小學(xué)五年級作文：水龍頭的學(xué)問
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：水龍頭的學(xué)問，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這幾天，我家廚房里的水龍頭的水流速度越來越慢，有時連洗碗都水量不足，具有探究精神的爸爸一直在分析其中的“奧秘”。
前天，我一回到家，爸爸就異常興奮地對我說：“天天，我知道水龍頭流速慢的原因了！”我將信將疑，隨著爸爸來到頂樓上，“肯定是水箱蓋得太嚴(yán)密，空氣的壓力不足而造成的，只要把水箱的蓋子撐起，水的流速就會加快�！卑职忠贿呎f，一邊用幾根不銹鋼管把蓋子頂了起來。爸爸得意洋洋，又帶著我急匆匆地來到廚房，打開水龍頭，“啊，怎么回事？水的流速還是那么慢！”爸爸是個很自信的`人，這下可把他給蒙住了。“是不是水管生銹了？”我疑惑地問道�！澳愣裁�，現(xiàn)在的水管是塑料做的，不會生銹！”說著，爸爸瞪了我一眼。
“天天，快下來，水龍頭的問題找到了，剛才我去問了賣自來水管的人，他說是水龍頭頂部的過濾器被泥沙塞住了�！弊蛱煲淮笤�，爸爸就大聲地嚷嚷著。我一下樓，就和他來到廚房，只見爸爸用扳手把過濾器擰開：“看，這上面這么多泥沙！”“哇塞，怪不得水的流速那么慢。”我情不自禁地把手伸過去，想抹去那些泥沙。“不行，你這樣一抹，泥沙就跑到過濾器里面去了，要用牙刷刷。”于是，我拿起牙刷，一邊刷，一邊沖洗。然后，爸爸把干凈的過濾器擰了上去。果然，沒有了堵塞的水龍頭，水速變成了原來的樣子。
通過這件事，我明白了一個道理：如果遇到自己不能解決的問題，我們既要學(xué)會以科學(xué)的方法去思考，也要向這方面專業(yè)的人士學(xué)習(xí)取經(jīng)。學(xué)問，學(xué)問，不僅僅要學(xué)，還得會問。
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