【精華】四年級(jí)的作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
在寫字臺(tái)的筆筒里,有一枝藍(lán)色的筆,靜靜地“站”在那兒……這是一枝多么普通的筆呀,可它卻是我和葛正開(kāi)友的見(jiàn)證!
想起葛正開(kāi),我就有許許多多的話想說(shuō)。他,1米42個(gè)兒,活潑可愛(ài),充滿智慧。平時(shí)總愛(ài)留著個(gè)小平頭,那雙大眼睛撲閃撲閃的,好像會(huì)說(shuō)話,小嘴一撅一撅的,回答問(wèn)題總是有理有據(jù)。值得一提的.還是他的寫作,水平可高了,豐富的詞匯,生動(dòng)的語(yǔ)句,精彩的頭尾,令我贊嘆不已!他更是電腦高手,有啥疑問(wèn)找他,準(zhǔn)能幫你搞定,他自稱是“無(wú)所不能,無(wú)堅(jiān)不摧”!他又是一級(jí)書蟲,拿起一本書,沒(méi)日沒(méi)夜地看……
我為有這樣的好哥兒們感到自豪!
現(xiàn)在他不在我們班了,轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。中午,瞧不見(jiàn)他埋頭看書的情景;課間,看不到他快樂(lè)飛奔的身影,我心里萬(wàn)分難受?吹侥侵λ徒o我的筆,總會(huì)想起三年的快樂(lè)時(shí)光,我們一起生活、學(xué)習(xí)……
那支筆,靜靜地,靜靜地“站”在筆筒里……
四年級(jí)的作文 篇2
我家有一只長(zhǎng)滿黑白相間毛色的小貓。它的來(lái)頭可不小,還是我姑姑從省會(huì)城市——武漢的花鳥市場(chǎng)給我買回來(lái)的呢!小時(shí)候,大家叫它“黑白翠”。隨著它一天天長(zhǎng)大,我又給它取了個(gè)新名字——“歡歡”。
歡歡個(gè)頭雖小,但本領(lǐng)可不小呢!自它一進(jìn)門,我家的老鼠就一天天少了,現(xiàn)在完全聽(tīng)不到老鼠的打鬧聲,奶奶也再不用為老鼠咬壞衣物發(fā)愁了。難怪人們常說(shuō):“四兩重的貍貓能降千斤重的老鼠呢!”
歡歡有時(shí)膽子蠻小。一到看電視的時(shí)間,它就爬到沙發(fā)上,眼珠瞪得大大的看著屏幕。有時(shí)鞭炮的爆炸聲能嚇得它一跳多高。吃飯時(shí),它也常在桌下叫喚,偶爾趴上飯桌,但只要奶奶一吼,它立刻嚇得“雙手”抱頭,逗得大家哈哈大笑。
歡歡可愛(ài)干凈了。它是從不隨地大小便的.。每到要大小便時(shí),它都要跑到菜地里去扒個(gè)坑,方便后一定要用土把屎尿埋上呢!有時(shí),把它關(guān)在家里出不去,它一定會(huì)大喊大叫,撓門跳窗,讓爺爺奶奶把它放出去,它在外面方便后又一溜煙回家了。
歡歡愛(ài)玩。隔壁的幾只貓都是歡歡的好朋友,但來(lái)我家玩得最多,跟歡歡關(guān)系最“鐵”的是樂(lè)樂(lè)。它倆給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)……
我愛(ài)歡歡,我愛(ài)樂(lè)樂(lè),我愛(ài)歡樂(lè)貓咪!
四年級(jí)的作文 篇3
我的童年多姿多彩,童年里發(fā)生的趣事,像天上的星星多得數(shù)不清,其中,最難忘的`是那次照畢業(yè)像……
當(dāng)時(shí)我四歲,有一天,奶奶帶著我去公園玩兒。路上,我牽著奶奶的手走一段,接著就讓奶奶抱一段,然后再走一段;就這樣,走著走著,經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門前,我看到有許多同學(xué)都在大門口排隊(duì),他們都統(tǒng)一穿著校服,排成三排,第一排盤著腿坐在地上,第二排站著,第三排站在椅子上。隊(duì)列前面有一位叔叔在隊(duì)伍前面指指點(diǎn)點(diǎn),調(diào)整著前、后、左、右的排列順序。
懵懂的我好奇地問(wèn):“奶奶,他們?cè)诟墒裁茨兀俊?/p>
奶奶操著她一貫的親切語(yǔ)氣說(shuō):“他們?cè)谂漠厴I(yè)照!
“這么多的哥哥姐姐。
“是啊,他們都是好朋友、好伙伴,在一起相處了六年,現(xiàn)在畢業(yè)就要分開(kāi)了,拍張集體照留個(gè)紀(jì)念。 蹦棠陶f(shuō)。
我一聽(tīng),不覺(jué)得心花怒放起來(lái),嚷著說(shuō):“我和姐姐哥哥們也要做好朋友,我也要和他們?cè)谝黄鹫障!?/p>
奶奶摸著我的頭說(shuō):“那可不行,等你長(zhǎng)大了,小學(xué)畢業(yè)后,老師才給拍。
我急切地問(wèn)奶奶:“那一年有幾天?”
奶奶說(shuō):“傻孩子,一年有365天呀!”“這么長(zhǎng),我現(xiàn)在就要拍,幾年后拍和現(xiàn)在拍都一樣,為什么就不能現(xiàn)在拍?”我抱著奶奶的大腿,張開(kāi)嘴“哇哇”地大哭起來(lái)?蘼曮@動(dòng)了老師和同學(xué)們,他們都把目光轉(zhuǎn)向了我,看到了我這搞笑的樣子,都哈哈大笑起來(lái),就在這時(shí),一位和藹可親的女老師向我招招手,親切地說(shuō):“那就來(lái)吧!小家伙,歡迎新同學(xué)加入!”接著,老師就讓我盤腿坐在最前排中間的位置,結(jié)果那個(gè)班的畢業(yè)照里多了一個(gè)小男孩——他臉上滿是稚氣,眼角掛著淚,嘴角掛著微笑,眼里滿是歡樂(lè),這個(gè)小男孩就是我。
至今,這張?zhí)厥獾漠厴I(yè)照還珍藏在我的相冊(cè)里,當(dāng)時(shí)的情景永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。
四年級(jí)的作文 篇4
文章的主人公是“我”和一只蜥蜴,“我”發(fā)現(xiàn)了蜥蜴蛋,對(duì)它無(wú)微不至地照顧著,中午“我”握著它睡午覺(jué),一會(huì)兒竟出來(lái)一只小蜥蜴,于是“我”便成了小蜥蜴的媽媽,“我”叫這只蜥蜴伊澤德。
伊澤德不得不留下來(lái),因?yàn)槲沂撬鼖寢,第二天,“我”去學(xué)校把它也帶去了,老師知道了,卻不讓“我”帶來(lái),從那以后,“我”就沒(méi)有把伊澤德帶去了,但每次回來(lái),伊澤德就會(huì)出來(lái)迎接“我”,后來(lái)“我”病了,搬了房間,伊澤德花了整整兩天才找到“我”,當(dāng)它看到“我”時(shí),像瘋了似的一直爬到“我”的胳膊上,像久別重逢的'朋友。最后伊澤德回歸大自然了,但還會(huì)回來(lái)看望“我”。
讀這篇文章,讓我也忍不住跟著驚喜,興奮、微笑和感動(dòng)。我感覺(jué)他們之間的友情很深,對(duì)“我”來(lái)說(shuō),這不僅僅是只蜥蜴,它像一個(gè)親人一樣跟“我”一起生活,一起體會(huì)悲傷和快樂(lè)。伊澤德回歸大自然后還會(huì)回來(lái)看“我”,這也寫出了“我”與伊澤德之間特別的友情,真是難得呀!一只動(dòng)物竟然能和一個(gè)人這么合得來(lái),可能是因?yàn)椤拔摇狈醭隽怂伞?/p>
如果我和我家小貓喵喵也有這種友情的話就好了。
四年級(jí)的作文 篇5
下午我放學(xué)回到家,有氣無(wú)力地躺到沙發(fā)上,眼睛前面迷迷糊糊的,很困。而且感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái),喉嚨里很干,直冒煙兒。
媽媽走過(guò)來(lái),看我沒(méi)精打采的,就問(wèn)我:“兒子,你怎么啦?”看得出媽媽有些擔(dān)心。
我不知怎么的,好像很生氣:“別來(lái)煩我!”
媽媽伸出手來(lái),輕輕地摸了摸我的額頭,突然大叫道“呀!不好了!兒子發(fā)燒了!”媽媽把我嚇了大跳。爸爸也聞聲趕來(lái),說(shuō):“怎么搞的,這么吵?”
“兒子發(fā)燒了!他發(fā)燒了,我能不著急嗎?”媽媽急得都要跳起來(lái)了。
“啊,怎么不早說(shuō)?”爸爸也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),“快把兒子抱到床上躺著,我來(lái)找下退燒藥!”媽媽趕緊抱我到床上,奶奶也來(lái)了,她看著我被被子像毛毛蟲似的裹著,趕緊跟媽媽說(shuō):“哎呀,這樣子蓋著小祖宗會(huì)被悶壞的!”
“哎呀,媽,我會(huì)搞好的,不用你操心!
“不行,這樣子會(huì)燒得更厲害的!”
“媽呀,您沒(méi)看見(jiàn)我還在擰毛巾嗎?”
“……”
“媽媽,我要喝水!边在吵架的媽媽和奶奶立刻停了下來(lái),爭(zhēng)著為我去倒水。這時(shí)候,我感受到了家人對(duì)我的愛(ài),我覺(jué)得無(wú)比的幸福。
晚上,我喝了退燒藥后,就睡著了。在我睡覺(jué)的.時(shí)候,我感到有只手蓋在我的身上,輕輕得撫摸著我,拍打著我。
第二天,我清醒了很多,看到媽媽濃重的黑眼圈,我這才知道,原來(lái)媽媽夜都沒(méi)睡好,直陪著我。
我想對(duì)家人說(shuō):“謝謝你們,在我的生活中,你們給了我無(wú)微不至的愛(ài),謝謝你們,我生活在你們之間,感到非常幸福!
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