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精選記憶作文600字八篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的記憶作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文600字 篇1
在我的抽屜里放著一根灰色的沾了血的羽毛�？吹竭@根羽毛，我就不禁想起一件令我十分后悔的事。這件事成了我無法抹去的記憶。
有一次，我放學回家，看見我家門前的小樹上，有一只十分美麗、可愛的小鳥，彩色的羽毛，黃色的小嘴，頭上還有一個小巧玲瓏的羽冠，我十分喜愛。于是，我用一個小籠子和木棒，繩子、糧食，想方設(shè)法抓住了小鳥。我飛奔回家，放下書包。馬上用竹子做了一個精美的鳥籠。上面鋪了許多暖和的干草，還有兩個小碗，是專門放水和糧食的。小籠子做好了，現(xiàn)在萬事俱備，只欠小鳥了。我把小鳥放在精心制作的籠子里。倒了一點水和糧食給它吃，心想；我終于可以擁有一只可愛的小鳥了。以后我要天天讓它唱歌給我聽。我還要把它訓練成一只溫順的小鳥，以后我的`小伙伴來了，我就可以讓小鳥唱歌給他們聽……。那該是多美的事��！第二天早上起床，我第一件事就是去看小鳥，但是聽見的不是清脆優(yōu)美的鳥叫，而是聽到了“吱……吱……吱……”的嘶啞的叫聲。��！籠子里有好多沾了血的羽毛，而小鳥正在不停地拔著羽毛，它頭上的毛都豎起來了，眼睛瞪得大大的，好像隨時可以噴出火來。它又開始撕心裂肺地叫，一點食物都沒吃。仿佛在說:“為什么要把我關(guān)在這里，我要出去！我要出去！”我一愣:這只小鳥真不識好歹，這里不僅有溫暖舒適的窩，還有這么多美食，怎么不好好享受呢？看著它那漂亮的羽毛掉在籠子里，聲嘶力竭地叫著，上竄下跳，小嘴不停地啄著籠子，我后悔了。小鳥會這樣不停地拔毛，是因為我奪走了它的自由！我愛它，就應(yīng)該給它自由，我決定把小鳥放了，隨手拿了一根羽毛做紀念！
直到現(xiàn)在，這根羽毛還在我的抽屜里保存著，因為它時刻都在提醒著我要愛護小動物。把小鳥放回大自然的那一刻，成了我無法抹去的記憶。
記憶作文600字 篇2
滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發(fā)著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校里的鳳凰花，腦海里總會浮現(xiàn)出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關(guān)系，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一只只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的`影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記�。翰还苡龅绞裁蠢щy，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼里卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年后，鳳凰花又開了。正在備戰(zhàn)生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數(shù)并不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆里抬起頭，不經(jīng)意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎么打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最后的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉(zhuǎn)眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。
記憶作文600字 篇3
時光無影，歲月如波。閑來無事，便趴在窗前看窗外幾個孩子嬉戲玩鬧，我不禁笑出聲來，恍然回到了自己的童年，重拾起那心底深處最美的記憶。
童年的我?guī)缀跏莻�野孩子，是伴隨著青山綠水和奶奶無微不至的關(guān)心長大的。那個時候，家前邊還有一條潺潺不息的小河，水不深，也并沒有那么清澈流緩，在那時確實我和我的小伙伴的寶地。我喜歡和小伙伴在那小河里嬉戲打鬧，每逢天氣晴朗，我們便會去那里面捉魚捉蝦。挽起袖子，勒起褲腳，一個小魚網(wǎng)便是我們所有的工具。微風輕拂，拂去了臉上的燥熱，帶來輕松的愉悅。我們站在水中，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著，仿佛臨如戰(zhàn)場。找準目標了，便深吸一口氣，拿著魚網(wǎng)小心翼翼地靠近，網(wǎng)一撈，活蹦亂跳的小魚便收入手囊，順帶小魚兒還不服氣似的.往我們臉上甩兩把水。
我們擦擦臉上的水珠，高舉起戰(zhàn)利品:看，我抓到了!這便是當時我們最大的榮譽，至今回想，仍覺得珍貴無比。有時幾個小伙伴也會忍不住戲弄我一下，輕輕地踩一下水，將我剛到手的小魚嚇跑，讓我撲了個空�？晌也⒉粫裨�，反而是大家一起笑了起來，笑容映照在彼此的臉上。小小的太陽照亮小小的我們，為我們鍍上了一層金邊，在陽光的映射下，我們臉上綻開了花，如向日葵般純真溫暖。小小的河流倒映著小小的我們，魚兒自由自在，我們嬉戲笑鬧，便成了我兒時最美的記憶，在心中盛吐著芬芳。 窗外的小孩滿意而歸，而我拾著回憶仍在回味。
時光是一條永不停歇的小河，順著遠方緩緩流淌。筆尖下掩映著我最美的記憶，如陳酒開壇，醇香四溢。
記憶作文600字 篇4
南海學校是白色的，那是一種暖暖的白，用溫情與愛一筆筆勾勒出來的。而南海的老師是一位位拿著白顏料的畫家，溫情作筆，繪出那一抹抹暖暖的白。
是的，暖暖的南海，是因為那可愛的老師們。
也許最先了解我們的并不是班主任，而是那些生指老師。但生指老師十分容易引起學生的憤怒——因為生指老師什么都管。我也曾偷偷埋怨過生指老師的.不通情達理，也曾向這些老師的管理投去鄙視與不信任的目光，和不計其數(shù)的同學一般討厭她們。而最后這一切的不理解都融化在了生指老師如慈母般的關(guān)懷中。
那是一個非常炎熱的下午，太陽火辣辣，我們卻又要進行午睡，那么燥熱不安的我們哪有心思安穩(wěn)地睡覺呢？天花板上的電風扇吱呀吱呀地叫著，更為我們煩悶的心添了一層浮躁，課午休鈴照常打響了，無奈，只得睡入床內(nèi)。我踢開身上僅有的一條小花被，將身子緊貼著冰冷的墻壁，不禁一股寒意傳遍全身，我打了個寒顫，感到了微微的清冷，噴嚏伴著咳嗽的聲響在我的耳邊縈繞，聲音不是很大，可是令我驚訝的是竟引來了生指老師——我明顯地聽到老師急促的腳步聲，聲響愈發(fā)得大。我一時不知道該如何了，便只傻傻地臥在床上。腳步聲逼近，在我們的寢室前略停，幾秒鐘的時間，她走到我的身旁，替我將小花被重新蓋上，并將棱角塞進我的背后。末了，還替我拍了拍小花被，我估計著上面可能有灰吧。做完了這一些，老師默默地走出我們的寢室，腳步聲換成了以往的平靜，再也聽不出半點急促，一步一步走去別的地方，直到我聽不見了。
我側(cè)了個身，將臉輕輕地斜靠在小花被上，我甚至還可以感受到生指老師剛剛掌心的溫暖。心中對生指老師所有的埋怨如堅冰遇到了溫暖的陽光似地，一點一點全部化掉。這時，我的心中溫暖吹遍，如千里春風輕輕飄過。閉上眼，不知為何一抹抹溫暖的白映入腦海，讓我永遠也不會忘記那專屬于南海的白。
我一輩子也無法從腦海抹去的記憶，那是我與南海學校的暖色記憶。
記憶作文600字 篇5
“樹、鴨子、耳朵、紅旗、鉤子、勺子、拐杖、葫蘆、貓、棒球、筷子、嬰兒�！巴瑢W們正在按記憶大師的要求背這組詞語，吵鬧環(huán)繞在階梯教室里。
突然，記憶大師讓一個個還在”背誦之海“里的同學們都“蘇醒”了：“你們是不是覺得要記住這組詞語很難呀？”
“是！”“不是！”兩種不同的回答聲出現(xiàn)了。
“其實，要記住這組詞語很簡單：1像樹，2像鴨子，3像耳朵，4像紅旗，5像鉤子，6像勺子，7像拐杖，8像葫蘆，9與貓有什么關(guān)系呢？誰來解釋一下？”
有一只小手舉了起來，說：“因為古時候人們認為貓有9條命�！�
“對，就是因為這個，我們接著來說，10像棒球，11像筷子，可是12和嬰兒有什么關(guān)系呢？這次誰能來解釋一下呢？”
階梯教室里一片沉默，突然，一只小手慢慢地舉了起來：“因為1、2，1、2，和嬰兒是諧音關(guān)系，所以嬰兒是12�！�
“答對了，剛才還有人對我說老師是不是因為我在媽媽肚子里呆了12個月才能把我生下來呢？”哈哈哈，我都開始哈哈大笑起來。
過了一會兒，記憶大師又讓我們背自己說的一組詞語“購物清單”，蛋糕、面包、電腦、電視等等都出現(xiàn)在了上面。我準備用剛才記憶大師教我們的方法：把詞語比作一個數(shù)字，可是用這種方法來記這組詞語很難。
正在我一遍遍地讀背的時候，記憶大師說：“同學們，你們會不會背了？”
“會！”“不會！”又是兩種回答。
記憶大師說：“我現(xiàn)在再來教你們怎樣來背這組詞語，比如第4個電腦，電腦與4沒有關(guān)系，但是我們記住了第一組的所有詞語，就可以用第一組的詞語來記第二組的'詞語。就說這個電腦，是第二組的第4個，我們就可以用第一組的第4個來記，叫紅旗牌電視，面包就可以叫嬰在吃面包，百合花可以叫棒球把百合花打飛了......“我們覺得有趣極了。
這節(jié)課很快就結(jié)束了，從中，我學會了一種快速記憶的方法——聯(lián)想數(shù)字。
記憶作文600字 篇6
在過年的時候，媽媽為我們做了一頓尚好的美味佳肴，這便勾起了我對童年美好的記憶。
小時侯在故鄉(xiāng)里，我和爺爺奶奶一起住，平時每逢過節(jié)的.時候奶奶都會為我做很多好吃的，但是我們那里有一個習俗，但凡過傳統(tǒng)的節(jié)日時，做好了飯菜必須拿出一部分供奉神靈，讓神靈先吃飽喝好，然后我們才能準備開吃。吃的時候也要注意一些細節(jié)，長輩開始吃了，我們才可以吃，這樣就充分表達了我們對長輩的敬意。
要是到了中秋節(jié)，家里都會去集市或商店里買月餅如五仁月餅或我最愛吃的沙拉月餅和水果味月餅，不僅要買月餅還要買菜和肉類，和土豆、西紅柿、豆腐等，回到家后就開始做飯，在老家可不像城市那樣用煤氣做飯打火按一下就開的那種，老家還是用柴火燒水做飯炒菜，當然中秋節(jié)也是我們那里的傳統(tǒng)節(jié)日，也要供奉神靈保佑，還要燒紙錢給他們。到了晚上我們就會把把月餅放到外面，邊看月亮邊吃月餅，在小時候，爺爺會考我唐詩，他說出一個詩人，讓我對出詩句，后來慢慢加大難度，讓我隊秋思的詩句我對不出爺爺就會告訴我答案，這樣就會給我的唐詩加深印象。
到最后肯定是過年了，家家都會殺豬宰羊，會打年糕買年貨，要是那家殺了豬今天就是他家請客會把大伙邀家請客把大家到家中吃飯，到下次我們會也會邀他們，過年也是跟其它節(jié)日有所不同的，每家都會做好吃的，都會拿一點送到祠堂去，大伙一起供奉神靈燒紙錢放鞭炮。然后每家都要輪流叩頭保平安，這些事做完以后，大伙都回家過年，吃團圓飯放鞭炮，還會給我們小孩子壓歲錢然我們好好學習，將來一定要有出息，這就是我的家鄉(xiāng)，就是我記憶中的味道。
記憶作文600字 篇7
一年前，我們還都是孩子
一起走到了這個學校
那時什么都不懂
只知道到了一個新學校很感覺新鮮
漸漸的一天一天的過去
和這個集體生活在一起成了一種習慣
雖然每天過得都很平淡
可是就在不知不覺中
我們大家之間的感情也越來越深
雖然平時也有個小打小鬧
可是那往往是我們最真實的時候
在課堂上我們會調(diào)皮的搗亂紀律
然后讓老師上不下去課
這就是我們。
當班里有人難過的時候我們會一起安慰她
這就是我們。
當我們集體犯錯誤老師在在訓我們的時候
我們還是一副什么都不怕的樣子
這就是我們。
當我們一起唱著我們的歌的時候
似乎整個世界都是屬于我們的
我們一起經(jīng)歷過的還有太多太多是說不完的
而現(xiàn)在都已成為我的回憶
有時候我會刻意的想一些我們在一起發(fā)生過的事
因為我害怕時間長了
有些事終究還是會忘記
有人都說跟同學是最快樂的
因為同學之間的感情是最純真的
在此之前的.時候還沒覺得
到了現(xiàn)在這種感覺就越來越強烈了
才發(fā)現(xiàn)離開這個集體自己是那么的不舍
可以說我足夠堅強
在黑板上留下了我給大家搞怪的話
在桌子上留下了我的一句話“有了兄弟 絕對無敵”
在這里留下了我們成長的腳印
在我心里留下我們一起經(jīng)歷的所有事情
也許我并不知道這個校園之外的世界有多大
我不知道我到一個新的社會中還要多久才適應(yīng)
盡管還有許多的不知道
但是我都已長大
以后的路上我還是必須一個人去面對
不知道永遠有多遠，
未來有多長
總是一遍一遍吃著告別宴，
喝著離別酒
舍不得那些歲月，
歲月還是匆匆而過
舍不得那些告別，
告別還是沒有停下腳步
舍不得那些緣分，
緣分還是漸漸走散
曾經(jīng)的人，過去的事
那些散落的記憶
又怎樣散落在記憶的塵埃？
記憶作文600字 篇8
走在大海邊的沙灘上，在我腳下的是五顏六色的貝殼，這些貝殼就是我成長路上遺留下的記憶，帶著彩色光澤的記憶。
有時候，我向前走著走著，會回過頭，之后彎腰拾起就近的那一片貝殼。被我拾起的貝殼投出了一段影像，接著像是放電影般，在我的眼前放映出了成長路上那一段美好的回憶。
那是在一年暑假里發(fā)生的一件事，假期生活美滿充實，那一天里帶給我的記憶是最快樂的。我與朋友一起去魚莊釣魚，我們裝備齊全，朝著太陽向著目的地出發(fā)。等到我們來到了魚莊后，大水塘里的魚兒隱隱可見，我原本想著，即是這樣，那么今天我釣魚必定會有一個大豐收�？墒俏蚁脲e了，大豐收的不是我，而是與我一同前來的兩位朋友。
我坐在兩位朋友中間，原本還氣憤不平，哪想，我的.朋友感受到了我心情的郁悶。接著想出了一個法子，這個法子瞬間讓我笑了出來。只見朋友拿過我的釣魚竿，放入他放著魚的小桶里，不過幾秒鐘，朋友桶里的魚兒就上鉤了。我瞧著朋友這樣做，只覺得好笑，但是隨著一條又一條的魚被我從朋友桶里釣了出來，我不禁說道：“你桶里的魚都要被我釣光了�！迸笥芽蓞s不在意，這個時候，我的另外一個朋友說道：“我這還有呢，隨便你釣。”
就這樣，我的兩位朋友在大水塘里釣魚，而我則在朋友的小鐵桶里釣魚。一來二去的，朋友桶里的魚幾乎被我釣光了。
等到我們打道回府之后，我將朋友都請去了我家，晚上媽媽下廚，給大家來一頓鮮魚湯。成長路上的這一件事就是我記憶中最難忘的一件事，我有兩個很好的朋友。
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