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蝴蝶的作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文9篇，歡迎大家分享。
蝴蝶的作文 篇1
春天來了，百花盛開，鳥語花香，蝴蝶在空中翩翩起舞，給春天增添了許多生機(jī)。
我來到了一塊綠油油的草地上，上面有許多五顏六色的小花。一陣微風(fēng)吹過，小花在風(fēng)隨風(fēng)飄蕩。這時(shí)突然從空中飛來了幾十只蝴蝶，五顏六色的。它們漸漸的逼近花兒。幾十只蝴蝶在花上隨風(fēng)舞蹈，它們的.舞姿是那樣的美麗，那樣的整齊，還那樣的引人注意。
我仔細(xì)觀察了一只蝴蝶，蝴蝶用又細(xì)又短的手和腳擺動(dòng)舞姿。它的手向前伸，然后又向左右伸開。腳不停的跳動(dòng)叉開，再用后邊的翅膀張開又合攏。它一邊跳，一邊采花粉。那只蝴蝶在花上跳了一兩分鐘又到處飛。我找來一個(gè)透明的塑料瓶子，里面放了一些土和花，然后再戳了幾個(gè)小洞。我把它捉住后放在里面，只見它在花上停了一會(huì)兒，然后就撲楞楞的扇動(dòng)著翅膀到處飛撞。我想此刻的它大概想飛出去，在湛藍(lán)的天空中自由的舞蹈吧！于是就打開瓶蓋讓它飛了出去，它在自由的空間里自由的舞蹈，跳出了一曲優(yōu)雅的華爾茲。在空瓶壁上留下一些金黃色的粉末、粉末紅色粉末……那是蝴蝶留下的花粉。
這時(shí)我明白了蝴蝶不僅是一個(gè)勤勞的傳粉者，更是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家。
蝴蝶的作文 篇2
大年夜，我們一家人正喜氣洋洋地準(zhǔn)備著年夜飯，忽然傳來一陣敲門聲，我一打開門，映入眼簾的便是一盆美麗的蝴蝶蘭，原來是一位朋友用鮮花傳送出他的新年祝福。
我細(xì)細(xì)端詳著這盆蝴蝶蘭，纖細(xì)而碧綠的枝干倚著撐起的竹枝，筆直的挺立著，枝頭處彎曲著。這盆精致的蝴蝶蘭一共有六枝，枝頭處都掛著一只小燈籠，顯得十分喜氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭大約有二十來朵花，恍若二十多只振翅欲飛的蝴蝶�？拷魄�，全開的花朵一共有五片大花瓣，像蝴蝶的翅膀。中間有三片形狀奇特的小花瓣，如同蝴蝶的觸角，襯托著中心那蝴蝶嬌小身軀般黃色的花蕊，真是名副其實(shí)呢！半開的花朵中間的花瓣是呈玫紅色的，外面的花瓣嫩綠嫩綠，透著淡淡的紫色，還長著柔柔軟軟的細(xì)小絨毛，摸上去毛茸茸的，舒服極了!大大小小的花苞點(diǎn)綴其間，有的是紫紅色的，有的是淡綠色的'，含苞欲放，把整盆蝴蝶蘭裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃，好像預(yù)示著春天的到來。
蝴蝶蘭不僅外觀美麗、小巧，而且擁有著美好的寓意。
蝴蝶蘭的花語是幸福向你飛來。這承載著無數(shù)美好祝愿的花朵如蝴蝶一樣飛向所有善良的人們，愿他們的生活永遠(yuǎn)幸福、安定。美麗的蝴蝶蘭呵，你是人間善良的精靈，你把幸福之花的種子撒向大地，讓大地永遠(yuǎn)絢麗多彩。
蝴蝶的作文 篇3
星期六的中午，我家的院子里飛來花蝴蝶，在開滿鮮花的花盆上飛舞。它一會(huì)兒扇動(dòng)著翅膀升，一會(huì)兒收拾著雙翅下降。一會(huì)兒展開翅膀飄飄地滑翔……它的舞姿輕盈好看。我被花蝴堞吸引住了.
蝴蝶看中了鮮花，就連扇動(dòng)幾下翅膀，飛到花上。它收攏雙翅，用的兩只腳扒開花蕊，又用四只腳踩雜花瓣上，把頭伸進(jìn)花蕊里去取花蜜，身上沾滿了黃色的花粉。我覺得很有趣.
蝴蝶，其實(shí)很勤勞。它和蜜蜂，用勤勞的'雙手去、勞動(dòng)。我抓住了蝴蝶，仔細(xì)地。蝴蝶的頭有點(diǎn)象蜻蜓的頭，長著兩只大眼睛，有黑黑的翅膀。翅膀上面散落著無數(shù)的白色斑點(diǎn)，好象夜空上的無數(shù)顆小星星；美麗的小翅膀薄得像輕紗。
我蝴蝶，越看越愛，愛不釋手的。我進(jìn)屋制作蝴蝶標(biāo)本，不料它卻趁我換手的，飛，手上留下了無數(shù)的黑粉。我抬頭一看蝴蝶，它又展開那美麗的翅膀，在花間的上空，時(shí)上時(shí)下，翩翩起舞，好象在向我擺弄?jiǎng)尤说奈枳耍趾孟笤诠室舛何?
蝴蝶也勤勞、美麗，我很喜歡蝴蝶！
蝴蝶的作文 篇4
初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。
我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。
今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽�。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。
在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？
那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。試想，孩子們在拯救一只受傷生靈的過程中，內(nèi)心里洋溢著怎樣純潔的愿望和愛的激情，這種內(nèi)心體驗(yàn)，本身就豐富了孩子們的情感世界，化作他們寶貴的精神資源和美好記憶。在培植美好事物的時(shí)候，內(nèi)心的愉快是其他任何東西都無法帶來的，你給世界帶去了一點(diǎn)希望，同時(shí)你的生命也被這點(diǎn)希望之光照亮。那只蝴蝶當(dāng)然不會(huì)飛到這兩個(gè)孩子家的花園里向他們點(diǎn)贊致意。但或許，整個(gè)原野和春天，都會(huì)從孩子們的善行中受益，若干年后，甚至幾百年幾千年后，如果有某種險(xiǎn)些滅絕而終于沒有滅絕的花卉，在一次神奇的轉(zhuǎn)機(jī)中獲得了再生，成為某個(gè)城市的`市花，或某個(gè)國家的國花，也許這美麗的花，它的命運(yùn)就與一只蝴蝶有關(guān)，與這只蝴蝶的一次及時(shí)傳花授粉有關(guān)，與兩個(gè)孩子有關(guān)，與若干年前，那個(gè)初夏的早晨有關(guān)……
怦然心動(dòng)
孩子的力量是有限的，當(dāng)他們竭盡所能地救治一只受傷的蝴蝶時(shí)，這份力量又是巨大的、恢宏的，意義深遠(yuǎn)的，其實(shí)，這是一份純真的愛的力量。這份愛，純潔無私；這份愛，超越了物種的藩籬；這份愛，只為奔赴一場美好的故事……孩子們滿腔熱忱地給予一只蝴蝶的關(guān)懷，這份大愛令大人慚愧，更令大人震撼。原來，生命的傳奇，需要用善良來呵護(hù)，生命的延續(xù)，更需要用愛來締造。
【文題延伸】愛的傳奇；大愛無疆；令人震撼的一幕……（小引）
蝴蝶的作文 篇5
春天里的一天，池塘里韻一只水蠆從水里奮力地爬到露出水面的草桿上，蛻（tui）掉身上的老皮，再經(jīng)一陣風(fēng)吹，晾干了翅膀，變成了一只美麗的紅蜻蜓！她叫小婷（ting）。
小婷試著拍了拍翅膀，然后一下子飛了起來，飛到一座小花園。在這里，小婷看見一只紫色的鳳（feng）蝶正從吊在玫瑰（meigul）花枝頭的繭（jian）里努力地往外鉆。小鳳蝶見小婷在看著她，就向她打招呼：“你好！我叫小美。你是誰？”
“我叫小婷。我們一起玩吧�！�
于是，小婷和小美互相追逐嬉戲，玩得可開心了。這時(shí)，一只大蚊子向她們飛來，膽小的`小美感到有些害怕，直往后躲，小婷說：“不用怕，看我的！”說著，“啊嗚”一口把蚊子吃掉了�！澳愫脜柡�！”小美贊道。
小美帶著小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，對(duì)小婷說：“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜。”小婷有些為難：“嗯，你自己喝吧，我們蜻蜓不吃素的�！闭f著，一個(gè)小孩從附近路過，看見蜻蜓、蝴蝶就想來捉，小婷和小美趕緊飛起來，可那小孩還在后面追，怎么辦呢？
小美說：“跟我來！”
說著，小美帶著小婷飛到一大片紫色的蝴蝶蘭花叢中，小美展開翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣，還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中，滿眼都是蝴蝶蘭，哪兒還有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑開了。
小婷和小美躲過了一劫（jie），從此她們成了最要好的朋友。
蝴蝶的作文 篇6
早上吃完早飯，爸爸帶我去渭河河堤上玩。到了河堤上看見有許多小花，草叢中的小花像夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星。我想摘幾朵小花回家送給奶奶，讓她放在茶幾上，讓我們家變得漂亮。
突然，幾只漂亮的蝴蝶從花叢中飛了出來，又落在不遠(yuǎn)的花朵上。我對(duì)爸爸說“我想去捉蝴蝶�！比缓�，我輕手輕腳的朝蝴蝶走去，彎著腰，悄悄地大氣不敢出，伸出雙手輕輕的靠近它�？上�，它張開翅膀飛走了，唉！我又試了幾次都沒有成功，我和爸爸只好摘了幾朵小花回家了。
我想成為一只蝴蝶
我想成為一只美麗的蝴蝶。
我在花朵上舞蹈，
小鳥在樹上吱吱喳喳地唱歌，
像是為我在伴奏著音樂。
我一邊采花粉，一邊聞著花的清香，
越聞越精神。
我多么希望自己是一只蝴蝶啊。
美麗的蝴蝶蘭
在百花中，我最喜歡的花就是蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭的花色很多，有紫色、粉紅色、白色……花心是黃色的，一朵朵，美麗極了。
蝴蝶蘭有五片花瓣，兩片大花瓣在前面，另外三片花瓣，害羞似的把身子藏在后面，只露出一個(gè)紅暈暈的“圓腦袋”。
蝴蝶蘭花已經(jīng)開得不少了，每支上面都有一些蝴蝶蘭花，從遠(yuǎn)處看像一只只正在排隊(duì)飛舞的蝴蝶。每支的前端有許多快要綻放的花骨朵兒。你看，那一朵像一個(gè)害羞的小姑娘，只露出一個(gè)泛著紅暈的笑臉；嗯，這一朵真大方，露出可愛俏皮的笑臉……
我最喜歡粉紅色的蝴蝶蘭，從遠(yuǎn)處看，跟粉紅色的蝴蝶沒什么兩樣。
看著，看著，我忽然覺得自己仿佛就是蝴蝶蘭，穿著粉紅色的衣裳。一陣微風(fēng)吹來我就翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶。小鳥放開動(dòng)聽的歌喉，鈴蘭花敲起了它的“小鼓”，組成了一支樂團(tuán)。
過了一會(huì)兒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在看蝴蝶蘭呢！
我想變成一只蝴蝶
我想變成一只蝴蝶，我想象蝴蝶那樣擁有一個(gè)屬于自己的天空，一個(gè)屬于自己的位置。我飛，傾聽季節(jié)的召喚，綻開彩色的夢幻，當(dāng)我飛著，我有了生機(jī)，我飛呀飛啊！一雙翅膀閃亮飄逸。我飛，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纖細(xì)的小足彈跳，我品嘗清露，吸聞花香，上下張望、探聽，慢慢地觀察每一朵花開放的過程，感受空氣的流動(dòng)，在陽光下翩然起舞！是我呀！我是一只蝴蝶！
斷翅的蝴蝶
行走不一定要借助腳，飛翔不一定要借助翅膀，放棄飛翔剛降低了危險(xiǎn)的高度，或許，也獲得了釋懷的微笑。
蝴蝶斷了翅，也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡，卻不知，有一種姿勢叫飛翔，也有一種姿勢叫行走，當(dāng)一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅(jiān)難地行走時(shí)，會(huì)是怎樣的一片風(fēng)景。
世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當(dāng)失去雙手后，他們?nèi)孕凶咴诖蟮郎�，但靈魂的翅膀卻帶領(lǐng)著他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶，徘徊在殘缺與完美之間，夢中，我們在碧藍(lán)的天空中自由地飛翔……
或許，失去了那對(duì)美麗的翅膀，你可以活得更好。擁有了飛機(jī)的.人們，照樣可以飛上藍(lán)天，穿梭在層層疊疊地白云之間，幻想著自己那對(duì)薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。
又或許，失去了那對(duì)美麗的翅膀，你會(huì)在同伴中成為殘缺，但你可否想過，翅膀只是裝飾，靈魂的破裂才是真正的殘缺。
甚至，殘缺也是一種美麗！
有人說，我們每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，這一口雖給我們帶來痛苦，卻也磨煉了人的意志，激發(fā)了人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。
斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺，但是，玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的，“蝴蝶”也是如此，其實(shí)，當(dāng)真正了解后，斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎？他們雖有缺憾，但也正因?yàn)闅埲保麄兊娜松缆凡艧o意間開出了美麗的花朵。
蝴蝶的作文 篇7
云南大理的蝴蝶泉，是一個(gè)美麗動(dòng)人，風(fēng)景如畫的地方。蝴蝶泉旁有一棵古樹橫跨泉上，因?yàn)檫@棵樹上的花像美麗的蝴蝶，所以人們就稱這泉為“蝴蝶泉”。到了夏天，蝴蝶們也都成群結(jié)隊(duì)地來到自己的家鄉(xiāng)—蝴蝶泉翩翩起舞，熱鬧非凡。
我們來到蝴蝶泉的參觀道，只見一條林蔭小道彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方，爸爸對(duì)我說：“這是通到蝴蝶泉的唯一路線，只有走到這路的盡頭就可以看見蝴蝶泉了�！庇谑俏冶闩c爸爸踏上了旅程。兩旁的竹子長得十分茂密，樹木也十分高大。我們差不多走了半里路，只見迎面有一塊呈菱形的大理石，石碑正面右側(cè)有“蝴蝶泉”三個(gè)大字，這可是著名的郭沫若先生所寫的，左側(cè)還有郭老詠蝴蝶泉的'手跡，碑被有著名旅游家徐霞客游大理蝴蝶泉的日記。
走過石碑，往前走了十幾米，便有一個(gè)三岔口，只見路的旁邊有一個(gè)小路牌。它往那一條路指去，上面還寫著幾個(gè)字“蝴蝶泉往那”。然后，我們按照路標(biāo)往蝴蝶泉走去。大約走了四十多米，我們來到了一個(gè)古樹眾多的地方，便可以看到期待已久的蝴蝶泉了，泉水清澈見底，連人的影子都可以看出來。泉地下有幾十顆小彩石，泉水蕩漾起來，猶如一道小彩虹。如蝴蝶般美麗的蝴蝶泉，可真是一個(gè)讓人流連忘返的人間仙境。
蝴蝶的作文 篇8
玫瑰的清香沁人心脾，一位少女搖晃著手中的酒杯，回憶著三天前的事艾森中學(xué)?那所有名的貴族學(xué)校?沒錯(cuò)，好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，四天后走，還有一點(diǎn)，你們要和gs集團(tuán)的二公子友好相處，最好聯(lián)姻。以便日后的公司發(fā)展。而我們其中的一個(gè)人就是這件事失敗后的代價(jià)，對(duì)嗎?如果我沒有猜錯(cuò)，洛和他的年齡相當(dāng)，如果要聯(lián)姻，將會(huì)是他們對(duì)嗎?曦，你很聰明，這點(diǎn)我不得不承認(rèn)，但你得小心聰明反被聰明誤，別忘了，你還小。這件事別跟洛說。曦，癱倒在地，她的淚落在了一朵玫瑰上。
第四天到了，洛和曦代表父母來迎接客人風(fēng)很高興見到你，我叫洛。我叫風(fēng)，你好!他緩緩抬起頭，向著洛露出了笑容。是你!怎么?你們認(rèn)識(shí)嗎?他就是我跟你說的.那個(gè)人。洛的臉上微微出現(xiàn)了紅暈。她想起了那天的事，把這個(gè)攤子丟給了曦，自己走了。
許久，曦：我不管你和洛發(fā)生了什么事，你，別想動(dòng)洛一根手指頭!因?yàn)�，有我在，我�?huì)對(duì)她的安全負(fù)責(zé)!
曦，走了。只有風(fēng)留在原地。我們，好像認(rèn)識(shí)。
蝴蝶的作文 篇9
今天早上，我和爸爸一起去鼎湖山的蝴蝶谷游玩。
蝴蝶谷是在一個(gè)湖的對(duì)面的，我們乘船很快就到了蝴蝶谷。下了船，到了蝴蝶谷，我們一邊走一邊參觀，我滿腦子都想著蝴蝶小時(shí)候是怎樣的呢？通過參觀發(fā)現(xiàn)，原來蝴蝶是由一只只怪怪的蟲變成的，太奇妙了！我和爸爸走進(jìn)一個(gè)大棚，往里一看，眼前全是五顏六色的蝴蝶，就像五彩繽紛的鮮花，整個(gè)大棚就像個(gè)蝴蝶花園似的，美麗極了。這里蝴蝶的`品種可多了，有世界國蝶、日本國蝶、法國國蝶，還有很多很多說不出名字來的蝴蝶。
最后，我們走過了一條用木頭搭成的橋來到了一個(gè)很美麗的地方。那里的水非常清澈，可一望見底，手伸入水中，好像有一大堆冰塊放到手里，非常涼爽。
蝴蝶谷真好玩，太有意思了，你是不是也很想去呢？
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