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【推薦】選擇的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的選擇的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
縱橫交錯(cuò)的公路是由一個(gè)個(gè)十字路口聯(lián)結(jié)，如同人生的道路是由一個(gè)個(gè)選擇組成。這樣看來(lái)，人生之路與公路恰是相通的，在人生路上，有許多十字路口要我們做選擇。
不同的人，不同的想法，不同的心態(tài)，都會(huì)使得人們?cè)谟龅绞致房跁r(shí)，做出不同的選擇。在小河與大海之間，喜歡波瀾壯闊的人會(huì)選擇大海，喜歡細(xì)水長(zhǎng)流的人呢，就自然更青睞小河；在鄉(xiāng)間與城鎮(zhèn)間，有人選擇鄉(xiāng)村的寧?kù)o，有人選擇城市的繁華；在中國(guó)人與歐美人之間，有人選擇中國(guó)人含蓄典雅的美，有人選擇五官深邃、個(gè)性張揚(yáng)的歐美風(fēng)……
在人生的道路上，有人做錯(cuò)了選擇，走的并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，而有的人選擇得比較成功，因此在成功的`路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越順暢。我想，造成人們不同選擇的，應(yīng)該是心態(tài)。
記得班主任曾經(jīng)給我們分享過一個(gè)故事：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一位美國(guó)女士的丈夫被征去異國(guó)他鄉(xiāng)做士兵，她也一同前往照顧他。可是長(zhǎng)久以來(lái)，丈夫忙于打仗，沒空理會(huì)她，再加上她又是獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)，身邊沒有親人，就感到十分孤獨(dú)，因此常常會(huì)偷偷地流眼淚，心情十分憂郁。一天，她忍受不住了，就寫信給遠(yuǎn)在美國(guó)的母親傾訴自己的苦楚�？蓩寢寘s沒有安慰她，只回給了她一段話：“兩個(gè)人從監(jiān)獄的窗戶看向外面，有兩種不同的選擇，不同的選擇使得看到的內(nèi)容也不同。一個(gè)人低頭向下看，看到的是地上的落葉和泥土；另一個(gè)人抬頭向上看，看到的卻是天空中了璀璨的星星�！彼娏诉@好像無(wú)關(guān)緊要的話十分生氣，可慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，她也明白了母親的意思，原來(lái)，母親是希望她能夠在這個(gè)“糟糕”的狀態(tài)下調(diào)整、改變自己的心態(tài)，從而不再關(guān)注于那些痛苦的事，能看到不同的事。自此，她如同變了一個(gè)人，開始與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們交流，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)人們對(duì)她是十分友好的，她學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和舞蹈，并且不斷通過看書等活動(dòng)提升自己的修養(yǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)世界上其實(shí)有許多美好的事值得自己去珍惜。
正是因?yàn)樗淖兞俗约旱男膽B(tài)，改變了自己的選擇，因此才有了不同于“凄慘”的結(jié)局。
所以，心態(tài)是影響選擇最重要的因素。在人生的十字路口上，一定要保持積極良好的心態(tài)，這樣才能做出成功的選擇。
選擇的作文 篇2
有個(gè)小孩，小時(shí)候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問他；寶貝，這月亮像什么��？本以為兒子會(huì)說月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會(huì)像呢油餅?zāi)�？那個(gè)小孩委屈的哭了……
這是多么痛心的故事��！就因?yàn)榘言铝帘扔鞒闪擞惋灒桓赣H罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識(shí)，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒有一絲創(chuàng)新的空間。舉個(gè)例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當(dāng)然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調(diào)了，怪不得有這么多人不愛讀書，也許就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥了。還有語(yǔ)文，語(yǔ)文的答案不肯能是的，有許多語(yǔ)文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學(xué)生有一字之差，那么考試是，與其說考試，還不如說是在默寫答案，這樣長(zhǎng)期地壓抑大腦開放的思維，那后果將不堪設(shè)想。中國(guó)的教育似乎一直是口上說一套，做一套。喊的是素質(zhì)教育，實(shí)施的卻是應(yīng)試教育，學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)休止的考試，毫無(wú)樂趣可言。而國(guó)外的同齡孩子確是在快樂的度過童年，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
曾經(jīng)流行過這樣一句話：只要你小時(shí)候把基礎(chǔ)打好，多用點(diǎn)功，將來(lái)你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國(guó)的教育就是小時(shí)候辛苦，長(zhǎng)大后輕松。而國(guó)外就剛好相反，他們是小時(shí)候輕松，長(zhǎng)大后辛苦，他們的理論是：小時(shí)候不懂事，應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時(shí)光，而你長(zhǎng)大后，就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，用功讀書。
韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國(guó)有一個(gè)概念一錯(cuò)錯(cuò)了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里，什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢？首先你語(yǔ)數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯(cuò)，然后你的體育也湊合，補(bǔ)考能夠及格，偶爾也有會(huì)樂器的（如果口琴，豎笛也算的話）。然后呢？沒有了。其實(shí)在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項(xiàng)。說好聽點(diǎn)就是“學(xué)科能力”，說難聽點(diǎn)就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來(lái)他們參加工作，看到別人什么都會(huì)，自己卻一無(wú)是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！
國(guó)外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設(shè)了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇自己喜歡的'課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國(guó)，卻是固定、死板的按照固定的教科書給學(xué)生上課，既單調(diào)又枯燥乏味。國(guó)外的教育非常活躍，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書館里泡幾個(gè)小時(shí)才能為完成作業(yè)。這同時(shí)增加了課外閱讀量，使他們的知識(shí)面更廣，思維變得活躍。中國(guó)學(xué)生的作業(yè)往往是老師費(fèi)盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會(huì)出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)和智力開發(fā)。有人說，外國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒有道理。
國(guó)外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏、敢于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)，他們甚至從小就開始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時(shí)也讓他們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。中國(guó)由于計(jì)劃生育，獨(dú)生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習(xí)慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書，什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開父母后什么都不會(huì)做，甚至連水都不會(huì)燒�？杀【透鼊e說自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話對(duì)于他們來(lái)講或許感到很陌生吧。
有人說教育應(yīng)該根據(jù)不同的國(guó)情而去實(shí)施，我并不是想去刻意地去崇拜國(guó)外的教育，只是就事論事，把中國(guó)的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？
可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹(jǐn)慎的足跡！
選擇的作文 篇3
漫漫人生路，久而長(zhǎng)，路上的一切都變幻莫測(cè)，使人琢磨不透。
——題記
人生路上，必定會(huì)有選擇的一天，也必定會(huì)有分岔路口，一種是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，另一種則是春暖花開的世外桃源。人人都覺得當(dāng)然選擇世外桃源了，但恰恰相反，當(dāng)每人都面臨選擇的時(shí)候，腦子一熱，都反而選擇那萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。所以，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候，應(yīng)考慮到后果，有時(shí)，結(jié)局不一定都是幻想中的那么美好，現(xiàn)實(shí)的`殘酷無(wú)法想到。
時(shí)間的不同，年代的不同，處于少年的我，雖說不會(huì)有那艱難的選擇，但面臨選擇時(shí)，我還是一味地堅(jiān)持原則。
有時(shí)，選擇就是一把雙刃劍，不好的同時(shí)又存在著好的一面。
陽(yáng)光明媚，春暖花開，我們一家四口要在這美好的春天里，去領(lǐng)略大自然的無(wú)窮樂趣。所以，我們決定了去爬山。
穿上運(yùn)動(dòng)衣，系好鞋帶，背上行李，大步走向候車站，爸媽在前面、我和妹妹仔后面，嘰嘰喳喳，笑聲一片片。到了候車站，卻是等待的時(shí)間，1分鐘……5分鐘……10分鐘……“汽車來(lái)了，汽車來(lái)了”妹妹大聲呼喊著，我們快步走上了汽車。坐在汽車上，向窗外看去，原來(lái)世界這么美好。柳樹枝繁葉茂，彎彎的柳條垂下來(lái)，正如“碧葉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀，再看，花兒都綻放了笑臉，像是對(duì)我們打招呼，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！毙〔�，小草，綠的晶瑩、綠得透亮，不禁想起那頑強(qiáng)精神“離離原上草，一歲一枯榮�！甭�(lián)想著大自然時(shí)，汽車也到站了，我們下了車，向山的地點(diǎn)走去。到達(dá)山了，我們一步一步往上爬，山上的風(fēng)景真是好呀，鮮紅的花，碧綠的草，當(dāng)爬上山腰時(shí)，我早已累的不成樣了，再看爸媽，他們卻很輕松，我們腦子里出現(xiàn)了兩種選擇：一是不再爬，而是繼續(xù)爬。我果斷選擇了第二，堅(jiān)持不懈，爬上山頂，站在高山之巔，我心情特別開心，望著那高山白云，我不禁脫口出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
選擇時(shí)，不禁住，就會(huì)選錯(cuò)，但相信自我，有時(shí)苦，但結(jié)果是甜的，在人生路上，學(xué)會(huì)選擇，在選擇上長(zhǎng)大成人。
選擇的作文 篇4
如果我們把那天在山上發(fā)生的事做一次回放，結(jié)論似乎蘊(yùn)涵了選擇的合理性。這里有一個(gè)合情合理的邏輯：因?yàn)槟憔攘四莻�(gè)人，所以自己得到了拯救。和所有的商業(yè)理論一樣，它的意思是誰(shuí)投資，誰(shuí)受益。于是，這就引出了一個(gè)令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因?yàn)槭艿搅私Y(jié)果的利益驅(qū)動(dòng)。
和所有的童話和寓言一樣，好人受到了好報(bào)。這作為一個(gè)故事沒有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發(fā)財(cái)，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機(jī)。當(dāng)好人的“好報(bào)”成為行善的動(dòng)機(jī)時(shí)，那就連一點(diǎn)善的影子都不復(fù)存在了。
記得在《圣經(jīng)》中上帝為了考驗(yàn)一個(gè)虔敬的老信徒，奪走了他的羊群，殺死了他的獨(dú)子，讓他身受惡疾。最后，上帝問他的信徒，你現(xiàn)在怎么想？信徒回答：“既然因我的信仰而受到了那么多恩惠，當(dāng)這信仰帶給我苦難時(shí)，我為什么不能一樣接受呢？”
這個(gè)故事給予我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過登山的故事，在已知“好人好報(bào)”的結(jié)果后去討論選擇的.正確與否，其實(shí)是一種誤導(dǎo)。圓滿的結(jié)局掩蓋了事實(shí)的真相：很大可能是兩個(gè)人都死在了山上。知道自己有很大可能喪失生命，依然堅(jiān)持內(nèi)心的信念，慷慨赴死，把所有的結(jié)果都一樣地承擔(dān)下來(lái)，這才是一種心靈選擇。
回到我們的山上，有個(gè)人身陷困境，卻突然見到一個(gè)更需要幫助的人，他應(yīng)該怎么做？是獨(dú)自逃生還是留下來(lái)救人？我覺得在這種情況下，無(wú)論是哪一種選擇都是對(duì)的。當(dāng)一個(gè)人自顧不暇的時(shí)候，他所做的任何拯救自己生命的選擇都無(wú)可指責(zé)。二戰(zhàn)結(jié)束后，在集中營(yíng)里協(xié)助納粹的猶太人并沒有在猶太法庭上被指控為“猶奸”。法官的解釋是：一個(gè)人為了保住自己的生命所做的一切都不應(yīng)受到譴責(zé)。
以“殺身成仁，舍生取義”做為自己的道德觀，自然難以理解獨(dú)自逃生的行為。只是這樣的道德要求，對(duì)于要求別人是合適的，用到自己身上卻未必合適。所以，我們?cè)诙?zhàn)時(shí)出現(xiàn)了那么驚人數(shù)量的偽軍，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)“太原五百完人團(tuán)”逃得一干二凈，這足以證明這種虛偽的道德觀念只適合存在在書本中，并沒有任何實(shí)際操作的價(jià)值。
一個(gè)人忍受內(nèi)心對(duì)于死亡的恐懼，舍己為人；或者別過頭去，獨(dú)自偷生，忍受一生良心的折磨。這是兩種選擇是等同的，因?yàn)楹萌撕脠?bào)而選擇，那是可恥的。這種等同地位非常重要，無(wú)論是利己還是利他，如果沒有放在一個(gè)平面上加以權(quán)衡的可能，也就根本不存在任何所謂的“心靈的選擇”。
選擇的作文 篇5
在漫漫的人生路上，我們固然要面對(duì)許許多多重要的選擇，而這是我們有應(yīng)該如何對(duì)待呢？面對(duì)平坦的達(dá)到預(yù)崎嶇的小路，我會(huì)依然的選擇崎嶇的小路。也許有人會(huì)問：“為什么？平坦的大道不好嗎？”當(dāng)然，不好！在這里，沒有競(jìng)爭(zhēng)，我們只會(huì)安于現(xiàn)狀，不再發(fā)奮，不再努力，不再競(jìng)爭(zhēng)，不再會(huì)進(jìn)步，而當(dāng)意外突然間來(lái)臨時(shí)，你會(huì)一時(shí)間不知所措。而在崎嶇的小路上，你會(huì)學(xué)會(huì)如何生存發(fā)展，如何克服困難，如何成為一名強(qiáng)者，這樣我們的生命才會(huì)有意義，有價(jià)值。面對(duì)成功與失敗，我會(huì)選擇失敗。大多數(shù)人，也可以說是所有的人都渴望成功，但失敗是成功之母，沒有失敗，哪里來(lái)的成功？經(jīng)歷了失敗，受過挫折，在成功時(shí)才會(huì)感到無(wú)限的喜悅，如果我們不經(jīng)歷失敗就不會(huì)了解成功時(shí)的喜悅，就不會(huì)知道仰天大笑的.滋味，就不會(huì)懂得人生的真諦。
失敗是生命中的一部分，只有經(jīng)歷過失敗，我們才可以說真正的體驗(yàn)了生活。面對(duì)金錢與友情，我會(huì)選擇友情。在人生的漫漫旅途中，最關(guān)心我們的是父母，但對(duì)我們幫助最大的便是朋友。金錢并不是萬(wàn)能的，它可以使自己有地位，生活富足。但如果沒有朋友，我們可以說那是快樂的嗎？有人會(huì)說：“我有朋友，但我為什么感受不到快樂？”也許那是用金錢換來(lái)的，這樣的友情會(huì)地久天長(zhǎng)嗎？這樣的“朋友”真地會(huì)幫助我們嗎？真地會(huì)使我們快樂嗎？朋友，是用真心所換來(lái)的，用真心換來(lái)的朋友，我們才會(huì)得到真正的友情。是的，我們一直在選擇，在選擇中創(chuàng)造自己的那一片藍(lán)天。
選擇的作文 篇6
我是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚，在水中過著與世無(wú)爭(zhēng)的生活，我總認(rèn)為人類是善良的，可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，我會(huì)被無(wú)私的人類所傷害。
我是一條擁有紅色魚鱗的魚兒，跟父母生活在河里。這里河水清澈見底；天真的孩童會(huì)向河里投下魚食；河岸邊洗衣服的姑娘會(huì)唱著動(dòng)聽的民歌。一切都是那么恬靜美好。可是后來(lái)，不斷有不明刺鼻液體流進(jìn)河里，河水變得渾濁起來(lái)，我的許多同伴都死亡了，我們一家人的生活也變得越來(lái)越艱辛，父母憤怒地對(duì)我說：都是人類干的好事，一定要遠(yuǎn)離他們�？晌揖褪遣宦牐傉J(rèn)為他們是善良的.。
后來(lái)，父母也死了，河水里只剩下我一條魚了，每天我都在想：人類真的是造成這一切的真兇嗎？我還能相信他們嗎？
直到后來(lái)的有一天，無(wú)聊中我在水里閑游著，越游越艱難，渾濁的水質(zhì)讓我看不清前進(jìn)的道路，時(shí)不時(shí)還會(huì)被垃圾砸到。突然，我發(fā)現(xiàn)了一瓶水，我興奮地游上去，哇塞，這瓶水十分純凈，與這周圍的水都不一樣，讓我仿佛回到了以前清澈的河水中：如果我能在這里面生活該多好啊！
我想到這瓶水中去生活，卻又怕這是陷阱，在左右矛盾下我還是選擇相信人類，可是我全然不知，人類正露出一副丑惡的嘴臉看著河面。我隨著瓶子漂了上來(lái)，一直認(rèn)為是人類為我找了一個(gè)舒適的家，可卻看到了做魚的工具，數(shù)百條魚兒等著被殺，那血腥味兒，那橫七豎八的尸體，我突然想掙脫，卻被人類緊緊地抓住了，他像扔垃圾一般，把我扔進(jìn)了桶里，“砰”水花濺起的時(shí)候，我渾身酸疼。
這時(shí)，我十分難過，只想對(duì)她們說：兇殘的人類，放下手中的屠刀吧！難道你們不知道這是在破壞你們的家園嗎？你們讓河水變得渾濁，數(shù)百或者數(shù)千條魚兒死在你們的刀下，環(huán)境在逐步變得惡劣，地球上的自然資源被你們隨意使用，你們卻不懂珍惜，不懂得感恩，只會(huì)一味索取，我想用我的死告訴你們保護(hù)環(huán)境的重要性，要不然大自然一定會(huì)降罪于你們的……
選擇的作文 篇7
為什么做了一切都沒有好結(jié)果？為別人付出那么多，而自己得到的只是欺騙，背叛。
為什么自己會(huì)變了？不在是以前的自我？
從前老師心目中的好學(xué)生變成了不會(huì)在被理會(huì)的差等生。從前父母的驕傲變成了父母的恥辱�；蛟S，真的向爸爸說的那個(gè)樣子，我是全家最大的恥辱。
可是，我的努力，又有誰(shuí)知道？我多么希望老師能向?qū)脤W(xué)生一樣對(duì)我，多么希望父母能在我考不好的時(shí)候安慰我?guī)拙�，多么希望能在我考好的`時(shí)候鼓勵(lì)我?guī)拙洌?/p>
可是，那只是我的想象，和我最親密的人就是一個(gè)朋友，一個(gè)失去她就會(huì)倒下的朋友。
我常常在想，為什么老師，父母都比不上一個(gè)朋友？難道，再父母，老師心中就沒有一個(gè)我嗎？難道，對(duì)于我來(lái)說，死比生更快樂嗎？難道，我就應(yīng)該選擇死，而不能選擇生嗎？
我到底應(yīng)該選擇哪個(gè)？我不知道，再兩者之中徘徊，徘徊……
選擇的作文 篇8
人生處處有選擇，也處處面臨選擇。在面臨選擇時(shí)，只有作出正確的選擇，人生的畫卷才會(huì)更加美麗。我慶幸我的選擇沒有錯(cuò)。
記得那一次，我和靜涵在小區(qū)樓下打羽毛球，羽毛球猶如一只潔白可愛的小鳥在我和靜涵之間自由翱翔。突然，靜涵一失手將羽毛球打入了草叢中，我心急火燎地跑到草叢邊，用球拍翻找羽毛球的蹤跡：“這可是我的心愛之物��！你……”“對(duì)不起，對(duì)不起！我真不是故意的�！膘o涵慌了，不停道歉。翻來(lái)找去，就是不見那一抹白，淚水奔涌而出。靜涵不知所措地望著我：“對(duì)不起，我……”“就只會(huì)道歉，不會(huì)干點(diǎn)別的'嗎？”我終于火山爆發(fā)了，“找不回來(lái)，我們就絕交�！薄翱晌艺娌皇枪室獾��！膘o涵委屈地說�！拔铱茨憔褪枪室獾�！”我像只暴怒的獅子瞪著她。靜涵默默在草叢中找了許久，最終還是沒有找到羽毛球，她靜靜地離開了。望著她那落寞的背影，我開始后悔了：我們可是最好的朋友，我怎么能對(duì)她說那樣的狠話？
第二天，門鈴響了，我跑去開門。靜涵拿著一個(gè)精致的紙盒站在門口，里面安靜躺著一個(gè)雪白的羽毛球。我頓時(shí)語(yǔ)塞：一邊是友情，一邊是心愛之物，我卻因?yàn)橐荒钪顐撕门笥训男�。這次，我要聽從心底的聲音。沒多想，我一把抱住靜涵：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我們還做好朋友好嗎？”靜涵欣喜地狂點(diǎn)頭，我們喜極而泣。
做什么樣的選擇，往往只是一念之差。我慶幸自己最終做出了正確的選擇，守住了可貴的友情。
選擇的作文 篇9
如果說，我的童年是一場(chǎng)奇特的旅行，那么，這其中的不美好的人或事，都是因?yàn)樗�；如果說，童年是一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，那么，這其中所有的失誤，都是因?yàn)樗�；如果說，童年是一條漫長(zhǎng)的小路，那么，這其中的坑坑洼洼，都是因?yàn)樗鼪]錯(cuò)，它就是選擇恐懼癥。
我常常因?yàn)樗豢鞓�，甚至是憂傷，是它陪伴我渡過了一段有瑕疵的童年生活。
20xx年2月3日上午9點(diǎn)10分，我滿懷欣喜地去參加我好朋友李伊可的生日PARTY，這次的生日PARTY主題是購(gòu)物使我快樂！當(dāng)知道是這個(gè)主題的時(shí)候，我都差點(diǎn)暈過去了！因?yàn)槲矣羞x擇恐懼癥，選擇恐懼癥是當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)會(huì)異常艱難，無(wú)法做出自己滿意的選擇，當(dāng)在幾個(gè)選擇中必須做出選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)恐慌，驚慌失措，甚至是汗流浹背，最后還是無(wú)法選擇，導(dǎo)致對(duì)選擇產(chǎn)生某種程度上的恐懼。而購(gòu)物正是我選擇恐懼癥最大的天敵。
叮叮咚，叮叮咚伴隨著悅耳的音樂，一大片琳瑯滿目的商品呈現(xiàn)在我的眼前。我小心翼翼地跨進(jìn)百貨商店的大門，衣服、食物、文具、生活用品應(yīng)有盡有。我用無(wú)助的`眼神看了看我朋友，她似乎看出了我的心思，她一把把我拉到了文具區(qū)。
筆、作業(yè)本、筆袋、蠟筆、橡皮、美術(shù)紙我看得眼花繚亂，又貌似有些驚慌失措，我又無(wú)助地看著我的朋友，于是朋友又拉我去了另一個(gè)更小的地方一個(gè)專門賣筆的地方。她高興地說：思彤，我覺得這里是最適合你的地方。然后就興奮地跑開了。
我呆呆地站在擺滿數(shù)以百計(jì)的水筆貨架前面，呆若木雞的我，此刻我的心情十分復(fù)雜：是選彩筆還是黑筆呢？彩筆在美術(shù)課上可以用來(lái)畫畫，而黑色水筆使用率高，不管語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)還是科學(xué)作業(yè)都可以用黑色水筆來(lái)寫，是選0。7的還是0。5的呢？是買愛好牌子的還是買晨光牌子的呢？無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦海中徘徊，黑筆實(shí)用，彩筆耐用，0。5好寫，0。7好畫；買貴了別人不舒服，買便宜了自己不舒服一顆顆晶瑩剔透的汗珠從我額頭上冒出來(lái)，而我的腦海是仍是一片空白。
金思彤，你選好了嗎？快一點(diǎn)哦，我們?cè)陂T口等你！我的朋友一邊向我招手，一邊大聲說道。不行，我不能讓她久等，今天可是她的生日��！我走到第二排第二個(gè)架子前面，選了第二個(gè)商品（2是我的幸運(yùn)數(shù)字）三支彩筆，便飛奔出去。
那三支筆的顏色分別是紫色、金藍(lán)色、青綠色，就因?yàn)檫@次，這三種顏色成了我最喜歡的顏色，因?yàn)樗鼈冏屛业倪x擇恐懼癥好了不少。
當(dāng)然，選擇這件事，在我們生活當(dāng)中是時(shí)常遇到的，就在中午午飯時(shí)間，當(dāng)輪到我選果汁的時(shí)候，因?yàn)轭伾蛭以缭缗懦艘淮蟀牍詈笫Ｏ缕咸阎�、青蘋果汁和藍(lán)莓汁。接著，我用我的幸運(yùn)數(shù)字來(lái)決定，最終選擇了青蘋果汁，這次，我的選擇恐懼癥好像已經(jīng)消失了。
后來(lái)，我才知道，選擇恐懼癥，并不屬于疾病，它僅僅反映在生活中當(dāng)遇到選擇時(shí)而出現(xiàn)的一種恐慌心理。
湛藍(lán)的天空，清澈的河水，沒了選擇恐懼癥，全新的我出現(xiàn)了！
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