關(guān)于三年級的秘密作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的秘密作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的秘密作文 篇1
一天，我寫完了所有作業(yè)，也把鋼琴用1個小時彈完了，于是我走到了“小金城堡”的面前，低下頭，看了看小金魚，“呀！小金魚怎么不動了？”我?guī)е蓡柸フ覌寢寔斫庹f�！柏愗�，你怎么了？”媽媽疑惑地說，“小金魚死了，再活不過來了�！蔽覀牡鼗卮鹬�。想起以前和小金魚一起玩耍，一起看書，一起吃飯，一起……我忍不住哭了起來。“哈哈！貝貝，小金魚沒有死，而是睡覺了�！眿寢屝χ卮�。
“小金魚，你醒了啦！”我開心地說�？蓯鄣�'小金魚好像聽懂了我的話，說：“小主人�。∧悴挥脫�，我沒事，只是早上你給我吃得太多，所以我撐的睡著了！”小金魚原來是睡著了呀！看來是我粗心大意呀！
可是我還有一個疑問，“小金魚為什么睜著眼晴睡覺呢？”我問了問姐姐，姐姐說：“因為小金魚不像我們?nèi)祟�，我們有眼皮，可以張開合上�！痹瓉砣绱�，謝謝姐姐，那我去觀察小金魚啦！我開心地說。
小金魚��！你真可愛！通過你我還學習了很多呢！小金魚��！我希望我們永遠是好朋友！
三年級的秘密作文 篇2
奇趣作文課上，老師拿出一個橙色的的“百寶箱”，誰都不知道里面裝的是什么。
老師宣布了規(guī)則，游戲開始了。勇敢的潔依第一個上去了，她走到百寶箱前，把手伸進了百寶箱。她說摸到了一個毛茸茸的東西，她說是玩具小熊�！叭⒍�、一！“大家倒數(shù)三秒，她把東西拿出來一看。果真是玩具小熊，她這才松了一口氣。終于輪到我了，我既高興又緊張，我慢慢地把手伸進了百寶箱里，摸到了一個光溜溜的東西，我猜是有洞的'雞蛋。“三、二、一！”大家又倒數(shù)三秒，我把手伸了出來，竟然是個不倒翁卷筆刀。我猜錯了，好可惜。
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了。
三年級的秘密作文 篇3
記得小時侯奶奶常說人昏到是人的靈魂飛走了！只要用雞蛋站站就好。我呢半信半疑。可后來我就不信奶奶的.話了，應(yīng)為有這么一件事：
我和弟弟在山里的阿姨家，第二天我和弟弟去抓野兔，可剛到兔洞弟弟剛剛蹲下看看里面有沒有野兔突然一只野兔從洞里飛快的地跑了出來！我弟弟大叫了一聲便“昏”了過去。
我連忙去叫大人。我阿姨聽了連忙放下手中的廚具跟我跑了出來，我奶奶也緊跟其后，她手上還拿了一個雞蛋。我弟弟當時還在“昏”死當中。我阿姨以前是個中醫(yī)，她連忙個給弟弟把脈。我奶奶呢？在旁邊立雞蛋。我阿姨剛把完脈，雞蛋也立了起來。
我阿姨在旁邊笑了笑，我奶奶仰天叫到“沈良鋒啊，快回來��！”叫了三遍就說已經(jīng)好了等等吧。果然過了2個小時后，我弟弟從“昏死”當中活了過來。
到了我要走的那一天，我阿姨告訴我弟弟那一天其實是在睡覺別跟你奶奶說。
這一秘密我一直藏到現(xiàn)在。
三年級的秘密作文 篇4
一天下午，我正在陽臺下澆花，只見一只螞蟻在葉子上爬來爬去，一不小心，把這只螞蟻沖到了下面。
我趕緊跑下樓，向院子里張望。頓時，我被眼前的一幕驚呆了，那只被水沖下來的螞蟻竟然還活著，它怎么沒摔死呢？它的生命力難道就這么頑強嗎?這一連串的問題在我的腦中蕩來蕩去。
于是，我決定去一探究竟，做一做實驗，搞清這幾個問題。
“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那只螞蟻從二樓扔下來，但它還是精神百倍，用力舞動著觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實驗，螞蟻的身子看起來還是完好無損。突然，刮起了一陣風，地上的螞蟻被風吹離了地面幾厘米，又飄了下來，這使我靈感大發(fā)，明白了這個道理：螞蟻在下降時因速度快形成了風，螞蟻體重又小，風的氣流足以把它吹起來，這就可以斷定，螞蟻是隨風飄落下來的'，而不是摔下來的。
“它的生命力難道就這么頑強嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒反應(yīng)，隨后又把它放入水盤中，呵!它竟然沒沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺八分鐘過去了，我又伸長脖子看了一下，它還在努力掙扎著。這說明，螞蟻在野外的生命力也是很強的。
通過這一連串實驗，我真是受益不��！我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學會解決問題。
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