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          課堂快樂(lè)作文

          時(shí)間:2022-08-21 13:15:44 快樂(lè) 我要投稿

          【精選】課堂快樂(lè)作文三篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的課堂快樂(lè)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】課堂快樂(lè)作文三篇

          課堂快樂(lè)作文 篇1

            今天,是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里過(guò)得最快樂(lè)的一天,老師要求我們做一個(gè)明信片,明信片是1865年在德國(guó)誕生的。

            開(kāi)始做的時(shí)候同學(xué)們都有許多問(wèn)題。有的說(shuō):“明信片是什么?”有的說(shuō):“明信片是怎么來(lái)的?”宋老師一一回答了我們的問(wèn)題,并說(shuō):“今天,老師給大家展示一張明信片,明信片可以用畫(huà)的,也可以用剪紙!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就歡快地站了起來(lái),然后同學(xué)們都搶著向老師要紙。老師說(shuō):“我把紙發(fā)完以后,你們就可以開(kāi)始畫(huà)你們的明信片或剪你們的明信片了!

            開(kāi)始做了,我選一個(gè)畫(huà)。我先在空中畫(huà)一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng),又畫(huà)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天空,在左邊和右邊畫(huà)了兩座山,又畫(huà)一座房子,在房子旁邊畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)下面都是小草,小草上面有兩朵花和一位小女孩,最后天上有熱氣球和小蝴蝶還有一只小鳥(niǎo),就這樣一幅畫(huà)就畫(huà)完了。老師還說(shuō):“要寫(xiě)上你的祝福語(yǔ)還要打算送給誰(shuí)啊!蔽业淖8UZ(yǔ)是祝爺爺奶奶身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),我打算送給爺爺奶奶他們。

            這一張明信片是我第一次做,我希望爺爺奶奶喜歡,就像這張明信片一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)和健康福。

          課堂快樂(lè)作文 篇2

            今天,我們班里上了一堂有趣的作文課。

            “叮鈴鈴”,上課鈴響了。老師大步流星走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲,名叫“蒙眼睛畫(huà)畫(huà)”!崩蠋煹脑捯魟偮洌液屯瑢W(xué)們就一蹦三尺高!拔疫沒(méi)說(shuō)完呢!”老師邊說(shuō)邊用手演示,“游戲的規(guī)則就是用布把眼睛蒙起來(lái),在黑板上畫(huà)畫(huà),明白了嗎?”

            “明白了!蓖瑢W(xué)們用響亮的聲音回答。

            “下面,游戲開(kāi)始!”老師說(shuō)。

            第一輪是夏子旗、我和李俞瑩畫(huà)。我被蒙上了眼睛,眼前頓時(shí)一片黑暗,我摸索著努力地找畫(huà)畫(huà)的位置,覺(jué)得差不多了,就畫(huà)起太陽(yáng)來(lái)。太陽(yáng)畫(huà)好了,我又畫(huà)水里的魚(yú),魚(yú)畫(huà)好了,又接著畫(huà)房子。我畫(huà)完后,教室里想起了熱烈的掌聲。老師幫我把蒙眼布去掉,我一看,畫(huà)得還行,我興高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞瑩的畫(huà),情不自禁地笑了?!夏子旗把魚(yú)畫(huà)在了天上,李俞瑩把太陽(yáng)畫(huà)到了水里,還把房子畫(huà)在半空中,同學(xué)們笑得前仰后合,我的眼淚都流出來(lái)了。

            游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

            多么有趣、多么快樂(lè)的.一堂課!

          課堂快樂(lè)作文 篇3

            新學(xué)期,湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化,其中讓人耳目一新的要數(shù)寫(xiě)字課了。

            與以往不同,現(xiàn)在的寫(xiě)字課,改變了以前枯燥、積極性不高的局面,采用音樂(lè)與書(shū)寫(xiě)相結(jié)合的新形式,讓同學(xué)們一下子就喜歡上了寫(xiě)字課:享受優(yōu)美音樂(lè)的同時(shí),靜心去體會(huì)每個(gè)字的筆畫(huà)、筆順、運(yùn)筆、組字的規(guī)則……潛移默化中讓同學(xué)們?nèi)苋肓藢?xiě)字的良好氛圍,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們寫(xiě)字的興趣,激發(fā)了同學(xué)們體驗(yàn)寫(xiě)字的樂(lè)趣。最耐人尋味的是寫(xiě)字課結(jié)束時(shí)溫馨的提示語(yǔ),是那么親切,又讓人意猶未盡。以前寫(xiě)字課上,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁的毛病,現(xiàn)在終于徹底改掉了,這次我還代表我班參加了全校寫(xiě)字大賽呢!寫(xiě)字課真應(yīng)了我們學(xué)校的宗旨--“琴韻書(shū)香”。

            “我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”,我為能在這良好的氛圍中學(xué)習(xí)而快樂(lè);我為能在這和諧的校園中成長(zhǎng)而自豪!

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