小學(xué)溫暖作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)溫暖作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)溫暖作文 篇1
記得那就是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的事。那時(shí)候，因?yàn)槲彝砩显趨敲鼾埣议T(mén)口崴傷了腳。
之后，每一天的上下學(xué)都就是爺爺奶奶來(lái)來(lái)回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但就是，我還不適應(yīng)走路，并且碰地時(shí)還會(huì)疼，所以，我只能一步一步地慢慢習(xí)慣走路。
每當(dāng)我走路吃力的時(shí)候。這時(shí)，我真想有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙我一把！突然，班里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原先就是任雨碩同學(xué)。他趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘夢(mèng)迪以后你有事盡管說(shuō)，我?guī)湍阕觯 ?/p>
從那以后，任雨碩每一天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。
每到下課時(shí)，我一站起來(lái)，任雨碩總就是說(shuō)：“潘夢(mèng)迪，就是不就是想上廁所？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的就是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總就是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”聽(tīng)了任雨碩的話，我心里暖暖的。
任雨碩個(gè)頭比我小，每當(dāng)他背起我時(shí)，我看著他那吃力的樣貌，急忙說(shuō)：“任雨碩，把我下來(lái)吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得�。 比斡甏T說(shuō)。說(shuō)著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠(chéng)而又堅(jiān)決的話語(yǔ)深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。
多好的同學(xué)�。∷麨榱宋业陌踩�，背著我上廁所跑個(gè)來(lái)回，自我汗流浹背。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但就是，“怕什么？有我呢！放心吧！”
這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會(huì)涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
小學(xué)溫暖作文 篇2
時(shí)間飛逝，輕風(fēng)鎖不住流云，流云得逞了歲月。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的小女孩變?yōu)榱私裉旆湃尾涣b的少女。站在青春的交叉口回頭看，莫將遺憾填滿空隙，而我卻讓多姿多彩填滿了空隙�！扳�、鈴、鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回到教室準(zhǔn)備上課�！边@個(gè)我已經(jīng)聽(tīng)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的話，再次在我耳邊響起，我的視線隨著英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。
她那時(shí)是簡(jiǎn)單的馬尾，白皙的面龐，婀娜的身姿，平凡而普通，卻給我一種莫名的親切，似是前世的緣，勾勒著我悸動(dòng)的心，我與她似乎被某根銀絲相連。人的一生大部分時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，所謂“活到老學(xué)到老”，我的學(xué)習(xí)皆因這位老師而不同。
我的入班成績(jī)排在59名，要知道身在一個(gè)70多人的龐大班里，這個(gè)成績(jī)使我非常丟臉，我的各科老師都在批評(píng)我，唯獨(dú)只有她不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而來(lái)安慰我，可是一想到我那么努力然而成績(jī)一般時(shí)，我甚至覺(jué)得自己就是在做無(wú)用功，這個(gè)想法在我的腦海里持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。直到有天她來(lái)到我家給我講功課，她推開(kāi)了門(mén)沒(méi)有說(shuō)話，悄悄地坐在我身邊，遲疑了片刻后，她突然給我一個(gè)擁抱，她那擁抱是如此溫暖，她一臉不甘心的說(shuō)：“為什么你那么努力，但成績(jī)卻一直不好呢？”我傷心的說(shuō)：“因?yàn)槲也宦斆�，而班里的那些人只要稍微一努力，成�?jī)就上去了，如果我再不努力，會(huì)被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后�！彼认榈赜职参课摇叭绻粋�(gè)有翅膀的孩子，不努力地奔跑，她肯定會(huì)被那些沒(méi)有翅膀，但仍然堅(jiān)持不懈的.孩子們超過(guò)的�！蔽液鋈挥X(jué)得眼睛已經(jīng)模糊不清了，看不清眼前這個(gè)慈祥的面孔……于是我不斷努力，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成課下作業(yè)，比別人加倍努力。
過(guò)了幾天，我感覺(jué)成績(jī)有所提升，我就更加努力了，因?yàn)槲蚁肓糇q月，不讓遺憾填滿空隙。
現(xiàn)在想起“天都峰這么高，人世間的一切都如此渺小”每次想到這里，她的模樣就會(huì)在我的腦海中清晰出現(xiàn)——簡(jiǎn)單的馬尾，白皙的面龐，婀娜的身姿……我希望時(shí)光的美好永遠(yuǎn)伴隨著我，鼓舞著我，就像那寒冬中一絲溫暖，雖小卻足以讓我度過(guò)每一個(gè)冬天。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云得逞了歲月，而我即便鎖不住流云，又得逞不了歲月，但我有你——我的老師，足矣！
小學(xué)溫暖作文 篇3
雨點(diǎn)開(kāi)始飄灑，灰蒙蒙的蒼穹中透著一種令人無(wú)力的感覺(jué)，一輛助動(dòng)車從街的那邊駛來(lái)，車主仿佛是位喝醉的大漢，整輛車劇烈的搖擺著。終于，車子不堪重負(fù)的倒下了，車主是一位兩鬢斑白的七旬老人，一位年輕女子將她的助動(dòng)車停在了路邊，她走上前去輕輕托起了老人的頭部，將一把紅傘擋在了兩人的頭頂，女子焦急的向路人求救。
人群開(kāi)始密集起來(lái)，有人對(duì)女子指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛認(rèn)為是她撞的，聽(tīng)到周圍人的議論，女子的神情開(kāi)始緊張起來(lái)；雨下大了，人群開(kāi)始散去，女子卻依然緊緊的摟住老人，等待著救護(hù)車的到來(lái)；風(fēng)刮了起來(lái)，女子緊緊的抱住老人，女子身上單薄的衣物根本無(wú)法擋住凜冽的寒風(fēng)，身上的水珠在風(fēng)中仿佛是要凝結(jié)成冰一般；雨點(diǎn)開(kāi)始稀疏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到了救護(hù)車的警笛了，人群中又走了一部分人；救護(hù)車停在了老人面前，從上面走下了兩個(gè)醫(yī)護(hù)人員，將老人抬到了擔(dān)架上，而女子也跟著上了車，隨著救護(hù)車的笛聲遠(yuǎn)去。人群散了，雨依舊下著，車依舊開(kāi)著，除了兩輛無(wú)人問(wèn)津的助動(dòng)車訴說(shuō)著這里似乎曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。
醫(yī)院，老人被送入了搶救室，搶救室的燈亮著，女子在外面焦急的等待著，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)中年婦女走了過(guò)來(lái)，她畫(huà)著很濃的妝，涂著厚重的唇彩，仿佛這樣就可以遮蓋她薄薄的嘴唇，她走了過(guò)來(lái)，用著尖酸刻薄的語(yǔ)氣，仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)著污穢的言語(yǔ)，女子眼底泛著委屈的淚光，離老人進(jìn)入搶救室的時(shí)間已過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)煎熬的半小時(shí)，中年婦女一直對(duì)她惡言相向，突然婦女坐在了地上開(kāi)始哭了起來(lái)，女子安慰著婦女，好似是女子的勸解起了效果，婦女停止了哭訴，只是在哪兒抽泣，女子緊緊的咬著嘴唇。搶救的燈暗了下來(lái)，主治醫(yī)生走了出來(lái)，對(duì)婦女說(shuō)了些什么，婦女臉上的陰霾散開(kāi)了，臉上有了笑容，老人被推了出來(lái)，麻醉效果已經(jīng)過(guò)去了，所有人臉上都漾著笑容，窗外的雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，鳥(niǎo)兒在鳴叫著，仿佛是在訴說(shuō)著這一佳訟。
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