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【精選】活動的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的活動的作文10篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
昨天，我懷著一顆好奇的心去參加萬圣節(jié)化妝晚會。
首先，我們進了第一間教室，我們玩了魔法師，魔法師幾點了?我們在往座位上跑的時候，總是會有一些瞌瞌碰碰，老師鼓勵我們，一定要做個堅強的孩子。我們又進了第二間教室，我們玩裹木乃伊的游戲，我們隊選了楊凱杰，他太頑皮了，我們好不容易裹了半身，他一蹬“砰”的一聲紙斷了。雖然他把紙弄斷了，可是我們并沒有斥責(zé)他，而我們相互加油，我們準備裹腿的時候，別的隊已經(jīng)裹完了。由于他們隊興災(zāi)樂禍，紙也給斷了，把另一隊弄得哈哈大笑，他們說道：“你隊的紙很快也會斷了。”果不其然，另一隊的紙也斷了，然后教室里突然響起了歡笑聲“Yes we are winner!我們勝利了!”最后，老師給我們發(fā)了獎品。我們進入第三間教室，隨著騎馬舞的音樂，我們歡蹦亂跳，最后我們滿頭大汗，頭上的水珠像珍珠一樣，從頭上滾到面夾上，又滾到了身上，最后到了地上。
最后的活動，我們進行了服裝大比拼。我一進去，哇!五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰也不認識誰，大家在一起狂歡。
我現(xiàn)在終于知道外國人是怎樣過萬圣節(jié)的。
活動的作文 篇2
五月二十一日下午，《大江晚報》的記者們在我們學(xué)校的大操場上給我們舉辦了一場有趣的活動，活動的主要內(nèi)容是：同學(xué)之間的團隊協(xié)作、互相信任，我們分成幾組，每組同學(xué)兩兩背靠背，喊著口令：“1、2”“3、4”……雖然我們組最后沒有獲勝，但是讓我們知道了團隊協(xié)作、互相信任的重要性。剛開始我還有點緊張，做動作做不起來，慢慢的我就越來越熟悉了，動作和口令都能協(xié)調(diào)起來了。
最有意思的是第二個活動，讓我們轉(zhuǎn)一百個圈，哇!那個可是很有難度的，我就那么一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到后來我也不知道我轉(zhuǎn)了有沒有一百圈，看到大家停下來了，我也想停下來，但是總是停不下來，最后我跌倒在草地上，站起來的時候，頭還是好暈，真爽!
活動的作文 篇3
今天，校園舉行了愛心圖書義賣會。這個義賣會是為玉樹的小伙伴開設(shè)的，校園每人帶２０元以內(nèi)購書。大家可以在全校走動尋找喜歡的書買下來。所有購書款都要捐給災(zāi)區(qū)。
活動開始了，大家有的搬桌子，有的擺書，有的架海報，還有的搬椅子。大家都手忙腳亂，我也不例外。擺完書，我就拿著錢在校園里走著，一邊走一邊看。唉，都沒有我想買的書，走了好久，還是沒有收獲。眼看別人都擁有了好幾本我書，我心里十分著急。這時，羅玉婷跑過來說她買了好幾本才十元，還說開放書廊的書買一送一。我高興極了，馬上跑過去買了兩本《兒童文學(xué)》，就津津有味地看了起來�？戳艘粫䞍�，我想再買點書，就挑了一本《虹貓藍兔七俠傳》，蹲在墻角知己翻。這時石珉睿來了，她說上課了，我才收拾一下書匆匆忙忙地回到了教室。
這次義賣會，我不僅得到了幾本書，還把自己的錢捐獻給了災(zāi)區(qū)的小伙伴，真是一舉兩得！我衷心地希望樣的圖書義賣會多一些。
活動的作文 篇4
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的人越來越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通�！耙晃焕蠋熃o一個學(xué)生補課。老師對學(xué)生說：“從今天開始，我?guī)湍阊a課，以后你別把心思放在撲克牌上了�！薄昂茫 蓖瑢W(xué)回答�！�10+3等于多少？”老師問。“老k”學(xué)生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人群中爆發(fā)出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場上，大家在玩“撕名牌”的游戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員�！叭�、二、一，游戲開始！”“導(dǎo)演”一聲令下，大家紛紛進入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，沖上去對“鄧超”說：“我們結(jié)盟吧！”“好�。 薄班嚦焙翢o防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了�！班嚦�，out!”導(dǎo)演叫道�！昂谝氯恕卑选班嚦崩埂氨O(jiān)獄”，一路上“鄧超”后悔地說：“我不該和他結(jié)盟的��！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學(xué)已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學(xué)一下子從座位上跳起來，沖到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老板，結(jié)賬！”付完錢，他就開始狼吞虎咽了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。
活動的作文 篇5
我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)老教師，工作之余我愛參加一些體育活動。比如，跑步、打羽毛球、舞劍……，然而，我最喜歡的一項活動還是練太極拳。
年過半百，身體感覺大大不如從前，常有力不從心的時候。偶爾聽院子里一老太太說，練太極拳能強身健體，延年益壽.我便起了練太極拳的心思。這一練啊，就使我欲罷不能了。時間久了，我還漸漸地體會出了練太極拳的妙處。
太極拳自古有之，與民間流傳的“八段錦等”體育活動相類似。太極拳與其說是一種拳術(shù)，倒不如說是一套健身操。太極拳動作簡單，套路也不復(fù)雜，練習(xí)起來十分方便。太極拳動作最大的特點就是“柔”，是典型的“以柔養(yǎng)和”，雖說柔，但又能使身體的各部分關(guān)節(jié)和骨骼得到應(yīng)有的鍛煉。
太極拳對練習(xí)者來說，有幾個值得特別注意的地方，其中最重要的一點是要求練習(xí)者做到心平氣和，因為只有心靜下來了，才能進入練拳的境界。太極拳與中國古代傳統(tǒng)文化內(nèi)核不謀而合。古人一直強調(diào)要“天人合一”，“物我不分”，這實際上強調(diào)的就是一種人與自然和諧統(tǒng)一的關(guān)系。每當我練習(xí)太極拳時，我努力使自己做到“氣定神閑”，“物我兩忘”的境界，排除一切私心雜念，全身心地投入到那一套套拳路當中，經(jīng)常是一個套路下來，全身的關(guān)節(jié)套拳都得到了放松，神清氣爽，倍感舒適。
現(xiàn)在，我的身體狀況也越來越好。我時常想，或許正是太極拳這種健身益壽的妙處，所以它才會一直受到許多中老年人的青睞并流傳至今。我想：我這一輩子都離不開太極拳了，有了它，我才體會到體育活動的樂趣，才會更好地投入到教書育人中去。
活動的作文 篇6
一年一度的五一節(jié)終于來臨了，勞動節(jié)勞動節(jié)，總而言之是要干活的。我能做些什么呢？我的心里充滿了懸念——有了！幫大人干活。呵呵。
說干就干，我來到地里，看到一望無際的碧綠的大蒜，心里無比歡喜，但是做什么呢！忽然，我看到蒜葉子發(fā)黃了，我可以把黃色的部分給除掉呀！我弄了弄袖子。開始干起活來。
我用手一個一個的把黃色的的部分拽掉。我感到很自豪，因為我會干活了！太陽伯伯慢悠悠的爬到了山頂，把一縷縷溫暖的陽光照在我的臉上，我該回家了。我很高興，滿以為媽媽會表揚我，可是媽媽卻說了我一頓，我感到很無奈。媽媽說：“葉子發(fā)黃本來就是對的，難道你沒看到每個人家的葉子都是這樣的嗎？以后不要這么做了。”我又學(xué)了一個知識，但是我真的很失望！同學(xué)們，你沒說，我這個五一節(jié)過得快樂嗎？
活動的作文 篇7
好久沒有這么痛快的笑了，今天我差點笑破肚皮。為什么？因為在綜合課上，我們舉行了猜字謎活動：
隨著一陣歡快的歌曲響起，只見潘老師把那毛巾球“唰”的一下扔進了易科豪的手中，易科豪立馬把毛巾球傳給后面的同學(xué)，剛才還在嘻嘻哈哈的我們立刻進入了緊張而又刺激的狀態(tài)。漸漸地，我的手心冒出了汗，我的雙眼緊盯著毛巾球不放，生怕這定時炸彈在我這兒爆炸了。音樂戛然而止！我懷著好奇的心情望去，��！是王哲文，人稱“小黑俠”的他在班里可文靜了，我特別期待他的表現(xiàn)。只見“小黑俠”上去左顧右盼，不知道該拿哪個，估計怕拿到一個難題，他深吸一口氣，終于抽了一張出來。潘老師報題目：“他倆差點都是兵，打一個詞�！甭牭筋}目的小黑俠瞪大雙眼一臉茫然的看著我們，時而摸摸頭，時而撓撓鼻子，時而閉眼思考，時而用小眼神向下面的同學(xué)求助，可他愣是答不出來。潘老師開始了倒計時：3……2……1……哎，沒辦法！王哲文只能接受懲罰了，他哭喪著個臉抽出字條，看了幾秒，不禁倒吸一口涼氣，臉色煞白，懲罰是：撒嬌賣萌！下面一片驚呼聲，小黑俠撒起嬌會是怎樣的呢？我們大家都拭目以待！只見王哲文紅著個臉，羞答答的走到杜加志面前，特別可愛的扭了兩下，萌態(tài)十足！杜加志的臉也立馬變紅了！活脫脫一道“夕陽紅”美景，教室里一片哄堂大笑。
決定命運的毛巾球又開始了傳遞，這次又會是誰中了“狗屎運”呢？突然，毛巾球落到了王鴻瑜的手里，那個我們班憨態(tài)可掬的小胖。潘老師又開始報題目了：“十個口思念。”what？？？十個口思念是什么？小胖的腦袋上有一萬個問號在打轉(zhuǎn)，這字謎也把我們給難倒了。最后潘老師公布答案：思，是思念的思。同學(xué)們細想一番后，個個茅塞頓開。小胖抽到了懲罰后瞬間哈哈大笑，原來是拋媚眼！這種畫風(fēng)肯定很精彩！只見小胖凹好造型，嫵媚而又妖嬈地向范范同學(xué)拋了個媚眼，班里頓時笑噴了......
快樂的時光總是那么短暫，下課了。潘老師看著同學(xué)們意猶未盡的`神情，說：“猜字謎可不是純粹為了好玩，最主要的還是激活你的大腦，讓你的思維更快！”
活動的作文 篇8
星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書活動。
當我和媽媽趕到活動現(xiàn)場時，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開始交換圖書了。我拿出帶來的書，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對我說：“要想成功換到書，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來到一個攤位前，書主是一個小男孩。我忐忑不安地對他說：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險小虎隊》，我這里有兩本書，分別是《太空十萬個為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的故事，可好看了！”我詳細地給他進行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點點頭說：“我喜歡這本書，愿意和你交換�！碧昧耍晒α�，我拿過書，喜出望外地跑去給媽媽報喜。接著，我又用其余三本書換到了我喜歡看的書。
通過參加這次換書活動，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會與人溝通就一定會有收獲。
活動的作文 篇9
今天是六一兒童節(jié)，孩子們的節(jié)日。上午到學(xué)�？赐炅晃乃噮R演后，就開始圖書玩具義賣了。幾個大塊頭男生齊心協(xié)力抬起幾張桌子，擺放到操場上。
我手里篡著媽媽早上給我的五十塊錢，東張西望，看看有沒有令我心儀的東西。學(xué)校里人山人海，把桌子圍得水泄不通。售貨員大聲叫喊：來買呀，大減價，買一送一嘍，雜志一元一本！還有的人試圖向別人推銷玩具圖書。我都回避那些推銷圖書的，往熙熙攘攘的人群里走去。我盡量往上跳，在高處看看有沒有我心愛的《冒險小虎隊》和《尋寶記》，可惜，這種書實在太稀少了，我沒有看到一本。我垂頭喪氣，去其他地方看看。在我眼中，有些書我看過了；有些書非常精致，但是太幼稚了；還有一些書雖然吸引眼球，不過包裝不太好，有的已經(jīng)折頁、甚至散架了。媽媽說不僅要買好書，書還要精致一點。
我邊走邊瞧，突然發(fā)現(xiàn)了一本《冒險小虎隊》。我像發(fā)現(xiàn)了一堆金元寶一樣，伸手去拿。誰知道剛拿到手，又有一只手伸來，我一看，原來是我們班的喬彬哲，他說他付過錢了，我不得不把手縮回來。這時，我的余光一掃，見到了一本《賽車總動員》。我一把抓起，歡歡喜喜地去結(jié)賬。我把五十元大票子兒拍到售貨員面前，大聲問：這書多少錢？售貨員回答：這本書一元。我的天哪，我不是在做夢吧！這本書原價是二十四元，現(xiàn)在一下子減了二十三元，不可思議呀！再說，這本書也挺新的，買下來絕對劃算。我付了錢，拿起書，津津有味地讀起來，真好看呀！
這次義賣的結(jié)果，所有商品都被搶購一空，賺到的錢捐給災(zāi)區(qū)。我也買到了我喜歡的商品，真是一次有意義的活動呀！
活動的作文 篇10
今天下午，我們學(xué)校又舉行了陽光大課間活動，老師讓我們帶上跳繩，我們都來到操場上，剛開始我們都自己跳自己的，跳了一會老師說：“咱們一起跳麻繩吧！”我們都高興的答應(yīng)了。
老師拿來一根繩，兩個人掄著繩子，我們就輪流著跳。我們每個人都熱的滿頭大汗，但是我們都很高興。真希望每天都有陽光大課間活動。
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