【實(shí)用】微笑的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
不必帶上倚天劍，無須背上屠龍刀，走在茫茫人生路上，別忘了帶上你的微笑。
人生如畫，即使筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如詩，即使文筆再華美，也掩飾不住內(nèi)心的急躁;人生如歌，即使旋律再優(yōu)美，也不能保證每個(gè)音符都圓潤。人生不能夠盡善盡美，人生之路充滿荊棘，坎坷，但我們可以選擇微笑面對(duì)。
微笑面對(duì)不是膚淺地微微一笑，而是在困難來臨的時(shí)候，能夠臨危不懼，坦然一笑，用勇氣去面對(duì)那即將來臨的困難，最終用努力戰(zhàn)勝一切困難，對(duì)手下敗將微微一笑。微笑就是積極樂觀的生活態(tài)度。
微笑是一種態(tài)度，也是一種人生觀，它能使我們身心受益，排遣掉折磨我們的.痛苦，讓我們能夠隨時(shí)隨地對(duì)迎面二來的人或事投以笑臉，這于人于己都事有白益而無一害的，我們又何樂而不為呢?
讓我們一起學(xué)會(huì)微笑，以笑臉來面對(duì)人生之旅上的種種挫折，讓一切困難在我們面前低下他們的頭，知難而退。
對(duì)著鏡子，拿起雙手，捏著嘴角，讓它微微往上翹。對(duì)!就是這樣!
微笑的作文 篇2
教過的學(xué)生有許多，但有一個(gè)孩子給我留下的印象非常深。盡管如今她已快初中畢業(yè)了，但她始終掛著微笑的臉讓我記憶猶新。
她叫小曼，我教她時(shí)她大概只有十歲左右，她的學(xué)習(xí)成績不是很突出，但她是一個(gè)很懂事，很有能力的班干部，班上組織聯(lián)歡會(huì)她會(huì)組織得很好，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)她會(huì)組織得讓我很滿意，她經(jīng)常會(huì)主動(dòng)幫我或其他老師做事，特別是她臉上陽光般的微笑讓我更喜歡她，我猜她一定是一個(gè)家庭背景很好，生活得非�？鞓返暮⒆�。
一個(gè)中午，放學(xué)后，她陪著我有說有笑的走出校門，當(dāng)我們分別道完“再見”后，我發(fā)現(xiàn)她高興的奔向一個(gè)在校門口擺地?cái)偟膵D人�！皨寢專形缦氤允裁�？”說著，她便動(dòng)作麻利的幫著整理器地上的小貨。我簡直不敢相信自己的耳朵，那個(gè)不管嚴(yán)寒酷暑每天都在校門口擺地?cái)偟膵D人竟是她的媽媽。我仔細(xì)打量著她的母親，發(fā)現(xiàn)他們不僅長的很像，而且臉上的笑容同樣是那樣的.燦爛。自從那以后，我每次進(jìn)出校門我總喜歡多看她幾眼，但我從未對(duì)小曼提起過她的母親。倒是有一次，小曼主動(dòng)說起她媽媽在校門口擺地?cái)�，她說這件事時(shí)臉上的笑容仍然是那樣的燦爛
小學(xué)畢業(yè)那年的夏天，一個(gè)天氣比較涼爽的早晨，在一個(gè)街道的十字路口，我看到了小曼，她與一個(gè)推著自行車，車上系著許多出賣的氣球的老爺爺在一起叫賣著，她臉上的笑容和她麻利的動(dòng)著讓我不忍心打擾她，只是我不明白；她為什么會(huì)在這里買氣球？那個(gè)老人又是誰？“老師，送你一個(gè)氣球吧。”正在我不知是該靠近還是該離開的時(shí)候她將一個(gè)上面有笑臉的氣球塞到我手里�！拔以趲屯夤u氣球�！边�沒等我問，她便笑著說開了�！拔野謰屧缇碗x婚了，我和媽媽還有外公生活在一起�！闭f著她朝遠(yuǎn)處的外公做了一個(gè)鬼臉。我捧著她的臉說；“你真懂事�！彼龍�(zhí)意不要我的錢，我只好將錢塞給了老人，跑開了。
看看手里那個(gè)上面有笑臉的氣球，我有回頭看看小曼，她正用陽光般燦爛的微笑看著我。
從那以后，我再也沒有見到過她，但我經(jīng)常在家人和其他學(xué)生面前提到她，因?yàn)樗男Σ粌H笑在臉上，而且笑在心里，是我見到過的最美得笑容。
微笑的作文 篇3
秋風(fēng)起，心中徒然萌生起一種莫名的憂傷，菊殘荷盡，死亡是這個(gè)季節(jié)的流行色。
仰望藍(lán)天，白云遷移，風(fēng)箏墜落。這些日子，走過了，跌倒了，摔疼了，流淚了，失落了，無語了，受傷了，沉默了，害怕了，無助了，迷茫了，恍惚了，彷徨了，蛻變了，覺悟了，爬起了，釋懷了，灑脫了，長大了�？墒峭盏囊磺袇s再也回不來了。
去了，都去了。在那一聲無力的呼喊中，一切都消隱了。你走了，和我永遠(yuǎn)說再見了。只是那殘留的景，物，卻永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海深處。當(dāng)秋風(fēng)再起，往日與你的朝朝暮暮涌上心頭，難咽的苦水在嘴中翻騰……眼角的淚水，固執(zhí)的堅(jiān)強(qiáng)，滿臉苦笑的.表情。呵！情何以堪哪！
這個(gè)憂傷的季節(jié)啊，總要讓人的心化為破碎的葉子，化成枝頭上最后一片憂傷，赤裸裸地在寒風(fēng)中瑟縮抖動(dòng)。
望著堂前爺爺?shù)倪z像，相片有點(diǎn)兒泛黃，那是歲月留下的痕跡。但依稀可見，布滿皺紋的臉上是滿足的微笑，那微笑直透心底。那，是天使的微笑嗎？我想：是的。記得是誰曾說過：每個(gè)人都有自己的專屬天使。那么，爺爺就是我的微笑天使。相片上，爺爺?shù)男κ悄菢拥陌苍�，那樣的肺人心脾�?/p>
從小就懂得，要珍惜身邊的每一個(gè)人，和現(xiàn)在所擁有的一切�？扇缃�，卻為了不再回憶而忽略那片花的存在。那是爺爺生前最愛的花，我卻不想再見。那是充滿了爺爺?shù)臍庀�，他的每一個(gè)舉止將在這花海中一一呈現(xiàn)。那時(shí)的自己一定又是哭的一塌糊涂。人生哪！明明就是想記憶卻偏偏選擇了遺忘�；蛟S，生命是一種享受，而死亡，只不過是添上一個(gè)句號(hào)罷了。
死亡是重生的起點(diǎn)，流淚是微笑的詮釋。那最深一抹心痛，總是在殘秋寂雨中被一絲微笑所摧毀。
微笑的作文 篇4
走廊里昏暗的燈光，把灰色的地面照得有些模糊，我剛走下樓梯，就被迎面刺骨的冷風(fēng)迅速包圍了——那時(shí)已是深秋，我身上只有一件薄薄的校服，冷風(fēng)夾雜著密集的雨絲，鉆進(jìn)衣服里，將我的每一寸皮膚都裹進(jìn)了寒冷中。我縮緊了身子跑回走廊，一邊哈著熱氣，一邊搓著手，聽著外面呼嘯的風(fēng)聲。
身旁陸續(xù)走過幾撥學(xué)生，我不經(jīng)意間瞧見他們手上花花綠綠的雨傘。傘！我迅速地用手摸了一下平時(shí)放傘的位置，里面空空如也，我的心瞬間沉到了冰里。但外面的風(fēng)雨聲沒有絲毫減弱的意思。真不知是哪個(gè)冒失鬼觸怒了老天爺，讓他老人家生了這么大的氣，我嘟囔著再一次往樓下走去。
我把書包抱在懷里，一咬牙沖下了樓梯。冷風(fēng)吹在臉上，我的眼睛都睜不開了，只能隱隱約約地看見人群擁擠的校門口，車燈，路燈，以及傳達(dá)室的節(jié)能燈，一齊在雨中閃爍著。身邊的人漸漸少了。許是站得太久，身上像是沒了知覺。我在心里默數(shù)三下，準(zhǔn)備沖出去。
“三、二、一”我咬緊牙關(guān)，沖進(jìn)了雨里。
我的頭發(fā)很快濕了大半。雨水順著發(fā)絲滑進(jìn)眼睛里、嘴巴里、耳朵里，阻礙了我的`視覺、聽覺。身后似乎有人在叫我，但我已經(jīng)無法回頭看。腳步聲越來越近了，我聽見了有人在呼喚我：
“同學(xué)，等一下！，等一下——”仿佛是個(gè)女孩的聲音，有些焦急，柔弱，但卻很堅(jiān)定。
我放慢了腳步，身后的人很快追上來。突然，我感覺頭頂上的雨好像被隔阻在了另一個(gè)世界，瞬間變得遙不可及。我抬起手擦了擦臉上的雨水，環(huán)顧四周：地面上仍有密集的雨點(diǎn)砸下，風(fēng)依舊把兩旁的樟樹吹得東倒西歪，一切照舊。我再抬頭看著上方，眼前一亮，卻是一怔。
我頭上有一把很漂亮的傘，彩虹的條紋打著旋兒停留在傘上，像一片七彩的天空，在漆黑的雨夜里十分奪目。我順著傘柄往下看，一個(gè)瘦弱的女孩正看著我，齊劉海下的她的大眼睛顯得晶瑩剔透。她跑得很快，褲腳和鞋子全被濺起的水花弄濕了。幾縷頭發(fā)也濕漉漉地貼在面頰上，可她淡淡的笑容和淺淺的酒窩卻依舊美好。她什么都沒說，但我感覺自己的心被包裹進(jìn)了暖暖的云朵里，散發(fā)著金黃色的溫暖，周圍的風(fēng)雨已經(jīng)不復(fù)存在。
她拉起我的手朝校門口走去。我們的手都是冰冷的，但很快有了彼此的體溫。我抬頭看著可愛的彩虹傘，腳步也變得輕盈起來。周圍都是一把把各色各樣的雨傘，但唯有我們的傘下，是兩顆依偎在一起的心。
當(dāng)我在路邊攔下一輛出租車就要離開時(shí)，我回過頭，發(fā)現(xiàn)她并未離去，而是站在路邊看著我。我趴在車窗上，對(duì)她說：“謝謝！”
她當(dāng)然聽不到，但她卻笑了。隔著交加的風(fēng)雨，我看見她的笑容恰似她手中的傘一樣，絢麗美好，嘴角翹起的弧度，宛如雨后彩虹的微笑。
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