快樂(lè)的人作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的快樂(lè)的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的人作文1
在我們的生活中，會(huì)有很多很多各種各樣的人，他們可能表達(dá)過(guò)幸福；或者表現(xiàn)出悲傷；或者表現(xiàn)出興奮；或者擔(dān)心什么而失望。
但是我們身邊有這樣一個(gè)快樂(lè)的人。至少在我看來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有為一件不開心的事難過(guò)過(guò)。呵呵，不要以為她不在乎這些，而是會(huì)以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，去解決，去重新樹立信心，去堅(jiān)持做下去。這可能是她幸福的根源。
她在工作和學(xué)習(xí)上是一個(gè)快樂(lè)的人！
我記得她每次工作的時(shí)候，總是面帶微笑。就算有同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，她也善意的提醒他們趕緊交，善意的提醒他們，微笑服務(wù)，呵呵，我知道她一定是個(gè)快樂(lè)的人，不然為什么她臉上總是那么多笑容？她在學(xué)習(xí)的時(shí)候也很開心。她不會(huì)因?yàn)橐坏离y題或者老師的一道難題而皺眉，而是微笑著思考。不一會(huì)兒，我看到她臉上露出得意的笑容，知道她解決了問(wèn)題。哦，我從她身上發(fā)現(xiàn)，皺眉思考有時(shí)候并不能順利解決問(wèn)題。向她學(xué)習(xí)！微笑思考有時(shí)候能更快解決問(wèn)題！你看，即使你思考問(wèn)題，你也是快樂(lè)的。哦，她真是個(gè)快樂(lè)的人！
她不僅僅是一個(gè)人開心，還是一個(gè)讓別人開心的人！
在她的生活中，她總是帶著微笑給人看，所以她周圍總是有一種幸福的氣氛。每次課后或者活動(dòng)的時(shí)候，她都會(huì)像一只快樂(lè)的小鳥，給大家?guī)?lái)快樂(lè)！她不是生活中幸福的人嗎？
說(shuō)了這么多，大家想知道這個(gè)快樂(lè)的人是誰(shuí)嗎？說(shuō)實(shí)話：她的名字讀起來(lái)也很好聽，名字里嵌著一個(gè)“了”字。呵呵，讓我們都記住這個(gè)幸福的人——丁樂(lè)！
快樂(lè)的人作文2
“應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何。”——伏契克
如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加健康長(zhǎng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人排除各種心理障礙……
一句話，快樂(lè)讓人生更美好，更有意義。因?yàn)榭鞓?lè)能促使人更有上進(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中。
有這么一個(gè)故事，早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當(dāng)老人得知自己命不長(zhǎng)久時(shí)，不但沒(méi)有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂(lè)觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。僅僅幾個(gè)月，他游遍了很多早就想去卻一直沒(méi)有時(shí)間去的地方，游覽了許多名勝古跡，認(rèn)識(shí)了許多朋友。
一路上，許多好心人幫助過(guò)他，他也幫助過(guò)許多不幸的人，甚至開導(dǎo)過(guò)幾個(gè)像他一樣患絕癥的人�？赡芤�?yàn)槔先诵木程貏e開朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下來(lái)，病魔也似乎被他的樂(lè)觀嚇呆了，退縮了。
快樂(lè)對(duì)人的生命起的作用是多么大啊！老人用行動(dòng)證明了一個(gè)被病魔纏身的人，只要他愿意用樂(lè)觀與病魔作斗爭(zhēng)，快樂(lè)地面對(duì)自己，面對(duì)不幸，面對(duì)人生，那他肯定是個(gè)常勝將軍。
此時(shí)此刻我不覺(jué)想起一個(gè)人的履歷表，他35歲競(jìng)選參議員失敗，37歲競(jìng)選再次失敗，39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，43歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，45歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，54歲時(shí)卻當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，他就是亞伯拉罕·林肯。林肯從來(lái)沒(méi)有被失敗所打倒，他總是看到希望，跌倒了再爬起來(lái)，一往無(wú)前地向目標(biāo)挺進(jìn)，最后終于獲得成功。
旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開始，讓我們用整個(gè)胸襟去迎接太陽(yáng)或風(fēng)雨，與快樂(lè)做伴，走好生命旅程中的每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，做人生旅程中的快樂(lè)人吧！
快樂(lè)的人作文3
生活中快樂(lè)的人無(wú)處不在，而我的媽媽就是一個(gè)快樂(lè)的人。
我的媽媽戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。你看，本來(lái)一張小嘴，笑著笑著就變成一張大嘴了。她皮膚白皙，體型微胖。媽媽的同事們都說(shuō)媽媽是他們的“開心果”。因?yàn)�，媽媽的肚子里裝的全是鬼點(diǎn)子和笑話，可以隨時(shí)蹦出來(lái)，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。
讓我來(lái)為大家講述她旅游的故事吧。有一次我和媽媽去寧波旅游，我們計(jì)劃登上東極島看海上日出�？墒桥_(tái)風(fēng)“蘇拉”瘋狂肆虐，讓我們的計(jì)劃擱淺。
我失望至極，一張苦瓜臉拉得很長(zhǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)，這次旅行將會(huì)是最無(wú)聊的一次旅行了!沒(méi)能去到我們的目的地，實(shí)在是太可惜了!”
可媽媽的臉上露出了笑容，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要最后一天玩好就行�！�
最后一天媽媽安排我們?nèi)チ锁P凰山主題公園，在那里我們?cè)谒澜缰袘蛩?在過(guò)山車上享受刺激的感覺(jué);還有海盜船，小蹦極……我玩得不亦樂(lè)乎，我開心地笑了。這全部是媽媽的功勞。
還有一次因?yàn)樯。覜](méi)能參加學(xué)校的春游，我非常沮喪。這時(shí)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是個(gè)春游沒(méi)去嗎?等你病好了，咱們?nèi)g樂(lè)谷玩!”我一聽馬上從病床上跳了下來(lái)，什么病痛全都忘記了。家人一個(gè)個(gè)都笑了，我也開心地笑了，全家都充滿著我們的笑聲。
我媽媽真是個(gè)快樂(lè)的人。我傷心時(shí)，她逗我笑;我哭泣時(shí)，媽媽給我講笑話;我痛苦時(shí)，她用笑來(lái)安慰我。你們覺(jué)得我媽媽是個(gè)快樂(lè)的人嗎?她是否把快樂(lè)傳遞給別人了呢?我們身邊還有許許多多快樂(lè)的人，需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!趕快行動(dòng)吧!
快樂(lè)的人作文4
我們身邊有一群絕對(duì)快樂(lè)的人，而我身邊這位是我的好玩伴，也是我們大家的一個(gè)開心果。
他是一個(gè)胖胖的男生，那圓鼓了的肚子里裝的盡是笑話和鬼點(diǎn)子。有一次我們大家一起去踢球走到半路時(shí)他停了下來(lái)對(duì)我們說(shuō)要去拿點(diǎn)東西，于是飛一般的跑了回去，等我們?nèi)フ宜麜r(shí)，他以站在門口頭上頂了個(gè)“頭盔”，還帶上了護(hù)腕，手套，當(dāng)我們發(fā)愣時(shí)他說(shuō)到：“這樣才能保證身體的完整！”這時(shí)我們都暗暗地笑了。之后我們一路小跑，不知從哪里冒出一皮球，正好滾到他的腳下，只見他縱身一躍，一個(gè)“華麗”的轉(zhuǎn)身，最后以一個(gè)“優(yōu)美”的姿勢(shì)重重的摔在了地上，“哎喲！”一聲，身上的“武裝”全體“散架”，逗的我們捧腹大笑，他也慢慢的笑了。還有一次，我們?nèi)セ鍟r(shí)，他說(shuō)我們比比看在滑板上打羽毛球怎樣？我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很荒唐，但又不知他這演的是哪一出，于是就跟著去了，但到了球場(chǎng)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)竟是兩個(gè)小方格子，于是我便對(duì)此產(chǎn)生了質(zhì)疑和，接著他拿出了兩個(gè)食指長(zhǎng)的網(wǎng)拍，各一粒綠豆。他說(shuō)：“這樣就能實(shí)現(xiàn)滑板羽毛球了�？次业陌l(fā)明多么偉大”我當(dāng)場(chǎng)就“失控”了。他呀，還是個(gè)樂(lè)觀的人，呈天基本每時(shí)每刻都在笑。吃飯笑，洗澡笑，甚至上廁所都在笑，并且，上天好像賜給他一個(gè)神奇的大腦，每次他能想到的事好點(diǎn)子，我們都想不到。真讓人羨慕、嫉妒，恨呀。
他的名字叫做李龍君，他每天不只自己樂(lè)呵呵的，他跑到風(fēng)里，風(fēng)樂(lè)了，他跑到雨里，雨也樂(lè)了。人們都快樂(lè)著他的快樂(lè)，他快樂(lè)著別人的歡笑。
快樂(lè)的人作文5
有位小姑娘長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材中等。她是誰(shuí)呢？她就是我：劉婧文。
我今年11歲了，是江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班的學(xué)生，我喜愛運(yùn)動(dòng)，但好勝心極強(qiáng)。然而，我就是一個(gè)快樂(lè)的人。
那是一個(gè)夏季的夜晚，我和劉園，趙寒月約好今晚晚上八點(diǎn)在我家玩�！斑诉藒~”我家的鬧鐘敲了8下，果然，她們倆準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。我摸著后腦勺思考許久說(shuō)：“我們玩什么呢？”聽了我的問(wèn)題，大家苦思冥想了半天，就是想不出來(lái)，這時(shí)，她們的目光都轉(zhuǎn)移到我身上。我東張西望，想看看有什么玩的，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角那兒靠著一個(gè)呼啦圈，便說(shuō)：“有了！我們玩呼啦圈吧？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“游戲規(guī)則是什么呢？”我想了一下，說(shuō)：“我們按次序轉(zhuǎn)呼啦圈，不限定時(shí)間，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得最多，一直轉(zhuǎn)到你轉(zhuǎn)不動(dòng)為止�！辈⑶�，大家還選了我媽媽當(dāng)裁判。
游戲開始了。首先是趙寒月轉(zhuǎn)，她把呼啦圈套在腰上，然后使勁向右一轉(zhuǎn)，緊接著，她的腰就扭動(dòng)起來(lái)：一，二，三~趙寒月轉(zhuǎn)了68個(gè)！其次是劉園。她不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)了54個(gè)。最后是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地轉(zhuǎn)起來(lái)，結(jié)果轉(zhuǎn)了38個(gè)就掉下來(lái)啦。
我一屁股坐在了地上，號(hào)淘嚎啕大哭起來(lái)。劉園和趙寒月連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，劉園焦急地說(shuō)：“你別哭了，好嗎？要不，我把我的第二名讓給你。”我還沒(méi)答應(yīng)，趙寒月就搶著說(shuō)道：“對(duì)！對(duì)！我把我的第一名也讓給你。”我聽后頓感一股暖流涌上心頭，和她倆緊緊抱在一起。
后來(lái)，我擦干眼淚，又與她們一起開開心心地玩耍！哦！我明白了，其實(shí)我是一個(gè)快樂(lè)的人！
快樂(lè)的人作文6
在我們生活中，會(huì)有許許多多，形形色色的人，他們或表現(xiàn)過(guò)高興；或表現(xiàn)過(guò)難過(guò)；或表現(xiàn)出興奮；更或者為某一件事而擔(dān)心失望……
但在我們身邊卻有這么一個(gè)快樂(lè)的人，至少在我看來(lái)，她從未為一件不開心的事，而傷心難過(guò)，嘿嘿，可不要以為她不在乎這些事，而是她會(huì)用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)它，解決它，重新樹立信心再堅(jiān)持做下去，這也許就是她快樂(lè)的根源吧。
她在工作和學(xué)習(xí)中是一個(gè)快樂(lè)的人！
記得每次工作時(shí)候，她都是面帶微笑，哪怕是哪位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)交，她也是和顏悅色的提醒他們趕緊送交，善意的提醒，微笑的服務(wù)，嘿嘿，我知道她肯定是一個(gè)快樂(lè)的人，要不她的臉上為什么總有那么多微笑呢？學(xué)習(xí)中的她也是快樂(lè)的，她并不會(huì)為了一道難題或者一個(gè)老師的疑難提問(wèn)愁眉緊鎖，而是微笑在思考，不一會(huì)兒我就看見她臉上綻放了勝利的微笑，知道她已經(jīng)解決的問(wèn)題，哦，從她那里我發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)愁眉緊鎖的思考，有時(shí)并不能順利的解決問(wèn)題，學(xué)學(xué)她吧！微笑的思考，有時(shí)會(huì)使問(wèn)題得到更快的解決哦！你看連思考問(wèn)題時(shí)，都是快樂(lè)的，呵呵，她可真是一個(gè)快樂(lè)的人呢！
她不但自己快樂(lè)，而且是一個(gè)令別人快樂(lè)的人！
生活的中的她，總是以笑容來(lái)示人，所以在她的周圍，總是充滿著快樂(lè)的氛圍，每當(dāng)下課或者活動(dòng)時(shí)間，她會(huì)像一只快樂(lè)的小鳥，將歡樂(lè)送給每一個(gè)人！生活中的她，難道不是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？
說(shuō)了那么多，大家都想知道這個(gè)快樂(lè)的人是誰(shuí)嗎？告訴你吧：她的名字讀來(lái)也是令人快樂(lè)的哦，而且她的名字中還鑲嵌著一個(gè)“樂(lè)”字呢，呵呵，就讓我們大家都來(lái)記住這個(gè)快樂(lè)的人丁樂(lè)！
快樂(lè)的人作文7
終于寫完了作業(yè)，我迫不及待地打開了電視。
“老師教導(dǎo)我們說(shuō)，要做一個(gè)快樂(lè)的……”沒(méi)等這段廣告放完，我就不耐煩地關(guān)掉了電視。
為什么？因?yàn)槲覠┌�！這段廣告我看了幾百遍，最終竟還是沒(méi)搞懂到底怎樣才能去做一個(gè)快樂(lè)的人。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，現(xiàn)在我甚至都很難笑出聲來(lái)，方向也越來(lái)越不明晰了。我本想就這樣輕輕松松地學(xué)習(xí)下去，但現(xiàn)在似乎不能一直這樣輕松了。同伴們又在一旁游戲，我無(wú)法確定我這條路是否是正確的，巨大的壓力也使我變得易怒了許多，結(jié)果與同伴關(guān)系處不好，導(dǎo)致我更加不開心了。
“算了吧，還是回去寫作業(yè)吧�！蔽一氐脚P室，繼續(xù)著那道做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題。那道題我看了很長(zhǎng)時(shí)間，想盡了一切辦法，但還是久攻不克。我本認(rèn)為我在數(shù)學(xué)上素養(yǎng)很高，但這道題卻成了我心里的坎，我現(xiàn)在決定返回來(lái)解決這道難題�！白鲆粋�(gè)相似三角形，證平行……不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該先做一條高，證明它是等邊三角形……”
我把卷子甩到一邊，似乎這用力地一甩中夾雜著我所有的憤怒與悲傷。我放棄了，我知道我失敗了。我決定睡一覺(jué)。
現(xiàn)在是晚上7：00，我睡著了。
父母看出了我的'不安，他們叫醒我，要帶我出去散步。
夜晚的空氣藏匿了蹤跡，我很難呼吸。我注意著父母的言談，他們看起來(lái)成天總是樂(lè)呵呵的。此時(shí)，他們正在聊天，聊得很開心。我似乎明白了什么，我深深地吸了一口氣，夜晚漆黑的空氣似乎比白天更加清新。
現(xiàn)在是晚上8：30，我醒來(lái)了。
回到家，我終于明白：人不是全能的，別苛求自己把什么事情都做到完美無(wú)缺，做到均衡便是最快樂(lè)的事，放平心態(tài)便是最快樂(lè)的人。
快樂(lè)的人作文8
快樂(lè)是無(wú)處不在的，要屬能給我快樂(lè)的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。
在本校的初一年級(jí)，問(wèn)一下戴云嶺，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的天下了，“告訴大家一個(gè)好消息，張末今天腰部開刀了，開刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話是還戴著奸，你們可別小看他，他可是一位綽號(hào)高手，人稱綽號(hào)009，戴云嶺的綽號(hào)可是遠(yuǎn)近聞名那，你瞧現(xiàn)在可在又在整人，什么 “Fine tiger”“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問(wèn)題時(shí)間又來(lái)了，問(wèn)得我們眾說(shuō)紛壇，戴云嶺果頓的說(shuō)：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話引得我們哈哈大笑，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家快來(lái)看那，戴魚牌戴魚絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“�！瓇�！鄙镎n到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺(tái)，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴(yán)肅的說(shuō)不好，有殺氣“引得全班同學(xué)抑天長(zhǎng)笑，老師也笑了起來(lái)，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請(qǐng)問(wèn)戴云嶺你怎么知道的，？“他奸笑的說(shuō)”知覺(jué)，一切憑著我聰明的戴云嶺的知覺(jué)，“說(shuō)完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來(lái)。
戴云嶺給了我們歡樂(lè)，快樂(lè)對(duì)于戴來(lái)說(shuō)是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
快樂(lè)的人作文9
我身邊有一個(gè)快樂(lè)的人，她很寬容、樂(lè)觀，好像一盞燈，為人照亮心底的黑暗。
她，有一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠帶了一點(diǎn)淡淡的藍(lán)，好像能看透別人的內(nèi)心。嘴角上揚(yáng)，總給人帶來(lái)甜甜的微笑，她就是我的樂(lè)樂(lè)姐姐。
“樂(lè)樂(lè)—給我一杯水！”
“樂(lè)樂(lè)—這個(gè)東西怎么用”
我在用我的無(wú)敵“超聲波”攻擊著她，可樂(lè)樂(lè)絲毫沒(méi)有生氣，反而樂(lè)呵呵地說(shuō)：“意意��！多虧了你，你看，我以前的“女漢子”性格，被你改掉了呢！”
“哇塞”我小聲嘀咕道，“這個(gè)人是天使吧！這么樂(lè)觀！要是我，早就狠狠地捏著杯子，然后“咚——”往地上一摔，那聲音，震耳欲聾，馬尾辮一搖，頭也不回地走了”
她家的床頭有一排娃娃，分別有十二個(gè)，而且每個(gè)娃娃樣子各有不同，第一個(gè)綿綿的，軟軟的，頭上頂著卷毛兒。第二個(gè)毛細(xì)細(xì)的，順順的……它們的名字是按十二星座取得，比如說(shuō)第一個(gè)叫＂咩咩＂。樂(lè)樂(lè)每天回家都跟娃娃們談笑風(fēng)生�！癏I，我回來(lái)了，你們高興嗎？小蝎子，好久不見，想我了吧！對(duì)了，今天過(guò)的好嗎？有沒(méi)有吃涂了果醬的面包？”一群娃娃們好像在一齊點(diǎn)頭，恭敬樂(lè)樂(lè)的到來(lái)。
還記得有一次，樂(lè)樂(lè)班剛剛發(fā)完試卷，有的人雙手合十，希望能讓試卷改一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，有的人沉默著，好像在想，這下可逃不掉了��！有的人趴在桌子上，好像早已淚流滿面，不肯接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。只有樂(lè)樂(lè)一個(gè)人蹦蹦跳跳的，臉上洋溢著甜甜的笑容，大聲說(shuō)：“太好了！自己有進(jìn)步的空間了，如果每一次都是滿分，那就是大神了呀！”同學(xué)們貌似都被樂(lè)樂(lè)給“傳染”了，都綻放著歡樂(lè)的笑容。
快樂(lè)像一盞燈，能為別人照亮心底的黑暗。
快樂(lè)的人作文10
俗話說(shuō)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”我說(shuō)：“人有煩惱，有劉力暢則快樂(lè)�！眲⒘呈且粋�(gè)憨厚老實(shí)，勇敢快樂(lè)的活潑男孩!他還有個(gè)外號(hào)，是我給去的呢!叫做“牛在唱歌”!他總是一副快樂(lè)的模樣。
有一次，我和他下五子棋，我在中心下了一子，他好像要壓著我似的，在我棋子上面壓住我。我怎么能就此罷休呢?我氣運(yùn)丹田，用了一招“泰山壓頂”將他的棋子壓在了我的下面!他也不是吃素的，我正得意揚(yáng)揚(yáng)，他又回?fù)粢徽小袄蠞h推車”壓在了我的上面，像疊羅漢一樣，我哈哈大笑，劉力暢嘴巴咧得好大，眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，都咽著了!我亂下一招，棋子不小心一彈，飛了起來(lái)，掉下來(lái)時(shí)是立著的，在滿桌上亂滾!不好，要掉下去了，正要掉下去時(shí)，突然拐了彎，在桌邊上跑了一下，在桌角那停了，劉力暢驚詫萬(wàn)分，眼睛瞪得大大的，眼里流露出無(wú)限驚奇：“不是吧!”我在桌邊上把棋子一彈，棋子又飛了起來(lái)，落下來(lái)時(shí)，正好落在我想下的那個(gè)位置。“不會(huì)吧，超強(qiáng)!”我驚叫道!“哈哈哈哈……”我們都捧腹大笑!
他總是會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)!
還有一次，我在教室里和劉力暢吹捧自己的演技好，便說(shuō)道：“唉!太可惜了!要是把《家有兒女》中劉星這個(gè)角色讓我演的話，收視率暴增百倍呀!”“哦!我知道了，原來(lái)國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的演技派就是你呀!”我回應(yīng)道，劉力暢又說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?我是偶像派的!”“就你?還偶像派?我看你是粉條派咯!我哈哈大笑!
跟劉力暢在一起，就像是在冬天里泡溫泉，全身上下都是暖洋洋的!他會(huì)把快樂(lè)分享給對(duì)方。有時(shí)候，他講了一個(gè)不是很好笑的笑話，我還沒(méi)聽懂，望著劉力暢，不由自主的就笑了起來(lái)。
劉力暢是一個(gè)快樂(lè)的人，他的快樂(lè)深深的感染著別人。
快樂(lè)的人作文11
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)�！边@是他一直掛在嘴邊的一句話�？鞓�(lè)其實(shí)是個(gè)小精靈，在你不經(jīng)意間，它就會(huì)來(lái)到你的身邊。
他是最快樂(lè)的人，也許你認(rèn)為我是夸大其詞，或者在故弄玄虛，但他真真實(shí)實(shí)的就在我們身邊，且聽我慢慢道來(lái)。他是我的同學(xué)，他是一個(gè)非�？鞓�(lè)的人。又白又瘦的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。
一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看，似乎像一只調(diào)皮的小猴子。他瘦得很，好像骨頭比肉多，但卻長(zhǎng)得眉清目秀，跟當(dāng)今最紅的笑星——小沈陽(yáng)頗有幾分神似。特別是那雙大眼睛里閃動(dòng)著搞笑的光芒，他模仿的“咸蛋超人”簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，讓你忍俊不禁。加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，課間時(shí)候，總會(huì)逗得大家哈哈大笑。
那天，正好他值日，只見他拿起一把新掃帚，一手拿柄，一手放在樹棕上，神氣地站在講臺(tái)上，像一個(gè)吉他手站在舞臺(tái)上，他像模像樣地開始表演了，他清了清嗓子，學(xué)著小沈陽(yáng)的聲音說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜、安靜，現(xiàn)在我要為大家唱一首歌�！彼D了頓，又學(xué)著小沈陽(yáng)的聲音，開唱了：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，一咬一個(gè)包，疼得受不了�！背旰螅嗌系娜斯笮�，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，像形態(tài)各異的不倒翁。他也笑了，笑得那么甜。
他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)自己快樂(lè)，同時(shí)也把快樂(lè)傳給大家的人。你猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班最快樂(lè)的人——邵玄燁。
快樂(lè)的人作文12
我的媽媽長(zhǎng)的很平常，高鼻梁，大眼睛，個(gè)子很高。每天我媽媽起早貪黑的上班，我早上7點(diǎn)起床，我媽媽是6點(diǎn)起床為我做早飯。晚上我回家做作業(yè)做到很晚，我媽媽就在客廳看電視等我，她把電視機(jī)聲音關(guān)的十分小我有一個(gè)習(xí)慣，作業(yè)不寫完，絕對(duì)是不會(huì)吃飯的，我媽媽她也會(huì)陪我一起吃飯。媽媽希望我期末考試能取得好成績(jī)，我也努力了，媽媽說(shuō)，只要努力了就好。
我媽媽是老師，每天回家我都問(wèn)媽媽累不累，媽媽總說(shuō)不累其實(shí)媽媽很累只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已
我十分的愛我的媽媽，媽媽的累我體驗(yàn)不了，但那種讓自己孩子有出息的情感，我能感覺(jué)得到。在這里，我只想對(duì)愛我的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您!” 有這么一個(gè)女孩
有這么一個(gè)女孩，她有著一頭不長(zhǎng)不短的烏黑頭發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛，而且她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛哭。其實(shí)她愛哭也是有原因的，比如東西被弄壞了，被人欺負(fù)了等等。而且她還很膽小，連上課發(fā)言也要在確保不錯(cuò)的情況下才敢舉手，生怕答錯(cuò)，每次老師提問(wèn)，她都要認(rèn)真思考，直到確定答案了才敢舉手，卻因此被老師認(rèn)為上課舉手發(fā)言不積極。
她還很喜歡小動(dòng)物，可是，自從她養(yǎng)的小雞死了以后，她難過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，從此她就發(fā)誓再也不養(yǎng)小動(dòng)物了。
她最怕老師批評(píng)她，哪怕是老師無(wú)意間批評(píng)了她，她都要難過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，下課也不和同學(xué)出去玩，只是默默地坐在位置上看書，算是懲罰自己。
她是個(gè)愛讀書的女孩，只要一捧上書本，她就忘記了一切，每本書都是看了一遍又一遍，雖然只有九歲，卻讀過(guò)了好幾部名著：《簡(jiǎn)愛》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《圣經(jīng)的故事》，《悲慘世界》
快樂(lè)的人作文13
生活中，有一些人行事干凈利落、當(dāng)機(jī)立斷，也有一些人總是反復(fù)糾結(jié)，而后者，往往是生活得不如意也不快樂(lè)的。糾結(jié)的思維模式，會(huì)讓人不由自主地進(jìn)入死循環(huán)，消耗掉人的快樂(lè)、耐性、積極和平和的心態(tài)。
《拉封丹寓言》中，有一頭驢子因?yàn)椴恢缿?yīng)該吃旁邊的哪一堆干草，活活餓死。這固是寓言，卻也是現(xiàn)實(shí)中很多人困境的來(lái)源。因?yàn)槭冀K無(wú)法作出決定，許多人在選擇恐懼癥當(dāng)中無(wú)所適從，他們糾結(jié)、擰巴、矛盾，陷入左右為難的困境。
煩惱，大部分因糾結(jié)而生。糾結(jié)的根源，其實(shí)是不知道自己到底想要什么，或者是想要的太多。
文理分科，有人糾結(jié)要選擇文科還是理科，因?yàn)槟姆矫娑加凶约旱暮锰�；�?gòu)物逛商店，有人糾結(jié)要選哪一件商品，因?yàn)槟切┛蓯鄣男∥锛路鸲加袩o(wú)窮無(wú)盡的吸引力，但買多了又覺(jué)得不好意思；囊中羞澀時(shí)，去賺錢怕累，不賺錢又覺(jué)得窮；就連疫情當(dāng)前，都有人在糾結(jié)生病了應(yīng)該去醫(yī)院還是在家里堅(jiān)持，去醫(yī)院怕感染，不去醫(yī)院怕病情加重，怕忍不住痛苦……
糾結(jié)，是害怕承擔(dān)決定的后果，也是弄不清楚自己需要什么，看不清事實(shí)是很多事情無(wú)法兩全，魚與熊掌不能兼得。其實(shí)，人不能什么都想要。選擇往往是無(wú)可避免的，有時(shí)候非此即彼。與其糾結(jié)，不如用心決策，最后去接納自己做出的選擇。
反反復(fù)復(fù)糾結(jié)同一個(gè)問(wèn)題，是不會(huì)快樂(lè)的。當(dāng)你勇敢地邁出一步，做出自己的決定，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不再糾結(jié)以后，內(nèi)心會(huì)變得更加平靜，你也會(huì)收獲更多的安全感和快樂(lè)。
快樂(lè)的人作文14
人有各種各樣的：有胖的、有瘦的、有高的、有矮的。人們的心情也有不相同的，有悲傷、有痛苦、有興奮。人是不一樣的，我覺(jué)得我就是一個(gè)快樂(lè)的人。
今天，老師說(shuō)有個(gè)我愛科學(xué)作文比賽誰(shuí)想?yún)⒓�，我立刻就�?bào)了名�；氐郊揖蛽淙霑Ｔ谧魑臅锓e累，我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過(guò)關(guān)，一篇過(guò)不了關(guān)就寫第二篇，直到自己滿意為止。
考試的時(shí)候終于到了，我突然緊張起來(lái)，在家里那種鎮(zhèn)定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個(gè)兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場(chǎng)，所以強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。開始寫作文了，我凝神定氣，集中注意力，調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞認(rèn)真地寫起來(lái)。我認(rèn)真地在作文紙上寫著，每一字每一句我都注入以來(lái)全部地情感，周圍的一切仿佛都不存在，我已經(jīng)進(jìn)入作文的世界，在這個(gè)世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動(dòng)，我的心情在作文世界快樂(lè)馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場(chǎng)上泰然自若再也找不到。不知結(jié)果會(huì)如何，我著急地等待。
過(guò)了十幾天后，我以為這件事已經(jīng)沒(méi)希望了我準(zhǔn)備從頭再來(lái)�？蛇@天老師說(shuō)我愛科學(xué)的作文獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了。我便去找看了幾個(gè)人的都沒(méi)我的，進(jìn)入二等獎(jiǎng)區(qū)第一個(gè)是彭吉吉只剩下一個(gè)了，我心想肯定沒(méi)有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬(wàn)丈深淵，我慢慢地翻開最后一張獎(jiǎng)狀上面寫著我的名字，我高興地幾乎跳了起來(lái)。回到家立刻把消息告訴了大家，因?yàn)槲乙蚕胨麄兎窒砦业目鞓?lè)。
我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的人。
快樂(lè)的人作文15
如果說(shuō)成長(zhǎng)是童年的符號(hào)，那么快樂(lè)則是我童年的本色。
我活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，樂(lè)于助人，對(duì)生活充滿了美好的憧憬。正因?yàn)檫@樣，我每天都努力地為自己的理想而奮斗，生活得充實(shí)而快樂(lè)。
我愛幫助人。誰(shuí)有困難，我會(huì)伸出自己的熱情之手。本學(xué)期初，我校開展了希望工程捐款活動(dòng)，我把積攢了三年、平時(shí)舍不得花的１５０元零用錢全捐了。同學(xué)們問(wèn)我：“你為什么捐那么多？”我深情地說(shuō)：“每當(dāng)我看到那些不幸的同齡人，我就會(huì)掉淚，我要為他們做一點(diǎn)力所能及的事。”那天回家的路上，我感到特別的輕松，特別的快樂(lè)！
我愛音樂(lè)。音樂(lè)，能帶走我的苦惱，同時(shí)也是孤獨(dú)的避難所。我的媽媽在麗水工作，我的爸爸經(jīng)常出差，有時(shí)我感到好苦惱，好孤獨(dú)�。∵@時(shí)，我就聽聽音樂(lè)，跳跳舞。嘿！我進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)而神奇的世界。什么煩惱，什么孤獨(dú)，都跑到九霄云外啦！
我愛看課外書�！白x一本好書，像交了一位益友�！弊x書能豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野。我一有空，就看課外書。老師經(jīng)�？湮业淖魑模Z(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)活潑；上課回答問(wèn)題，思路開闊，妙語(yǔ)驚人。這些，都得益于看課外書呀！
我愛學(xué)每門功課，因?yàn)樗鼈兡芙o我知識(shí)，給我力量，給我快樂(lè)。所以，每次作業(yè)我都認(rèn)真完成，每門課的成績(jī)都名列前茅。
或許正是由于我對(duì)生活的熱愛，對(duì)各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對(duì)生活，我充滿了信心，因此我快樂(lè)，并且愿意把快樂(lè)帶給每一個(gè)人。
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