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【精品】同桌的作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文600字 篇1
我才上初一，剛?cè)氚税嗖坏揭荒昃鸵呀?jīng)換了三次同桌，雖然調(diào)換座位之后兩個(gè)人就不再說(shuō)那么多話(huà)了，但和每個(gè)人做同桌的感情還是有的。
我的第一任同桌，也是和我做同桌時(shí)間最短的就是潘雨田了。她留著劉海，一雙比較大的眼睛和一張比較大的嘴，長(zhǎng)得好看，但是皮膚有些黑，很像我小學(xué)時(shí)的同桌。她性格很活潑，但剛認(rèn)識(shí)時(shí)怎么跟我說(shuō)話(huà)，熟悉了之后就好多了，當(dāng)時(shí)她很喜歡一部電影，我們倆總會(huì)一起畫(huà)里面的人物，傳得整個(gè)班里都流行了起來(lái)。
我的第二屆同桌就是李豫姝，她也留著劉海，后面扎了一束不長(zhǎng)不短的小馬尾辮，矮矮的，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，她很好動(dòng)，性格也很開(kāi)朗，學(xué)習(xí)也很刻苦，她英語(yǔ)學(xué)得不怎么好，但數(shù)學(xué)很好，有一次我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，她很耐心的'給我講，哪怕我的腦子怎么都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。但因?yàn)槠谥锌�，我們兩個(gè)人就分開(kāi)了，本來(lái)很好的朋友，關(guān)系也變淡了，她也把頭發(fā)剪短了。
我的第三屆同桌是一個(gè)男孩，他叫李勇博，這個(gè)男孩白白的胖胖的，個(gè)子高高的，學(xué)習(xí)很好，每次數(shù)學(xué)小考他都能得滿(mǎn)分，也很有好勝心，可我們卻合不來(lái)，我不理他，他也不理我，但我那段時(shí)間卻和后桌談得很歡，這一段時(shí)間也成了我初中以來(lái)最煎熬的時(shí)間了，兩個(gè)人分開(kāi)之后更像誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)一樣。
我的第四屆同桌也是我的現(xiàn)任同桌是卞乙博，之前我們?cè)诮M里坐對(duì)角，也不怎么溝通，剛開(kāi)始時(shí)他總是不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，總是一聲不吭地寫(xiě)著東西，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他真是個(gè)安靜的男孩�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，他就"畫(huà)風(fēng)突變"了，他開(kāi)始跟組里的人溝通，有時(shí)還會(huì)跟我開(kāi)各種玩笑，但不管他怎么樣的愛(ài)說(shuō)話(huà)，他的學(xué)習(xí)卻仍然名列前茅，很讓人羨慕。
期末就要到了，真想知道下一屆我的同桌是誰(shuí)呢？
同桌的作文600字 篇2
我班有個(gè)“刀子嘴”叫趙英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她證明了“有嘴走遍天下，無(wú)嘴寸步難行�！彼褪俏业耐�。
我是她的同桌，自然沒(méi)少被她教訓(xùn)，當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試獲得高分而高興，她會(huì)冷冷的說(shuō)“別高興的太早了，小心驕傲使人落后�！碑�(dāng)我為丟了零花錢(qián)而傷心時(shí)她指著我的鼻子說(shuō)“誰(shuí)叫你把錢(qián)帶到學(xué)校來(lái)的，丟了活該!要我撿到了也不會(huì)還給你的�！�
為了這些事，我跟他急過(guò)好多次。但與他相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然他有一張另人討厭的刀子嘴，但他都是善意的，因?yàn)樗�擁有一顆不被人注意的“豆腐心”。 前一個(gè)月，語(yǔ)文考試的時(shí)候�？记袄蠋熢偃龔�(qiáng)調(diào)試卷不能涂涂改改，叫每個(gè)人準(zhǔn)備好像皮。老師剛說(shuō)完，趙英就他那張“刀子嘴”對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?要是忘了，到時(shí)候我可不會(huì)借給你的!”我不屑的說(shuō):“忘不了，忘了也不會(huì)跟你借!” 不知怎的，到了考試的'時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的像皮不見(jiàn)了，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“老天保佑我，千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)!” 俗話(huà)說(shuō)的好：“哪壺不開(kāi)提哪壺呀!”我忽然發(fā)現(xiàn)，一道填空題答錯(cuò)了，怎么辦，跟趙英借，我開(kāi)不了口，劃掉重寫(xiě)，老師的話(huà)回響在耳旁，想著想著，汗珠悄悄地冒了出來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一塊橡皮蹦到我的面前。我扭頭一看，啊?竟是趙英扔給我的!我也顧不了許多了，趕緊用它擦去錯(cuò)誤的答案。此后，我又改動(dòng)了好多處。多虧了趙英的橡皮。 考試終于結(jié)束了，我長(zhǎng)出了一口氣。我趕緊把橡皮還給趙英。我剛想謝謝他，，誰(shuí)知他又耍起了他那張“刀子嘴”：“今天我是可憐你才借你的，以后不會(huì)有這樣的好事了!” 咳!你說(shuō)氣人不氣人?不過(guò)想到他那“豆腐心”我一點(diǎn)都不氣，反而覺(jué)得很可愛(ài)了。你說(shuō)不是嗎?
同桌的作文600字 篇3
時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。成長(zhǎng)的道路上，有許多同桌在伴隨著我，而他卻讓我知道了時(shí)間的可貴。
她圓圓的臉蛋，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，扎著一馬尾辮，旁邊有兩位戍守邊疆的小士兵——耳朵，仿佛能聽(tīng)到時(shí)間的流動(dòng)。哦，她還戴著一副眼鏡，最喜歡她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，讓人敬佩不已，給予我莫大的幫助。
“叮鈴鈴！”一陣鈴聲傳入我耳房，我立馬坐到位置上，懷著忐忑的心，等待著考神的降臨，教室突然變得鴉雀無(wú)聲了，老師腳步聲靠近了，我的心仿佛壓了一塊兒巨大的石頭，讓我無(wú)法喘息。老師抱著卷子走了進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，卷子傳到了我的手里，我瞬間麻木了，變得驚異不已，仿佛巨雷劈打，畢竟是第一次考試！過(guò)了十分鐘，我平靜下來(lái)了，終于放松了心情，開(kāi)始做題了，教室里靜得只有寫(xiě)字聲的沙沙聲，心想不如先玩上一會(huì)兒吧，倒也無(wú)妨，誰(shuí)哪想，居然過(guò)了40分鐘。“滋滋”，原來(lái)是同學(xué)呀！他著急地說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了？還在那里玩，快點(diǎn)兒寫(xiě)�！边@句話(huà)都已經(jīng)成為他對(duì)我的.口頭禪，整天對(duì)我就像一個(gè)鬧鈴似的旋轉(zhuǎn)著，嘰嘰喳喳，我卻聽(tīng)出了繭子，真是煩吶！一看手表，驚呆了我立馬放下玩的尺子，目光像卷子看去。奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著卷子，下課了，在最后一秒我完成了，心情放松了！
公布成績(jī)：“某99分，李某30分，張某72分。”我，91分，哇，讓我大吃一驚，歷史上爆炸性的第一次91，我高興萬(wàn)分�！爸x謝你，我親愛(ài)的同桌！”我打趣地說(shuō)，“沒(méi)事兒，我親愛(ài)的同桌，你就是太貪玩了，如果改正，就一定會(huì)考更高的成績(jī)�！彼麆裾f(shuō)著。答曰：“謝謝吉言！”我們笑了，那樣的開(kāi)心。我倆的關(guān)系更近了。
我的同桌，就是一個(gè)鬧鈴，總在關(guān)鍵的時(shí)候響起美妙的提醒。謝謝你包容了我的不足。
同桌的作文600字 篇4
我上六年級(jí)時(shí)，我和王雨晴是同桌，可是由于我們總是講話(huà)，老師又讓我和李煜同桌。一開(kāi)始，我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的，干什么事都慢，像個(gè)小女孩一樣。每次，他叫我時(shí)，我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話(huà)，我也會(huì)變成那么慢吞吞的�？稍谝粋�(gè)陽(yáng)光燦爛的'星期，我打消了對(duì)他的看法。
星期二，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李煜來(lái)了，他像動(dòng)畫(huà)片中的寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是不是遇到什么棘手的事了？要不要我?guī)椭惆。俊蔽椰F(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁，只好不情愿地告訴了他。于是，他坐下來(lái)，又拿出一張紙，對(duì)我說(shuō)：“你要把賣(mài)出的設(shè)為X，那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想，說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法，我也在認(rèn)真地聽(tīng)著。不一會(huì)兒，在李煜的指點(diǎn)下，我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí)，李煜又追上我，問(wèn)我那題是不是會(huì)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒(méi)帶，鋼筆自然也沒(méi)帶，我很著急。這時(shí)，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝！”李煜卻說(shuō)，“還愣著干什么，還不快寫(xiě)！”我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
從此以后，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他，他總是耐心地給我講解。他呢，語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我，我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助，成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。
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