描寫生命的作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的描寫生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫生命的作文 篇1

　　生命每個人只有一次，每個人的生命都是有限的。

　　生命是如此可愛，生命是如此寶貴，生命又是如此脆弱。生命總是面臨挑戰(zhàn)：地震、雪災(zāi)、洪水……一次又一次的自然災(zāi)害，火災(zāi)、車禍、中毒……一次又一次的安全事件，這些災(zāi)難總會悄無聲息地降臨在我們身邊，使生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要學(xué)會自救，在悲傷中懂得堅強，使我們的生命之花開得更加美麗燦爛使我們的生命繼續(xù)綻放她的光彩。20xx年的雪災(zāi)，在一個山區(qū)發(fā)生了一個靠自救挽回生命的故事：一天，踏著細小的雪花，同學(xué)們興高采烈地放學(xué)回家，陳晨和黃偉的家在10公里以外的山谷之中。突然，雪越飄越大，淹沒了山道，到處都是白茫茫的，他們知道不能再前行了。機智的他們找到了一個避風(fēng)擋雪的大石頭下。時間一分一秒地過去了，他們又冷又餓。這時，他們想起了老師上課講的在雪災(zāi)中自救的方法，于是他們解下脖子上的紅領(lǐng)巾，掛在石塊旁的樹上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在茫茫的雪地中特別醒目，后來他們被家人發(fā)現(xiàn)，救出了他們。從這個故事中，我們了解了學(xué)會自救的重要性，了解這方面的知識，有朝一日，也許就會派上用場。

　　開學(xué)第一個月，學(xué)校里就舉行了防震救災(zāi)的演練，屠校長宣布了演練開始，隨著第一聲“嗚——”的聲音，同學(xué)們都非常有秩序的鉆到課桌下，用手護住了頭，待到第二聲鈴響，同學(xué)們秩序井然地跑到操場上，用手護住頭，就像災(zāi)難就在眼前似的。通過這次演習(xí)，我們都了解了許多自救知識，知道了災(zāi)難來臨時不能慌，要沉著面對，使自己冷靜，才能更好地在災(zāi)難中逃生。

　　讓我們一起珍愛生命，愛護生命，學(xué)會自救，用健康、飽滿、樂觀的心情去看待每一件事，生活一定會變得十分美好的。

　　生命重于一切，讓我們一起上好自救和求助這一人生最重要的一課。

描寫生命的作文 篇2

　　學(xué)了“熱愛生命”這個單元后，我想：生命是什么?是短暫的，還是永恒的?是渺小的，還是偉大的?是脆弱的'，還是堅強的?這三個問題在我腦中徘徊。

　　我家花盆里的鳳仙花，在水的澆灌和陽光的照射下，已從一顆顆小種子里破殼而出，長得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”。可在它們美麗的外表下，隱藏著殘酷的自然競爭：它們都想盡快長大，“鏟除”別的鳳仙花，“占領(lǐng)”整個花盆，沐浴著陽光，享受著水分。它們鉚足了勁向上長，不斷擴大自己的地盤，一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養(yǎng)分，耷拉著頭，沒過幾天，它竟然又頑強地抬起了頭，追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅強和不屈不撓。

　　有一次，我看到一只螞蟻，在一小塊面包旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搖動著兩只觸角，并爬了上去。過了一會，它知道了這是食物，便嘗試把它抬起來，可這一小塊面包對它來說巨大無比。于是它快速地爬走了，約莫五六分鐘后，十幾只螞蟻過來了，它們分散在面包四周，艱難地把那一小塊面包抬了起來，搖搖晃晃地把面包抬進了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的，但是它們的生命是偉大的。因為它們竟然能把一塊重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠處搬回洞中。

　　張海迪于1955年出生，五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無法上學(xué)，于是她發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還有大學(xué)英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)歷了嚴峻的考驗。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她的這種對生命發(fā)出的挑戰(zhàn)毫不畏懼的精神是永恒的。

　　我懂得了：生命是堅強的，我們應(yīng)該尊敬每一個生命，因為它們有永恒的精神、偉大的力量和頑強的品質(zhì)。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生命偉大、永恒。

描寫生命的作文 篇3

　　安全，一個簡單的詞語，卻擁著不同尋常的含義；一個人人都懂的詞語，卻暗藏殺機。

　　20xx年10月21日云南曲靖市一個村莊里，小女孩錢紅艷再給大人送藥過程中橫穿321國道時，被一場飛來的橫禍奪去了雙腿，下半身套在皮球里的生活走進了她。這對一個小女孩來說是多么痛苦啊，這對她幼小的心靈是多大的打擊啊，她以后的生活是多么艱難吶！一朵含苞待放的花，就這樣失去了紅潤；一個嶄新的希望就這樣破滅了。

　　今天早上，我還看見一輛自行車下坡時沒注意，恰巧一輛出租車從小區(qū)里出來，差一點就業(yè)釀成了大禍。一時的不注意，將讓你后悔一生。一個不經(jīng)意就引發(fā)了火力十足的“炸藥”。這搞得多少家庭支離破碎？讓多少兒童失去了快樂的童年？有多少車禍打破了城市的安寧，讓社會變得復(fù)雜。

　　這是否也敲響了我們的警鐘？我們應(yīng)該覺醒了，遵守交通安全是我們每一個人的責(zé)任。珍愛生命，讓生命之花處處開放；載著我們的希望，讓生命之花綻放奇葩！

描寫生命的作文 篇4

　　我常常想，生命是什么？生命的力量究竟有多大？可能誰也說不清。有人說，生命是極其脆弱的，瞬間就會化為烏有。可是我卻認為生命是無比強大的。

　　有一天，我到一片草地上玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只蟋蟀，我心中就起了一個壞主意：要不我把它解剖開，看一下它體內(nèi)是什么東西。于是，我悄悄地靠近它，然后一把伸手，它卻從我的眼皮底下逃走了，連續(xù)幾次都沒成功。突然，我想到了一個好主意，我先把一根草放到空曠的位置，等蟋蟀去吃草的時候，我就把它一把抓住。果然，我的計劃施行成功了。當我把蟋蟀的翅膀弄下來的時候，我看它無精打采的，就把它放到地上，看破它還會動不。誰知，它還拼命地用前腳和后腳掙扎著，不一會兒，它便開始爬了起來，趕快逃離了。它的一舉一動吸引著我，把我深深打動了——這么弱小并且沒有翅膀的蟋蟀，居然能在危險時快速逃離了現(xiàn)場，說明了它對生命的熱愛，以及它生命的強大。

　　人們都說草是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我就感到奇怪了，不是說火可以把什么東西都燒了嗎？怎么卻燒不了小草。懷著好奇心的我，拿著打火機來到草地上，把一小片草點燃了，頓時，綠油油的草便成了黑色的草。春天到了，我到草地上看，被我點燃的哪還是黑草，已經(jīng)長出了綠油油的草。這表現(xiàn)出小草頑強的生命力和熱愛生命的特點。

　　樹枝折斷了，還會再生長；草兒枯黃了，明年還會發(fā)芽……生命的力量是多么令人驚嘆呀！動物、植物都如此熱愛生命。我們每個人更要珍惜生命，熱愛生命，體現(xiàn)生命的價值，使自己活得更加光彩有力，切勿虛度年華，讓生命白白流失。

【描寫生命的作文】相關(guān)文章：

描寫蟲子的生命的作文02-22

描寫生命的作文04-01

描寫珍愛生命的作文11-13

描寫生命的力量的作文02-22

描寫生命的作文范文03-07

描寫守護生命的優(yōu)秀作文03-12

描寫珍惜生命的作文范文07-06

描寫生命的磨練作文07-06

關(guān)于描寫夏天的生命的作文01-30

描寫堅強的生命作文04-04