兵，綠綠的頭發(fā)暗示著它們用愉快的心情迎接我們。每日都是這樣卻一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩，只覺(jué)得是一種習(xí)慣。
在這個(gè)校園里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里有快樂(lè)回收站也有悲傷回收站�；叵肫鹞羧盏娘L(fēng)光即使再愁眉苦臉也會(huì)立刻笑逐顏開(kāi)。
在某一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校決定舉行一個(gè)放飛夢(mèng)想的活動(dòng)，那時(shí)候還真是興奮呀！同學(xué)們對(duì)這件事議論紛紛，我也不例外。
在一年級(jí)的學(xué)生舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式時(shí)，看著他們，仿佛就見(jiàn)到了一年級(jí)的我們一般，心中感慨萬(wàn)分。
夢(mèng)想究竟能飛多高？夢(mèng)想是什么？讓我們一起拿起折好的`飛機(jī)，充滿(mǎn)信心，把飛機(jī)飛上藍(lán)天，讓飛機(jī)的靈魂帶著夢(mèng)想飛上藍(lán)天，張開(kāi)翅膀。
看，校園里，開(kāi)滿(mǎn)了桂花，每一朵都是可人的。聞，桂花的清香縈繞耳畔，讓人心曠神怡。聽(tīng)，桂花小妹正在大喊“桂花開(kāi)，秋天到。”
小喬前后的風(fēng)景都更勝一籌，比不出哪個(gè)好，只知道這秋天十分美。
六年，有效保質(zhì)期是六年，而六年快到了，真是時(shí)間跑得快。
也許，六年前與六年后是有十分大的差距的，我們心中永不忘“以石為鏡，正身立人�！�
記憶作文 篇7
在奶奶老屋的閣樓上，一張破舊不堪的桌子上依舊端正地?cái)[著一盞光榮“退休”了的煤油燈。這燈外面罩著的玻璃早己發(fā)黃，上面積了一層厚厚的灰塵。別看這盞燈不起眼，它卻陪著爸爸度過(guò)了艱苦而又快樂(lè)的少年時(shí)光。 每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，這盞燈就被點(diǎn)亮了，黃豆大的火苗，閃爍不定，昏昏暗暗。那微弱的燈光，一閃一閃的'，真比螢火蟲(chóng)強(qiáng)不了多少，看書(shū)時(shí)必須得湊得近一些。
然而，它又像個(gè)嬌羞的少女，不允許人靠得太近。要是誰(shuí)不小心“越雷池”一步，它就會(huì)毫不留情地懲罰你，讓你出盡洋相。 有一次，我那正在看書(shū)的爸爸把燈芯拔高了些，便湊在燈旁聚精會(huì)神地看起了書(shū)，忽然，一股刺鼻的怪味直鉆小叔鼻里，當(dāng)小叔抬頭正要問(wèn)爸爸時(shí)，哎呀!不妙!只見(jiàn)爸爸額前的一縷頭發(fā)變成了焦黃色，還帶著小卷卷。小叔急忙連比帶劃地向爸爸“報(bào)警”，爸爸一臉茫然，放下書(shū)拍手一摸，焦黃的頭發(fā)灰燼馬上從額頭飄落下來(lái)，全家人大笑不已。
一天傍晚，爺爺戴上老花鏡，捧著一份新買(mǎi)的報(bào)紙，就著煤油燈，正讀得津津有味。不知不覺(jué)中，天越來(lái)越黑。“咦?我怎么看不見(jiàn)報(bào)紙上的字了?”爺爺發(fā)話(huà)了，爸爸、小叔聞聲望去，不看還好，一看差點(diǎn)反下巴笑掉了!原來(lái)爺爺?shù)睦匣ㄧR被煤油燈熏黑了，看上去讓人覺(jué)得有“國(guó)寶”的嫌疑了。家人又是樂(lè)得直喘不過(guò)氣來(lái)……奶奶嘆口氣說(shuō)：“唉，如果有盞不燒焦頭發(fā)、沒(méi)有濃煙，而又亮堂堂的燈該多好啊!” 如今，奶奶的心愿早已實(shí)現(xiàn)多年了，煤油燈早已完成了它的歷史使命，光榮地“退休”了，替代它是的亮堂的、各式各樣美輪美奐的燈具。一到晚上，街道廣場(chǎng)華燈璀璨，即便是普通人家也是里里外外燈火通明，奶奶高興得整天樂(lè)呵呵的! 前些年，爸爸特地把奶奶從老家接到縣城。除夕之夜，爸爸帶她老人家逛街。
老人家念念不忘的是大街上那些五彩繽紛的、彩虹般的霓虹燈，一閃一閃的，像天上調(diào)皮的星星在眨眼，太美了! 但是，節(jié)儉的奶奶還是不舍得丟掉古老昏暗的煤油燈。她說(shuō)，這盞煤油燈是我們的傳家寶!看著它，你們才會(huì)憶苦思甜! 的確，昏暗的煤油燈訴說(shuō)著老一輩的故事，而多姿多彩的燈具閃耀著新一代的幸福!
記憶作文 篇8
今天，老師拎著大袋小袋，走了進(jìn)來(lái)，陳姿霖好奇地問(wèn)：“老師這是什么呀？”老師故作神秘：“就不告訴你！”真不知道老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥？
上課了，老師頓了頓，在黑板上寫(xiě)了“記憶大比拼”5個(gè)字，然后說(shuō)了比賽規(guī)則：“首先把全班同學(xué)分成男女兩隊(duì)，接著選出‘記憶之王’最后每隊(duì)選出一個(gè)記憶最少的同學(xué)進(jìn)行‘獎(jiǎng)勵(lì)’”。
老師慢慢地從大袋子里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、1元硬幣……紅筆、黑筆、尺子……牙刷、牙膏、毛巾……勺子、筷子、叉子……物品眾多，琳瑯滿(mǎn)目，看得我們眼花繚亂、目不暇接，接下來(lái)老師越拿越多，越那越快，我都快暈了。
等老師宣布開(kāi)始寫(xiě)的'時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)，一口氣寫(xiě)下了十多個(gè)，可下面的已經(jīng)完全記不得了。我苦苦搜索記憶：刷子、鉛筆、身份證、存折、叉子、刀、錘頭，這些到底是不是？對(duì)了，還有雙面膠、雨傘、吹風(fēng)機(jī)，這些應(yīng)該都是吧？我不管三七二十一只要是想出來(lái)的就都寫(xiě)下來(lái)。
“時(shí)間到！”老師無(wú)情地喊。我們紛紛交了“卷”。只聽(tīng)見(jiàn)下面?zhèn)鱽?lái)一陣陣議論聲、抱怨聲。
“有黃瓜嗎？”
“我只寫(xiě)了幾個(gè)�！�
“我還有幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完！”
“……”
結(jié)果出來(lái)了，“記憶之王”蔡溶容開(kāi)心地領(lǐng)走了一只貓和一只海豚，而記憶最少的林杰和王鈺雯一人吃了一顆“記憶之果”。
游戲在抱怨聲中結(jié)束了！
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