精選人生作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的人生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生作文 篇1
今天，黎明老師給我們上了有意義的一課——人生中最重要的是什么？
老師先把一顆顆大棗塞到罐子里，直到裝滿為止，再把葡萄干、花生透過(guò)縫隙漏下去，最后放上一把小米。
“如果它們都代表人生的一部分，你們會(huì)讓它們代表著什么？”
大棗自然是最重要的一部分，紅紅的，就像一顆顆熾熱的心。我的人生終極目標(biāo)就是自己好好活著，讓別人也好好活著。自己幸福地活著，讓別人幸福地活著。人，就要活成一束光，誰(shuí)若接近了它，就會(huì)被這束光照耀。不要去在意別人的眼光，世界上不可能所有人都喜歡你，也不可能所有人都討厭你，做好自己就好。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。
還有就是要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。就算那個(gè)夢(mèng)想，如同白天想看星星，晚上想看太陽(yáng)，在機(jī)場(chǎng)里等一艘船，在船上等一輛車那樣的遙不可及，可萬(wàn)一就實(shí)現(xiàn)了呢？以前，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好，我被老師打過(guò)、罵過(guò)，所有老師都不看好我，對(duì)我已經(jīng)不抱什么希望了，可是我不氣餒，暗暗下定決心，我非要考個(gè)第一讓你們看看！我每天早晨起來(lái)背古詩(shī)，每天晚上睡前做閱讀，每周末跟著黎明老師學(xué)寫作……就這樣，在年前的期末考試中，我真的考了班級(jí)第一，年級(jí)前二十！
我以為我說(shuō)完了，可我沒(méi)想到最重要的東西——親情。沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心，我前面所說(shuō)的注定只是癡人說(shuō)夢(mèng)。我特別討厭父母的嘮叨，但是我發(fā)現(xiàn)，他們的每一次嘮叨，都充滿著滿滿的愛，我也該好好對(duì)他們了，不應(yīng)該摔門而出，不應(yīng)該把他們懟的啞口無(wú)言。
葡萄干和花生米代表著次要的——唱歌和友誼吧。我真的很喜歡唱歌，在全民K歌上贏得了很多贊，我喜歡的歌手也很多：段奧娟，Alanwalker……，但上了初中，我也沒(méi)有時(shí)間再去聽歌了，閑下來(lái)會(huì)在嘴里哼一哼。友誼嘛，畢竟在這個(gè)世界上能遇到真正的朋友已經(jīng)真的太難了。這里所說(shuō)的友誼，是真正可以無(wú)話不說(shuō)的朋友，像那種世故圓滑，左右逢源的人，不可能成為我的朋友。如果真的交到了朋友，那我的心里只有她，眼里只有她。既然是朋友，那就真心待她。
最不重要的可有可無(wú)的小米——那就是玩游戲、看電視等等一些事情了。很幸運(yùn)的.是，我對(duì)那些王者榮耀等大型游戲，一點(diǎn)都不敢興趣，最多只玩玩小女孩玩的那種化妝小游戲，閑暇時(shí)候放松一下心情，調(diào)節(jié)一下生活。
我的人生就像那個(gè)罐子，它是獨(dú)一無(wú)二的，用不同的顏色描繪出五彩繽紛的人生。在未來(lái)，我要抓住我人生中最重要的，心無(wú)旁騖地實(shí)現(xiàn)我的人生理想，完成我的人生目標(biāo)，讓我的人生更加精彩！
人生作文 篇2
花的一生要分開花的過(guò)程，花盛開的過(guò)程和花落的過(guò)程。
通過(guò)視頻，我看到了許多花開花落的過(guò)程，讓我不禁感嘆，原來(lái)花朵最美的時(shí)候不是盛放的時(shí)候，而是開放的過(guò)程�；ㄔ陂_的過(guò)程中選擇安靜，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放它那美麗清香的`花瓣，展示出“美”的姿態(tài)，讓人被那種美所吸引，就像是人類要一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)才可以成功是一樣的�！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”沒(méi)有日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累怎能成功？
“花無(wú)百日紅。”但是在那一年中僅有的百日內(nèi)它也會(huì)盡情的展示自身的美麗。歷史上有許多人稱贊各種花的嬌美，像出水芙蓉的清荷，雍容華貴的牡丹，迎風(fēng)傲雪的寒梅，炙熱濃烈的玫瑰。而我最愛的是那美麗的曇花一現(xiàn)，雖從未見過(guò)，但據(jù)說(shuō)那是短暫而美麗的一現(xiàn)，在那一刻，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它的美麗，它靜靜地開放，只為等到這美麗的、閃耀的一瞬。作為一個(gè)中學(xué)生，我們還沒(méi)有受到社會(huì)中的鍛煉，但等到我們走入社會(huì)，投入到實(shí)踐中后，我們便一定要認(rèn)真，仔細(xì)地走好每一步，即使是一點(diǎn)微薄之力，也要努力做到接近完美。就像花一樣在努力的吸取光和熱之后，用自己的汗水去為成熟的季節(jié)續(xù)一個(gè)飽滿的花蕾。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”即使是落敗了，花還是一樣的展示著自己的能力。而有些人便不一樣，盛季過(guò)去了，便覺(jué)得自己一無(wú)所有，對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處了，但是我們應(yīng)該知道：“失敗并不可怕，關(guān)鍵是看看它是不是成功之母，能不能使我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，變的更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力。”
像花一樣的做人，即便再普通，也總會(huì)有人欣賞你。
像花一樣的拼搏，即便再艱難，也總會(huì)有人歌頌?zāi)恪?/p>
像花一樣的生活，即便再坎坷，也總會(huì)有人品讀你。
人生作文 篇3
南極的企鵝，沒(méi)有靈活的雙足，也沒(méi)有健壯的翅膀，卻能從海底騰躍而起，在冰天雪地中演繹出一段完美的弧線，它沉潛的智慧，令人嘆服。于沉潛中窺探人生的真諦，獲益頗多。
沉潛是為了蓄勢(shì)。
沉潛并不是沉淪，不是甘于平庸，沉于安逸。沉潛是面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的一種手段，是成功路上必要的準(zhǔn)備，是蓄勢(shì)。就像撐竿跳，用力將竿壓彎，是為了跳得更高；挽雕弓如滿月，是為了射程更遠(yuǎn)。更像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員為了跳得更遠(yuǎn)而助跑，他距離沙坑看似更遠(yuǎn)了，但卻可以獲得沖刺的空間和機(jī)會(huì)，在越來(lái)越快的奔跑中，他又漸漸接近目標(biāo)，并最終完成完美的一躍。
沉潛是一種智慧，一種清醒的選擇。
許多人幻想一夜成名，不愿隱忍，不甘用暫時(shí)的后退換取長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，實(shí)際上是固執(zhí)，更是糊涂。古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。”沒(méi)有雄厚的積累，成功就是水中月，鏡中花。只有在喧囂的塵世，辟一席心靈的寧?kù)o之地，于沉潛中不斷蓄勢(shì)，積跬步，積小流，汲取知識(shí)的甘露，豐滿稚嫩的毛羽，才能鯤鵬展翅隨風(fēng)起，萬(wàn)里長(zhǎng)城一夢(mèng)遙。席慕蓉曾說(shuō)：“我爭(zhēng)奪到手的.，也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的，也就是我從此失去的。”太過(guò)急功近利的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白沉潛中蘊(yùn)藏的智慧。
少年時(shí)期鋒芒畢露的蘇軾，在飽受打擊之后學(xué)會(huì)沉潛，在靜默中充實(shí)自己，參透人生，才有充滿睿智與哲思的《赤壁賦》。
蘇秦先以連橫說(shuō)秦，“書十上而說(shuō)不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸履，負(fù)書擔(dān)橐，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下，嫂不為炊，父母不與言”。面對(duì)失敗與世態(tài)炎涼，蘇秦發(fā)憤沉潛，“乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足”。于是以合縱說(shuō)諸侯，終佩六國(guó)相印，此沉潛之功也。
沒(méi)有沉潛的耐心，天資聰穎的仲永也會(huì)“夭折”；沒(méi)有沉潛的恒久，大名鼎鼎的江淹也會(huì)才盡。
著名主持人楊瀾、實(shí)力派歌星田震出名后，又淡出，沉潛，蓄積，進(jìn)一步提高自己，待復(fù)出后是更熱烈的掌聲。如果我們?nèi)鄙倮潇o的沉潛，沒(méi)有必要的蓄勢(shì)，卻幻想擁抱成功的鮮花，空中樓閣、市蜃樓，只能給人美麗的狂想。
不要只驚羨成功的花兒現(xiàn)時(shí)的明艷，沒(méi)有奮斗的淚泉，犧牲的血雨，沒(méi)有厚積，哪有薄發(fā)，愿我們于沉潛中參悟到人生的真諦，在靜寂中蓄勢(shì)待發(fā)。
人生作文 篇4
速度可以使那些沉重的物質(zhì)漂浮起來(lái)，可以使之產(chǎn)生令人不可思議的現(xiàn)象和效果。其實(shí)相對(duì)于人來(lái)說(shuō)，何嘗不是如此。一個(gè)人之所以能夠緊跟時(shí)代步伐，總能站立在時(shí)代潮頭，而不至于沉沒(méi)，也是因?yàn)樗小八俣取�，這就是補(bǔ)充新知識(shí)的速度，更新觀念的速度，以及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的速度。他們總是與時(shí)俱進(jìn)，總是在與時(shí)間賽跑，從而便能處在時(shí)代的前列。換句話說(shuō)，也只有你跑得比別人快，比別人的步子邁得大，才能“浮”起來(lái)，“漂”起來(lái)，領(lǐng)先于時(shí)代。反之，沒(méi)有相應(yīng)的速度，或者是停滯不前，那么別人前進(jìn)了，社會(huì)發(fā)展了，而你卻原地不動(dòng)，就會(huì)像一塊失去動(dòng)力的笨石頭，最終落入時(shí)代激流的水底。
那么作為人，要想不被社會(huì)進(jìn)步的激流所淹沒(méi)，其原動(dòng)力是什么呢？那就是知識(shí)和能力。唯有知識(shí)和能力才是一個(gè)人“漂”在社會(huì)這片汪洋大海之上的原動(dòng)力。
不要怕挨罵，因?yàn)槌晒ν鶑陌ちR開始的，你不可能一開始就做得很好。不要盲目自大，但也不能自賤自輕。重要的是認(rèn)清自己，有自知之明。對(duì)自己沒(méi)有認(rèn)清，時(shí)間就會(huì)給你心靈的鏡面罩上一層塵埃，使你即使站在它面前，形象也會(huì)模糊不定。但是只要你能夠充滿自信地認(rèn)清自己的那一面鏡子，并時(shí)時(shí)用雙手擦拭，你就會(huì)看到一個(gè)真切的自己——原來(lái)自己身上也有許多亮點(diǎn)，甚至是別人所不及的。
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正以日新月異的飛速發(fā)展，生活在這樣的信息時(shí)代，信息已經(jīng)成為與物質(zhì)、能源同等重要的戰(zhàn)略資源，信息產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，信息要素成為最重要的生產(chǎn)要素。誰(shuí)擁有信息，誰(shuí)就擁有財(cái)富；誰(shuí)掌握信息，誰(shuí)就掌握主動(dòng)。而這些信息獲得的多少快慢優(yōu)劣，在于你擁有知識(shí)的高低新舊深淺。換句話說(shuō)，你要有立足之本、立身之處，能融合這個(gè)社會(huì)，并得到社會(huì)的.認(rèn)可，就必須要有知識(shí)，就必須要不斷的學(xué)習(xí)。我時(shí)常有這種危機(jī)感，只要有一天不看書報(bào)新聞或不上網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)有一種“落伍”的感覺(jué)。因此平時(shí)非常注重學(xué)習(xí)和信息的收取，即便工作再忙時(shí)間再緊，每天也要堅(jiān)持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃嚎萍嫉难该桶l(fā)展，生活的日趨現(xiàn)代化，對(duì)人的綜合素質(zhì)要求也必然越來(lái)越高，如若不具備適應(yīng)這種發(fā)展的潛能，即使你主觀愿望再好、工作再努力，也難有大的作為。若滿足現(xiàn)有的知識(shí)，實(shí)際上如逆水行舟，不進(jìn)則退。因?yàn)樾蝿?shì)在發(fā)展，別人進(jìn)步了，原地踏步的人遲早會(huì)被時(shí)代潮流所拋棄。只有時(shí)刻感到緊迫和危機(jī)，才會(huì)不斷去進(jìn)取。
準(zhǔn)備好這樣的心態(tài)你就可以遠(yuǎn)行了，闖出自己的一片天地。至于失戀的傷痛，離別的傷口，郁悶的心情就仍掉吧！知道什么可以放棄，快樂(lè)就會(huì)很簡(jiǎn)單。
其實(shí)人生從來(lái)沒(méi)有“我本來(lái)的條件……”更沒(méi)有“我應(yīng)該……”從古至今在無(wú)數(shù)成功者的歷程中，我們都可看到，他們的成功從來(lái)不是因?yàn)椤拔冶緛?lái)的條件，因而我應(yīng)該如何”，都是用一種把缺陷變成“優(yōu)點(diǎn)”的能力，在現(xiàn)有的崗位上出色地工作。
人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而暫短。唯有加快學(xué)習(xí)的步伐，跟上速度的時(shí)代，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而暫短。唯有加快學(xué)習(xí)的步伐，跟上速度的時(shí)代，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
人生作文 篇5
“人生觀”是一個(gè)龐大的字眼，人各有志，人生觀也各有不同：有人認(rèn)為自己的一生就應(yīng)該追逐理想，完成各種挑戰(zhàn)；有人想要安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)一生；有人認(rèn)為世間最重要的是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，做感興趣的事情；有人認(rèn)為世間最重要的是財(cái)富的積累；有的人認(rèn)為世間最重要的是親情、友情、愛情。每一種人生觀都有其存在的價(jià)值。
陶淵明的人生追求是不為五斗米折腰，盡享田園風(fēng)光，怡然自樂(lè)�！安删諙|籬下，悠然見南山”，從古至今，多少文人雅客向往這樣的閑適生活。不問(wèn)官場(chǎng)煩心事，只問(wèn)田園好風(fēng)光，但只有陶淵明是真正的.隱士，他十年寒窗苦讀，一朝為官意在通過(guò)仕途大濟(jì)蒼生，在見識(shí)了官場(chǎng)黑暗后，毅然決然摘下烏紗，褪去官服回歸田園。梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)陶淵明說(shuō)：“自然界是他愛戀的伴侶，常常對(duì)著他笑�！睆母顚哟蔚慕嵌葋�(lái)說(shuō)，陶淵明的人生不是關(guān)注物質(zhì)生活，他的世界里精神生活更為重要。與其在官場(chǎng)受人擺布還不如做個(gè)“農(nóng)夫”閑適！
近幾年，無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都十分關(guān)注教育，好多人都說(shuō)“不能讓孩子輸在起跑線上”。但我看到一篇文章中，母親對(duì)孩子說(shuō)：“在人生的道路上，你要成為一個(gè)用力奔跑的人�！毙」媚飬s抬起頭真誠(chéng)地說(shuō)：“我不想要奔跑，那樣太累了，我想做一個(gè)在路邊鼓掌的人�！甭牭竭@句話的估計(jì)很多父母會(huì)大光其火，但她媽媽微微一笑，表示支持她的決定。可能會(huì)有人批評(píng)小姑娘胸?zé)o大志，目光短淺，但這是小姑娘自己的選擇，做個(gè)平常的人，真誠(chéng)地欣賞優(yōu)秀的人又有什么錯(cuò)呢？
作為一名初中生，我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也許并不深刻，但在我的字典里，我會(huì)為理想而奮斗，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己。正如田老師說(shuō)的，成績(jī)并不是一紙宣判書，只是一種檢測(cè)手段，要注重考試后的查漏補(bǔ)缺。有時(shí)，我們把成績(jī)看得太重，卻忽視了積累知識(shí)，逐步提升的過(guò)程。
形形色色的人，迥然不同的人生構(gòu)成了五彩繽紛的世界，搭建了探索未知的橋梁。靜觀人生不是消極的等待，而是更從容、更持久的積淀，我會(huì)奮力奔跑，也會(huì)為他人熱情的鼓掌，為自己鼓掌！
人生作文 篇6
溫暖的陽(yáng)光撥開天空的烏云，透過(guò)層層阻隔，灑在枯黃的大地上，帶給我絲絲溫暖。讀書亭幾株赤裸的臘梅樹屹立在草坪上，走廊邊幾株狗尾巴草隨風(fēng)擺動(dòng)。
讀書亭是校園里最獨(dú)特最吸引我的一道風(fēng)景線，它略帶歐式風(fēng)格，身披朱紅瓦片，下貫純白走廊。正面是歐式建筑的半圓大門，右轉(zhuǎn)是一條短窄的.的走廊，左轉(zhuǎn)是長(zhǎng)長(zhǎng)的廊身，再右轉(zhuǎn)是一條蓋滿爬山虎的林蔭小道。
我坐在廊身的拐角處，品味著冰心的童年。一群老人坐在廊身的另一拐角暢談人生。隱約之間，我聽見他們談到古時(shí)候，談到民國(guó)，談到八十年代，談到家常小事。偶爾還站起來(lái)比手畫腳，臉上也不時(shí)地露出笑容。
而就在我的旁邊，也坐著幾個(gè)年紀(jì)相當(dāng)?shù)睦蠇D人。她們只是安靜地坐著，好似靜靜當(dāng)享受著安逸的陽(yáng)光。但偶爾也竊竊私語(yǔ)。我想，這幾個(gè)老婦人大概和那幾個(gè)老人認(rèn)識(shí)吧，不知道是因?yàn)樗枷脒�是因?yàn)樾詣e他們自然而然地分開坐了。
我身旁的走廊邊是一塊碩大的綠地，草坪上一個(gè)約兩歲的小孩在蹣跚地走著。孩子一步一顫，每一步都似要摔倒但卻從未絆倒的樣子真是令人擔(dān)憂。孩子的奶奶寸步不離地跟在的身后，保護(hù)著還為長(zhǎng)大的孫子。
走廊里布時(shí)有幾個(gè)青年學(xué)生走過(guò)。他們有的閑庭信步，有的行色匆匆，有的有說(shuō)有笑，沉溺在美好的幸福中，手牽著手一起走過(guò)這人生的走廊。
人生大概也就如此，兒時(shí)的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；長(zhǎng)大后的我們忙忙碌碌，為事業(yè)、為愛情、為生活奔波；年老的我們悠閑自得，與友人一起把酒高歌，談笑風(fēng)生�；厥淄�，無(wú)論是兒時(shí)還是年少還是年老，每一段都在人生的軌跡上打下了深深的烙印。每一步都吹滿了甜美的回憶。
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